coala Gimnazial Nr.

1, Pecineaga Profesor: Mardare Elena-Livia

Disciplina: Limba i literatura romn Nr. de ore/sptmn: 4
Editura Humanitas

COMPETENE GENERALE, SOCIALE I CIVICE

1. Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare

2. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de comunicare monologat i
dialogat
3. Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse
4. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite contexte de realizare, cu
scopuri diverse

VALORI I ATITUDINI

Cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a gustului estetic n domeniul literaturii
Stimularea gndirii autonome, reflexive i critice n raport cu diversele mesaje receptate
Cultivarea unei atitudini pozitive fa de comunicare prin contientizarea impactului limbajului asupra celorlali i prin nevoia de a nelege i de a
folosi limbajul ntr-o manier pozitiv, responsabil din punct de vedere social
Cultivarea unei atitudini pozitive fa de limba romn i recunoaterea rolului acesteia pentru dezvoltarea personal i mbogirea orizontului
cultural
Dezvoltarea interesului fa de comunicarea intercultural

CONINUTURI
Unitile de coninut tiprite cu litere aldine constituie noiuni noi pentru clasa a VII-a.
1. Lectura
1.1. Cartea - obiect cultural. Editura*. Colecia*. Asteriscul*. Subsolul de pagin*.
1.2. Teoria literar
1.2.1. Structura operei literare. Structuri n textele epice (procedee de legare a secvenelor, timp, spaiu, modaliti de caracterizare a personajelor) i lirice (concordana
dintre forma grafic a poeziei i ideea transmis de aceasta).
1.2.2. Figurile de stil. Repetiia fonetic (aliteraia). Metafora. Hiperbola.
1.2.3. Versificaia. Tipuri de rim. Ritmul. Piciorul metric (bisilabic). Tipuri de ritm (iambic i trohaic).
1.2.4. Genuri i specii. Genurile epic i liric. Specii literare obligatorii: nuvela, imnul.
1.3. Textul
1.3.1. Texte literare - populare i culte - aparinnd diverselor genuri i specii.
1.3.2. Texte nonliterare: mersul trenurilor, *programul de spectacol.
Se vor selecta 6-8 texte literare de baz, destinate studiului aprofundat. ntre acestea vor fi incluse n
mod obligatoriu i fragmente din operele scriitorilor clasici ai literaturii romne. Ele pot fi nsoite de
scurte texte auxiliare (literare sau nonliterare, inclusiv contemporane). Autorii de manuale sau profesorii au libertatea s aleag texte-suport n msur s evidenieze noiunile
cuprinse la punctele 1.2.2 1.2.5 i 1.3.1. i 1.3.2. Aceste texte trebuie s respecte urmtoarele criterii: valoric-estetic, ormativ, adecvare la vrst.
2. Practica raional i funcional a limbii
2.1. Comunicarea oral
2.1.1. Structurarea textului oral. Textul dialogat i cel monologat. Adecvarea elementelor nonverbale la mesaj. Modaliti de exprimare a preferinelor i a opiniilor.
2.1.2. Situaia de comunicare. Situaia de comunicare dialogat i monologat (actualizare).
Rezumatul oral (actualizare).
Dialogul formal i dialogul informal.
*Se recomand ca elevii s poat realiza urmtoarele acte de vorbire:
- susinerea unei conversaii (direct sau telefonic);
- prezentarea unor lucrri / materiale / activiti realizate individual sau n echip;
- formularea de argumente sau contraargumente ntr-o discuie;
- stabilirea de comparaii sau de analogii;
- formularea unei opinii.
* Coninuturile marcate cu asterisc sunt facultative.
2.2. Scrierea
2.2.1. Procesul scrierii. Alctuirea planului unei lucrri pe o tem dat. Organizarea i
reorganizarea unui text propriu. Cererea.
2.2.2. Contexte i forme de realizare
Fia de lectur. *Prezentarea unui eveniment cultural (lansare de carte, vernisaj al unei
expoziii, premiera unui spectacol de teatru, festiviti de premiere etc.).
Descrierea unor personaje sau persoane considerate drept modele i motivarea opiunilor.
Compuneri narative, descriptive i informative; inserarea dialogului n compuneri.
Comentarea unor secvene din textele studiate; comentarea semnificaiilor titlului; rezumatul scris (actualizare), caracterizare de personaj.
n toate clasele gimnaziului, modalitatea tradiional sau de alt natur, de ordonare, de combinare i de tratare didactic a unitilor de coninut din acest capitol ine exclusiv de
opiunea autorului de manual i a profesorului. Se recomand ca abordarea acestor aspecte s fie corelat cu studiul textului literar i nonliterar, inclusiv din punctul de vedere al
valorilor stilistice, exigen absolut necesar, mai ales n cazul elementelor de lexic. Concepia pe care s-a ntemeiat prezentul curriculum este c, n coal, predarea-nvarea va
urmri limba n funciune, n variantele ei oral i scris, normat i literar, iar nu limba ca sistem abstract. Intereseaz viziunea comunicativ-pragmatic a prezentei
programe, nu predarea n i pentru sine a unor cunotine gramaticale, ci abordarea funcional i aplicativ a acestora, n calitatea lor de elemente care contribuie la structurarea
unei comunicri corecte i eficiente. n acest sens, se recomand, n toate cazurile, exerciii de tip analitic (de recunoatere, de grupare, de motivare, de descriere, de difereniere) i
de tip sintetic (de modificare, de completare, de exemplificare, de construcie). Se vor evidenia aspecte innd de ortografie, de punctuaie i de ortoepie, de exprimare corect n
toate situaiile care impun o asemenea abordare. Se sugereaz ca, n prezentarea roblemelor noi, profesorul s actualizeze cunotinele asimilate anterior de ctre elevi avnd ca
baz texte lustrnd limba romn contemporan, pornind de la un text, de la o situaie concret de comunicare, i nu de la noiunile teoretice.
Dimensiunea stilistic a faptelor de limb se preconizeaz a fi tratat la seciunea consacrat studiului textelor literare i de cte ori profesorul gsete soluia practic cea mai
eficient.
ncepnd cu anul colar 2006-2007 se vor respecta normele prevzute de DOOM, ediia a II-a.
3. Elemente de construcie a comunicrii
3.1. Noiuni de sintax
Raporturile de coordonare i de subordonare n propoziie i n fraz.
3.2. Lexicul
Sensul cuvintelor n context.
Mijloacele de mbogire a vocabularului.(actualizare)
Derivarea (actualizare). Serii derivative (aplicativ).
Compunerea (actualizare).
Schimbarea valorii gramaticale sau conversiunea (actualizare).
mprumuturile.
Pleonasmul.
Paronimele.
Categorii semantice (actualizare). Sinonime. Antonime. Omonime.
Cuvintele polisemantice. Polisemia i omonimia: asemnri i deosebiri.
*Uniti frazeologice.
3.3. Noiuni de fonetic (actualizare).
Folosirea corect a accentului n limba romn. Nume proprii greit accentuate.
3.4. Morfosintaxa
3.4.1. Verbul (actualizare). Alte verbe copulative: a ajunge, a iei, a se face, a rmne, a nsemna, a prea.
Diatezele: activ, pasiv (complementul de agent), reflexiv (pronumele reflexiv).
Modurile. Timpurile. Persoana. Numrul (actualizare).
Valori expresive ale verbului n diferite contexte (aplicativ).
Verbele personale i verbele impersonale. Propoziia fr subiect.
Locuiunea verbal.
Funciile sintactice ale verbului i ale locuiunii verbale la moduri personale (predicat verbal, predicat nominal), la moduri nepersonale (subiect, nume predicativ, complement
direct, complement indirect, complemente circumstaniale, atribut verbal).
3.4.2. Substantivul (actualizare).
Locuiunea substantival. Funciile sintactice ale substantivului i ale locuiunii substantivale (subiect, complement direct, complement indirect, complemente circumstaniale de
de loc, de timp, de mod, atribut substantival genitival, prepoziional, apoziional)
3.4.3. Substitui ai substantivului.
3.4.3.1. Pronumele (actualizare)
Pronumele personal, posesiv, demonstrativ. Forme i cazuri.
Pronumele i adjectivul pronominal nehotrt. Forme, cazuri i funcii sintactice.
Pronumele i adjectivul pronominal negativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.
Pronumele i adjectivul pronominal interogativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.
Pronumele i adjectivul pronominal relativ. Pronumele relativ compus ceea
ce. Acordul pronumelui relativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.
Adjectivul pronominal de ntrire (exerciii de acord).
Funcii sintactice ale pronumelor (subiect, nume predicativ, complement direct, complement indirect, complement circumstanial de loc, de timp i de mod, atribut pronominal
genitival i atribut pronominal prepoziional).
3.4.3.2. Numeralul (actualizare). Alte tipuri de numerale. Funciile sintactice ale numeralului.
3.4.4. Determinanii substantivului
Adjectivul (actualizare).
*Mijloacele expresive de redare a superlativului absolut n limba romn actual.
Locuiunea adjectival. Funciile sintactice ale adjectivului i ale locuiunii adjectivale (atribut adjectival, nume predicativ).
3.4.5. Prile de vorbire neflexibile.
3.4.5.1. Adverbul (actualizare).
Adverbele interogative, relative, *nehotrte.
Locuiunea adverbial.
Adverbele predicative i locuiunile adverbiale predicative.
Funciile sintactice ale adverbului i ale locuiunii adverbiale (complement circumstanial de mod, de timp, de loc, atribut adverbial, predicat verbal, nume predicativ). Adverbe
fr funcie sintactic.
3.4.5.2. Prepoziia (actualizare).
Locuiunea prepoziional. Regimul cazual.
3.4.5.3. Conjuncia (actualizare). Conjunciile i locuiunile conjuncionale coordonatoare i ubordonatoare.
3.4.5.4. Interjecia (actualizare)

