Sunteți pe pagina 1din 7

UNITATEA DE

NVMNT: G.P.P. NR3. BUZU


DATA:18.02.2011
GRUPA:Pregtitoare
TEMA ANUAL: Cu ce i cum exprimm ceea ce simim?
TEMA PROIECTULUI: Arte si artisti
TEMA SPTMNII: n lumea povetilor
TIPUL ACTIVITII: activitate de consolidare i verificare a cunotinelor;
DOMENII EXPERENIALE: Domeniul Limba si Comunicare - Educarea
limbajului
TEMA ACTIVITII: Cutiua cu surprize
FORMA DE REALIZARE: joc didactic
SCOP: - consolidarea cunotinelor despre povestile i personajele din povetile
cunoscute exersand un limbaj corect din punct de vedere gramatical.
OBIECTIVE OPERAIONALE:
- s recunoasc povestea, enumernd personajele acesteia i autorul;
- s asocieze replicile cu personajele din poveti;
- s aeze imaginile n ordinea desfurrii evenimentelor;
- s identifice personajele pozitive i negative din povetile nvate;
- s completeze Diagrama Venn conform cerinelor;
SARCINA DIDACTIC :
- Identificarea personajelor i a povetilor pe baza imaginilor i a replicilor
personajelor;
-Realizarea unui ciorchine cu siluetele personajelor pozitive i negative din
poveti;
REGULA JOCULUI:
Copilul care a fost atins cu bagheta fermecat va rezolva o sarcin,astfel echipa
din care face parte va fi recompensat ;
ELEMENTE DE JOC:
Surpriza, bagheta fermecat, ntrecerea, ghicirea, aplauzele, limitarea timpului,
mnuirea materialelor.
METODE I PROCEDEE DIDACTICE: conversaia, explicaia, observaia,
lectura educatoarei, brainstormingul,exerciiul,ciorchinele,diagrama Venn;
MATERIALE DIDACTICE: Cutia cu surprize, plane cu momente din poveti,
panou, jetoane cu personaje din poveti, replici ale personajelor, bagheta, plicuri
cu ntrebri, scrisoarea, ecusoane, carton pentru realizarea Diagramei si a
Ciorchinelui, fie de lucru.
PROFESOR PENTRU INVATAMANT PRESCOLAR: Vasile Lia Daniela

