Sunteți pe pagina 1din 2

Dinamica i mijloacele informrii individuale.

Cercettorul beneficiaz tot mai mult de


documentaristica instituionalizat i de efortul specialitilor integrai n sisteme centralizate de
informare. Particip ns el nsui la activitatea aceasta indispensabil, i privit n ansamblu,
intervenia sa este de fapt cu mult prioritar. Capacitatea de munc nsemnat, interesul
permanent fa de actualiti, accesul ctre limbile cu mare circulaie, iniiativele manifestate n
organizarea unui fond propriu de materiale informative, sunt factori care definesc personalitatea
oricrui om de tiin. Difereniem din acest punct de vedere al relaiei cu procesul informaional,
informarea indirect i pe cea direct. Prima exprim activitatea bazat pe utilizarea sistemelor
organizate, colective, a doua reflect totalitatea formelor individuale.
Dup aria pe care o acoper, informarea se prezint sub dou tipuri, ambele n egal msur
necesare. Pentru cunoaterea progreselor de importan general din toate domeniile principale
ale tiinei, se impune informarea general curent". Studiul selectiv i aprofundat al lucrrilor
orientate pe o anumit problem, n ntreaga sa evoluie istoric, este scopul informrii tematice.
Diferena const deci n extindere, dar i n adncime.
In ambele planuri, procesul se poate desfura att n sensul informrii retrospective, de
punere n posesia cunotinelor realizate anterior, ct i n cel al informrii la zi. Ultima variant
este cea care confer, n informarea tematic, valoarea specialistului bine familiarizat cu toate
problemele care se ivesc n cmpul preocuprilor pe care le are.
In dinamica activitii, punctul de plecare l constituie informarea iniial, cea care
deschide perspectivele largi asupra cercetrii ce va fi ntreprins. Competena se dobndete prin
mbogirea sistematic a acesteia n tot cursul investigaiilor, continund chiar i n perioada
redactrii lucrrii. A. Avramescu i V. Cndea recomand un principiu metodologic verificat,
adevrat strategie a informrii bibliografice.
Pentru a putea cuprinde toate implicaiile obiectului cercetat, este necesar mai nti o
documentare sumar extins n suprafa, o inspecie asupra domeniului mai larg n care se afl
tema de cercetare.
Pe msura trecerii spre adncirea subiectului, se cere un studiu mai detaliat asupra unui
mare numr de lucrri. In apropierea imediat a temei, se impune studierea insistent a lucrrilor
aprute anterior, pn la limita cunotinelor actuale care urmeaz s fie extins prin cercetarea
respectiv.
Ordinea consultrii materialului nu trebuie s fie ntmpltoare. Este necesar un program
prioritar bine alctuit. Selectare neleapt mai curnd dect totul este cheia lucrului n
bibliotec" . Printre criteriile care ne orienteaz, primul este cel al densitii maxime de
informaii. Ne adresm de aceea n primul rnd tratatelor i enciclopediilor, monografiilor de
specialitate. In aceast faz sunt de valoare nepreuit revistele referative care stocheaz un
numr nsemnat de lucrri, a cror identificare este foarte uoar. Listele bibliografice i
cataloagele tematice, atunci cnd exist, trebuiesc solicitate serviciilor de documentare care le
posed.
Plecnd de la acest fond, care implic i citri ale altor surse, atenia se ndreapt n
continuare spre publicaiile periodice. In acest cadru, preferm lucrrile recente care ne ofer
stadiul actual, trasndu-ne totodat i evoluia istoric a problemei. Dei se consider c
investigarea ultimilor 5 ani este n genere satisfctoare, adncimea informrii retrospective
devine deseori mult mai important, n raport cu ritmul dezvoltrii cunotinelor. Iniial,
articolele-referat sunt mai cutate, pentru ca pe parcurs s fim mai atrai de investigaii originale
circumscrise.
Se procedeaz uneori prin alctuirea, n primul timp, a bibliografiei care va fi apoi
consultat. O astfel de delimitare este totui, n fapt, inoperant, ntruct identificarea unui numr
de surse se face doar prin cutarea semnalrilor fcute n corpul altor lucrri (bibliografie
ascuns"). In principiu se tinde spre o informare variat, avnd n vedere c nu exist nici o carte
care s fie complet, iar privirea unei probleme din direcii diferite, o face totdeauna mult mai
bine neleas.
In consultarea articolelor din periodice este recomandabil a parcurge mai nti rezumatul.
Atunci cnd contribuia adus se ncadreaz interesului urmrit, vor fi analizate rezultatele i
semnificaia lor, uurnd mult lectura i chiar substituind-o prin analiza figurilor i a
tabelelor. Se studiaz n continuare metoda folosit, evalund critic actualitatea i rigurozitatea ei
i doar n ultim instan atenia se concentreaz asupra discuiilor.
Tehnica cititului. Capacitatea obinuit de lectur este de 150250 pagini la zi, cu
perspectivele de optimizare destul de reduse la maniera obinuit. Pentru creterea operativitii,
se recurge la metode accelerate de citire. Aa este parcurgerea paginii n diagonal sau luminarea
unor grupuri limitate de cuvinte cu ajutorul unor aparate care las n umbr restul cmpului
vizual. Ambele imprim forat un ritm constant, deoarece mpiedic revenirea asupra textului i
dispersarea ateniei. Alt principiu se bazeaz pe selectarea vizual a unor cuvinte semnificative
care orienteaz asupra coninutului fragmentului respectiv, scutind de necesitatea de a percepe
toate cuvintele din text. Cu asemenea procedee s-a ajuns pn la un randament de 6001000 i
chiar mai multe cuvinte pe minut.
Trebuie s subliniem ns, c pentru informarea tiinific, nu poate fi realizat
uniformizarea tehnicii lecturii, deoarece viteza depinde de nsemntatea coninutului i densitatea
noiunilor expuse. Pentru fiecare text este bine s se foloseasc maniera cea mai adecvat.
Fr. Bacon atrgea i el atenia asupra acestui imperativ. Sunt cri pe care se cuvine doar s
le guti uor; sunt altele pe care trebuie s le nghii i s le citeti repede; sunt, n sfrit, altele,
ceva mai puine, pe care e bine s le rumegi i s le digeri
Adic, unele cri trebuie s le explorezi parial, altele s le citeti fr a strui prea mult
vreme asupra lor, ns altele, puine, s le studiezi cu grij, dndu-le o deosebit atenie".
In acest fel, trebuiesc citite integral i cu mult atenie lucrrile concise, cu argumentare
strns i material important. Selecionm totdeauna articole sau cri de baz, care sunt reluate
mereu, pe msur ce nainteaz propriile noastre cercetri. Lectura rapid poate fi la rndul su
extrem de util n explorarea sumarelor, a listelor bibliografice sau a textelor cuprinztoare pe
care le parcurgem doar pentru a prinde, ocazional, ceva util. Pentru nregistrarea datelor culese
prin lectur sunt disponibile modaliti multiple, alese dup scopul urmrit.

