Universitatea POLITEHNICA din Bucureti

Departamentul de Formare pentru Cariera Didactic i tiine Socio-Umane

Programul de formare psihopedagogic n vederea

certificrii competenelor pentru profesia didactic
Nivelul I

Ghid pentru elaborarea

Portofoliului didactic

Examen de absolvire Nivel I

 2

CUPRINS

Introducere
1. Coninutul i structura portofoliului
2. Redactarea portofoliului
3. Prezentarea portofoliului
4. Evaluarea portofoliului
5. Anexa

2
Introducere

Programul de formare psihopedagogic Nivel I desfurat pe parcursul studiilor de

licen ( anii I-III) se finalizeaz cu examen de absolvire.
Examenul de absolvire se organizeaz n baza unei planificri, pe grupe de
studiu/faculti, anunat cu cel puin 15 zile nainte de data susinerii examenului.
Participarea la examenul de absolvire este condiionat de promovarea integral a
disciplinelor din cadrul programului de formare psihopedagogic Nivel (Psihologia educaiei,
Pedagogie I, Pedagogie II, Didactica specialitii, IAC, Managementul clasei de elevi, Practica
Pedagogic I i Practica Pedagogic II).
Examenul const n elaborarea i susinerea unui portofoliu didactic. Acesta este un
pachet de documente care reflect sintetic nivelul i calitatea competenelor dobndite de
absolveni prin parcurgerea programului de formare psihopedagogic.
Pentru examenul de absolvire al programului de formare psihopedagogic pentru
certificarea n profesia didactic, Nivel I se aloc cte 5 credite, distinct de cele 30 de credite
aferente disciplinelor parcurse.

1. Coninutul i structura portofoliului

Portofoliul didactic va cuprinde urmtoarele materiale:
un eseu/referat pe o tem de la Psihologia educaiei, Pedagogie ( I i II) i Managementul
clasei de elevi prin care s se evidenieze gradul de aprofundare, capacitatea de analiz,
sintez i interpretare a cunotinelor teoretice care asigur suportul tiinific al activitii
instructiv educative.Tema abordat este aleas de student, la alegere, la una din
disciplinele menionate mai sus;
un proiect de lecie susinut n cadrul perioadei de practic pedagogic;
o prezentare (Power Point, Prezi etc.) privind utilizarea unei metode de predare-nvare
n activitatea didactic;
o prob scris de evaluare / test de evaluare la o disciplin de specialitate, alctuit din
minim 5 itemi diferii, aparinnd categoriilor de itemi nvate;
La acestea se pot aduga alte materiale considerate concludente pentru activitile
desfurate n timpul practicii pedagogice sau a programului de formare ( de exemplu o
comunicare prezentat la o manifestare tiinific organizat la nivel local/universitar,
naional sau internaional).

Portofoliul va avea urmtoarea structur:

1. Pagina de titlu va conine informaiile generale referitoare la student, programul de
formare, facultate ( forma de prezentare este artat n Anexa1).
2. Cuprinsul trebuie s conin titlurile tuturor lucrrilor din componena portofoliului cu
paginaiile de nceput.
3. Materialele incluse n portofoliu
4. Chestionar de feed-back
Portofoliul se va susine oral i se va ncrca (scanat) pe platforma Moodle n seciunea Examen
final.

2. Redactarea materialelor din portofoliu

Formatul tuturor materialelor este A4.
Se vor respecta urmtoarele elemente:
1. Marginile paginii :
stnga: 2,5 cm; dreapta: 2 cm

3
 sus: 2 cm ; jos: 2 cm
2. Font fontul utilizat pentru redactare va fi Times New Roman, cu dimensiunea de 12
utiliznd n mod obligatoriu diacriticele specifice limbii romne( , , , , );
3. Spaiere ntre rnduri - textul va respecta o spaiere ntre rnduri de 1,15.
4. Alinierea textului - textul din cadrul paragrafelor normale va fi aliniat ntre marginile
din stnga i dreapta (justified). Primul rnd al fiecrui paragraf va avea un alineat de 1,2
-1,5 cm.
5. Numerotarea paginilor - Numrul de pagin se insereaz n subsolul paginii, centrat.
6. Bibliografia din cadrul eseului/referatului- cuprinde urmtoarele categorii: materiale
tiprite (articole, cri i capitole n cri) i surse electronice (articole i lucrri
disponibile on line, site-uri consultate). Aceste referine bibliografice se vor insera n
ordinea apariei n text sau alfabetic.

3. Susinerea portofoliului
Reguli de prezentare i susinere a portofoliului:
a. Prezentare: absolventul i va susine portofoliul oral.
b. Timp mediu de prezentare: 10 minute. Se va lua n considerare faptul c membri
comisiei vor adresa absolventului ntrebri referitoare la materialele prezentate.

4. Evaluarea portofoliului
Notarea portofoliului se realizeaz de ctre comisia de evaluare n urma susinerii
portofoliului de ctre student.
Calitatea materialelor i prezentarea lor se apreciaz cu note de la 10 la 1, nota minim de
promovare fiind 6 (ase).
Criteriile de evaluare a produselor/materialelor din portofoliu vor avea n vedere
urmtoarele aspecte:

Criteriul Descrierea criteriului

Validitatea portofoliului Portofoliul rspunde scopului pentru care a fost elaborat
(evaluarea competenelor viitorului profesor inginer) i
conine documente care vizeaz activitatea desfurat pe
parcursul programului.
Structura i Portofoliul este complet i este elaborat conform
completitudinea structurii precizate.
portofoliului
Calitatea materialelor Materialele elaborate de student reflect valorificarea
incluse n portofoliu pertinent a terminologiei psihopedagogice i a
experienelor dobndite n cadrul activitilor practice la
clas, importana acordat pregtirii sale didactice,
precum i gradul de ndeplinire a standardelor de
performan, stabilite prin fiele disciplinelor.
Creativitatea/ Materialele elaborate de student sunt originale i propun
originalitatea n o abordare nou, inovatoare.
elaborarea documentelor
Redactarea materialelor n evaluarea portofoliului se va verifica n ce msur
incluse n portofoliul de studentul a respectat abloanele i modelele de
practic documente analizate n cadrul activitilor didactice
(e.g.structura proiectului de lecie i adecvarea acesteia la
tipul de lecie).

4
 ANEXA 1

UNIVERSITATEA POLITEHNICA DIN BUCURETI

DEPARTAMENTUL DE FORMARE PENTRU CARIERA DIDACTIC I TIINE
SOCIO-UMANE

Programul de formare psihopedagogic n vederea

certificrii competenelor pentru profesia didactic
Nivelul I

Portofoliului didactic

Absolvent,
Prenume Nume
Email:
Telefon:

Facultatea, Anul, Grupa

Anul universitar