Structura anului colar: 2016/2017

Cursuri: 34 de sptmni+1; 136 de ore/an , 4 ore / sptmn + 5 ore Scoala Altfel = 141 ore total
Semestrul I: 19 sptmni, 4 ore/sptmn 76 de ore
Semestrul al II-lea: 15 sptmni+1 ; 4 ore / sptmn 60 de ore + 5 ore Scoala Altfel = 65 ore
 PLANIFICARE ANUAL
Clasa a VII-a

SEMESTRUL UNITATEA DE NVARE NR. ORE SPT. OBS.

Prezentarea programei i a manualului; actualizarea cunotinelor 4
S1
Unitatea 1 26
S2 S7
Cartea obiect cultural
Unitatea 2 22 S13 Teza
S7 S12
SEMESTRUL I Structuri narative
Unitatea 3 24
S14 S19
Funcionarea descrierii n naraiune
Unitatea 4 16 S1 S4 S5
Pronumele si adjectivul S TII MAI MULTE,
S FII MAI BUN!
Unitatea 5 12 S6 S8
Balada cult
SEMESTRUL II Unitatea 6 10 S9 S11
Nuvela
Unitatea 7 18 S11 S15 S12 Teza
Imnul
Recapitulare finala 2 S16
Ore la dispozitia profesorului 2 S16
 Planificare calendaristic
Clasa a VII-a

Semestrul I

Unitatea de Competene specifice Coninuturi Nr. de Sptmna Observ

nvare ore aii
alocate
Prezentarea 1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral; Prezentarea i ndrumarea lecturii 4 I
programei i a 2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de Evaluarea competenelor de lectur i
manualului; dialog sau monolog; de nelegere a unui text
actualizarea 2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral; literar/nonliterar
Actualizarea cunotinelor
cunotinelor
Evaluare predictiv
Unitatea 1 1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral; Cartea - obiect cultural 26
1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii; Cuvnt de Tudor Arghezi II- VII
1.4. sesizarea abaterilor de la normele limbii literare ntr-un mesaj Solicitarea opiniei
ascultat; Noiuni elementare de sintaxa
1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui propoziiei i a frazei.
comportament comunicativ adecvat; Modaliti de exprimare a preferinelor
2.2. valorificarea categoriilor semantice nvate n contexte i a opiniilor. Argumentarea unui punct
diferite; de vedere
2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze; Lexicul
2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de Fonetica
dialog sau monolog; Fia de lectur
2.5. cooperarea n interaciunile de grup;
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor
gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;
4.2. utilizarea corect i nuanat a categoriilor semantice nvate;
4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin
specific;
4.5. folosirea modalitilor variate pentru realizarea expresivitii
textului;
Unitatea 2 1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui Structuri n textele epice 22 VII XII S13
Iapa lui Vod de Mihail Recap si
comportament comunicativ adecvat;
sustinere
2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral; Sadoveanu
a tezei
2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze; Verbul
Substantivul
2.5. cooperarea n interaciunile de grup;
Articolul
 3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, Dialogul
demonstrnd nelegerea acestora; Monologul
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului
epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor
gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;
4.1. exprimarea n scris a opiniilor i atitudinilor;
4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin
specific;
4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul
scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie.
Unitatea 3 1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral; Amintiri din copilrie de Ion 24 XIV-XIX 4 ore
2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral; Creang recap
2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze; Clin file din poveste de Mihai finala
2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de Eminescu
dialog sau monolog; Genul liric
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, Figuri de stil. Elemente de versificaie.
demonstrnd nelegerea sensului acestora; Concordana dintre forma grafic a
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului poeziei i ideea transmis de aceasta
epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric; Descrierea
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor
gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;
4.1. exprimarea, n scris, a propriilor opinii i atitudini;
4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris,
utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;
4.5. folosirea modalitilor variate pentru realizarea expresivitii
textului;
Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei 4 XIII
Obs.: Discutarea tezei poate avea loc n alt sptmn, spre sfritul semestrului
TOTAL ORE PE SEMESTRUL I 76
Semestrul al II-lea
Unitatea de Competene specifice Coninuturi Nr. de ore Sptm Observ
nvare alocate na aii
Unitatea 4 1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral; 16 I-IV S5
Substitui ai substantivului (pronumele Scoala
1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii;
i numeralul) Altfel
1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui
comportament comunicativ adecvat;
2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze; Determinanii substantivului
2.4 adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog (adjectivul)
sau monolog;
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd
nelegerea sensului acestora;
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic
i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor
gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;
4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris,
utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;
Unitatea 5 1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral; Specii ale genului epic balada cult 12 VI-VIII
1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii; Paa Hassan de George Cobuc
Prile de vorbire neflexibile (adverbul,
1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui prepoziia, conjuncia i interjecia)
comportament comunicativ adecvat; Organizarea i reorganizarea unui text
2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze; propriu. Cererea
2.4 adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog
sau monolog;
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd
nelegerea sensului acestora;
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic
i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor
gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;
4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris,
utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;
1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui Specii ale genului epic - nuvela 10 IX-XI S2-
Unitatea 6 comportament comunicativ adecvat; Dou loturi de I. L. Caragiale Recap
Elemente nonverbale n comunicarea si
2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;
sustiner
 2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze; oral ea tezei
2.5. cooperarea n interaciunile de grup;
Prile principale de propoziie.
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd
Predicatul
nelegerea acestora;
Subiectul
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic
i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor
gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;
4.1. exprimarea n scris a opiniilor i atitudinilor;
4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific;
4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris,
utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie.
Unitatea 7 1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral; Imnul Imn lui tefan cel Mare de 18 XI-XV
1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii; Vasile Alecsandri
2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze;
2.5. cooperarea n interaciunile de grup; Prile secundare de propoziie
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd Atributul
nelegerea sensului acestora; Complementul
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic
i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor
gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit
4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific;
4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris,
utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;
4.5. folosirea modalitilor variate pentru realizarea expresivitii
textului;
Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei 4 XII
Obs.: Discutarea tezei poate avea loc n alt sptmn, spre sfritul semestrului
Recapitulare finala 2 XVI
Ore la dispozitia profesorului 2 XVI
Total ore pentru semestrul al II-lea 65

