Fi de asisten

INSTITUIA DE NVMNT: coala Gimnazial Special C.R.D.E.I.I., Cluj Napoca

DATA:06.04.2016
ORA: 10:00-11:00
CLASA: a III-a A
OBIECTUL DE NVMNT: Opional.n lumea basmelor
TEMA LECIEI: Fata babei i fata moului
TIPUL LECIEI: Consolidarea cunotinelor
COMPETENA GENERAL: Consolidarea deprinderii de a audia o poveste i de a
desprinde ideile principale i mesajul educativ.
OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1. S asculte cu atenie povestea spus de profesor
O2.S identifice personajele povetii
O3. S desprind mesajul povestirii cu ajutorul ntrebrilor
O4. S reconstituie povestea cu ajutorul imaginilor
STRATEGIA DIDACTIC:
METODE: Conversaia dirijat, conversaia, dialogul, explicaia, demonstraia, povestirea,
exerciiul
MIJLOACE: Carte de poezii i poveti
FORME DE ORGANIZARE: Colectiv
METODE DE EVALUARE: Observaia sistematic, aprecieri verbale, ntriri pozitive,
evaluarea oral.

Etapele lectiei

Obiecti
ve
operati
onale

Continutul lectiei

1.Moment
organizatoric

Elevii se aeaz n bnci, se

pregtesc materialele necesare.

2.Captarea
ateniei

Se realizeaz printr-o scurt

introducere despre povetile citite
pn acum, povetile i personajele
preferate, etc.

3.Anunarea temei
i a obiectivelor
activitii.

Astzi vom descoperi o nou

poezie Fata babei i fata moului.
Despre ce credei ca este vorba n
poveste?Ai mai citit aceast
poveste?

4.Desfurarea
activitilor

O1

O2

Se citete povestea cu intonaie

oferind suport vizual i explicaii
pentru fiecare fragment.

Se vor adresa ntrebri pentru

identificarea personajelor: Despre
cine vorbim n aceast poezie? Cte
personaje gsim n aceast poveste?
Care sunt acestea?

Metode i mijloace
didactice

Observatii/Evaluare

Conversaia

Conversaia
Dialogul

Povestirea
Cartea de poveti

Problematizarea

Observaia sistematic

Conversaia dirijat
Imagini
Aprecieri verbale

O3

ntrebri pentru constituirea firului

narativ.

Dialogul

O4

Povestirea dup imaginile

prezentate cu ajutorul ntrebrilor

Conversaia
Exerciiul
Analiza

Fixarea i
consolidarea
cunotinelor

Adresarea de ntrebri cu privire la

firul narativ al povetii, discuii pe
baza acesteia.

ncheierea
activitii.

Se fac aprecieri asupra modului de

desfurare a activitii. Se acord
feed-back elevilor.

Conversaia
Problematizarea