FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45

CONCURSUL COLAR NAIONAL DE COMPETEN I PERFORMAN COMPER

EDIIA 2015-2016 / ETAPA NAIONAL 23-27 MAI 2016
COMPER COMUNICARE N LIMBA ROMN, CLASA a II-a

Toate subiectele sunt obligatorii.

Timpul efectiv de lucru este de 120 de minute.

Citete cu atenie textul, apoi bifeaz rspunsurile corecte:

Mama a cumprat prune ca s le dea copiilor dup masa de prnz i le-a aezat
pe o farfurie. Vania, care nu mai mncase pn atunci prune, le tot mirosea de zor.
Tare-i mai plcea cum miros i tare-ar mai fi vrut s le guste!
Tot dndu-le aa trcoale, bieelul pndi clipa cnd nu era nimeni n odaie i,
nemaiputndu-se stpni, nh o prun i o mnc. Cnd s-a apropiat ora
prnzului, mama a numrat prunele i, vznd c lipsete una, i-a spus tatlui.
Stteau cu toii la mas i tatl a ntrebat:
Ia s-mi spunei, copii. Nu cumva a mncat cineva dintre voi o prun?
Nu, au rspuns copiii n cor.
Vania, rou ca un rac, a spus i el:
Nu, n-am mncat-o eu!
C unul dintre voi a mncat pe ascuns o prun, a mai spus tata, nu-i frumos
deloc, dar nu despre asta-i vorba. Nenorocirea-i alta. Fiecare prun are un smbure.
i dac cineva nu tie cum s le mnnce i nghite smburele, a doua zi moare. De
asta mi-e fric.
Atunci Vania, galben la fa, a zis repede:
Ba nu, c smburele l-am aruncat pe fereastr.
Toi au izbucnit n rs, iar Vania a nceput s plng.
(Lev Tolstoi, Smburele)

STANDARD

1. Titlul textului este:

a. Vania; b. Smburele;
c. Adevrul; d. O ntmplare.

2. Textul este format din:

a. mai multe imagini;
b. mai multe propoziii legate ntre ele prin neles;
c. mai multe exerciii;
d. mai multe ntrebri i rspunsuri.

ComPer Comunicare n limba romn, Etapa Naional 2015-2016, Clasa a II-a

Itemii 1-16 se noteaz cu cte 5 puncte fiecare; itemii 17-18 se noteaz cu cte 10 puncte fiecare.
Total: 100 de puncte.
1/4
 FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45

3. Ultimul enun din text este alctuit din:

a. 5 cuvinte; b. 6 cuvinte;
c. 11 cuvinte; d. 12 cuvinte.

4. Textul citit conine:

a. cinci linii de dialog; b. dou alineate;
c. cinci alineate; d. patru linii de dialog.

5. Mama a cumprat copiilor:

a. mere; b. pere;
c. prune; d. portocale.

6. Nemaiputndu-se stpni, bieelul:

a. nh o prun i o mnc; b. oferi fratelui o prun;
c. nh o prun i o ascunse; d. arunc pe geam o prun.

7. Tatl le spuse c, dac cineva nghite un smbure:

a. se neac cu smburele;
b. a doua zi moare;
c. smburele trebuie apoi pus n pmnt;
d. smburele nu e comestibil.

8. Vania a recunoscut c:
a. pusese smburele n pmnt;
b. nghiise smburele;
c. aruncase smburele pe fereastr;
d. aruncase smburele la coul de gunoi.

9. Proverbul care s-ar potrivi acestui text este:

a. Ce ie nu-i place, altuia nu-i face.
b. Paza bun trece primejdia rea.
c. Nu lsa pe mine ce poi face azi.
d. Minciuna are picioare scurte.

10. Expresia a da trcoale nseamn:

a. a gsi;
b. a se nvrti n preajma a ceva;
c. a vorbi;
d. a inventa.

ComPer Comunicare n limba romn, Etapa Naional 2015-2016, Clasa a II-a

Itemii 1-16 se noteaz cu cte 5 puncte fiecare; itemii 17-18 se noteaz cu cte 10 puncte fiecare.
Total: 100 de puncte.
2/4
 FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45

11. Cuvntul cu neles asemntor pentru a pndi (prezent n text) este:

a. a urmri; b. a cnta; c. a veni; d. a croeta.

12. Opusul cuvntului stteau este:

a. doreau; b. auzeau; c. mergeau; d. rdeau.

13. n primul enun din fragmentul dat sunt cuvinte formate din dou silabe:
a. 5 cuvinte; b. 6 cuvinte;
c. 7 cuvinte; d. 4 cuvinte.

14. Fiecare cuvnt conine un grup de litere, n seria:

a. cineva, nenorocirea, nghiea, mnnce;
b. cineva, noroc, nghiea, mncare;
c. cerea, ghinion, repede, smbure;
d. cerea, cineva, nghite, prun.

15. n enunul Nu, au rspuns copiii n cor., virgula:

a. separ cuvntul care arat cui ne adresm;
b. arat o enumerare;
c. separ cuvintele personajului de cele ale autorului;
d. arat o ntrebare.

16. Un cuvnt care are mai multe vocale dect consoane este:
a. prune; b. prnz; c. mas; d. mirosea.

EXCELEN
17. n enunul:
ii dac chineva nu tie cum s le mnnce i ngite snburele, a dooa zi muare.
s-au strecurat:
a. 4 greeli; b. 7 greeli; c. 6 greeli; d. 8 greeli.

18. Completnd spaiile libere cu ortograma sa / s-a:

Mihai aezat n banca i gndit la ce ntmplat.
succesiunea corect este:
a. s-a, s-a, s-a, s-a; b. sa, s-a, sa, s-a ;
c. s-a, sa, s-a, s-a; d. s-a, sa, sa, s-a.

ComPer Comunicare n limba romn, Etapa Naional 2015-2016, Clasa a II-a

Itemii 1-16 se noteaz cu cte 5 puncte fiecare; itemii 17-18 se noteaz cu cte 10 puncte fiecare.
Total: 100 de puncte.
3/4
 FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45

Rspunsul
ntrebarea
corect
1 b
2 b
3 c
4 a
5 c
6 a
7 b
8 c
9 d
10 b
11 a
12 c
13 d
14 a
15 c
16 d
17 b
18 c

ComPer Comunicare n limba romn, Etapa Naional 2015-2016, Clasa a II-a

Itemii 1-16 se noteaz cu cte 5 puncte fiecare; itemii 17-18 se noteaz cu cte 10 puncte fiecare.
Total: 100 de puncte.
4/4