TOTAL ORE/AN 140

 Proiectul unitii de nvare

Recapitulare
Sptmna: I
Nr de ore alocate: 4

Resurse
Coninuturi (detalieri) Competene Activiti de nvare Timp Materiale Forme de Evaluare
specifice (nr.ore) didactice organizare
Prezentarea manualului i a 1.1 Observarea manualului 1 Programa Activitate frontal
programei 2.1 Stabilirea de relaii ntre coninuturile colar,
2.4 prevzute n program i parcurgerea lor SI manual
Verificarea competenelor de 3.1. Lectura expresiv a unor texte, 1 Fragmente Activitate Aprecierea
lectur i de nelegere a unui text 2.1. demonstrarea nelegerii textelor prin de texte individual rspunsurilor
literar/nonliterar participarea la discuii pe marginea lor i SI literare/ Activitate frontal
prin rezolvarea unor cerine specifice nonliterare Activitate n grup

Actualizarea cunotinelor 1.1 Exerciii de actualizare a cunotinelor 1 Fi de Activitate frontal Observarea

2.1 lucru Activitate sistematic
SI Auxiliare individual Aprecierea
didactice rspunsurilor
Test predictiv 3.3 Rezolvarea exerciiilor propuse 1 Test iniial Activitate Evaluare
3.4 individual scris.
4.2 SI
 Proiectul unitii de nvare

Unitatea de nvare: Unitatea 1

Nr de ore alocate: 26
Sptmna: II- VII
Resurse
Coninuturi (detalieri) Competene Activiti de nvare Timp Materiale Forme de Evaluare
specifice (nr.ore) didactice organizare
Povestea crii. 1.1 Exerciii de lectur corect i de nelegere a 1 Fie de Activitate frontal Observarea
1.3 unor texte literare. lucru i individual sistematic
S II Aprecierea
rspunsurilor
Cartea, obiect cultural. 1.1 Exerciii de explicare a sensului cuvintelor 1 Manual Activitate frontal Observarea
Cuvnt de Tudor Arghezi, 1.3 n context Auxiliare i individual sistematic
lectura textului, vocabularul. 1.5 Exerciii de identificare a cuvintelor cheie S II didactice Aprecierea
rspunsurilor
Cuvnt de Tudor Arghezi, 1.1 Exerciii de nelegere a textului literar 1 Manual Activitate frontal Observarea
analiza textului. 1.3 Auxiliare i individual sistematic
1.5 S II didactice Aprecierea
rspunsurilor
Cuvnt de Tudor Arghezi, 1.1 Exerciii de interpretare a textului literar 1 Manual Activitate frontal Observarea
interpretarea textului. 1.3 Fie de i individual sistematic
1.5 S II lucru Aprecierea
rspunsurilor
Solicitarea opiniei 1.1 Exerciii de identificare a structurilor 1 Manual Activitate frontal Observarea
Modaliti de exprimare a 1.3 specifice solicitrii opiniei ntr-un text Fie de i pe grupe sistematic
preferinelor i a opiniilor. 1.5 literar/nonliterar S III lucru Activitate n Aprecierea
Argumentarea unui punct de Exerciii de iniiere a unor dialoguri n care perechi rspunsurilor
vedere se solicit/se ofer opinii

Noiuni elementare de sintaxa 2.3 Exerciii de identificare a prepoziiilor i 1 Manualul. Activitate frontal.
propoziiei i a frazei. conjuciilor i de explicare a rolului Fie de Activitate Observarea
acestora. S III lucru. individual. sistematic
Exerciii de identificare a tipurilor de Auxiliare Aprecierea
propoziii. didactice. rspunsurilor
Noiuni elementare de sintaxa 2.3 Exerciii de segmentare a frazelor. 1 Manualul. Activitate frontal.
propoziiei i a frazei. Exerciii de identificare a raporturilor Fie de Activitate Observarea
Aplicaii. sintactice de coordonare i de subordonare S III lucru. individual. sistematic
n propoziie i n fraz. Auxiliare Aprecierea
didactice. rspunsurilor

Lexicul (actualizare) 2.2 Exerciii de actualizare a noiunilor 1 Manual Activitate frontal Observarea
2.3 referitoare la structura vocabularului limbii Fie de i individual sistematic
2.5 romne S III lucru Aprecierea
Auxiliare rspunsurilor
didactice
Lexicul 2.2 Exerciii de identificare a procedeelor de 1 Manual Activitate frontal Observarea
Mijloacele interne de mbogire a 2.3 mbogire a vocabularului Fie de i individual sistematic
vocabularului 2.5 Exerciii de actualizare a noiunilor teoretice S IV lucru Aprecierea
Derivarea (actualizare). referitoare la mijloacele interne de Auxiliare rspunsurilor
mbogire a vocabularului didactice
Exerciii de identificare a cuvintelor
derivate din texte date
Lexicul 2.2 Exerciii de identificare a cuvintelor 1 Manual Activitate frontal Observarea
Compunerea (actualizare) 2.3 compuse din texte date Fie de Activitate sistematic
2.5 Exerciii de integrare n context a cuvintelor S IV lucru individual Aprecierea
compuse Auxiliare Activitate pe grupe rspunsurilor
didactice
Lexicul 2.2 Exerciii de identificare a cuvintelor 1 Manual Activitate frontal Observarea
Schimbarea valorii gramaticale 2.3 obinute prin conversiune n texte date Fie de Activitate sistematic
sau conversiunea (actualizare) 2.5 Exerciii de integrare n context a cuvintelor S IV lucru individual Aprecierea
obinute prin conversiune Auxiliare Activitate pe grupe rspunsurilor
didactice
Lexicul 2.2 Exerciii de identificare a regionalismelor i 1 Manual Activitate frontal Observarea
Arhaisme. Regionalisme 2.3 a arhaismelor n texte date Fie de Activitate sistematic
(actualizare) 2.5 Exerciii de integrare n context a S IV lucru individual Aprecierea
regionalismelor i a arhaismelor Auxiliare Activitate pe grupe rspunsurilor
didactice
Lexicul 2.2 Exerciii de identificare a unor cuvinte 1 Manual Activitate frontal Observarea
mprumuturile 2.3 mprumutate n texte date Fie de Activitate sistematic
2.5 Exerciii de identificare a sensului unor SV lucru individual Aprecierea
3.3 mprumuturi din texte date Auxiliare Activitate pe grupe rspunsurilor
Exerciii de integrare n context a unor didactice
mprumuturi
Lexicul 2.2 Exerciii de identificare n texte date a 1 Manual Activitate frontal Observarea
Categorii semantice (actualizare). 2.3 sinonimelor i antonimelor Fie de Activitate sistematic
Sinonime. Antonime 2.5 Exerciii de integrare n context a seriilor SV lucru individual Aprecierea
4.2 sinonimice Auxiliare Activitate pe grupe rspunsurilor
Exerciii de integrare n context a didactice
antonimelor
Lexicul 2.2 Exerciii de difereniere a omografelor i 1 Manual Activitate frontal Observarea
Categorii semantice. Omonimele. 2.3 omofonelor Fie de Activitate sistematic
Cuvintele polisemantice 2.5 Exerciii de identificare n context a SV lucru individual Aprecierea
4.2 omonimelor Auxiliare Activitate pe grupe rspunsurilor
Exerciii de identificare a sensurilor didactice
cuvintelor polisemantice
Lexicul 2.2 Exerciii de difereniere a omonimelor i a 1 Manual Activitate frontal Observarea
Polisemia i omonimia: 2.5 cuvintelor polisemantice Fie de Activitate sistematic
asemnri i deosebiri 4.2 Exerciii de integrare n context a SV lucru individual Aprecierea
omonimelor i a cuvintelor polisemantice Auxiliare rspunsurilor
didactice
Lexicul 2.2 Exerciii de identificare a construciilor 1 Manual Activitate frontal Observarea
Pleonasmul. Paronimele 2.5 pleonastice n diferite texte Fie de Activitate sistematic
4.2 Exerciii de utilizare corect, n contexte S VI lucru individual Aprecierea
4.5 diferite, a paronimelor Auxiliare rspunsurilor
didactice
Lexicul 2.5 Exerciii de identificare a sensului unui 1. Manual Activitate frontal Observarea
Sensul cuvintelor n context 3.3 cuvnt n diferite contexte Fie de Activitate sistematic
4.2 Exerciii de construire a unor contexte S VI lucru individual Aprecierea
4.5 diferite pentru a ilustra sensul propriu i Auxiliare rspunsurilor
figurat al cuvintelor didactice
Fia de lectur 4.3 Realizarea unei fie de lectur, pornind de la 1 Fie de Activitate frontal Observarea
o oper citit lucru. Activitate sistematic
S VI individual Aprecierea
Activitate pe grupe rspunsurilor

