TEMA ANUAL DE STUDIU:

,,CU CE I CUM EXPRIMM CEEA CE SIMIM?

PROIECT TEMATIC

Pii ncet, cu grij, fraii mei !

S nu-i clcai nici umbra, nici florile de tei.
Cel mai chemat s-o aline dintre toi, i cel mai teafr
i-a nmuiat condeiul de-a dreptul n luceafr.
Tudor Arghezi

GRUPA FLUTURASILOR

EDUCATOARE: RUS MIHAELADANIELA

PERIOADA: 11 -15 ian.2016

ARGUMENT
EMINESCU 1
 Povetile i poeziile nvate la grdini pot contribui, la orientarea
valoric a copilului, spre nelegerea binelui i rului, prin deschidere i
cunoatere fa de bine i frumos. Povetile i poeziile deschid poarta
magic spre mirificul trm al copilriei, constituie un mijloc eficient de
exersare a vorbirii sub toate aspectele ei, pentru formarea trsturilor
morale i a deprinderilor.
Influena operei literare asupra copiilor este determinat n mare
msur de capacitatea lor de nelegere, de receptivitatea, spiritul de
observaie, imaginaia i trirea lor afectiv, trezindu-i curiozitatea
punnd ntrebri, descoperind mesaje. Memorarea poeziilor lui Eminescu
pot fi realizate mai uor dac precolarii cunosc motivul pentru care
nva poezia, semnificaia titlului i cteva date referitoare la portretul
poetului. Gustul pentru poezia lui Eminescu se cultiv treptat, fiind
condiionat de existena de via, de cunotinele copiilor. De multe ori
copii se dovedesc a fi cei mai interesai asculttori de poezie. Candoarea
vrstei le faciliteaz transpunerea eminescian.
Astfel, poeziile Ce te legeni, Revedere, Somnoroase psrele,
trezesc n sufletul copiilor dragostea pentru natur, pentru frumos, le
mbogesc vocabularul, copilul i nsuete expresii noi, expresii
artistice, i dezvolt procesul comunicrii cu cei din jur, i exprim cu
uurin gndurile, impresiile i achiziioneaz noile cunotine.

OBIECTIVE DE REFERIN:
- S recepteze un text care i se citete sau i se povestete, nelegnd n mod intuitiv caracteristicile
expresive i estetice ale acestuia;
- S-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i/sau a relaiilor
cu ceilali i simultan s utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical;
- S utilizeze cunotinele, priceperile i deprinderile referitoare la numerele i cifrele n limitele 0-6, n
rezolvarea unor situaii problematice variate;
- S gseasc soluii diverse pentru situaii problematice reale sau imaginare ntlnite n viaa de zi cu zi
sau n poveti, povestiri;
- S-i adapteze comportamentele proprii la cerinele grupului;
- S realizeze lucrri practice inspirate din natur, din viaa cotidian i din lumea povetilor, valorificnd
deprinderile de lucru nsuite.
- S compun n mod original spaiul plastic, utiliznd materiale i tehnici diverse alese sau sugerate de
educatoare;
- S intoneze corect, ritmico-melodic, cntece n aranjamente armonico-polifonice variate;
-S exprime prin micare/joc starea sufleteasc/impresia muzical creat de fragmentele muzicale audiate.

OBIECTIVE OPERAIONALE:
- S cunoasc elemente din viaa i opera lui Mihai Eminescu accesibile vrstei precolare;
- S-i exerseze nclinaiile (,,cel mai bun povestitor, recitator) i interesul pentru literatur;
- S comunice impresii i idei pe baza cunotinelor acumulate anterior, utiliznd expresii din poezii
vorbirea dialogat, o exprimare corect i nuanat;
- S desfoare activiti n grup manifestnd n timpul activitilor atitudini de cooperare, spirit de echip,
de competiie, fair-play;
- S exprime prin micare, starea sufleteasc creat de muzica audiat;
- S prezinte un spectacol care cuprinde cntece, poezii, dramatizri, euritmie;
EMINESCU 2
- S-i exprime impresiile i tririle proprii n cadrul activitilor artistico-plastice, practice i muzicale;

- S triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive, manifestnd prietenie, toleran, armonie,
concomitent cu nvarea autocontrolului.
- S fie capabil s execute micri motrice de baz i elemente de euritmie.
- S cunoasc i s aplice regulile de igien a efortului fizic.

