Ce este programul Creaii, emoii i bune maniere?

Creaii, emoii i bune maniere reprezint un program preventiv de dezvoltare a inteligenei

creative, a inteligenei emoionale i a bunelor maniere.

Cui se adreseaz?

Precolarilor, colarilor mici, adolescenilor

Tuturor copiilor i adolescenilor care vor s i dezvolte inteligena creativ, inteligena
emoional i s i nsueasc comportamente noi i adaptative.

De ce acest program Creaii, emoii i bune maniere?

n cadrul programului: Creaii, emoii i bune maniere, copilul/ adolescentul va nva s

gseasc soluii noi la probleme vechi, s i dezvolte o reacie sntoas fa de emoiile trite,
cum s se respecte pe Sine i pe ceilali n societate (s fie politicos).
Emoiile sunt modalitatea noastr de adaptare la mediu. n funcie de tipul de emoie trit ntr-o
anumit situaie, copilul/ adolescentul nva s-i recunoasc nevoile emoionale i mentale i s
acioneze n consecin. Pentru a se adapta sntos n diverse situaii copilul/adolescentul are
nevoie s nvee ntr-un cadru securizant i special amenjat:

1
 S i identifice i s i recunoasc propiile emoii;
S recunoasc i s neleag emoiile celorlali;
S dezvolte o reacie sntoas fa de emoiile trite.

Bunele maniere sunt ntotdeauna la mod. Copilul/adolescentul va fi respectat, ndrgit, va

avea succes dac tie cum s se comporte n situaii diverse i diferite. Societatea n care trim
beneficiaz de obiecte care nu existau cu secole n urm. Astzi exist telefoane, reele de
socializare, care au la baz reguli de comportament ce trebuie respecte pentru a putea tri
mpreun cu ceilali oameni.

Ce obiective urmrete programul Creaii, emoii i bune maniere?

Dezvoltarea inteligenei creative;

Dezvoltarea inteligenei emoionale;
nsuirea regulilor de bune maniere;
Dezvolatarea competenelor sociale;
Dezvoltarea capacitilor de autocunoatere i intercunoatere;
Dezvoltarea abilitilor de a rezolva probleme;
Dezvoltarea abilitilor de comunicare;
Creterea gradului de adaptabilitate;
Creterea toleranei la frustrare;
Dezvoltarea acceptrii necondiionate de sine;
Dezvoltarea unei perspective flexibile asupra vieii;

Care sunt beneficiile copilului?

Gsete soluii noi la probleme vechi;

nva s abordeze problemele din unghiuri diferite;
S i foloseasc ideile n situaii diverse i diferite;

2
 S i indentifice i recunoasc propriile emoii;
S identifice i s recunoasc emoiile celorlali;
S i dezvolte o reacie sntoas fa de emoiile trite;
S neleag i s i nsueasc regulile de bune maniere;
nva s i trateze pe ceilali cu buntate i nelegere;
nva s in cont de sentimentele celorlali;
Va cpta ncredere n sine;
Relaii personale mai bune cu membrii familiei i prietenii, datorit interaciunilor
pozitive;

Ce beneficii are printele?

Relaioneaz mai bine cu copilul su;

Va primi rspunsuri la multe dintre ntrebrile sale;
Va gsi mai multe soluii la problemele cu care se confrunt n relaie cu copilul su;
V nva metode de prevenire a unor situaii neplcute;
Va discuta cu o persona specializat despre situaiile individuale care apar n relaie cu
copilul;
Se va familiariza cu metodele de disciplin pozitiv;

Ce tematic parcurg copiii?

Inteligen creativ ( Printre activiti se numr jocuri precum: Ce-ar fi dac ,Cte
moduri?, Imagineaz-i c, Jocul mzgliturilor, Magia filozofiei, 10 moduri,
Inventarea de noi jocuri, etc.)
Emoii(printre activiti sunt: Ce sunt emoiile?,Cum le spunem celorlali despre
emoiile noastre?, Ordoneaz cresctor emoiile dup intensitatea lor, Fric real/ fric
imaginar , Broscua estoas Tobias a nvat cum s nu mai fie furioas, etc.)

3
 Bune maniere ( Bazele comportamentului- bune maniere, Cum s primesc i s ofer un
compliment, Poziia corpului transmite mesaje, Timpul petrecut n familie, Bunele
maniere ntre prieteni, Bunele maniere i tehnlogia digital, Siguran pe internet, Eti
ceea ce spui, Bunele maniere la mas pe inelesul tuturor, etc)

Ce resurse sunt folosite?

Joc i jocuri;
Poveti terapeutice;
Activiti n diad i n grup;
Albume, poze, pliante, cri,revist, fie de lucru;
Mijloace audio-video;
Ieire la restaurant mpreun cu grupul. Etc

Cum se desfoar programul?

Activitile cu copiii au loc cu o frecven de o ntlnire pe sptmn;

Durata unei ntlniri este de 90 de minute;
Pe parcursul desfurrii programului pot avea loc ntlniri individuale sau de grup cu
prinii /aparintorilor ( n funcie de nevoile grupului).

Cine desfoar activitile?

Iamandi Elena psiholog clinician autonom, psihoterapeut integrativ autonom, sandplay

terapeut integrativ, lucrtor prin arte combinate, formator- recunoscut de Ministerul Muncii,
Familiei si Protectiei Sociale si Ministerul Educatiei Nationale, membr a Colegiului
Psihologilor din Romnia.

4
 Unde se desfoar activitile?

n cadrul Cabinetului Psihologic Iamandi Elena .

O ntlnire va avea loc la un restaurant, ales de comun acord cu prinii.

Cabinet Psihologic autorizat de Colegiul Psihologilor din Romnia, cod 1CT3906 ofer
servicii de psihodiagnostic i evaluare clinic, consiliere, intervenie psihologic, psihoterapie.