Noiuni de fonetic (actualizare) 4.2 Exerciii de identificare a diftongilor, 1 Manual Activitate frontal Observarea
triftongilor i hiatului. Fie de Activitate sistematic
Exerciii de desprire corect a cuvintelor S VI lucru individual Aprecierea
n silabe Auxiliare rspunsurilor
didactice
Folosirea corect a accentului n 4.2 Exerciii de ortoepie 1 Manual Activitate frontal Observarea
limba romn. *Nume proprii Exerciii de pronunare corect a Fie de Activitate sistematic
greit accentuate neologismelor S VII lucru individual Aprecierea
Auxiliare rspunsurilor
didactice
Evaluare Unitatea 1 2.2, 3.3, 4.2, Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor 1 Fie de Activitate Aprecierea
4.5 teoretice nsuite evaluare independent fielor de
S VII evaluare
 Proiectul unitii de nvare

Unitatea de nvare: Unitatea 2

Nr de ore alocate: 22
Sptmna: VII- XI
Resurse
Coninuturi (detalieri) Competene Activiti de nvare Timp Materiale Forme de Evaluare
specifice (nr. ore) didactice organizare
Structuri n textele epice. 3.1 Exerciii de evaluare a lecturii fcute de 1 Manual Activitate Observarea
Iapa lui Vod de Mihail 3.2 colegi pe baza unei grile Grila de frontal sistematic
Sadoveanu. Discuii asupra evalurii lecturii S VII evaluare a Activitate Aprecierea
Lectura textului, vocabularul. Exerciii de vocabular lecturii individual rspunsurilor

Iapa lui Vod de Mihail 3.2 Exerciii de actualizare a noiunilor 1 Manual Activitate Observarea
Sadoveanu. referitoare la genul epic Fie de lucru frontal sistematic
Genul epic (actualizare); structura Exerciii de identificare a caracteristicilor S VII Activitate Aprecierea
textului epic genului epic n textul studiat individual rspunsurilor
Exerciii de delimitare a secvenelor
corespunztoare planurilor narative din
textul studiat
Iapa lui Vod de Mihail 3.2 Exerciii de identificare a indicilor de timp 1 Manual Activitate Observarea
Sadoveanu. 4.3 i spaiu al aciunii Fie de lucru frontal sistematic
Construcia subiectului; aciune, Exerciii de rezumare a subiectului S VIII Activitate Aprecierea
conflict, timp, spaiu individual rspunsurilor
Iapa lui Vod de Mihail 1.5 Exerciii de comentare a sensului global al 1 Manual Activitate Observarea
Sadoveanu. 4.1 textului Fie de lucru frontal sistematic
Interpretarea textului. 4.3 Exerciii de exprimare a opiniei n legtur S VIII Activitate Aprecierea
cu semnificaiile textului studiat individual rspunsurilor
Lectur: Mihail Sadoveanu 2.3 Exerciii de evaluare a lecturii fcute de 1 Opera literar Activitate Observarea
Hanul Ancuei. colegi pe baza unei grile. Hanul frontal sistematic
Discuii asupra evalurii lecturii. S VIII Ancuei de Activitate Aprecierea
Exerciii de vocabular. Mihail individual rspunsurilor
Sadoveanu. Activitate pe
Fie de lucru. grupe
Verbul 3.3 Exerciii de utilizare corect a flexiunii 1 Manual Activitate Observarea
Actualizare. Alte verbe copulative 4.4 verbale Fie de lucru frontal sistematic
(a ajunge, a iei, a se face, a Exerciii de identificare a rolului verbelor n S VIII Auxiliare Activitate Aprecierea
rmne, a nsemna, a prea) enun didactice individual rspunsurilor
Exerciii de identificare a verbelor
predicative i nepredicative n texte date
Exerciii de identificare a verbelor
copulative n texte date
Exerciii de construire a unor enunuri cu
diverse verbe copulative
Verbul Exerciii de identificare a modului i 1 Manual Activitate Observarea
Categorii gramaticale ale 3.3 timpului verbelor n texte date Fie de lucru frontal sistematic
verbului. Modul, timpul, 4.4 Exerciii de identificare i de analiz a S IX Auxiliare Activitate Aprecierea
persoana, numrul (actualizare). verbelor la modul indicativ i la timpurile didactice individual rspunsurilor
Modul indicativ i timpurile lui indicativului n texte date
Verbul Exerciii de identificare a modurilor 1 Manual Activitate Observarea
Categorii gramaticale ale 3.3 (conjunctiv, condiional-optativ, imperativ) Fie de lucru frontal sistematic
verbului. Modul conjunctiv, 4.4 i a timpurilor acestora n texte date S IX Auxiliare Activitate Aprecierea
modul condiional-optativ, modul Exerciii de identificare i de analiz a didactice individual rspunsurilor
imperativ i timpurile lor. Funcii verbelor la modul conjunctiv, condiional-
sintactice ale verbelor la moduri optativ, imperativ i la timpurile lor n texte
personale date
Verbul Exerciii de identificare a modurilor 1 Manual Activitate Observarea
Categorii gramaticale ale 3.3 nepersonale ale verbelor n texte date Fie de lucru frontal sistematic
verbului. Modurile nepersonale. 4.4 Exerciii de analiz a verbelor la moduri S IX Auxiliare Activitate Aprecierea
Funcii sintactice ale verbelor la nepersonale i de stabilire a funciilor didactice individual rspunsurilor
moduri nepersonale (subiect, sintactice
nume predicativ, complement
direct, complement indirect,
complemente circumstaniale,
atribut verbal)
Verbul Exeriii de stabilire a raportului dintre 1 Manual Activitate Observarea
Diatezele. Diateza activ. 3.3 subiect i aciune n funcie de interesul Fie de lucru frontal sistematic
Diateza pasiv (complementul 4.4 emitorului Auxiliare Activitate Aprecierea
de agent) Exerciii de stabilire a corespondenei ntre didactice individual rspunsurilor
aciune, subiectul gramatical i obiectul care S IX
suport aciunea
Exerciii de transformare a unor construcii
active n construcii pasive
Exerciii de identificare a autorului aciunii
verbului la diateza pasiv
Exerciii de identificare a complementului
de agent
Verbul Exerciii de identificare a autorului aciunii 1 Manual Activitate Observarea
Diateza reflexiv (pronumele 3.3 verbului la diateza reflexiv Fie de lucru frontal sistematic
reflexiv) 4.4 Exerciii de transformare a unor construcii SX Auxiliare Activitate Aprecierea
active n construcii pasive didactice individual rspunsurilor
Exerciii de identificare a pronumelor
reflexive
Verbul Exerciii de identificare a persoanei care 1 Manual Activitate Observarea
Verbele personale i verbele 3.3 face aciunea n texte date Fie de lucru frontal sistematic
impersonale. Propoziia fr 4.4 Exerciii de identificare a verbelor personale Auxiliare Activitate Aprecierea
subiect i a verbelor impersonale n texte date SX didactice individual rspunsurilor
Exerciii de analiz a verbelor personale i
impersonale
Exerciii de identificare a perticularitilor
proproiziiei fr subiect
Verbul Exerciii de identificare a sinonimelor unor 1 Manual Activitate Observarea
Locuiunea verbal 3.3 grupuri de cuvinte Fie de lucru frontal sistematic
4.4 Exerciii de identificare a locuiunilor SX Auxiliare Activitate Aprecierea
verbale n texte date didactice individual rspunsurilor
Exerciii de analiz a verbelor i locuiunilor
verbale din texte date
Evaluare 2.3, 3.3, 4.1, Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor 1 Fi de Activitate Aprecierea
4.4 teoretice nsuite evaluare independent fielor de
SX evaluare
Invitaie la lectur. 2.3 Exerciii de evaluare a lecturii fcute de 1 Opera literar. Activitate Observarea
Florin scrie un roman de 4.1 colegi pe baza unei grile. S XI Fie de lucru individual sistematic
Mircea Crtrescu. Discuii asupra evalurii lecturii. Activitate Aprecierea
Exerciii de vocabular. frontal rspunsurilor.
Substantivul (actualizare) 4.4 Exerciii de identificare a substantivelor, a 1 Manual Activitate Observarea
felului lor, a genului, numrului i cazului S XI Fie de lucru frontal sistematic
acestora Auxiliare Activitate Aprecierea
Exerciii de construire a unor enunuri cu didactice individual rspunsurilor
substantive defective de singular/plural i cu
substantive colective
Substantivul 4.4 Exerciii de identificare a sinonimelor unor 1 Manual Activitate Observarea
Locuiunea substantival 4.5 expresii din texte date S XI Fie de lucru frontal sistematic
Exercitii de identificare a locuiunilor Auxiliare Activitate Aprecierea
substantivale n texte date didactice individual rspunsurilor
Exerciii de construire a unor enunuri cu
locuiuni substantivale
Substantivul 4.4 Exerciii de identificare a cazurilor i a 1 Manual Activitate Observarea
Funciile sintactice ale 4.5 funciilor sintactice ale S XI Fie de lucru frontal sistematic
substantivului i ale locuiunii substantivului/locuiunii substantivale Auxiliare Activitate Aprecierea
substantivale Exerciii de construire de enunuri pentru didactice individual rspunsurilor
ilustrarea funciilor sintactice ale
substantivului /locuiunii substantivale
Articolul (actualizare) 4.4 Exerciii de identificare a articolelor 1 Manual Activitate Observarea
4.5 Exerciii de construire de enunuri cu S XII Fie de lucru frontal sistematic
diferite tipuri de articol Auxiliare Activitate Aprecierea
didactice individual rspunsurilor