INVENTAR DE PROBLEME
CE TIU COPIII
Eminescu a fost un mare poet i
a scris multe poezii
Lui Mihai Eminescu i se mai spune i
Luceafr
Oamenii, care l-au iubit foarte mult pe Eminescu era prieten cu codrul
Mihai Eminescu, i-au fcut o statuie la
malul mrii.
Eminescu era prieten cu Ion Creang
care a scris multe poveti.
CE VOR AFLA COPIII PE
PARCURSUL PROIECTULUI
De ce Eminescu este ,,cel mai mare poet
al romnilor?
Poeziile lui Eminescu sunt inspirate de
natur i istorie(Scrisoarea a III-a)
Cine este codrul?
Cum vorbete Eminescu cu codrul?
Eminescu a scris i poveti
Importana crilor cu poezii i poveti
n viata oamenilor.

STRATEGII DIDACTICE
RESURSE PROCEDURALE:
Observarea spontan i dirijat, conversaia euristic, explicaia, povestirea, jocul, exerciiul, jocul,
demonstraia, problematizarea, nvarea prin descoperire, lucrul n echip, Diagrama Venn, Turul
galeriei, Bulgrele de zpad, Philips 6/6, Ciorchinele.
RESURSE MATERIALE:
Volume de poezii i proz de Mihai Eminescu; Cri ilustrate, reviste; Plane cu imagini din poveti,
albume; CD cu muzic coral (Madrigal- Somnoroase psrele, Revedere), poezii, poveti de Ion
Creang; Prezentare PPT; Carton, coli, fie interdisciplinare; Acuarele, carioci, albume; Suport pentru
expoziie; Costume pentru dramatizare i pentru euritmie (create de educatoare i prini: psrele,
soare, lebd); Jetoane cu cifre i semne ale operaiei de adunare i egal.
Jetoane cu numele i semntura lui M. Eminescu.
Diplome;
Ecusoane cu imaginea lui Eminescu.
RESURSE UMANE:
Copii, educatoare, prini, nvtoare
RESURSE DE TIMP: o sptmn
FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual, pe grupuri mici;
LOC DE DESFURARE: Grdini, Biblioteca colii nr.37

CENTRE DE INTERES DESCHISE I MATERIALE PUSE LA DISPOZIIE

BIBLIOTEC
- Volume de poezii i proz, cri cu poveti i poezii ilustrate, siluete, plane cu imagini din povetile Ion
Creang; culegeri cu texte literare; CD-uri cu poezii, poveti i ale corului Madrigal, casetofon, carioci,
caiete speciale

EMINESCU 3
JOC DE MAS
- puzzle, jetoane cu scene din poveti, siluete, fie individuale de lucru, fie model, jocul
umbrelor

ART
-creioane colorate, acuarele, pensule, carioca, plastilin, planete, hrtie colorat, carton colorat, material
textil, foarfece, lipici, caiete de desen, fotografii, ecusoane cu imaginea lui Eminescu, suport pentru lucrrile
copiilor
JOC DE ROL
- costume pentru dramatizare i pentru euritmie, accesorii pentru dramatizri(create de educatoare i prini:
psrele, soare, lebd)
CONSTRUCII
-cuburi, truse de construcii, personaje n miniatur, mozaic, lego, pioneze, incastre, beioare, mrgele.
TIIN
- CD cu poveti, poezii i cntece, jetoane cu personaje din poveti, enciclopedii, fotografii, diplome.

CENTRUL TEMATIC
Centrul tematic, amplasat n raza vizual a copiilor i accesibil prinilor, este amenajat cu materiale
legate de tem:portretul lui M.Eminescu, cri cu poezii ilustrate, cri cu poveti, siluete cu personaje din
povetile lui Ion Creang i cu elemente din poeziile eminesciene , desene ale copiilor, materiale aduse de
acetia (mti, costume, ghicitori i cntece al cror coninut ilustreaz basmele cunoscute).
Un afi cu urmtorul citat :
Pii ncet, cu grij, fraii mei !
S nu-i clcai nici umbra, nici florile de tei.
Cel mai chemat s-o aline dintre toi, i cel mai teafr
i-a nmuiat condeiul de-a dreptul n luceafr. Tudor Arghezi
Materialele de la centrul tematic vor fi mbogite, pe parcursul derulrii proiectului tematic, prin
contribuia educatoarei, a copiilor i prinilor.

