Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Gramatica Limbii Romane PDF
Gramatica Limbii Romane PDF
GRUIT
Gramatic normativ
77 de ntrebri, 77 de rspunsuri
Ediia a IV-a, revzut i adugit
-1-
CUPRINS
G. GRUIT Gramatic normativ 77 de ntrebri, 77 de rspunsuri .......... 1
CUPRINS ............................................................................................................... 2
PREFA LA EDIIA A IV-A ............................................................................. 7
PREFA LA EDIIA I........................................................................................ 8
-4-
55. Aceasta este o aciune a crui efect nu se cunoate nc sau
Aceasta este o aciune al crei efect nu se cunoate nc? ......................... 124
56. Ne adresm ministrului cel nou sau
Ne adresm ministrului celui nou? ............................................................. 125
57. Avea o memorie i o inteligen remarcabil sau
Avea o memorie i o inteligen remarcabile? ........................................... 126
58. Filmul i datoreaz succesul aciunii sale pline de neprevzut sau
Filmul i datoreaz succesul aciunii sale plin de neprevzut?................ 128
-6-
PREFA LA EDIIA A IV-A
1. Cele trei ediii anterioare ale Gramaticii normative (Editura Dacia, Cluj-
Napoca, 1994 i 1998, Editura Polirom, Iai, 1999) aveau ca bibliografie de
baz Gramatica limbii romne, ediia a II-a (1963), i Dicionarul ortografic,
ortoepic i morfologic al limbii romne (DOOM), 1982. n anul 2005 au ap-
rut ediia a II-a a Dicionarului (DOOM-2) i ediia a III-a a Gramaticii limbii
romne (GALR), ambele revizuite, mbogite i actualizate informaional i
metodologic. Ele reprezint acum reperele normative fundamentale ale limbii
romne. n aceast situaie, ntrebrile/rspunsurile noastre din Gramatic
normativ trebuiau confruntate cu recomandrile celor dou lucrri i implicit
cu noutile oferite de dinamica limbii romne n faza actual. Aceast aducere
la zi ne-am asumat-o mpreun cu Editura Paralela 45 din Piteti.
PREFA LA EDIIA I
1. Lucrarea de fa i propune s atrag atenia asupra existenei n limba
romn a unor forme paralele i s arate care este statutul acestora n raport cu
limba literar.
-8-
Am considerat c este bine ca soluiile prezentate s aib un consistent su-
port gramatical; n consecin, de fiecare dat norma este explicat, justificat,
i se analizeaz perspectivele, prin raportare detaliat la tendinele care se mani-
fest n dinamica limbii romne actuale.
Autorul
- 11 -
Capitolul I
VERBUL
- 12 -
2. Orientarea acestor verbe spre conjugarea a III-a, care cuprinde cam 250-
300 de verbe, i nu spre celelalte dou, mult mai bine reprezentate cantitativ
(conj. I, aproximativ 2500; conj. a IV-a, aproximativ 3000 de verbe), se expli-
c prin asemnarea foarte mare dintre modelele flexionare ale conjugrilor a
II-a i a III-a. n esen, diferena dintre ele se poate reduce la plasarea accen-
tului, manifestat la urmtoarele forme:
- 13 -
3. innd seama de cele artate pn aici, putem examina situaia principa-
lelor verbe care aparin conjugrii a l-a i putem ncerca o prognoz privind
ataamentul acestora la tipul flexionar respectiv.
NOTA BENE!
DOOM-2 pstreaz ntregul lot al verbelor de conjugarea a II-a n limitele
acestui model flexionar. Nu se fac concesii nici pentru cele mai rebele devieri
de la paradigma amintit (a se complcea, a displcea). n consecin, formele
corecte ale acestor verbe rmn, n continuare, m-a complcea, mi-ar displ-
cea, ne complcem, v displcem etc. (nu m-a complace, mi-ar displace, ne
complcem, v displcem etc).
- 16 -
prezentul indicativului i al conjunctivului.
Observaii:
1. Discuia de mai sus este valabil i pentru a succeda, care se afl exact n
aceeai situaie. n consecin, vom spune evenimentul/evenimentele care suc-
ced alegerile (nu evenimentul care succede alegerile, nici evenimentele care
succed alegerile).
NOTA BENE!
n cazul verbelor a preceda i a succeda, norma i uzul i pstreaz deo-
camdat traseele paralele. DOOM-2 i GALR recomand formele preced i
succed, urmrind alinierea total la un model flexionar.
Acest obiectiv nu va fi uor de realizat, avnd n vedere c rudele adjectiva-
le (precedent, precedent, precedeni, precedente) sau substantivale (un pre-
cedent - nite precedente) trimit mai degrab la a precede dect la a preceda.
Dintr-un motiv similar (v. excedent), nici a exceda nu se simte prea bine la
conjugarea I, n -ez). Corect este excedeaz, dar excede nu s-a predat definitiv.
a mptura - a mpturi
a datora a datori
Observaii:
Trebuie precizat c aceast variaie liber se limiteaz, n principal, la
dou timpuri: indicativ prezent i conjunctiv prezent. Celelalte forme ale lui a
datori au cam disprut din uz, inclusiv infinitivul i participiul, plus formele
compuse construite cu acestea. A fost reinut doar datorit, dar ca prepoziie.