Monologul 1.5 Exerciii de identificare a particularitilor 1 Manual Activitate Observarea

2.1 monologului S XII Fie de lucru frontal sistematic
Auxiliare Activitate Aprecierea
didactice individual rspunsurilor
Dialogul 1.5 Exerciii de construire a unui dialog 1 Manual Activitate Observarea
Strategii de meninere i de 2.1 Exerciii de iniiere, meninere i de S XII Fie de lucru frontal sistematic
ntrerupere a dialogului ntrerupere a dialogului Auxiliare Activitate Aprecierea
didactice individual rspunsurilor

Evaluare Unitatea 1 2.2, 3.3, 4.2, Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor 1 Fie de Activitate Aprecierea
4.5 teoretice nsuite evaluare independent fielor de
S XII evaluare
Recapitulare pentru lucrarea Exerciii recapitulative 2 Fie de lucru Activitate Observarea
semestrial Auxiliare frontal sistematic
Lucrarea scris Lucrare scris 1 didactice Activitate
Discutarea lucrrilor 1 individual
Discutarea tezei
semestriale S XIII
 Proiectul unitii de nvare

Unitatea de nvare: Unitatea 3

Nr. de ore alocate: 24
Sptmna: XIV XIX
Resurse
Coninuturi (detalieri) Competene Activiti de nvare Timp Materiale Forme de Evaluare
specifice (nr. ore) didactice organizare
Descrierea subiectiv 1.1 Exerciii de evaluare a lecturii fcute de 1 Grila de Activitate frontal Observarea
Amintiri din copilrie de Ion 3.1 colegi pe baza unei grile S XIV evaluare a Activitate sistematic
Creang lectura textului, 3.2 Discuii asupra evalurii lecturii lecturii individual Aprecierea
vocabularul. rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului: 1.1 Exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt 1 Manualul Activitate frontal Observarea
Amintiri din copilrie de Ion 3.1 n context Fie de Activitate sistematic
Creang. 3.2 Exerciii de utilizare a achiziiilor lexicale S XIV lucru individual Aprecierea
noi rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului: 3.1 Exerciii de identificare a procedeelor 1 Manualul Activitate frontal Observarea
Amintiri din copilrie de Ion 3.2 artistice i de explicare a rolului lor Fie de Activitate pe grupe sistematic
Creang. analiza textului 4.5 S XIV lucru Aprecierea
rspunsurilor
Descrierea subiectiv i descrierea 3.1 Exerciii de identificare a trsturilor celor 1 Manualul Activitate frontal Observarea
obiectiv. 2.1 dou tipuri de descriere i de comparare a Fie de Activitate pe grupe sistematic
4.1 lor S XIV lucru Activitate Aprecierea
4.5 Exerciii de construire a unor texte de tip Auxiliare individual rspunsurilor
descriptiv didactice
Invitaie la lectur. 2.3 Exerciii de evaluare a lecturii fcute de 1 Opera Activitate frontal Observarea
Calistrat Hoga - Singur. 4.1 colegi pe baza unei grile. literar. Activitate sistematic
Discuii asupra evalurii lecturii. S XV Fie de individual Aprecierea
Exerciii de vocabular. lucru. Activitate pe grupe rspunsurilor

Clin file din poveste de Mihai 1.1 Exerciii de evaluare a lecturii fcute de 1 Grila de Activitate frontal Observarea
Eminescu. 3.1 colegi pe baza unei grile evaluare a Activitate sistematic
Lectura textului, vocabularul. 3.2 Discuii asupra evalurii lecturii S XV lecturii individual Aprecierea
Exerciii de vocabular rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului: 1.1 Exerciii de actualizare a noiunilor 1 Manual Activitate frontal Observarea
Clin file din poveste de Mihai 3.2 referitoare la genul liric Fie de Activitate sistematic
Eminescu. Exerciii de identificare a caracteristicilor S XV lucru individual Aprecierea
Genul liric (actualizare). genului liric n textul studiat Auxiliare rspunsurilor
Exerciii de identificare a figurilor de stil didactice