EVALUAREA PROIECTULUI:
realizarea unor expoziii tematice, cu lucrri individuale i colective din timpul activitilor, n grdini i
la Biblioteca Judeean;
portofolii cu imagini, fotografii n jurnalul grupei din timpul activitilor desfurate;
dramatizare Mircea i Baiazid;
activitate desfurat n parteneriat cu coala i cu participarea prinilor ,,Eminescu, poetul nepereche

BIBLIOGRAFIE:
Breban, Silvia; Gongea, Elena; Ruiu, Georgeta; Fulga, Mihaela, Metode interactive de grup-
Ghid metodic, Editura Arves, Piteti, 2002;
*** Curriculum pentru nvmntul precolar (3-6/7 ani), MECT, 2008. Eminescu Mihai,
Poezii, Editura Albatros, Bucureti, 1973;
Nicolescu, Mdlina-Georgia, Culegere de texte literare comentate pentru elevii claselor I-
IV(vol. I si II), Editura Universal Pan, Bucureti, 1999.

EMINESCU 4
 SCRISOARE CTRE PRINI

Stimai prini,

Dup ce am cltorit pe plaiurile pline de istorie ale

mndrei noastre patrii, Romnia i am strbtut drumul
tradiiilor i obiceiurilor de iarn, a venit vremea s
intrm n lumea minunat a scrierilor lui Mihai Eminescu.
Ne place s ascultm poveti, s recitm poezii, s ne
jucm cu cuvintele i am aflat c Mihai Eminescu a
facut adevrate magii cu ele.
Deoarece vrem s devenim i noi magi ai cuvintelor,
v rugm s ne ajutai s aflm ct mai multe lucruri
despre marele poet, n cadrul proiectului pe care ni l-
am propus pentru 14-18 ian.
EMINESCU, POETUL NEPERECHE
n acest sens, v rugm s ne mijlocii informarea i
cutarea materialelor necesare. V rugm, s ne
sprijinii, cu orice fel de materiale ce ar putea avea
legtur cu acest proiect (cri, imagini, brouri,
reviste, materiale bibliografice, fie de colorat, etc.)
dar i cu povetile din copilria dumneavoastr, cnd la
fel ca i nou, v plcea s recitai poezii de Eminescu
i s ascultai povetile lui Ion Creang.
V invitm, s redevenii copii, srbtorind magia
copilriei, s citii poezii i poveti mpreun cu noi i s

EMINESCU 5
 cutai, materiale pe care le ateptm la centrul
tematic.

V mulumim pentru nelegere i colaborare,

copiii i educatoarea.

HARTA PROIECTULUI

OPERA CEL MAI MARE POET..