Chiar i la cele dou timpuri menionate (prezent indicativ i prezent con-
junctiv), active sunt mai ales formele de persoana a III-a ale lui a datori. Prin
urmare, o real concuren are loc numai ntre:
- 19 -
Statistic vorbind, cei mai muli vorbitori prefer, n perechile de mai sus,
varianta din stnga (de la a datora). Mai nou, se nregistreaz, la unii romni
instruii, tendina de a utiliza ambele forme, dar cu o specializare semantic di-
ferit: cea de conjugarea I, cnd este vorba de o datorie concret, material (l
datoreaz 50 de lei) i cea de conjugarea a IV-a, cnd este vorba de un sens
cauzal, agentiv, instrumental, de o datorie moral (Acest succes se datorete n
primul rnd antrenorului su).
Nu credem c aspectul semantic explic, singur, preferina pentru a datori,
n situaii cum ar fi cea de mai sus. Considerm c intervine aici i un element
de natur gramatical: utilizarea reflexivului pasiv. Numai combinate, cele do-
u condiii pot favoriza pe a datori n raport cu a datora. Dovada o avem chiar
n enunul citat aici. Dac renunm la reflexivul pasiv, apare mai natural apa-
riia lui a datora: El datoreaz acest succes n primul rnd antrenorului su.
n cazul formulrilor din titlu, am artat c ambele sunt corecte, dar, avnd
n vedere c sunt ntrunite cele dou condiii menionate anterior (n primul
rnd prezena reflexivului pasiv), varianta prim prezint un plus de naturale-
e.
NOTA BENE!
a) Pe lng a datora - 1 (a avea o datorie material sau moral) DOOM-2
introduce pe a datora - 2 (verb reflexiv, a se datora, a avea drept cauz).
Amndou sunt dublate de o variant n -i (a datori-a se datori), considerat
nvechit. Aadar, rmne aprecierea c ambele formulri din titlu sunt corec-
te, (cui i se datoresc/datoreaz aceste rezultate), cu precizarea c a doua (se
datoreaz) este varianta modern, recomandat.
- 20 -
studiaz tu, o s studiez) i verbe fr -ez, ca a nva (nv, s nv, nva
tu, o s nv).
Unele i-au creat paradigme paralele (cu i fr -ez), provocnd dificulti
n alegerea variantei corecte. In aceste cazuri, este bine s avem n vedere ur-
mtoarele realiti lingvistice:
1. Exist verbe la care cele dou forme paralele au un statut diferit din
punctul de vedere al limbii normate, n sensul c una este considerat literar,
corect, iar cealalt este regional sau nvechit, n orice caz neliterar.
a) Forma cu -ez este cea corect:
el ngenuncheaz
a ngenunchea
el ngenunche (v. regional)
el disper
a dispera
el dispereaz (v. nvechit)
el nham calul
a nhma
el nhmeaz calul (v. regional, nvechit)
acord un premiu
a acorda
acordeaz vioara
muchii se contract
a contractai
- 21 -
relaiile comerciale se contracteaz anual
toarn ap n can
a turna
turneaz un film despre tineret
Prin al doilea exemplu din aceast list am dat i rspunsul ia ntrebarea din
titlu: ambele formulri sunt corecte.
Observaii:
n general, limba literar nu tolereaz pentru o perioad prea extins situaii
ca aceea prezentat mai sus, la punctul 3. De regul, una dintre variante este
- 22 -
treptat marginalizat, abandonat, fiind considerat nvechit sau destinat
unui uz local, regional, ca n cazul verbelor de la punctul 1.
Fac excepie dubletele care ncep s se specializeze semantic sau stilistic.
Acestea trec n categoria verbelor menionate la punctul 2, iar procedeul este
apreciat ca un mijloc de mbogire a limbii. De pild, un verb ca a nsemna se
nscrie n aceast deplasare treptat de la grupul 3 la grupul 2, consolidndu-i
ambele forme printr-o tot mai pronunat specializare semantic. Varianta cu -
ez este preferat pentru sensul a nota, a face nsemnri, a scrie, pe cnd cea
fr -ez se folosete mai nou pentru a semnifica, a avea un anumit neles;
Desigur, nu orice tentativ de genul celei de mai sus este sortit reuitei. Un
verb ca a marca, ncadrat la modelul cu -ez, ncepe s-i formeze i o variant
sportiv, fr -ez (el marc gol dup gol), dar este puin probabil ca aceas-
ta s se impun, dat fiind motivaia semantic-stilistic prea puin consistent,
n orice caz, uzul va decide. Deocamdat, la verbul respectiv, este recomandat
forma cu -ez pentru toate situaiile.
NOTA BENE!
a) Cele dou forme paralele din titlu (evapor/evaporeaz) au o balan a
frecvenei puternic dezechilibrat n favoarea variantei fr -ez (se evapor).
ntruct a doua, cea cu -ez (se evaporeaz), nu a dobndit ntre timp nicio
specializare semantic sau mcar o nuan suplimentar, DOOM-2 renun,
justificat, la aceasta, recomandnd utilizarea exclusiv1 a formei nesufixate.
Rspunsul la ntrebarea din titlu trebuie modificat astfel: numai prima formula-
re este corect (Lichidele se evapor).
- 23 -
5. Speranele noastre se nruie sau
Speranele noastre se nruiesc?