Lectura aprofundat a textului: 1.1 Exerciii de identificare a elementelor de 1 Manual Activitate frontal Observarea
Clin file din poveste de Mihai 2.1 versificaie Fie de Activitate sistematic
Eminescu. 3.2 S XV lucru individual Aprecierea
Elemente de versificaie Auxiliare rspunsurilor
didactice
Lectura aprofundat a textulu:i 1.1 Exerciii de interpretare a unor procedee de 1 Manual Activitate frontal Observarea
Clin file din poveste de Mihai 3.1 expresivitate artistic Fie de Activitate sistematic
Eminescu interpretarea textului. 3.2 Exerciii de interpretare a mesajului operei S XVI lucru individual Aprecierea
lirice Auxiliare rspunsurilor
didactice
Invitaie la lectur. 2.3 Exerciii de evaluare a lecturii fcute de 2 Opera Activitate frontal Observarea
Lectura unor poezii de Mihai 4.1 colegi pe baza unei grile. literar. Activitate sistematic
Eminescu. Discuii asupra evalurii lecturii. S XVI Fie de individual Aprecierea
Exerciii de vocabular. lucru. Activitate pe grupe rspunsurilor
Pronumele personal i pronumele 4.4 Exerciii de identificare a pronumelui 2 Manual Activitate frontal Observarea
de politee 3.3 personal i a pronumelui de politee Fie de Activitate pe grupe sistematic
2.3 Exerciii de utilizare corect a pronumelui S XVI lucru Activitate Aprecierea
2.4 personal i a pronumelui de politee SXVII Auxiliare individual rspunsurilor
Exerciii de integrare n enunuri a didactice
pronumelui personal i a pronumelui de
politee
Pronumele i adjectivul 4.4 Exerciii de identificare a pronumelui i a 1 Manual Activitate frontal Observarea
pronominal posesiv 3.3 adjectivului pronominal posesiv Fie de Activitate pe grupe sistematic
2.3 Exerciii de difereniere a pronumelui S lucru Activitate Aprecierea
posesiv de adjectivul pronominal posesiv XVII Auxiliare individual rspunsurilor
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i didactice
a adjectivului pronominal posesiv
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelui i a adjectivului pronominal
posesiv
Pronumele i adjectivul 4.4 Exerciii de identificare a pronumelui i a 1 Manual Activitate frontal Observarea
pronominal demonstrativ 3.3 adjectivului pronominal demonstrativ Fie de Activitate pe grupe sistematic
2.3 Exerciii de difereniere a pronumelui lucru Activitate Aprecierea
2.4 demonstrativ de adjectivul pronominal S Auxiliare individual rspunsurilor
demonstrativ XVII didactice
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i
a adjectivului pronominal demonstrativ
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelui i a adjectivului pronominal
demonstrativ
Pronumele i adjectivul 4.4 Exerciii de identificare a pronumelui i a 2 Manual Activitate frontal Observarea
pronominal nehotrt 3.3 adjectivului pronominal nehotrt Fie de Activitate pe grupe sistematic
2.3 Exerciii de difereniere a pronumelui lucru Activitate Aprecierea
nehotrt de adjectivul pronominal Auxiliare individual rspunsurilor
nehotrt S didactice
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i XVII
a adjectivului pronominal nehotrt XVIII
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelui i a adjectivului pronominal
nehotrt
Pronumele i adjectivul 4.4 Exerciii de identificare a pronumelui i a 2 Manual Activitate frontal Observarea
pronominal negativ. 3.3 adjectivului pronominal negativ Fie de Activitate pe grupe sistematic
2.3 Exerciii de difereniere a pronumelui S lucru Activitate Aprecierea
negativ de adjectivul pronominal negativ XVIII Auxiliare individual rspunsurilor
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i didactice
a adjectivului pronominal negativ
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelui i a adjectivului pronominal
negativ
Evaluare 2.3, 3.3, 4.1, Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor 1 Fi de Activitate Aprecierea
4.4 teoretice nsuite evaluare individual fielor de
S evaluare
XVIII
Recapitulare final 1.5. Exerciii recapitulative 4 Manual Activitate frontal Observarea
2.1. Fie de Activitate n sistematic
3.2. S XIX lucru perechi Aprecierea
Auxiliare rspunsurilor
didactice
 SEMESTRUL al II-lea
Proiectul unitii de nvare

Unitatea de nvare: Unitatea 4

Nr. de ore alocate: 16
Sptmna: I IV
Resurse
Coninuturi (detalieri) Competene Activiti de nvare Timp Materiale Forme de Evaluare
specifice (nr. ore) didactice organizare
Pronumele i adjectivul 4.4 Exerciii de identificare a pronumelui i a 1 Manual Activitate frontal Observarea
pronominal interogativ 3.3 adjectivului pronominal interogativ Fie de Activitate sistematic
2.3 Exerciii de difereniere a pronumelui lucru individual Aprecierea
interogativ de adjectivul pronominal SI Auxiliare rspunsurilor
interogativ didactice
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i
a adjectivului pronominal interogativ;
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelui i a adjectivului pronominal
interogativ

Pronumele i adjectivul 4.4 Exerciii de identificare a pronumelui i a 1 Manual Activitate frontal Observarea
pronominal relativ 3.3 adjectivului pronominal relativ Fie de Activitate pe grupe sistematic
2.3 Exerciii de difereniere a pronumelui lucru Activitate Aprecierea
relativ de adjectivul pronominal relativ SI Auxiliare individual rspunsurilor
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i didactice
a adjectivului pronominal relativ
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelui i a adjectivului pronominal
relativ
Acordul pronumelui relativ. 4.4 Exerciii de utilizare corect a pronumelui i 1 Manual Activitate frontal Observarea
Cazuri i funcii sintactice 3.3 a adjectivului pronominal relativ Fie de Activitate sistematic
2.3 Exerciii de integrare n enunuri a lucru individual Aprecierea
pronumelui i a adjectivului pronominal SI Auxiliare rspunsurilor
relativ didactice
Adjectivul pronominal de ntrire 4.4 Exerciii de identificare a adjectivului 1 Manual Activitate frontal Observarea
(exerciii de acord) 3.3 pronominal de ntrire Fie de Activitate sistematic
2.3 Exerciii de utilizare corect a formelor SI lucru individual Aprecierea
adjectivului pronominal de ntrire Auxiliare rspunsurilor
Exerciii de integrare n enunuri a didactice
adjectivului pronominal de ntrire
Pronumele - consolidare 4.4 Exerciii de identificare a funciilor 2 Manual Activitate frontal Observarea
3.3 sintactice ale pronumelui Fie de Activitate sistematic
2.3 Exerciii de integrare n enunuri a lucru individual Aprecierea
pronumelui cu diferite funcii sintactice S II Auxiliare rspunsurilor
Exerciii de analiz sintactic i morfologic didactice
a pronumelui i adjectivului pronominal
Evaluare 4.4, 3.3, 2.3, Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor 1 Fi de Activitate Aprecierea
3.1., 3.2 teoretice nsuite S II evaluare independent fiei de
evaluare
Numeralul (actualizare) 4.4 Exerciii de identificare a diferitelor tipuri 1 Manual Activitate frontal Observarea
3.3 de numerale Fie de Activitate sistematic
2.3 Exerciii de identificare a valorilor S II lucru individual Aprecierea
morfologice ale numeralelor Auxiliare rspunsurilor
didactice
Numeralul. Funcii sintactice 4.4 Exerciii de scriere corect a unor numerale 1 Manual Activitate frontal Observarea
3.3 Exerciii de identificare a funciilor Fie de Activitate sistematic
2.3 sintactice ale numeralului S III lucru individual Aprecierea
Auxiliare rspunsurilor
didactice
*Alte tipuri de numerale 4.4 Exerciii de scriere corect a unor numerale 1 Manual Activitate frontal Observarea
(numeralul distributiv, 3.3 Exerciii de identificare a diferitelor tipuri Fie de Activitate sistematic
numeralul multiplicativ, 2.3 de numerale S III lucru individual Aprecierea
numeralul adverbial) Exerciii de identificare a valorilor Auxiliare rspunsurilor
morfologice ale numeralelor didactice
Numeralul. Consolidare 4.4 Exerciii de scriere corect a unor numerale 1 Manual Activitate frontal Observarea
3.3 Exerciii de identificare a diferitelor tipuri Fie de Activitate pe grupe sistematic
2.3 de numerale S III lucru Activitate Aprecierea
Exerciii de identificare a valorilor Auxiliare individual rspunsurilor
morfologice ale numeralelor didactice
Adjectivul (actualizare) 4.4 Exerciii de identificare a adjectivelor 1 Manualul Activitate frontal Observarea
3.3 Exerciii de utilizare corect a adjectivului Fie de Activitate pe grupe sistematic
2.3 Exerciii de integrare a adjectivului n S III lucru Activitate Aprecierea
enunuri Plane individual rspunsurilor