EMINESCU, POETUL
NEPERECHE

O MARE PRIETENIE
FAMILIA I PRIMII ANI
DE VIA

EMINESCU 6
 TEIUL LUI
IAI CUIBUL EMINESCU EMINESCU LA
PRIETENIEI CONSTANTA

EMINESCU 7
 TEMA : CU CE I CUM EXPRIMM CEEA CE SIMIM?
SUBTEMA : EMINESCU, POETUL NEPERECHE
Diminea Dup amiaz
ALA ADE
ADP
Activiti alese Activiti DATA Activiti de ADP, ALA, ADE
recreative nvare
-ntlnirea de diminea: Activitate integrat ADP: Cum rsfoiesc o
Comoara din cri Mihai Eminescu- DOS, DPM carte?(deprinderea de a
Cartea cu poezii poetul romnilor Mihai Eminescu- manipula corect o carte)
(deprinderea de a BIBLIOTEC poetul romnilor Ba al meu, ba al tu
Luni
recunoate o carte cu Audiie, fragmente din - convorbire -dezv.empatiei
Joc:
versuri) poezii: ,,Ce te - elemente de ALA: TIIN
- Ce se
Subtema sptmnii legeni, ,,Freamt de gimnastic Unde s-a nscut Eminescu
ntmpl
-Calendarul naturii codru; ritmic BIBLIOTEC: -Trasm
dac...?
Alege imaginea ART
Teatru de ppui Ce te legeni grafisme
potrivit zilei. Codrul n anotimpul C.M.-Fora ADE: O mare i frumoas
Opional: Gimnastic dorit- desen din Scoate-m din prietenie de D.Alma
ritmic imaginaie cerc lectura educatoarei
JOC DE Eminescu-audiie dup
CONSTRUCIE: Grigore Vieru;
Codrul-beioare
-ntlnirea de diminea: Activitate integrat DLC, DEC ADP: Ba al meu, ba al tu
Ce te legeni... ,,Somnoroase Proverbe i ,,Somnoroase -dezv.empatiei
Cartea cu poezii psrele zictori despre Mari psrele ALA: ART
(deprinderea de a BIBLIOTEC lcomie, - memorizare - Finalizarea lucrrilor
recunoate o carte cu Somnoroase psrele minciun, - audiie JOC DE MAS
versuri) Poezii ilustrate zgrcenie etc. Somnoroas Cubul cu poveti
Calendarul zilei : Cum dup M. Eminescu Joc de micare: e psrele BIBLIOTEC
este vremea? (citire de imagini) Mingea frige (Madrigal-pies Din viata marelui poet/ppt
Gimnastica de nviorare: JOC DE MAS coral) ADE: joc didactic
Mare i voinic Plopii fr so - recunoate Cu ce silab ncepe cuvntul
Exerciii de adunare i instrumentul- Euritmie:
scdere cu o unitate sunete nalte, ,,Somnoroase psrele
ART- Organizarea joase
spaiului plastic-pictur
Somnoroase psrele
M. EMINESCU 8
ntlnirea de diminea: BIBLIOTEC: ADP:Cum rsfoiesc o
Ce-i doresc eu ie, -lectura Euritmie: Activitate carte?(deprinderea de a
dulce Romnie? educatoarei Revedere integrat manipula corect o carte)
Ba al meu, ba al tu Scrisoarea a III-a Joc relaxare: D, DLC Ba al meu, ba al tu
-dezv.empatiei (fragment Mircea i Cald-rece Numrm, ne -dezv.empatiei
Calendarul zilei Baiazid) jucm, rime ALA: BIBLIOTEC
Activitate opional: JOC DE cutm Trece lebda pe ape
Gimnastic ritmic CONSTRUCIE Miercuri joc didactic Poezii ilustrate dup M.
Csue pentru psrele interdisciplinar Eminescu (citire de imagini)
somnoroase ARTA: Audiia melodiei
TIIN: Eminescu a lui I.Aldea
Teiul lui Eminescu Teodorovici
ADE: Dramatizare - Mircea
i Baiazid(fragment)
Pupza din tei-cntec
ntlnirea de diminea: BIBLIOTEC D: ADP: Ba al meu, ba al tu
Doi buni prieteni ,,Valuri,valuri.. Numrul i cifra 7 -dezv.empatiei
Ba al meu, ba al tu grafisme - linia DEC: ALA: TIIN
Plimbare pe
-dezv.empatiei ondulat Ce te legeni... Despre basmele lui
falez, la statuia Joi
Pdurea fantastic JOC DE MAS Pictur- pata de Eminescu
lui M.
-poveste creat Cubul cu poveti culoare JOC DE MAS: Din buci,
Eminescu
Gimnastica de nviorare: JOC DE ROL: De-a ntreg (portrete)
Mare i voinic Mircea i Baiazid ADE:Povestea educatoarei:
Ft Frumos din lacrim
ntlnirea de diminea: Activitate integrat: -activitate, n DOS, D ADP: Ba al meu, ba al tu
nvm s druim ,, Eminescu- cadrul ,, Eminescu- -dezv.empatiei
Ba al meu, ba al tu poetul nepereche parteneriatului poetul nepereche ALA: JOC DE MAS
-dezv.empatiei TIIN: cu coala Nr. Numr i potrivete
Gimnastica de nviorare: Despre Eminescu 37 -convorbire TIIN: Despre Eminescu
Vineri
Mare i voinic ART Pictur- -Eminescu i - lucrare colectiv poetul nepereche
,,Somnoroase psrele Creang doi (ndoituri srm- ADE: Spune, spune negreit/
JOC DE MAS buni prieteni plopi) De unde ai venit? - joc
Puzzle: (ppt) didactic
Ft Frumos din Audiie: Cntece pe versuri de
lacrim Eminescu
Zilele de poveste ale grdiniei noastre24-28.05.2010
M. EMINESCU 9
Petrecere la Castelul Povetilor 15-19-03.2010
 S nu-i clcai nici umbra, nici forile de
10 tei. M. EMINESCU
Cel mai chemat s-o aline dintre toi, i
cel mai teafr
i-a nmuiat condeiul de-a dreptul n
luceafr. Tudor Arghezi