BIBLIOGRAFIE:
1. Breben Silvia, Gongea Elena, Ruiu Georgeta, Fulga Mihaela-Metode
interactive de grup-ghid metodic, Editura Arves, 2002
2. Curriculum pentru invatamantul prescolar (3-6/7 ani), M.E.C.I.-2008
3. Revista nvmntul Precolar nr. 3-4/2009
Nr. Evenimentul Coninutul didactic Strategia Evaluare
Crt. didactic didactic
1. Moment Se asigura conditiile optime
organizatoric pentru buna desfurare a
activitatii:
- aerisirea slii de grup; Exerciiul Frontal
- aranjarea mobilierului si a
materialului didactic;
- intrarea ordonata a copiilor
in sala de grupa.
2. Captarea Captarea atentiei se va realiza prin
ateniei aducerea unui colet i a unei
scrisori de ctre pota de la Zna
Povetilor.
Educatoarea adreseaz copiilor
urmtoarea ntrebare: Conversatie
-De la cine credei c este Frontal
scrisoarea?
Copii vor ghici rspunsul,
deoarece cu o zi nainte i-au trimis
o scrisoare Znei Povetilor.
Deoarece copiii sunt nerbdtori
s afle mesajul Znei, educatoarea
va citi scrisoarea:
3. Anunarea Dragi copii, Lectura Interesul
temei Am primit scrisoarea de la voi si educatoarei pentru
activitii i a de aceea v-am trimis un colet si o coninutul
obiectivelor bagheta asemanatoare cu a mea. scrisorii
Am aflat c vou v plac Explicaia
povetile, dar eu sunt curioas s
aflu ct de bine cunoatei
povetile i personajele din
poveti, ce tii despre aciunea
acestora,care sunt personajele
pozitive i cele negative. De aceea
v-am pregtit surprize pe care
sper s le putei descoperi, dar nu
oricum ci numai dac vei trece
peste probele mele jucndu-v un
joc care se numete Cutiua cu
surprize. Sunt sigur c vei
reui!
D-na educatoare v va explica
regulile jocului,s fii ateni i s
o ascultai.
Cu mult drag,
Zna Povetilor
4. Reactualizare - Ce poveti cunoatei voi? (Fata
a babei i fata moneagului,
cunotinelor Pungua cu doi bani, Scufia Conversaia
Roie, Cenureasa etc.)
Educatoarea aprob rspunsurile Aprecieri
copiilor i spune c acum ar dori globale
ca s nceap jocul pe care ni l-a
propus Zna Povetilor pentru a-i
arta ct de multe cunosc ei
despre poveti.
5. Desfurarea Explicarea i demonstrarea
activitii regulilor jocului
Copiii se mpart n 2 echipe n
funcie de semnul pe care l au n
piept. Fiecare echip va trebui s
rezolve corect sarcinile trimise de Explicaia
Zn pentru a putea deschide cutia
i a ajunge la sculeul cu
surprize. Cnd spun Cu bagheta
fermecat/Eu te voi numi ndat,
copilul atins de baghet rezolva
sarcina propusa. Pentru fiecare
rspuns corect voi pune pe in
cosulet cte o bulina.
S vedem ce scrie pe plicul de pe
cutie. Voi citi coninutul plicului
i le voi explica copiilor c nu Frontal
putem desface cutia dect dac
trecem o prob.
Se realizeaz jocul de prob, se Individual
ofer explicaii suplimentare n
cazul n care se constat c
regulile sau modul de desfurare
nu au fost bine nelese. Pe grupuri
Privii cu atenie imaginea pe
care v-o art! Cum se numete
povestea i de cine a fost scris? Demonstraia
- Care sunt personajele din
aceast poveste?
(Cele dou poveti vor fi Fata
babei i fata moneagului i Exerciiul
Pungua cu doi bani de Ion
Creang).
Dac rspunsurile sunt corecte
atunci vom putea deschide cutia
cu surprize pe care a trimis-o Zna
Povetilor. Explicaia Individual
Cnd vom deschide cutia, vom
gsi n interiorul ei o alt cutie cu
un plic in care se afla o sarcina.
Proba 1 pentru ambele echipe: Jocul
- Cui apartine replica?
Du fetia,departe n pdure,c nu Pe grupuri
vreau s-o mai vd n faa ochilor.
Ucide-o i adu-mi drept dovad
plmnii i ficatul ei.
(mprteasa)
Vleu cumtr, talpele mele! M
rog scoate-m c-mi arde inima-n
mine!...Cumtr, m prlesc,ard Conversaia
de tot,mor,nu m lsa! (lupul)
Da cum sa nu!...Daca ai pofta de
oua, bate si tu cocosul tau, sa faca
oua, si-i manca; caci eu asa am
batut gaina, si iacata-o cum oua.
(baba din Punguta cu doi bani).
Fata frumoasa si harnica,
grijeste-ma si curata-ma de omizi,
ca ti-oi prinde si eu bine
vreodata. (parul)
Cte un membru de la fiecare
echip, ales de baghet, vine i
rezolv cte o sarcina.
Dc rspunsurile sunt corecte
echipa primete un punct.
Dac trecem aceast prob vom Indivdual
putea deschide cutia. n interiorul
ei descoperim o alt proba.
Proba 2 pentru ambele echipe - Conversaia
Aeaz imaginile n ordinea
desfurrii evenimentelor i
spune cum se numeste povestea. Explicaia
(Imagini din povestea Puisorul Pe grupuri
ingamfat si din povestea Capra
cu trei iezi).
Deschidem cutia i vom gsi o
alt cutie care are scris pe plic
mesajul Un ciorchine vei forma
Proba 3 se va realiza un
ciorchine cu personajele pozitive
din poveti i un ciorchine cu
personajele negative din poveti. Ciorchine
Echipa piticilor alege personajele
pozitive i le prinde pe ciorchine
i echipa iezilor alege personajele
negative i le prinde pe ciorchine.
Dupa ce vom realiza ciorchinele
deschidem cutia i gsim o alta
cutie cu un bileel Diagrama vei
forma si cadoul vei afla.
Proba 4 - Pe panou sunt desenate
dou cercuri care se intersecteaz.
Echipa piticilor au de aezat n
primul cerc personajele din
Complicarea povestea Pungua cu doi bani, Diagrama
jocului iar echipa iezilor n al doilea cerc Venn
personajele din povestea Fata
babei i fata moneagului.
Dup ce vor aeza imaginile le
voi adresa urmtoarea ntrebare:
Ce observai atunci cnd privii
personajele din ambele poveti?
Ce credei c ar trebui s aezm
n intersecia celor dou cercuri?.
Echipa care rspunde corect
primete un punct (n intersecia
celor dou cercuri se aeaz
personajele comune: baba,
moul).

Evaluarea Deschidem cutia si in interiorul


performanei ei se afla un scule cu
recompense de la Zna i un Explicatia
biletel pe care scrie: Deschide
sculetul dup ce vei rezolva
sarcinile de pe fisa de lucru.
1. ncercuiete fructul cu care a Aprecieri
fost otrvit Alba ca Zpada. verbale
2. Coloreaz imaginile care Exercitiul
aparin povetii Alba ca Zpada
si cei 7 pitici si pe celelalte taiele
cu o linie.

ncheierea Pentru a vedea ce echipa Aprecieri


activitii primete diploma de la Zn se verbale
vor numra punctele acumulate de
cele doua echipe si se desemneaz Conversatia Stimulente
echipa ctigtoare.
Toi copiii vor primi cate o Diplome
imagine din poveste pentru a o
colora.
Voi face aprecieri cu privire la
modul cum s-a desfurat ntreaga
activitate.