Ca i la conjugarea I (vezi ntrebarea nr. 4), verbele de conjugarea a IV-a
pot urma n flexiune dou modele: cu sufixul -esc/-sc (a privi, a citi, a hotr)
sau fr acest sufix (a fugi, a veni, a cobor). Marea majoritate a verbelor s-au
ncadrat ferm la una din cele dou subclase, cum este cazul celor notate mai
sus, n parantez. Altele au oscilat ntre tipurile flexionare menionate, gene-
rnd n cele din urm o flexiune dubl. Este vorba de verbe cu infinitivul n -/
care au radical vocalic:
el ndoaie o srm
a ndoi
el se ndoiete de justeea msurilor luate
3. n uz apar amndou formele, dar literar este doar una, cealalt fiind
considerat regional, arhaic, colocvial, aparinnd exprimrii nengrijite.
Dm, n continuare, o list a principalelor verbe care ilustreaz aceast situaie.
Verbul a se nrui face parte, dup cum se vede, din aceast din urm cate-
gorie. Prin urmare, formularea corect, recomandabil este prima: Speranele
noastre se nruie.
Observaii:
Salvarea unora dintre formele respinse este posibil, cum am mai artat,
prin specializare semantic sau stilistic. Un verb ca a mntui, impus cu vari-
anta fr -esc (mntuie), are o ntrebuinare special n limbajul religios (a
salva, a purifica, a vindeca sufletete), care apeleaz la formele cu -esc (mn-
tuiete). n felul acesta, verbul respectiv se transfer de la 3b la clasa verbelor
menionate la punctul 2.
Izul mai mult sau mai puin arhaic sau regional al variantelor neliterare
pentru verbele de la 3 (a i b) este valorificat n literatura beletristic pentru
efectele sale caracterizante. Utilizarea acestor forme i n alte stiluri nu este re-
comandabil. ntruct diferena literar/neliterar este mai greu de sesizat de c-
tre unii vorbitori, acestora li se poate recomanda consultarea lucrrilor norma-
tive (dicionare, ndreptare) n momentele de nesiguran, pn se vor familia-
riza cu inventarul formelor corecte.
Verbul a trebui este cel mai important (ca frecven, particulariti sintac-
tice, oscilaii flexionare) dintre toate verbele ncadrabile la subclasa de la 3.
Datorit caracterului special i foarte complex al situaiei sale, va fi discutat
separat (vezi ntrebarea nr. 6).
Aa stnd lucrurile, rezult c numai prima variant din titlu este n concor-
dan cu normele limbii literare: Trebuie luate msuri urgente. Cealalt pre-
zint, pentru cei care o folosesc, riscul unor conotaii defavorizante (regional,
arhaic, nengrijit). '
Observaii:
Fr a contesta norma actual, semnalm totui un anumit reviriment al
formei cu -esc. Faptul se explic probabil i prin utilizarea tot mai frecvent a
- 26 -
lui a trebui ca verb tripersonal, adic i Ia persoanele I i a II-a (vezi expresia
S trieti, c ne trebuieti). Or, paradigma rar -esc nu dispune de posibiliti
de expresie pentru aceste persoane. S mai reinem c generalizarea formei cu
-esc ar pune de acord prezentul indicativ cu prezentul conjunctiv, ar demixta
conjugarea acestui verb. Deocamdat este greu de precizat ct de puternic es-
te aceast tendin i dac ea va putea rsturna raportul de fore dintre cele do-
u variante de indicativ prezent.
2. Trebuie luate msuri urgente este o structur derivat din Trebuie s fie
luate msuri urgente. Ca regent impersonal al unei subiective, verbul a trebui
apare, obligatoriu, la persoana a III-a singular, indiferent de numrul i per-
soana care sunt implicate n relaia predicativ din subordonat. Pentru a evi-
denia acest lucru, trecem verbul la imperfect, unde nu mai exist omonimia
singular-plural, iar forma unic a regentului se explic prin regula amintit:
- 27 -
Observaie:
Sintagmele de tipul trebuie plecat, trebuie mers, trebuie venit nu sunt rezul-
tatul suprimrii auxiliarului a fi, deoarece verbele de pe poziia a doua (apleca,
a merge, a veni), fiind,intranzitive, nu au diateza pasiv. De fapt, plecat, mers,
venit sunt aici nite supine neprepoziionale. Supinul neprepoziional apare i
n cazul unor verbe tranzitive utilizate cu sens absolut: trebuie muncit, trebuie
nvat etc. n toate aceste sintagme, apelul la supinul prepoziional (trebuiede
venit, trebuie de muncit etc> reprezint o greeal care trebuie evitat.
Eu va trebui s plec.
Dup cum se vede, prin aceast deplasare a subiectului n faa verbului re-
gent, apar nite vecinti neobinuite pentru limba romn: subiect de persoa-
na I sau a II-a (singular sau plural), urmat imediat de un verb de persoana a III-
a singular:
Tu va trebui s pleci.
Noi va trebui s plecm.
Voi va trebui s plecai.
- 28 -
Ele sunt regionalisme gramaticale munteneti, pe care limba literar nu le-a
acceptat niciodat.
Teama fa de cel mai ruinos dezacord din limba romn a determinat mo-
dificarea amintit: a trebui abandoneaz statutul de verb impersonal, la care l
oblig calitatea de regent al subiectivei, i se acord n numr cu subiectul ei.
Aceast abatere de la sistem a devenit norm, n condiiile complexe menio-
nate mai sus, i ea trebuie respectat ca atare.
