Proiect de lecie

coala: coala gimnazial nr.1 Galia

Aria curricular: Limb i comunicare

Disciplina: Limba romn

Clasa: a III-a

Data: 21. 02. 2013

Subiectul leciei: Pronumele personal

Tipul leciei: Predare

Scopuri: Recunoaterea i analiza pronumelor

Obiective operaionale: pe parcursul i la sfritul leciei elevii trebuie:

O1: s identifice pronumele dintr-un text dat;

O2: s utilizeze pronume n completarea unor propoziii lacunare;

O3: s alctuiasc propoziii cu diferite pronume.

Strategii didactice:

*Metode i procedee: conversaia, explicaia, exerciiul, jocul didactic;

 *Mijloace de nvmnt: manual, caiete, fie de lucru, flipchart, rebus.

*Forme de organizare: frontal, individual.

Bibliografie: Tudora Piil, Cleopatra Mihilescu, Limba i literatura romn manual pentru clasa a III-a, Editura
Aramis, 2005.

Ioan erdean, Didactica limbii i literaturii romne n nvmntul primar, Editura Corint, Bucureti,
2005.
Etapele leciei Ob. Coninuturile nvrii Strategii Evaluare
Operat.
Metode Mijloace
1 Moment Pregtirea elevilor pentru lecie;
organizatoric *pregtirea manualelor
*pregtirea materialelor necesare

2 Verificarea Se verific tema. Frontal

temei scrise

3 Captarea Rebus Jocul didactic Rebus

ateniei

4 Anunarea Titlul leciei reiese din rebus. Vom descoperi mpreun ce este
titlului i un pronume, apoi vom rezolva cteva exerciii.
enunarea
obiectivelor
5 Dirijarea Elevii vor citi dou dialoguri, iar nvtorul va adresa Conversaia Manual
nvrii ntrebrile:
 -Ce cuvnt ine locul substantivelor proprii Maria i Andrei? (ei)
-Ce cuvnt nlocuiete substantivul propriu Vlad? (tu) Dar
substantivul propriu Dora? (ea). De ce s-au folosit aceste
cuvinte? (Cuvintele ei, eu, tu, ea s-au folosit n locul Explicaia
unor substantive).
Ce credei voi c este un pronume? nvtorul va ajuta
elevii s formuleze singuri o definiie. Definiia se va scrie n
caiete; se scriu toate pronumele personale.
O1 Exerciiul flipchart Frontal
Se va rezolva exerciiul 1 din manual (subliniai pronumele).
Propoziiile vor fi deja scrise (pe flipchart) pentru a ctiga
timp.
Exerciiul 2 va fi de asemenea scris i pe flipchart.
6 Feedback O2 Elevii vor primi o fi cu sarcina de a completa propoziii Exerciiul Fie de lucru Individu
(anexa). nvtorul face aprecieri asupra modului n care elevii al
rezolv.

7 Asigurarea O3 Elevii vor extrage dintr-un bol un bileel pe care sunt notate Bileele
reteniei i a dou pronume cu care ei trebuie s alctuiasc propoziii.
transferului
8 ncheierea ncheierea activitii se va realiza prin joc (din manual). Joc didactic Manual
activitii Se d tema pentru acas.

P R O P R I U

L I T E R A

C O M U N

C U V N T

S U B S T A N T I V

C O M U N I C A R E

A D J E C T I V

1 Substantivul ............... se scrie ntotdeauna cu liter iniial mare.

2 Semnul grafic al sunetului este ...........

3 Substantivul .......... se scrie ntotdeauna cu liter iniial mic

4 Este format din una sau mai multe silabe .........

5 Partea de vorbire care denumete fiine, lucruri fenomene ale naturii se numete ..........

6 Se realizeaz ntre vorbitor i asculttor ..................

7 Partea de vorbire care denumete nsuirea unui substantiv se numete ..........