Rducu i furnicua neleapt

A fost odat un bieel pe care l chema Rducu. Era un copil tare iste, curios i foarte
interesat de tot ce se ntmpl n jurul su. Singura lui problem era faptul c tia prea
multe, dar nu le putea spune pe toate dintr-odat. Cnd doamna nvtoare l intreba
ceva la coal, se repezea s rspund. Dar ce s vezi? Cuvintele i se buluceau n gur
i ieeau neterminate, propoziiile se mpiedicau unele de altele iar colegii i chiar
doamna nvtoare nu mai ntelegeau nimic. De multe ori, n graba sa de a rspunde,
nici nu mai auzea toat ntrebarea doamnei nvtoare. i nu prea putea s stea linitit
n banc, iar n pauz, alerga prin toata curtea nemaiavnd timp s se joace cu nimeni.
Zilele treceau, iar Rducu devenea din ce n ce mai trist. Ii uita lucrurile acas, temele
le fcea pe jumatate iar prieteni, avea foarte puini. Se temea mereu c nu este suficient
de bun s termine tema pentru acas, c are multe lucruri de pus n ghiozdan, dar nu
i va aminti de toate i c, dintre toi colegii, el va fi cel mai nepregtit pentru a doua
zi.
ntorcndu-se ntr-o zi de la coal, suprat c nu a fost atent la ce a spus doamna
nvtoare i nu a notat ce avea nevoie a doua zi pentru activitile practice, a vzut o
mulime de furnicue care se plimbau de colo colo pe asfaltul strzii. Le-a privit o clipa
i bucuros, s-a gndit:
-Uite, i furnicuele sunt ca minealearg de colo colo, fr un scop, se mpiedic una
de altacred c au uitat ncotro se duc spuse rznd n sinea sa.
Se aez pe marginea drumului i le privi curios. Furnicuele alergau grbite n toate
direciile, dar observ c din cnd n cnd se opreau, apoi i continuau drumul, ca i
cum ar fi gsit un indicator.
Rducu plec spre cas, gndindu-se la ele. Ce bine c cineva seamn cu el!
Seara, baiatul adormi cu noile sale cunotine n gnd. i vis c, multe, multe
furnicue se plimbau fericite pe strada din faa casei. Dar, dintr-o dat, auzi o voce
piigiat:
Hei, fii atent! Era s m calci! Nu mai fi aa repezit !
Ha, ha, ha rse Rducu uite cine vorbete! Tu eti mai repezit dect mine. Cred
c ai uitat ncotro trebuie s mergi i ce s faci!
Nici vorb, i rspunse furnica, eu tiu perfect ce am de fcut! Trebuie s merg s
adun firmituri, s nv regulile furnicarului, s m joc cu prietenele mele i s nv
cum s conserv fructele pentru iarn; doamna nvtoare de gospodrie m va ntreba
reetele iar eu trebuie s i le spun fr greal.
O, ce multe ai de fcut! Cum poi s ii minte tot, s faci attea lucruri fr s uii
ceva? i cum poi s rspunzi doamnei nvtoare fr s greeti?
Simplu ! Am o metod sigur!
Te rog, spuse Rducu, spune-mi i mie!
Bine, fii atent: cnd ai ceva de fcut sau ai ceva de spus, prima dat oprete-te. Apoi,
gndete-te i abia apoi, f activitatea sau rspunde la ntrebri. n acest fel, nu vei da
gre niciodat!
Pn s o mai ntrebe ceva, sunetul ceasului detepttor se fcu auzit. ncepea o noua
zi. Rducu se spl, se mbrac i cobor la mas.
n drum spre coal, mama l ntreb:
tii toate versurile poeziei pentru serbare? Spune-mi-le i mine!
tiu, tiu, spuse Rducu dar gndul l duse la furnicu. Oare cum fcea ea? Se oprea,
se gndea i abia apoi rspundea! Aa a fcut i el. S-a oprit nainte sa rspund
mamei, s-a gndit bine la poezie, apoi a nceput sa o recite fr greeal! A fost foarte
uimit! Cuvintele nu s-au mai mpleticit, au ieit frumos, unul dup altul, fr greeal!
Mama l-a privit cu drag!
Bravo, Rducu ! Stiam c poi ! Sunt foarte mndr de tine!
La coal, lucrurile au mers la fel de bine. Doamna nvtoare a fost foarte mulumit
de felul n care a recitat poezia, iar colegii l-au ludat.
Ei nu tiau c, de acum ncolo, Rducu avea de la furnicu o metod care nu ddea
gre niciodat: Oprete-te, gndete-te i abia apoi acioneaz !
Autor:

Valeria Ecaterina Purcia (2015) Poveti din ghiozdanul meu, editura EDU, Tg.
Mure.