Observaii:
a) Rezolvarea a fost simpl, sub aspect morfologic, ntruct marea majori-
tate a timpurilor dispun de forme diferite pentru singular i plural, la persoana
a III-a:
La indicativ prezent, cum s-a vzut, cele dou forme (singular-plural) sunt
omonime:
N-ar fi exclus ca, sub imperiul aceleiai dorine de a evita o formulare care
nu elimin total impresia de dezacord (prin omonimia singular-plural), unii
vorbitori s simt o motivaie n plus pentru apelul la formele cu -esc, unde
opoziia de coninut amintit (sg.-pl.) este clar exprimat formal (trebuiete -
trebuiesc). Aa cum am mai artat, acest avantaj ar fi obinut cu preul utiliz-
rii unor forme lipsite deocamdat de prestigiul exprimrii literare.
Poziia subiectului de persoana a Hl-a plural (ei) nu mai justific aici accep-
tarea abaterii de la regula regentului impersonal, de aceea trebuie evitate for-
mulri ca Au trebuit s plece ei etc. Situaia se prezint diferit la structurile
- 29 -
analizate la punctul 2. Variantele contrase, cu subiect la plural, l pstreaz pe
a trebui la acest numr (plural), indiferent de poziia subiectului:
- 30 -
de contragere semnalate la a trebui. De rspunsul dat depinde i aprecierea co-
rectitudinii formulrii Cartea merit citit.
Mai nti, s precizm c utilizarea prescurtat a unor structuri pasive de
acest tip nu se manifest doar la cele dou verbe amintite aici.
b) Alte dou verbe (a se cere, a se impune) ncep a fi atrase tot mai mult n
formulri cu participiul n locul diatezei pasive:
Observaie:
Indiferent de frecvena sau gradul de acceptabilitate a structurilor contrase
menionate la a) i b), subliniem c ele se justific, sunt legitimate semantic i
gramatical, ntruct apar n aceleai condiii cu modelul. ntr-adevr, a se cu-
veni, a se cere, a se impune, ca regente impersonale ale unei subiective, sunt
sinonime cu a trebui, se comport ca semiauxiliare de modalitate, exprimnd
necesitatea aciunii din verbul urmtor, cu nuan imperativ variabil.
- 31 -
Mai mult, a merita, ca verb tranzitiv, nu se poate ntrebuina cu sens abso-
lut,, el reclam prezena, real sau subneleas, a complementului direct n
enun. Nu putem spune Studenii merit, aa cum spunem Studenii nva. n
dialog, n exprimrile eliptice, excepia este doar aparent, deoarece comple-
mentul direct este, n mod obligatoriu, subneles:
Observaii:
a) Verbul a merita se folosete n limba romn i cu sens impersonal, ca
regent al unei subiective:
Dat fiind calitatea de verb personal tranzitiv a lui a merita, cu care apare
de obicei, subiectul subordonatei trebuie, n mod obligatoriu, plasat n interio-
rul subiectivei. Deplasarea subiectului n faa regentului schimb situaia, mai
ales cnd acesta este de persoana a III-a, iar predicatul subiectivei este la dia-
teza pasiv:
- 32 -
b) nlocuirea unei subordonate al crei predicat este la diateza pasiv, cu
participiul verbului respectiv, reprezint un procedeu economicos i productiv
n limba romn. Totul este ca funcia rezervat participiului acordat s fie n
concordan cu valenele sintactice ale acestuia. Aa cum am artat deja, parti-
cipiul urmeaz schema funcional a adjectivului, de aceea refuz orice nca-
drare improprie. Cazul lui a merita + participiu nu este singular. De pild, un
verb ca a atepta nu admite o variant prescurtat, deoarece ofer participiului
care substituie subordonata funcii incompatibile cu statutul sintactic al acestu-
ia (complement direct i complement indirect):
NOTA BENE!
GALR plaseaz structura a merita + participiu n acelai tipar sintactic cu a
trebui + participiu, att ca mod de generare (amalgamarea regentei cu subiec-
tiva i suprimarea lui a fi), ct i ca grad de acceptabilitate (voi. II, pag. 327).
In consecin, varianta prim din titlu (Cartea merit citit) are aceeai legiti-
mitate ca i modelul su (Cartea trebuie citit). Rezerva trebuie meninut to-
tui cnd este vorba de persoanele I i a II-a (Merii btut, A merita ludat).
- 33 -
8. Nu merit s cumperi aa ceva sau
Nu se merit s cumperi aa ceva?
Enunurile din titlu ilustreaz un model sintactic frecvent atestat n limba
romn: verb impersonal + subordonat subiectiv. ntr-o asemenea schem
relaional, regentul poate fi actualizat prin:
Trebuie s plecm.
Se cuvine s aplaudm.
Exemplu:
Eu merit (ceva) !
Tu merii
El/ea merit Merit s ncercm i noi.
Noi meritm
Voi meritai
Ei/ele merit
Observaii:
1. Un statut similar are a renta, care, ca verb impersonal, este sinonim cu a
merita. Prin urmare, este incorect construcia: Nu se renteaz s cultivi plante
tehnice (sau Se renteaz...). Admis este doar, varianta fr se: Nu renteaz s
cultivi plante tehnice sau Renteaz s cultivi plante tehnice.
- 35 -
eu continuu noi continum
tu continui voi continuai
el/ea continu ei/ele continu
Eu continuu cursa.
