Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PROGRAME COLARE
LIMBA GERMAN
LIMBA MODERN 1
CLASELE A V-A A VIII-A
Bucureti, 2009
1
NOT DE PREZENTARE
n ceea ce privete limba modern 1, dat fiind plaja orar (2-3 ore) prevzut n planul cadru,
curriculum-ul conine att competene specifice i coninuturi obligatorii, precum i altele, la decizia
colii (care devin obligatorii cnd se opteaz pentru curriculum extins 3 ore pe sptmn la o
anumit clas).
2
Limba germana moderna L1
RECOMANDRI PRIVIND APLICAREA PROGRAMEI REVIZUITE
I EVALUAREA ELEVILOR
3
Limba germana moderna L1
COMPETENE GENERALE
4
Limba germana moderna L1
LIMBA MODERN I
CLASA a V-a
COMPETENE SPECIFICE I FORME DE PREZENTARE A CONINUTURILOR
5
Limba germana moderna L1
CONINUTURILE NVRII
verbele reflexive
ORGANIZARE TEMATIC : 1
diateza activ: perfectul compus (nivel receptiv);
Tema: Coninuturi tematice abordate imperfectul haben, sein , imperfectul verbelor
(se vor relua i aprofunda n regulate, neregulate (la nivel receptiv)
clasele urmtoare): Articolul
Univers Stri psihice (simple), corpul Articolul hotrt/nehotrt, negativ la dativ
personal: omenesc, mbrcminte, culorile omiterea articolului
Familia: Substantivul
Locuina, hrana, mesele zilnice, declinarea substantivului la cazul dativ
srbtori n familie (ziua de genitivul numelor proprii
natere) substantive compuse
coala: Pronumele
Obiecte de studiu preferate, personal (formele de dativ), posesiv (formele de
relaii colegiale, CV-ul personal dativ), reflexiv, demonstrativ, interogativ
Lumea Adjectivul
Caracteristicile vremii, locuri de
nconjurtoare: comparaia regulat a adjectivului
agrement (Dativ i Acuzativ),
Numeralul
mijloace de transport, cardinal peste 100 i ordinal
Cultura i Adverbul
Orae, tradiii, obiceiuri
civilizaie: Wohin
Prepoziia
ACTE DE VORBIRE:
prepoziiile care cer dativul i acuzativul,
1. a angaja i a ncheia un schimb verbal
prepozitii bicazuale (receptiv)
2. a cere i a da informaii
Topica propoziiei
3. a localiza n spaiu (cu Dativ)
locul verbului n propoziia principal (reluare i
4. a face o urare, a felicita
sistematizare)
5. a exprima sentimente, atitudini, stari
sufletesti Pe parcursul clasei a V-a, se recomand
6. a localiza persoane, obiecte, aciuni urmtoarele activiti:
7. a descrie starea vremii - rspunsuri la ntrebri;
8. a exprima preferine, dorine - exerciii cu alegere multipl;
9. a relata aciuni la imperfect (numai haben i - exerciii de confirmare a nelegerii (de tipul
sein) bifeaz, ncercuiete, subliniaz,
10. a exprima data deseneaz etc.);
1. a compara obiecte/persoane - exerciii de mimare;
I. Vocabular: - exerciii de orientare n spaiu;
100-150 cuvinte i structuri lexico-gramaticale - activiti n perechi/ grup;
corespunznd ariilor tematice specificate - exerciii de interaciune oral;
II. Fonetic i ortografie:
- alctuire de propoziii;
pronunie i accent
- descrieri simple pe baza unor imagini/
desprirea cuvintelor n silabe
cuvinte de sprijin/ ntrebri de sprijin;
vocale lungi i scurte, nchise i deschise
- exerciii de citire pe roluri;
intonaia interogativ (cu/ fr cuvnt
- exerciii de citire dup model;
interogativ)
- completare de tabele;
intonaia exclamativ
- exerciii de completare;
semne de punctuaie
- exerciii de scriere dup dictare;
III. Gramatic:
Verbul - autodictare (poezii simple);
Imperativul (la nivel productiv) - exerciii de redactare;
Verbe i expresii uzuale (es regnet, es schneit) - alctuire de propoziii,
- expoziie de vederi, colaje, hri.
1
In clasa a V-a se reiau temele abordate anterior, iar
cele noi (precizate aici) se studiaz la nivel general,
urmnd ca ele s fie aprofundate n anii urmtori
6
Limba germana moderna L1
LIMBA MODERN 1
CLASA a VI-a
7
Limba germana moderna L1
CONINUTURILE NVRII
ORGANIZARE TEMATIC2: Pronumele
Tema: Coninuturi tematice abordate pronumele man
(se vor relua i aprofunda n Adjectivul
clasele urmtoare): Comparaia neregulat, a adjectivului
Univers (Adolescentul) Adverbul
personal: domenii de interes, program comparaia adverbelor
zilnic Prepoziia
Familia: prepoziii bicazuale (productiv)
Vizite, corespondena, familia i Conjuncia
prietenii dass, ob
Lumea Topica propoziiei
Obiective turistice, orientarea n Topica propoziiei secundare, dass-Satz, ob-Satz
nconjurtoare:
ora, plante i animale (noiuni
generale), mijloace moderne de Pe parcursul clasei a VI-a, se recomand
comunicare urmtoarele activiti:
- exerciii de ordonare a unor seturi de
Cultura i
Mncruri specifice srbtorilor propoziii;
civilizaie:
tradiionale - rspunsuri la ntrebri;
Incursiuni n - exerciii cu alegere dual / multipl;
Personaje din cri i filme, - completare de tabele, grafice etc.