Locuiunea adjectival 4.4 Exerciii de identificare a adjectivului i a 1 Manualul Activitate frontal Observarea
Funciile sintactice ale adjectivului i 3.3 locuiunii adjectivale Fie de Activitate sistematic
ale locuiunii adjectivale (atribut 2.3 Exerciii de utilizare corect a adjectivului lucru individual Aprecierea
adjectival, nume predicativ) i a locuiunii adjectivale S IV Auxiliare rspunsurilor
Exerciii de integrare n enunuri a didactice
adjectivului i a locuiunii adjectivale
Exerciii de identificare a funciilor
sintactice ale adjectivului i ale locuiunii
adjectivale

Adjectivul- consolidare 4.4 Exerciii de identificare a adjectivului i a 1 Manualul Activitate frontal Observarea
3.3 locuiunii adjectivale S IV Fie de Activitate sistematic
2.3 lucru individual Aprecierea
Auxiliare rspunsurilor
didactice
Descrierea 2.1. Exerciii 1 Manualul Activitate frontal Observarea
4.1. Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor S IV Fie de Activitate sistematic
teoretice nsuite lucru individual Aprecierea
Auxiliare rspunsurilor
didactice
Evaluare Unitatea 4 4.4, 3.3, 2.3, Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor 1 Fi de Activitate Aprecierea
3.1., 3.2 teoretice nsuite S IV evaluare indepenedent fiei de
evaluare
SCOALA ALTFEL S5
 Proiectul unitii de nvare

Unitatea de nvare: Unitatea 5

Nr. de ore alocate: 12
Sptmna: VI- VIII
Resurse
Coninuturi (detalieri) Competene Activiti de nvare Timp Materiale Forme de Evaluare
specifice (nr. ore) didactice organizare
Specii ale genului epic; balada 3.1 Exerciii de evaluare a lecturii fcute de 1 Grila de Activitate frontal Observarea
cult Paa Hassan de George 3.2 colegi pe baza unei grile evaluare a Activitate sistematic
Cobuc lectura textului, Discuii asupra evalurii lecturii S VI lecturii individual Aprecierea
vocabularul. Exerciii de vocabular rspunsurilor

Specii ale genului epic; balada Exerciii de formulare a ideilor principale 1 Manual Activitate frontal Observarea
cult 3.1 Exerciii de relaionare a ideilor principale Fie de Activitate sistematic
Lectura aprofundat a textului- 3.2 cu ideile secundare lucru individual Aprecierea
suport. Paa Hassan de George Exerciii de rezumare a textului-suport; S VI rspunsurilor
Cobuc Exerciii de identificare a momentelor
Construcia subiectului. Moduri subiectului
de expunere. Exerciii de identificare a trsturilor
genului epic
Specii ale genului epic; balada Exerciii de identificare a modalitilor de 1 Manual Activitate frontal Observarea
cult Paa Hassan de George 3.2 caracterizare a personajelor n textul studiat; Fie de Activitate sistematic
Cobuc 4.1 Exerciii de identificare a trsturilor lucru individual Aprecierea
Modaliti de caracterizare a 4.3 personajelor din textul studiat S VI rspunsurilor
personajelor Exerciii de caracterizare a personajelor din
textul studiat
Specii ale genului epic; balada Exerciii de identificare a particularitilor 1 Manual Activitate frontal Observarea
cult Paa Hassan de George 3.2 speciei avnd n vedere textul studiat Fie de Activitate sistematic
Cobuc 4.1 Exerciii de exprimare a opiniei asupra S VI lucru individual Aprecierea
Interpretarea baladei 4.3 semnificaiei globale a textului studiat rspunsurilor
Adverbul (actualizare) 4.4 Exerciii de identificare a adverbelor 1 Manualul Activitate frontal Observarea
Adverbe interogative. Adverbe 3.3 Exerciii de utilizare corect a adverbelor Fie de Activitate pe grupe sistematic
relative 2.3 Exerciii de integrare a adverbelor n S VII lucru Aprecierea
*Adverbe nehotrte enunuri Auxiliare rspunsurilor
Locuiunea adverbial. Adverbele didactice
predicative. Locuiunea
adverbial predicativ
Funciile sintactice ale adverbului 4.4 Exercii de identificare a funciilor 1 Manualul Activitate frontal Observarea
i ale locuiunii adverbiale 3.3 sintactice ale adverbelor Fie de Activitate sistematic
(complement circumstanial de 2.3 Exerciii de identificare a adverbelor fr S VII lucru individual Aprecierea
mod, de timp, de loc, atribut funcie sintactic Auxiliare rspunsurilor
adverbial, predicat verbal, nume didactice
predicativ). Adverbe fr
funcie sintactic
Prepoziia (actualizare) 4.4 Exerciii de utilizare corect a prilor de 1 Manualul Activitate frontal Observarea
Locuiunea prepoziional. 3.3 vorbire neflexibile (prepoziia) Fie de Activitate sistematic
Regimul cazual 2.3 Exerciii de construire a unor enunuri S VII lucru individual Aprecierea
corecte din punct de vedere sintactic Auxiliare rspunsurilor
Exerciii de utilizare expresiv a limbii didactice

Conjuncia (actualizare) 4.4 Exerciii de utilizare corect a prilor de 1 Manualul Activitate frontal Observarea
Locuiunea conjuncional 3.3 vorbire neflexibile (conjuncia) Fie de Activitate sistematic
2.3 Exerciii de construire a unor enunuri S VII lucru individual Aprecierea
corecte din punct de vedere sintactic Auxiliare rspunsurilor
didactice
Interjecia (actualizare). 4.4 Exerciii de utilizare corect a prilor de 1 Manualul Activitate frontal Observarea
Funcii sintactice. 3.3 vorbire neflexibile (interjecia) Fie de Activitate sistematic
2.3 Exerciii de construire a unor enunuri S VIII lucru individual Aprecierea
corecte din punct de vedere sintactic Auxiliare rspunsurilor
Exerciii de utilizare expresiv a limbii didactice
Organizarea i reorganizarea 3.1 Exerciii de redactare a unei cereri n 1 Manualul Activitate frontal Observarea
unui text propriu. Cererea. 3.3 diverse scopuri Fie de Activitate sistematic
4.1 S VIII lucru individual Aprecierea
4.2 rspunsurilor
4.4
Invitaie la lectur. 2.3 Exerciii de evaluare a lecturii fcute de 1 Opera Activitate frontal Observarea
Scrisoarea III de Mihai 4.1 colegi pe baza unei grile. literar. Activitate sistematic
Eminescu. Discuii asupra evalurii lecturii. S VIII Fie de individual Aprecierea
Exerciii de vocabular. lucru. rspunsurilor
Evaluare Unitatea 5 3.1, 4.1, 4.2, Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor 1 Fie de Activitate Aprecierea
4.4, 3.3, 3.3 teoretice nsuite evaluare individual fiei de
S VIII evaluare