NOTA BENE!
DOOM-1 indica o exprimare vocalic a desinenei -u pronunat n hiat:
(eu) con-ti-nu-u). Uzul a neglijat aproape n totalitate aceast recomandare, op-
tnd pentru o desinen semivocalic, asociat n diftong descendent cu vocala
din radical: (eu) con-ti-nuu, dar i (eu) con-ti-nui). DOOM-2, susinut de
GALR (voi. I, pag. 548 i 563), consider c varianta cu -i s-a impus treptat,
prsind aici (pers. I sg. prezent) modelul fragil la care s-a ncadrat verbul a
continua, orientndu-se spre alt tipar flexionar, la care pers. I i pers. a II-a
singular sunt omonime (a tia, a mngia etc). In felul acesta, (eu) continui
devine norma unic, iar rspunsul la ntrebarea din titlu se modific: formula-
- 36 -
rea corect este prima (Eu continui cursa), afirmaie valabil i pentru con-
junctiv (Eu trebuie s continui cursa) sau viitor (Eu o s continui cursa).
- 37 -
Observaie:
ntre a vrea i a voi, verbe sinonime, ,s-a stabilit un fel de complementarita-
te n distribuie. La unele timpuri/moduri este preferat, a vrea. De exemplu, la
indicativ prezent, eu vreau, tu vrei etc. domin distribuional n raport cu eu
voiesc, tu voieti etc. La altele, a voi are ntietate: voiam, voiai, voiau (imper-
fect) sunt preferate n raport cu vream, vreai, vreau. La imperativ se utilizeaz
numai a voi (voiete tu' voii voi!). Uneori, n interiorul aceluiai timp, apar di-
ferene de utilizare, de la o persoan la alta (exemplu: perfectul simplu: vrui,
vrui - prioritare; vru/voi - egale; voirm, voiri, voir - prioritare). Am putea
alctui o paradigm mixt a perfectului simplu, care s arate astfel:
vrui voiram
vrui voiri
Vru / voi voira
NOTA BENE!
Noile reglementri scot n afara uzului literar varianta hibrid a vroi.
Aceast precizare este valabil i pentru imperfect, ceea ce nseamn c forme-
le vroiam, vroiai, vroia, vroiam, vroiai, vroiau trebuie evitate n exprimarea
ngrijit.
Observaie:
Forme de viitor cu caracter popular-familiar, regional exist. Ele se nregis-
treaz tocmai la viitorul considerat literar prin excelen, cel cu infinitivul: eu
oi merge, tu i (i, ei, oi) merge, el o (a) merge, noi om merge, voi i (i, e/i,
o/i) merge, ei or merge.
a) Cnd apariia lui sau e, la conjunctiv, este nerealizabil din motive fo-
netice.
- 39 -
Desinena -e nu poate s apar precedat de u semivocalic. Aceast in-
compatibilitate fonetic a creat forme omonime, pentru indicativ i con-
junctiv, persoana a III-a, la urmtoarele verbe: a ploua (plou ~ s ploua)
i a oua (ou - s ou). Regional exist forme difereniate de conjunctiv
(exemplu: s ploaie), dar ele nu au fost reinute de limba literar.
Desinena - nu poate fi precedat de i semivocalic, datorit aceleiai in-
compatibiliti fonetice, genernd omonimie desinenial n -e (taie - s
taie, se sperie - s se sperie, se suie - s se suie, scrie - s scrie). La unele
verbe (ca a scrie, a se speria), semivocala nu este marcat n scris.
b) Cnd verbele prezint o flexiune mixt, prin ncadrarea lor la dou mo-
dele, cum este cazul lui a preceda/a precede i a succeda/a succede. Omoni-
mia de la persoana a III-a prezent (indicativ i conjunctiv) rezult din tratarea
lor ca verbe de conjugarea I, la indicativ, aa cum recomand lucrrile norma-
tive (preced, succed), dar ca verbe de conjugarea a III-a, la conjunctiv (s
precead, s succead) (vezi subcapitolul 2).
Observaii:
Forma s aib este aberant n sistemul flexionar al lui a avea doar din
punctul de vedere al radicalului (aib-); desinena - respect formula menio-
nat la punctul 1 (e-): are - s aib. Alturi de forma greit s aibe, trebuie
evitate i variantele s aiv sau s aive.
- 40 -
13. A venit fr s fi scris sau telefonat nainte sau
A venit fr s fi scris sau s fi telefonat nainte?
Flexiunea verbal cunoate dou modaliti de realizare: prin forme sinteti-
ce (scriu, scriam, scrisesem etc.) i prin forme analitice, compuse (am scris,
voi scrie, a fi scris etc). Acestea din urm sunt alctuite din verbul de conju-
gat (la infinitiv, participiu sau gerunziu), precedat de un auxiliar morfologic
(am, voi, a, a fi, s fi etc). Tot aici trebuie incluse formele compuse cu s, o
s, am s, care se asociaz cu prezentul conjunctivului.