S-ar putea să vă placă și

  • Directorul Financiar
    Directorul Financiar
    Document4 pagini
    Directorul Financiar
    Neacsu Mariana
    Încă nu există evaluări
  • Tabel Investitii
    Tabel Investitii
    Document4 pagini
    Tabel Investitii
    Neacsu Mariana
    Încă nu există evaluări
  • Directorul Financiar
    Directorul Financiar
    Document4 pagini
    Directorul Financiar
    Neacsu Mariana
    Încă nu există evaluări
  • Diagnosticul Intreprinderii
    Diagnosticul Intreprinderii
    Document3 pagini
    Diagnosticul Intreprinderii
    Neacsu Mariana
    Încă nu există evaluări
  • Curs 3 Control
    Curs 3 Control
    Document51 pagini
    Curs 3 Control
    Neacsu Mariana
    Încă nu există evaluări
  • Curs 3 Control
    Curs 3 Control
    Document51 pagini
    Curs 3 Control
    Neacsu Mariana
    Încă nu există evaluări
  • Metodologia Cercetarii Stiintifice
    Metodologia Cercetarii Stiintifice
    Document2 pagini
    Metodologia Cercetarii Stiintifice
    Neacsu Mariana
    Încă nu există evaluări
  • Omfp 1802 2014
    Omfp 1802 2014
    Document239 pagini
    Omfp 1802 2014
    nadut
    100% (2)
  • Pedagogie
    Pedagogie
    Document4 pagini
    Pedagogie
    Neacsu Mariana
    Încă nu există evaluări
  • Metodologia Cercetarii Stiintifice
    Metodologia Cercetarii Stiintifice
    Document3 pagini
    Metodologia Cercetarii Stiintifice
    Neacsu Mariana
    Încă nu există evaluări
  • CECCAR
    CECCAR
    Document1 pagină
    CECCAR
    Neacsu Mariana
    Încă nu există evaluări
  • Metodologia Cercetarii Stiintifice
    Metodologia Cercetarii Stiintifice
    Document3 pagini
    Metodologia Cercetarii Stiintifice
    Neacsu Mariana
    Încă nu există evaluări
  • Metodologia Cercetarii Stiintifice
    Metodologia Cercetarii Stiintifice
    Document2 pagini
    Metodologia Cercetarii Stiintifice
    Neacsu Mariana
    Încă nu există evaluări
  • Clasa 3
    Clasa 3
    Document3 pagini
    Clasa 3
    Neacsu Mariana
    Încă nu există evaluări
  • Sisteme in Format Ice de Ate
    Sisteme in Format Ice de Ate
    Document81 pagini
    Sisteme in Format Ice de Ate
    Natalia Grama
    Încă nu există evaluări
  • Atestat
    Atestat
    Document1 pagină
    Atestat
    Neacsu Mariana
    Încă nu există evaluări
  • Publicitate
    Publicitate
    Document3 pagini
    Publicitate
    Neacsu Mariana
    Încă nu există evaluări
  • Pedagogie
    Pedagogie
    Document4 pagini
    Pedagogie
    Neacsu Mariana
    Încă nu există evaluări
  • Bursa
    Bursa
    Document3 pagini
    Bursa
    Neacsu Mariana
    Încă nu există evaluări
  • CHESTIONAR
    CHESTIONAR
    Document3 pagini
    CHESTIONAR
    Neacsu Mariana
    Încă nu există evaluări
  • Licenta
    Licenta
    Document14 pagini
    Licenta
    Neacsu Mariana
    Încă nu există evaluări
  • Referat
    Referat
    Document9 pagini
    Referat
    Neacsu Mariana
    Încă nu există evaluări
  • Statistica
    Statistica
    Document1 pagină
    Statistica
    Neacsu Mariana
    Încă nu există evaluări
  • Obiectivele Inventarierii
    Obiectivele Inventarierii
    Document2 pagini
    Obiectivele Inventarierii
    Neacsu Mariana
    Încă nu există evaluări
  • Piata Unica
    Piata Unica
    Document2 pagini
    Piata Unica
    Neacsu Mariana
    Încă nu există evaluări