Universitatea Tibiscus din Timioara

Facultatea de Psihologie
Specializarea Psihologie

Raport de cercetarea
Efectul ascultrii muzicii clasice asupra mbuntirii memoriei
la studeni

Disciplina: Psihologie Experimental- Semestrul I

Student: Vdeanu Mihaela
Anul I: grupa I

Anul universitar 2015-2016

1. Introducere (fundamentare teorietic)

Muzica a fost dintodeauna, o surs de plcere, ascultarea ei creaz o stare de bine fenomen care
a atras atenia multor cercettori interteresai de conexiunile care se creaz ntre muzic i creierul
uman.
S-au fcut cercetri tiinifice de-a lungul timpului care au demonstrat influne e concrete ale
muzicii asupra sitemului nervos vegetative (tensiunea arterial, ritmul cardiac, respiraia i alte
reacii fiziologice) dar i asupra proceselor i activitilor cognitive superioare: gndirea, aten ia,
memoria, nvarea etc.
Memoria este capacitatea i procesul psihic prin care se realizeaz fixarea i pstrarea
recunoaterea i reproducera experineei cognitive, afective i volitive. Este o capacitate psihic
absolut necesar fr de care viaa ar fi imposibil, omul ar tri ntr-un continuu prezent, numai sub
influena datelor nemijlocite, comportamentul su fiind haotic, spontan, fr stabilitate i finalitate
potrivit Conf. Dr.Partenie, A (2000).
Funcia mnezic este un proces psihic complex care dispune de o serie de caracteristici ce o
difereniaz de alte procese psihice. Ea este activ, selectiv, situaional, relativ fidel, mijlocit i
inteligibil.
Exist mai multe criterii ce pot fi utilizate n clasificarea i analizarea tipurilor de memorie:
prezena sau absena inteniei i a controlului voluntar; prezena sau absena desprinderii i
nelegerii legturilor specifice ntre elementele i secvenele materialului; aferentaia dominant i
factorul timp. Cele mai cunoscute clasifiri ale memoriei sunt:
Memoria involuntar sau neintenionat se realizeaz n mod cotidian, n procesul perceperii
diferitelor obiecte, situaii, ntmplri i n cursul desfurrii diferitelor activiti. Este aceea care,
n toate cele trei faze engramare, pstrare, reactualizare se realizeaz fr existena unui scop
mnezic precis i fr controlul voinei contient focalizat.
Memoria voluntar sau intenionat este forma esenial de organizare i manifestare a
capacitii mnezice a omului, ea fiind strns conectat i integrat motivelor i scopurilor
activitilor specifice, ncepnd cu activitatea de joc i terminnd cu activitatea de creaie
Memoria mecanic se caracterizeaz prin fixarea, pstrarea i reproducerea unui material, pe de
o parte, n forma lui iniial, fr vreo modificare semnificativ, iar pe de alt parte, fr realizarea
unei nelegeri a coninutului i legturilor logice ntre diferitele secvene i elemente.
Memoria logic este mediat i instrumentat de operaii mentale speciale de analiz, comparare
i relaionare criterial-semantic a elementelor materialului.
Dup modalitatea de recepie pe care o implic preponderant,se evideniaz: memoria vizual,
memoria auditiv, memoria kinestezic, memoria mixt.

Memoria imediat (senzorial) exprim meninerea continuitii fluxului informaional n

cadrul sistemelor senzoriale un timp suficient de lung pentru integrarea lui final n imagine sau n
model informaional unitar, pe baza cruia devine posibil identificarea.
Memoria de scurt durat (MSD), are o structur complex, eterogen din punct de vedere
informaional, cuprinznd date despre evenimente i fenomene variate, ntr-o ordine determinat sau
aleatorie.
Memoria de lung durat (MLD) desemneaz totalitatea structurilor informaionale i
instrumental-acionale, a cror limit inferioar de pstrare n timp este egal cu limita superioar a
MSD (8- 10 minute), limita superioar putnd fi egal cu durata vieii individului.
Prof. Dr. Iamandescu, a cercetat influena muzicii asupra creierului uman i este de prere c,
orice muzica este eficient, n mod sigur, dar s-a dovedit ca piesele din repertoriul clasic i romantic
activeaza cel mai mult creierul. Chiar dac exist aa-numita muzic preferat (unul vrea roman e,
unul vrea rock), exist tomografia cu emisie de pozitroni care arat cum muzica lui Mozart activeaz
99%-100% din scoara cerebral. i, n general, muzica simfonic i de camer activeaz creierul n
proporie de 90%, spre deosebire de muzica usoar sau tangoul, de exemplu, care activeaz creierul
n proporie de 50%. Mai mult, nicio muzic nu poate depi pragul pe care l atinge muzica baroc,
de exemplu, ale crei unde sonore au frecvene care se nscriu n zona de activare optim a activitii
cerebrale. Dac ascultm muzica baroc, neuronii capt un ritm de activitate ciclica ntre 8 i 12
cicli pe secund, ceea ce se ntampl numai n cazul geniilor! Numai c geniile l au permanent, n
vreme ce omul care ascult muzic l are doar ct ascult muzic, dar este suficient, pentru c
mbuntete memoria.