Auxiliarele menionate sunt foarte importante, ca purttoare de sensuri
gramaticale (mod, timp, persoan, numr); ele fac parte din cuvntul morfo-
logic, de aceea prezena lor este strict necesar. In romna actual proliferea-
z obiceiul de a renuna la aceste afixe mobile n structurile coordonate. Este
vorba de nerepetarea auxiliarelor la verbul al doilea (al treilea etc),
considerndu-se c este suficient prezena acestor indicatori gramaticali la
primul constituent al coordonrii. Aa s-a procedat cu s fi, la prima variant
din titlu:
- 41 -
Observaii:
1. Unele timpuri (moduri) se preteaz n mai mare msur dect altele la
suprimarea auxiliarului n coordonare. De exemplu, perfectul compus apare
mult mai frecvent n aceast ipostaz, n comparaie cu conjunctivul prezent
sau formele compuse cu acesta. Se nelege c i gradul de toleran fa de va-
rianta prescurtat este diferit. O formulare ca n viaa mea am vzut i auzit
multe este mult mai uor acceptat dect n via o s vezi i auzi multe.
De asemenea, se constat c existena unui conectiv subordonator n faa
auxiliarului favorizeaz omiterea acestuia la al doilea termen coordonat. S se
compare, n acest sens, un enun ca A trit fr a scrie sau citi un singur rnd,
tolerabil n comunicarea nepretenioas, cu A scrie i citi a nvat la vrsta de
5 ani, exprimare greu de acceptat n orice mprejurare. Aceast diferen de
acceptare sugereaz rolul unor asemenea asocieri (conective subordonatoare +
forme verbale compuse) n declanarea mecanismului care a dus la extrapola-
rea unui fenomen sintactic (nerepetarea unui element comun al termenilor co-
ordonai) la nivelul morfemelor, al afixelor mobile. Dar, dincolo de orice dis-
cuie referitoare la geneza acestor construcii, la gradul lor de acceptabilitate n
comunicarea nepretenioas, reamintim c, din punctul de vedere al limbii lite-
rare, omiterea auxiliarului morfologic constituie o abatere de la norm.
2. O situaie special prezint diateza pasiv (sunt ludat, eti ludat etc).
Auxiliarul are aici autonomie morfologic, iar asocierea lui cu un participiu
poate fi asimilat cu o mbinare liber. Din aceast cauz, subnelegerea lui
a fi ntr-o fraz ca A fost ludat i premiat se poate plasa la nivel sintactic,
formularea avnd aceeai legitimitate ca i A fost bun i drept (dar cu o inter-
pretare diferit, rezultat din obligativitatea subnelegerii). Afixul mobil al di-
atezei reflexive (= pronumele reflexiv) are un alt statut morfosintactic, fapt ca-
re impune repetarea lui n faa tuturor termenilor coordonai: Se juca i se
plimba zilnic (nu Se juca i plimba zilnic).
- 42 -
Este greu a distinge binele de ru (nu Este greu de a distinge binele de ru) i
El nceteaz a mai colabora (nu El nceteaz de a mai colabora).
n cazul lui avem de-a face trebuie s inem seama ns c aceasta este o
construcie fix. Chiar dac ea provine dintr-o traducere greit a unei con-
strucii franuzeti (avoir affaire), cum se susine, astzi este o locuiune ver-
bal romneasc, consacrat de uz n aceast form. Intervenia n baza unor
raiuni de ordin etimologic sau n numele unei sintaxe a mbinrilor libere nu a
avut i nu are sori de izbnd.
Mai nou, unele lucrri normative au renunat s mai condamne varianta cu
de, acceptnd utilizarea n variaie liber a celor dou forme. Este un pas nain-
te n acceptarea unei realiti lingvistice. Al doilea pas l-ar constitui renunarea
te forma fr de, care, dat fiind cercul n care se folosete, creeaz o falie lin-
gvistic artificial.
Vorbitorilor indecii le recomandm s apeleze la avem de-a face, fr ezi-
tare i fr complexe.
Observaie:
Nu trebuie confundat aceast locuiune (avem de-a face) cu seria mai larg
de sintagme libere, n care verbul a avea este un auxiliar de modalitate. In
aceast situaie nu se pune problema admiterii prepoziiei:
- 43 -
Aceeai interpretare sintactic i aceeai soluie de acord se aplic la vari-
anta fr ceea (n ce privete rezultatele sportive, stm bine) sau cnd n locul
lui ceea ce apare pronumele relativ ct:
Observaie:
Pronumele relativ (ca i cel interogativ) are o semantic vag, general, de
cele mai multe ori. Morfologia sa este sumar, cu opoziii puine, care nu sunt
evideniate de fiecare dat prin mrci formale clare. n plus, prin dublul lor rol
(conective interpropoziionale i pri de propoziie), prezint anumite anoma-
lii sintactice, cum ar fi desele abateri de la regula subiectului n nominativ
(vezi i exemplul din titlu).
Din cauza particularitilor menionate, pronumele relativ (ntr-o anumit
msur i cel interogativ) se impune mai greu, ca subiect veritabil, n mintea
vorbitorului. Consecinele se vd n planul acordului verbal, care nregistreaz
frecvente abateri de la norm n asemenea situaii. Asupra unor cazuri mai
speciale vom atrage atenia n unele din subcapitolele urmtoare.
16. Dat fiind noile condiii de lucru, avem rezultate mai bune sau
Date fiind noile condiii de lucru, avem rezultate mai bune?
