Proiect didactic

Data: 29.05.2017
Unitatea de nvmnt: coala Gimnazial ,,Constantin Brncoveanu
Clasa: a II-a A
Prof. nv. pr.: Andreescu Costinela Denisa
Aria curricular: Arte i tehnologii
Disciplina: Arte vizuale i abiliti practice
Unitatea tematic: Cufrul cu poveti
Subiectul leciei: Copacul nflorit
Tipul leciei: dobndire de noi cunotine
Forma de realizare: activitate integrat

Discipline integrate:
Comunicare n limba romn
Muzic i micare
Dezvoltare personal

COMPETENE SPECIFICE:
Arte vizuale i abiliti practice:
1.1. Sesizarea diferenei dintre informaia practic transmis prin limbaj vizual i mesajul artistic
1.3. Manifestarea curiozitii fa de explorarea de mesaje artistice simple, exprimate visual
2.1. Explorarea unor caracteristici/ proprieti ale materialelor n diverse context
2.2. Exprimarea ideilor i tririlor personale prin utilizarea liniei, punctului, culorii i formei
2.3. Realizarea de produse utile i/sau estetice combinnd materiale uor de prelucrat i tehnici accesibile
2.5. Explorarea de utilizri n contexte utile i sau estetice a obiectelor/ lucrrilor realizate prin efort propriu
COMPETENE INTEGRATE:
Muzic i micare:
3.1. Manifestarea adecvat pe muzic, sugerat de anumite elemente de limbaj muzical
Comunicare n limba romn:
Identificarea semnificaiei unui mesaj oral din texte accesibile variate
2.4. Exprimarea expresiv a ideilor n contexte familiare manifestnd interes i ncredere n sine

Dezvoltare personal:
2.1. Exprimarea emoiilor de baz n situaii variate
2.3. Explorarea abilitilor de relaionare cu ceilali
2.2. Utilizarea unor elemente de ascultare activ
2.3. Explorarea abilitilor de relaionare cu ceilali;

OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1: s denumeasc materialele necesare realizrii compoziiei;
O2: s execute corect operaiile necesare realizrii lucrrii (rupere, mototolire, lipire), respectnd etapele de lucru;
O3: s realizeze compoziia, folosind materialele date, n mod curat i ngrijit;
O4: s identifice modalitai de folosire a produsului.
O5: s realizeze o compoziie utiliznd elementele plastice i tehnicile nvate
O6: s aprecieze lucrarea proprie i a celorlali elevi respectnd citeriile date;

Resurse metodologice:
Strategii didactice:
Metode i procedee: conversaia, explicaia, exercitiul, observaia, demonstraia, turul galeriei.
Mijloace de nvmnt: plane didactice, fie , acuarele, pensule, lipici, materiale audio
Forme de organizare: frontal, individual
Resurse temporale: 50 minute
Resurse umane: 26 elevi
Resurse spaiale: sala de clas
Forme i tehnici de evaluare: observarea sistematic a comportamentului elevilor, evaluarea oral, evaluarea scris.

Bibliografice:
Programa colar pentru ARTE VIZUALE I ABILITI PRACTICE - Clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a Aprobat prin
ordin al ministrului Nr. 3418/ 19.03 2013

Arte vizuale i abiliti practice. Manual pentru clasa a II-a, Ed.Litera, aprobat prin O.M. nr. 5042/25.06.2015, Autori: Cristina Rizea,
Daniela Stoicescu, Ioana Stoicescu, semestrul II
 Scenariu didactic
Nr. Momentele leciei Elemente eseniale de coninut Strategii didactice Evaluare
crt.
Metode Mijloace Forme de
organizare

Moment Se asigur n clas ordinea i linitea, ambiana Conversatia Capacitatea

organizatoric educaional favorabil desfurrii n bune de organizare
condiii a leciei.

1. Captarea ateniei Voi prezenta o scrisoare de la Copacul trist, Conversatia

care cere ajutorul copiilor. (Anexa 1).
Explicaia Scrisoare Capacitatea
Prezint elevilor imaginea Copacului trist. de
Frontal Suport cu concentrare a
Prezint suportul cu imaginea imprimat a imaginea ateniei
copacului trist i cea a copacului vesel. Observarea imprimata a
copacului trist.
Solicit elevilor s stabileasc de ce un copac este
trist, iar altul este vesel.

2. Anunarea temei i Se propune ajutarea copacului prin decorarea Conversaia Capacitatea

a obiectivelor acestuia cu frunze i flori astfel nct acesta s-o de
impresioneze pe Zna Primvara. Frontal concentrare a
ateniei

3. Prezentarea Le art elevilor lucrarea model i o analizm Plana model

coninutului mpreun, observnd tehnica de lucru:
Explicaia -hrtie Capacitatea
- Se coloreaz/picteaz trunchiul; creponat de de analiz a
-Se rupe hrtia creponat n buci mai mici; Conversaia Frontal culoare verde, suportului
- Se mototolete i se lipete n copac; floricele, lucrrii
- Se lipesc floricelele n copcel. frunze, lipici,
foarfec
4. Dirijarea nvrii Le explic elevilor ce au de fcut n vederea Individual Capacitatea
realizrii lucrrii. Materialele necesare se de realizare a
verific: floricele, hrtie creponat verde, lipici, Plana model lucrrii
foarfec, coala cu trunchiul de copac. conform
indicaiilor
Vom colora trunchiul pomului; Explicaia -hrtie primite
Vom decora pomul cu hrtie creponat verde, creponat de
mototolit, pentru a realiza frunzele i vom lipi culoare verde,
floricelele. floricele,
frunze, lipici,
Urez elevilor Spor la lucru! foarfec

Pe fundal elevii vor audia ,,Primvara de Demonstratia

Vivaldi.

Urmresc tehnica de lucru i intervin acolo unde

Observatia
este cazul.
Exercitiul
ndrumrile le voi face individual pentru a da
elevilor posibilitatea s se concentreze.

5. Obinerea Dup ce au terminat lucrrile, fiecare copil Conversaia Frontal- Lucrrile Capacitatea
performanei prezint lucrarea i se analizeaz de ceilali. Vor individual de evaluare i
fi aplaudai elevii care au realizat cele mai Explicaia autoevaluare
frumoase i corecte lucrri. Analiza
Se va intona cntecelul ,,Copcel

6. ncheierea Se fac aprecieri individuale i colective asupra Conversaia Frontal Aprecierea

participrii elevilor la lecie. verbal
activitii Explicaia