INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN BACAU

COALA GIMNAZIAL BOGDNETI

Matematic aplicat
Clasa a VIII-a

-curriculum la decizia colii pentru gimnaziu-

Profesor propuntor:

AN COLAR 2014-2015
 ARGUMENT

Esential este valoarea, nu preul. (Robert T. Lindgren)

Apariia acestui opional rezid din nevoia elevilor de a-i apropia disciplina numit Matematic
pe ci mult mai plcute i mai accesibile lor . Prezentand notiuni matematice sub forma unor aplicaii
directe din viaa cotidian , putem sa-i determinam pe elevi sa vada cu alti ochi cea mai dificila dintre
disciplinele intalnite in scoala si sa constientizeze mai mult importanta acesteia. Un avantaj major al
acestei discipline opionale l constituie necesarul mic de resurse materiale de care avem nevoie pentru
ca activitatea instructiv educativ s se desfoare n condiii optime.
Prin intermediul acestui opional se demonstreaz mai elocvent caracterul aplicativ al noiunilor de
teorie matematic studiate .
Pe parcursul orelor de matematic aplicat se poate lesne urmrii :
- cultivarea deprinderii cu munca independent ;
- ncurajarea elevilor ,prin stimularea ncrederii n forele proprii , n privina creativitii i
spontaneitii;
- formarea unei gndiri logice i flexibile ;
- stimularea capacitii elevilor de a se exprima, n limbaj matematic, liber i coerent ;
- depistarea unor carene n nsuirea unor noiuni teoretice studiate ;
- creterea motivaiei elevilor pentru studierea matematicii n general .
Matematica aplicat in economie poate constitui un instrument eficace n vederea starnirii curiozitatii
copiilor si a dorintei de studiu individual.

OBIECTIVE CADRU

1. Utilizarea unor noiuni matematice n explicarea unor situaii din viaa real
2. Aplicarea unor cunotine matematice n rezolvarea unor probleme practice din viaa cotidian
3. Cooperarea cu ceilali colegi n rezolvarea situaiilor problem
4. Comportarea activ i responsabil n rezolvarea diverselor situaii problem
5. Participarea la luarea deciziilor
 OBIECTIVE DE REFERIN
ACTIVITI DE NVARE

1. Utilizarea unor noiuni matematice i economice n explicarea unor situaii din viaa real

OBIECTIVE DE REFERIN ACTIVITI DE NVARE

1.Utilizarea corect a termenilor specifici
ntocmirea unui dicionar privind termeni
ca: buget, venit, cheltuieli, etc.
Completarea unor texte lacunare
Realizarea unor eseuri i desene despre
activiti economice

2. Aplicarea unor cunotine matematice i economice n rezolvarea unor probleme practice din
viaa cotidian

OBIECTIVE DE REFERIN ACTIVITI DE NVARE

1.Aplicarea cunotinelor de raport, procent,
metode de rezolvare a problemelor(aritmetic
i algebric)
2.Identificarea unor creteri sau reduceri de
pre sau salariale
3.nsuirea mecanismelor bancare
Comparri de preuri, de venituri i
cheltuieli
Determinri de creteri sau reduceri de pre
Determinri de creteri sau reduceri
salariale
Determinri de taxe i impozite
Determinri de dobnzi

3. Cooperarea cu ceilali colegi n rezolvarea situaiilor problem

OBIECTIVE DE REFERIN ACTIVITI DE NVARE

1.Cooperarea n rezolvarea problemelor Realizarea de pagini wiki i a altor produse
n colaborare cu ceilali colegi, pe grupe

4. Comportarea activ i responsabil n rezolvarea diverselor situaii problem

OBIECTIVE DE REFERIN ACTIVITI DE NVARE

1.Adoptarea unei atitudini responsabile fa de Identificarea nevoilor personale
administrarea bugetului personal Identificarea surselor de venit
Analizarea mijloacelor de economisire

5. Participarea la luarea deciziilor

OBIECTIVE DE REFERIN ACTIVITI DE NVARE

1.Alegerea soluiilor optime de rezolvare a Negocierea diverselor situaii
diverselor situaii problem Jocuri de rol
Studiul de caz
Identificarea consecinelor
 LISTA DE CONTINUTURI

1.Bugetul familiei - 8 ore

2.Taxe i impozite - 7 ore
3.Mijloace de economisire - 7 ore
4.Credite i asigurri - 13 ore

PLANIFICARE ANUAL

NR CAPITOL TOTAL ORE

CRT SEM I SEM II
1 Bugetul familiei 8 -
2 Taxe i impozite 7 -
3 Mijloace de economisire 3 4
4 Credite i asigurri - 13
5 Evaluare la sfarsit de semestru
TOTAL ORE 18 17

Numr ore: 1 orspt

Disciplina: Matematic distractiv Clasa a VIII-a

PLANIFICARE CALENDARISTIC
SEMESTRUL I

Unitatea de Competene Coninuturi Numr Data Observaii

nvare specifice de ore
Bugetul familiei O1.1 1.Surse de venit 2 S1-S2
(8ore) O3.1 2.Cheltuieli lunare 2 S3-S4
O4.1 3. Nevoi personale 2 S5-S6
O5.1 4.Curs valutar 1 S7
5.Evaluare 1 S8
Taxe i impozite O1.1 1.TVA 2 S9-S10
(7 ore) O2.1 2.Alte taxe 2 S11-S12
O2.2 3.Impozite 2 S13-S14
O3.1 4.Evaluare 1 S15
O4.1
O5.1
Mijloace de O1.1 1.Conturi 3 S16, S17,
economisire O2.1 S18
( 3 ore) O2.2
O2.3
O3.1
O4.1
O5.1

SEMESTRUL II

Unitatea de Obiective de Coninuturi Numr Data Observaii

nvare referin de ore
Mijloace de O1.1 1.Dobnzi 3 S1-S2-S3
economisire O2.1 2. Evaluare 1 S4
( 4ore) O2.2
O2.3
O3.1
O4.1
O5.1
Credite i O1.1 1.Credite pentru 2 S5-S6
asigurri O2.1 nevoi personale
(13ore) O2.2 2.Credite pentru 2 S7-S8
O2.3 locuine
O3.1 3. Lising 2 S10-S11
O4.1 4. Asigurri medicale 2 S12-S13
O5.1 5.Asigurri RCA 2 S14-S15
6.Asigurri de via 2 S16-S17
7.Evaluare 1 S18
Observatie: Saptamana 9 este dedicata activitatilor extrascolare conform programului Sa stii mai multe ,
sa fii mai bun!
 6

EVALUARE

Tipuri de evaluare
1. Predictiv;
2. Formativ;
3. Sumativ.

Metode; instrumente de evaluare ( E )

Tradiionale:
1. Probe scrise;
2. Probe orale;
3. Probe practice.
Complementare:
4. Observarea sistematic;
5. Investigaia;
6. Portofoliul;
7. Tema pentru acas;
8. Tema de lucru n clas;
9. Autoevaluarea;
10. Evaluarea pe baz de referate, note matematice, seturi de exerciii prezentate de elevi;
11. Evaluarea pe baza lucrului suplimentar efectuat de elev.

Bibliografie

Ivanca Olivotto Culegere de probleme, Editura Ara, Bucureti

Ziarul Bursa
http://www.didactic.ro/jocuri
http://www.ixl.com/math/grade-6
http://www.mangahigh.com/en/