1. Prima parte a enunurilor din titlu (dat/date fiind noile condiii de lucru)
este o construcie gerunzial absolut, care are propriul su subiect (condiii),
diferit de cel al propoziiei (noi). ntruct verbul aflat la gerunziu (a da) este
la diateza pasiv, el trebuie s-i acorde participiul dup subiectul construciei,
realiznd patru variante, n funcie de genul i numrul acestuia:
- 44 -
fiind date (noile condiii de lucru)
Celebr este mai ales utilizarea greit a lui cunoscut n vecintatea adjecti-
vului urmtoare, substantivizat: V facem cunoscut urmtoarele (n loc de
V facem cunoscute urmtoarele).
a) Majoritate, cu sensul cei mai muli/cele mai multe, exprim, dup cum
se vede, o idee cantitativ, o pluralitate. Datorit caracterului general al infor-
maiei coninute, el trebuie s fie nsoit de un atribut la plural, care s arate na-
tura indivizilor care alctuiesc aceast pluralitate. Atributul poate fi genitival
(majoritatea cltorilor) sau prepoziional (majoritatea dintre noi). Dar, lu-
cru i mai important, acest atribut la plural poate avea o existen concret, ex-
primat, sau una subneleas. n cazul discutat de noi, de exemplu, era posibi-
l apariia unei sintagme explicite (majoritatea cltorilor), dar, din raiuni sti-
listice, nu s-a mai repetat substantivul cltori, subneles din context,
recurgndu-se la o sintagm implicit, cu regent ncorporant. Repetm, indife-
rent de prezena explicit sau implicit a atributului care expliciteaz plurali-
tatea, varianta optim este cea cu predicatul la plural. Apariia predicatului la
singular, prin acord pur formal, este forat, contrazice logica mesajului, dena-
tureaz realitatea evocat.
- 47 -
b) Majoritate, cu sensul partea cea mai mare dintr-o mulime privit ca
unitate, ca entitate, apare, ca subiect, nsoit de un atribut la singular. Acest
atribut este un substantiv colectiv complet, care indic^ singur, att trstura
pluralitate, ct i elementele care compun acea pluralitate (exemplu: armat
= pluralitate + militar). Acordul predicatului cu subiectul majoritate, n
contextul i cu sensul artat, se face numai gramatical.
Observaii:
1. Ezitrile de acord apar numai n situaia de la a). Se cuvine s precizm
ns c aceasta este ipostaza cea mai frecvent, reprezentnd peste 75% din
atestrile cuvntului majoritate.
- 48 -
O parte a cltorilor erau ngheai. O parte erau ngheai.
NOTA BENE!
GALR ofer o descriere mult mai atent (n comparaie cu ediiile anterioa-
re) a comportamentului n acord al substantivelor colective, avnd i o viziune
normativ mai elastic: Dominai de hipercorectitudine, vorbitorii de limb li-
terar opteaz de multe ori pentru un acord strict gramatical cu numele colec-
tiv, dar i varianta cu acordul dup neles i prin atracie este foarte frecvent,
pentru c reflect exact coerena mesajului (voi. II, pag. 355).
2. Ca subiect, cele dou variante ale cuvntului mulime provoac reacii di-
ferite la verbul-predicat.
n situaia de la a), conteaz exclusiv nelesul (muli/multe); forma de
singular (o mulime) fiind nerelevant. n consecin, acordul predicatului se
face la plural:
Observaie:
Cele dou valori ale cuvntului mulime (substantiv - nonsubstantiv) sunt,
de regul, uor de identificat. Prima valoare, cea de substantiv, este marcat n
enun prin mijloacele artate (determinani adjectivali, variabilitate dup nu-
mr i caz, realizarea opoziiilor de articulare), dup cum se poate observa i n
exemplele de mai sus. Exist ns o situaie mai delicat, cnd substantivul
mulime, utilizat la singular, fr determinani, articulat nedefinit (o mulime),
are o form omonim cu varianta nonsubstantival a cuvntului respectiv.
Aceast omonimie creeaz echivocuri semantice i ezitri n realizarea acordu-
lui verbal. Exist dou soluii care pot clarifica lucrurile, semantic i gramati-
cal: s apelm la o exprimare marcat a substantivului sau s rezolvm litigi-
ul n favoarea interpretrii nonsubstantivale, cu predicatul la plural. Concret,
- 50 -
propoziia din titlu, pentru cei care vd mulimea de tineri ca o mas com-
pact, exprimat deci substantival, se recomand una din formulrile substan-
tivale: O mulime (vesel, glgioas, imens, compact, dezordonat etc.) de
tineri se ndrepta spre stadion. Altfel, neexistnd niciun indiciu al valorii sub-
stantivale pentru o mulime, soluia recomandabil este acordarea predicatului
la plural: O mulime de tineri se ndreptau spre stadion.
3.2. Alte cuvinte colective, cum sunt grmad sau serie, au, ca i mulime,
o distribuie echilibrat, fiind atestate, n egal msur, cu valoare substantiva-
l sau nonsubstantival. i la acestea, din pcate, se nregistreaz aceeai bu-
cluca omonimie dintre forma substantival de singular, cu articol nehotrt
(o grmad, o serie) i varianta nonsubstantival (o grmad, o serie). Ca sub-
stantive, grmad i serie, mai ales cnd sunt utilizate cu sens propriu, au to-
tui mai mult concretee i un contur noional mai pronunat dect mulime.
De aceea, n lipsa indiciilor obinuite ale valorii substantivale, contextul lin-
gvistic sau extralingvistic poate juca, n cazul lor,un rol dezambiguizant im-
portant:
- 52 -
vom pleca mine.