lumea artei:
- rspunsuri nonverbale la comenzi;
ACTE DE VORBIRE: - jocuri didactice;
1. a iniia, a susine i a ncheia o interaciune - activiti de simulare;
verbal - activiti de proiect;
2. a exprima starea fizic i psihic - activiti n grup;
3. a descrie un obiect, o persoan / un personaj - mini-dialoguri, mini-prezentri, proiecte;
4. a descrie srbtori, obiceiuri - exerciii de deducere a coninutului textului
5. a relata ntmplri pornind de la imagini, titlu, cuvinte cheie;
6. a exprima acordul, dezacordul - exerciii de tip adevrat / fals;
7. a exprima permisiunea, interdicia - exerciii de esenializare;
8. a face o urare - completarea unor texte cu fragmentele lips;
9. a exprima gusturi, preferine, sentimente - exerciii de transfer de informaie n tabele,
(iubire, admiraie, ncntare) imagini, hri;
11. a relata aciuni la viitor i la perfectul - exerciii de corelare a unor cuvinte cu
compus definiia corespunztoare (matching)
12. a cere i a da indicaii de orientare - jocuri didactice;
2. a exprima activiti recente la trecut (nivel - exerciii de redactare (cu sau fr model);
receptiv) - exerciii de redactare (cu imperativul);
I. Vocabular:
- proiecte;
150-200 cuvinte i structuri lexico-gramaticale
- exerciii de completare;
corespunznd ariilor tematice specificate
- exerciii de redactare (cu sau fr sprijin)
II. Gramatic:
Verbul jocuri didactice (gen Excursie pe hart).
Perfectul compus (nivel productiv)
Imperfectul
Articolul
Articolul hotrt/nehotrt n genitiv
Substantivul
formarea substantivelor cu ajutorul sufixelor/
prefixelor
2
In clasa a VI-a se reiau temele abordate anterior, iar
cele noi (precizate aici) se studiaz la nivel general,
urmnd ca ele s fie aprofundate n anii urmtori
8
Limba germana moderna L1
LIMBA MODERN 1
CLASA a VII-a
COMPETENE SPECIFICE I FORME DE PREZENTARE A CONINUTURILOR
9
Limba germana moderna L1
CONINUTURILE NVRII
11
Limba germana moderna L1
CONINUTURILE NVRII
Pe parcursul clasei a VIII-a, se recomand
ORGANIZARE TEMATIC4: urmtoarele activiti:
Tema: Coninuturi tematice abordate - exerciii de ordonare a unor seturi de
(se vor relua i aprofunda n propoziii;
clasele urmtoare): - exerciii de tip adevrat/ fals;
Univers Prietenie, preferine, identitate - exerciii cu alegere dual / multipl;
personal: personalitate - completare de tabele;
Familia: Relaii intre generaii, tipuri de - ntrebri viznd nelegerea mesajului;
familii - completare de text lacunar;
coala: Perspective de viitor - exerciii de transfer de informaii n tabele;
Lumea Probleme de mediu, elemente de - exerciii de rspuns nonverbal la comenzi;
nconjurtoare: educaie ecologic - mini-dialoguri / conversaii n perechi i n
(proiecte) grup;
Cultur i Civilizaie german n Romnia - exerciii de alctuire de ntrebri
civilizaie (proiecte / excursii tematice) - activiti de proiect de grup;
Incursiuni n Personaliti din lumea artei - simulri;
lumea artei: (proiecte) - discuii / dezbateri pe subiecte de interes;
- exerciii de relatare n grup prin preluarea
ACTE DE VORBIRE:
propoziiei de la coleg;
1. a compara persoane, locuri, elemente de
- redare oral a coninutului unui text;
cultur i civilizaie;
- proiecte;
2. a exprima o dorin, o rugminte, o
- exerciii de esenializare;
propunere, o intenie;
- exerciii de corelare a unor cuvinte cu
3. a cere i a da informaii (de ordin personal);
definiia corespunztoare;
4. a relata aciuni la prezent, trecut, viitor;
- exerciii de ordonare de propoziii ntr-un
5. a descrie o imagine, o personalitate;
text;
6. a exprima preferine, interes, entuziasm,
- exerciii de ordonare logic de idei;
simpatie;
- exerciii de ordonare de paragrafe;
7. a-i exprima opinii, sentimente, judeci
- redactare de paragrafe;
I. Vocabular:
- exerciii de poziionare a elementelor unei
200-250 cuvinte i structuri lexico-gramaticale
scrisori;
corespunznd ariilor tematice specificate
II. Gramatic:
- redactare de texte;
Verbul - rspuns n scris la ntrebri;
Indicativul - Mai mult ca perfectul (nivel - exerciii de relaionare a propoziiilor prin
receptiv), Conjunctiv II (verbe uzuale) conectori;
Articolul - exerciii de redactare a unor texte funcionale
Omiterea articolului cu i fr model, pe baz de structur;
Substantivul - completare de text cu detalii personale;
Declinarea substantivului, sistematizare - rspunsuri n scris la ntrebri;
Pronumele - exerciii de reformulare de texte cu descrieri
Reluare i sistematizare de caracteristici opuse;
Prepoziia - activiti pe baz de casete audio / video
Reluare si sistematizare - ntocmirea de portofolii;
Conjuncia - activiti de proiect.
Conjuncia wenn
Topica propoziiei
Topica propoziiei principale si secundare -
sistematizare
4
In clasa a VIII-a se reiau temele abordate anterior, iar
cele noi (precizate aici) se studiaz la nivel general,
urmnd ca ele s fie aprofundate n anii urmtori
12
Limba german modern L1