2. Metod
2.1.Participani
Populaia de referin este reprezentat de studeni din Timioara. Subiec ii au fost selecta i
aleator simplu nerepetat. S-a selectat un numar de 70 de personae carora li s-a aplicat un chestionar
pretest pentru a-i exprima prerea despre muzica clasic, Din cei care ndeplineau criteriul s-a
exstras tot aleator simplu nereptat un eantion de 30 de persoane cu vrst cuprins ntre 18-24 de
ani, de ambele sexe.
Ceretarea s-a efectuat pe o perioad de 15 zile ( au fost evaluai cate 2 subiec i pe zi ), evaluarea
s-a efectuat individual, respecndu-se acelaei condiii pentru fiecare subiect n parte (timp de
evaluare, locaie, ambian, etc).

2.2.Materiale i aparate
-

Pentru selectarea esantionului s-a folosit un chestionar pentru a se identifica dac subiectiilor le
place s asculte muzic pentru a se relaxa i dac le plece muzica clasic.
Pentru msurarea variabilei dependente- memoria s-a folosit un test de evaluare al memoriei cu o
scala de evaluare a performanei de la 0 la 100- aplicabil individual i condiionat ca timp.

Cd-player, cti.

2.3.Proceduri
-

Dup constituirea eantionului cercetrii, subieciilor le-a fost aplicat testul de memorie.
Ulterior aplicrii testului de memorie, subiecii au ascultat 30 de minute de muzica
clasic.
- Le-a fost aplicat acelai test de memorie cu coninut diferit- alte cuvinte, fraze, asocieri,
imagini, dar s-au meninut constante variabile precum: cantitatea materialului, strtucutra
materialui, gradul de familiaritate, timpul de prezentare al materialului, modalitatea de
prezentare, timpul de redare al continutului reinut etc.
Datorit acestei proceduri cercetarea are carater unifactorial, variabila independent- ascultarea
de muzic clasic i variabila dependent memorie fiind msurata pe scal de interval.

2.4.Ipoteza cercetrii experimentale

Muzica clasic mbuntete memoria la studeni.

3. Rezultate
n urma organizrii i desfurrii experimentului propus s-au obinut dou colecii de date
privind capacitatea de memorare, rezultate din msurarea capacitii de memorare nainte i dup
ce subiecii au ascultat muzic clasic.
Pentru cele dou colecii de date au fost ntocmite diagramele de distribuie i au fost calcula i
indicatorii de start-media i abaterea standard.
Prezentm mai jos diagramele de distribuie:

Fig.1. Diagrama de distribuie a scorurilor pentru variabila memorie, msurat nainte de a

asculta muzic clasic.

Fig. 2. Diagrama de distribuie a scorurilor pentru variabila memorei, msurat dup ce

subiecii au ascultat muzica clasic.
Indicatorii statistici de start sunt cuprini n tabelul de mai jos.
Tabelul 1. Idicatori staratistici de start pentru eantionul cercetrii:
Variabil
dependent
Memoria

Variabil independent- muzic clasic

nainte de a asculta muzic clasic
Dup ce s-a ascultat muzic clasic
m1
1
m2
2
77,63
7,29
79,13
7,42

4. Discuii
Dup calcularea mediei pentru variabila dependent- memorie, n cele doua momente, ale
cercetrii experimentale se constat c exist diferene ntre cele dou medii, n sensul m1= 77,63
(nainte de a asculta muzica clasic) este mai mic ca m2= 79,13 (dup ce subiec ii au ascultat
muzic clasic).
Se poate concluziona c muzica clasic poate influena pozitiv capacitatea de memorare a
studenilor, dar nu se poate preciza i semnificaia statistic a modificrii produse.

5. Referine bibliografice:

Aniei, M. (2007), Psihologie experimental, Bucureti, Editura Polirom

Partenie, A. (2000), Ghid de psihologie experimental i statistic, Timioara,
Editura Excelsior
Partenie, A (2000), Introducere n psihologie , Timioara, Editura Excelsior
http://ceascadecultura.ro/ServesteArticol.aspx?idart=2694, accesat 10.02.2016, ora
11.00 A.M.
http://www.psychologies.ro/cunoaste-te-2/dezvoltare-personala-cunoaste-te-2/de-ceascultam-muzica-2138458, accesat 10.02.2016, ora 12.13 P.M.
http://www.e-psiho.ro/articole/tipuri-de-memorie, accesat 10. 02. 2016 ora 13.30
P.M.