Proiectul unitii de nvare

Unitatea de nvare: Unitatea 6

Nr. de ore alocate: 12
Sptmna: XI- XIII
Resurse
Coninuturi (detalieri) Competene Activiti de nvare Timp Materiale Forme de Evaluare
specifice (nr. ore) didactice organizare
Specii ale genului epic; nuvela 3.1 Exerciii de evaluare a lecturii fcute de 1 Grila de Activitate frontal Observarea
Dou loturi de I.L. Caragiale 3.2 colegi pe baza unei grile evaluare a Activitate sistematic
lectura textului, vocabularul. Discuii asupra evalurii lecturii S IX lecturii individual Aprecierea
Exerciii de vocabular rspunsurilor
Specii ale genului epic; nuvela Exerciii de formulare a ideilor principale 1 Manual Activitate frontal Observarea
Lectura aprofundat a textului- 3.1 Exerciii de relaionare a ideilor principale Fie de Activitate sistematic
suport. Dou loturi de I.L. 3.2 cu ideile secundare lucru individual Aprecierea
Caragiale. Exerciii de rezumare a textului-suport; S IX rspunsurilor
Construcia subiectului. Moduri Exerciii de identificare a momentelor
de expunere. subiectului
Exerciii de identificare a trsturilor
genului epic
Specii ale genului epic; nuvela Exerciii de identificare a modalitilor de 1 Manual Activitate frontal Observarea
Dou loturi de I.L. Caragiale. 3.2 caracterizare a personajelor n textul studiat; Fie de Activitate sistematic
Modaliti de caracterizare a 4.1 Exerciii de identificare a trsturilor lucru individual Aprecierea
personajelor 4.3 personajelor din textul studiat S IX rspunsurilor
Exerciii de caracterizare a personajelor din
textul studiat
Specii ale genului epic; nuvela Exerciii de identificare a particularitilor 1 Manual Activitate frontal Observarea
Dou loturi de I.L. Caragiale . 3.2 speciei avnd n vedere textul studiat Fie de Activitate sistematic
Caracteristicile speciei. 4.1 Exerciii de exprimare a opiniei asupra S IX lucru individual Aprecierea
4.3 semnificaiei globale a textului studiat rspunsurilor
Specii ale genului epic; nuvela Exerciii de identificare a particularitilor 1 Manual Activitate frontal Observarea
Dou loturi de I.L. Caragiale . 3.2 speciei avnd n vedere textul studiat Fie de Activitate sistematic
Interpretarea nuvelei 4.1 Exerciii de exprimare a opiniei asupra SX lucru individual Aprecierea
4.3 semnificaiei globale a textului studiat rspunsurilor
Predicatul verbal (actualizare) 2.3. Exerciii de actualizare a noiunilor 1 Manual Activitate frontal Observarea
4.2. referitoare la predicatul verbal Fie de Activitate sistematic
Exerciii de identificare a predicatului SX lucru individual Aprecierea
verbal exprimat prin diverse pri de vorbire Auxiliare rspunsurilor
Exerciii de analiz a predicatului verbal didactice
Exerciii de integrare n context a diferitelor
pri de vorbire cu funcia sintactic de
predicat verbal
Predicatul nominal (actualizare). 2.3. Exerciii de actualizare a noiunilor 1 Manual Activitate frontal Observarea
4.2. referitoare la predicatul nominal Fie de Activitate sistematic
Exerciii de identificare a predicatului SX lucru individual Aprecierea
nominal Auxiliare rspunsurilor
Exerciii de analiz a predicatului nominal didactice
Exerciii de integrare n context a diferitelor
pri de vorbire cu funcia sintactic de
predicat nominal
Subiectul (actualizare) 2.3. Exerciii de actualizare a noiunilor 2 Manual Activitate frontal Observarea
4.2. referitoare la subiect Fie de Activitate pe grupe sistematic
Exerciii de identificare a subiectului SX lucru Activitate Aprecierea
exprimat prin diverse pri de vorbire SXI Auxiliare individual rspunsurilor
Exerciii de analiz a subiectului didactice
Exerciii de integrare n context a diferitelor
pri de vorbire cu funcia sintactic de
subiect
Evaluare Unitatea 6 3.1, 4.1, 4.2, Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor 1 Fie de Activitate Aprecierea
4.4, 3.3, 3.3 teoretice nsuite evaluare individual fiei de
S XI evaluare
 Proiectul unitii de nvare

Unitatea de nvare: Unitatea 7

Nr. de ore alocate: 18
Sptmna XI XV
Resurse
Coninuturi (detalieri) Competene Activiti de nvare Timp Materiale Forme de Evaluare
specifice (nr. ore) didactice organizare
Imnul
Imn lui tefan cel Mare de 1.1 Exerciii de evaluare a lecturii fcute de 1 Grila de Activitate frontal Observarea
Vasile Alecsandri. 3.1 colegi pe baza unei grile evaluare a Activitate sistematic
Lectura textului, vocabularul. 3.2 Discuii asupra evalurii lecturii S XI lecturii individual Aprecierea
Exerciii de vocabular rspunsurilor
1.1
Lectura aprofundat a textului: 3.1 Exerciii de identificare a cuvintelor-cheie 1 Manualul Activitate frontal Observarea
Imn lui tefan cel Mare de 3.2 Exerciii de identificare a structurii textului Fie de Activitate sistematic
Vasile Alecsandri. S XI lucru individual Aprecierea
Analiza textului. rspunsurilor
Recapitulare pentru lucrarea 2.3. Exerciii de identificare i analiz a 2 Fie de Observarea
semestrial 4.1. diferitelor pri de propoziie lucru sistematic
Exerciii de integrare n enunuri a prilor Auxiliare Activitate frontal Aprecierea
de vorbire cu diferite funcii sintactice 1 didactice Activitate rspunsurilor
Lucrarea scris 4.2 Evaluare complexa cu diferite tipuri de 1 individual Evaluare
Discutarea lucrrilor 4.3 itemi S XII sumativ
Invitaie la lectur. 2.3 Exerciii de evaluare a lecturii fcute de 1 Opera Activitate frontal Observarea
Deteapt-te, romne! de 4.1 colegi pe baza unei grile. literar. Activitate sistematic
Andrei Mureanu. Discuii asupra evalurii lecturii. S XIII Fie de individual Aprecierea
Exerciii de vocabular. lucru. Activitate pe grupe rspunsurilor

Atributul (actualizare) 2.3. Exerciii de actualizare a noiunilor 1 Manualul Activitate frontal Observarea
4.2. referitoare la atribut Fie de Activitate pe grupe sistematic
Exerciii de identificare a atributului lucru Activitate Aprecierea
exprimat prin diverse pri de vorbire individual rspunsurilor
Exerciii de analiz a atributului S XIII
Exerciii de integrare n context a diferitelor
pri de vorbire cu funcia sintactic de
atribut
Atributul -consolidare 4.4 Exerciii de actualizare a noiunilor 1 Manualul Activitate frontal Observarea
3.3 referitoare la atribut Fie de Activitate pe grupe sistematic
2.3 Exerciii de identificare a atributului S XIII lucru Activitate Aprecierea
exprimat prin diverse pri de vorbire Auxiliare individual rspunsurilor
Exerciii de analiz a atributului didactice
Complementul (actualizare) 2.3. Exerciii de actualizare a noiunilor 1 Manualul Activitate frontal Observarea
4.2. referitoare la complementul Fie de Activitate sistematic
Exerciii de identificare a complementului lucru individual Aprecierea
exprimat prin diverse pri de vorbire S XIII Auxiliare rspunsurilor
Exerciii de analiz a complementului didactice
Exerciii de integrare n context a diferitelor
pri de vorbire cu funcia sintactic de
complement
Complementul direct i indirect 2.3. Exerciii de identificare a complementului 2 Manualul Activitate frontal Observarea
4.2. exprimat prin diverse pri de vorbire SXIV Fie de Activitate sistematic
Complementul de timp, de loc, de Exerciii de analiz a complementului 3 lucru individual Aprecierea
mod Exerciii de integrare n context a diferitelor S XIV Auxiliare rspunsurilor
pri de vorbire cu funcia sintactic de SXV didactice
Complementul de cauz, de scop complement 1
S XV
Atributul si Complementul 4.4 Exerciii de identificare a atributului i a 1 Manualul Activitate frontal Observarea
consolidare 3.3 comlementului S XV Fie de Activitate sistematic
2.3 lucru individual Aprecierea
Auxiliare rspunsurilor
didactice
Evaluare 3.1, 4.1, 4.2, 1 Fie de Activitate Aprecierea
4.4, 3.3, 3.3 S XV evaluare individual fiei de
evaluare
Recapitulare final. 1.1 Exerciii de recapitulare a cunotinelor. 2 Fie de Activitate frontal Observarea
2.4 S lucru Activitate sistematic
3.1 XVI Auxiliare individual Aprecierea
3.3 didactice rspunsurilor
4.2
Or la dispoziia profesorului. Indicarea lecturilor pentru vacan 2
S
XVI