Unii
vei pleca mine.
vom pleca
Unii dintre noi * vei pleca (exclus)
vor pleca.
Observaii:
1. ncorporantele facultative reprezint n limba romn o clas destul de
numeroas:
- pronume nehotrte (unii, alii, toi, muli, civa etc);
- pronume interogative i relative (care, ci);
- pronume demonstrative (ceilali, aceia, acetia);
- numerale (amndoi, jumtate, primii, doi etc);
- substantive (nsoite, de obicei, de unul dintre cuvintele menionate la ce-
lelalte clase; exemplu: Toi romnii eram de partea lui).
ne-a ludat. 0
Pe unii v-a ludat.
i-a ludat.
20. Bucureti este capitala rii, Bucuretiul este capitala rii sau
Bucuretii sunt capitala rii?
Contradicia coninut-form, prezent Ia foarte multe nume proprii rom-
neti, complic efectiv utilizarea lor n funcia de subiect. Acestea provoac o
permanent oscilaie a predicatului ntre acordul gramatical i acordul dup n-
eles. Regulile existente variaz n funcie i de ali factori, cum ar fi prezen-
a/absena articolului definit, care are aici alte justificri i alte efecte dect la
- 54 -
substantivele comune. Prezentm, n continuare, cteva dintre aceste reguli, pe
categorii de nume proprii, insernd, la locul potrivit, i rspunsul la ntrebarea
din titlu.
Observaie:
O tendin foarte puternic n limba romn actual privete toponimele
masculine menionate la b). Este vorba de articularea lor la singular:
Humuletiul, Costinetiul, Galaiul, Ploietiul, Bucur e iul etc. n felul acesta
se elimin contradicia coninut-form, dndu-se i o justificare logic acordu-
lui gramatical (de data aceasta, la singular):
Acest proces este n plin ofensiv i trebuie intens ncurajat, date fiind
avantajele menionate. n consecin, dintre cele trei variante prezentate n ti-
tlu, formularea a doua este cea recomandabil:
- 56 -
3. Numele proprii care depesc sfera antroponimelor i a toponimelor (ti-
tlurile de opere literare, tiinifice, muzicale, titlurile de ziare, reviste, filme,
numele unor instituii politice, administrative, culturale, sportive etc.) prezint
o oscilaie i mai mare n privina acordului pe care l impun predicatului.
Avem n vedere, din nou, acele nume care se caracterizeaz prin contradicia
coninut-form. i aici trebuie s distingem cele dou situaii:
Observaie:
Diferena articulat/nearticulat n acordul predicatului cu numele proprii ine
de statutul gramatical-semantic cu totul special al acestora. Orice nume propriu
se asociaz cu un termen generic, un apelativ, care denumete clasa din care
face parte obiectul indicat (romanul Moromeii, echipa Corvinul etc).
Aceast sintagm apare, de obicei, n varianta eliptic, n care termenul ge-
neric are doar o existen subneleas:
- 57 -
F.C. Rapid a fost nvins / nvins.
Real Madrid a fost nvins / nvins, dar
Rapidul a fost nvins.
Realul a fost nvins.
2. n enunurile din titlu ns, substantivul fel apare ntr-o mbinare liber,
n care poate fi substituit cu soi, gen, tip, categorie (cu acordul adjectival de
rigoare): acest fel (de oameni), acest gen (de oameni), acest tip (de oameni),
aceast categorie (de oameni). ntrebarea este ct de libere sunt aceste struc-
turi i n ce msur pot fi asimilate cu astfel de (oameni). Faptul are importan
n luarea unei decizii corecte n acordul predicatului.
- 58 -
a) Din punct de vedere semantic, echivalena dintre astfel de, pe de o parte,
i acest fel de, acest gen de etc, pe de alt parte, este real, uor de sesizat.
b) Sub aspect sintactic, lucrurile sunt doar parial identice. Acest fel de
(acest gen de etc.) poate fi interpretat, pornind de la criteriul semantic, ca un
ansamblu unitar, cu funcie atributiv. Ar fi vorba de un atribut de tip adjecti-
val, indiferent de poziia fa de regent: acest fel de oameni/oameni de acest
fel. Aceast interpretare ar justifica tratarea substantivului oameni ca subiect,
n ambele variante, impunnd de fiecare dat un acord gramatical, la plural:
Pe de alt parte ns, trebuie s admitem c fel (soi etc.) nu i-a pierdut aici
total capacitile Combinatorii. El nc mai pstreaz capacitatea de a-i sub-
ordona substantivul din dreapta (oameni), fapt subliniat prin articulare: felul
acesta de oameni, genul (tipul, soiul) acesta de oameni. n asemenea condiii,
acordul gramatical impune un predicat la singular: Felul (tipul etc.) acesta de
oameni reuete n via. Apariia predicatului la plural (Felul acesta de oa-
meni reuesc n via) s-ar datora numai atraciei, combinat eventual cu apre-
cierea semantic menionat la a).
c) Din punct de vedere morfologic, fel (soi, gen, tip, categorie) i pstreaz
integral trsturile substantivale: flexiune cazual (felului acestuia de oameni),
opoziie de numr (aceste feluri de oameni), articulare (felul acesta de oa-
meni).
Pentru cei care vor s evite ovielile acestui acord, recomandm o formu-
lare mai simpl i mai sigur, n care pronumele controversate s apar cu va-
loare adjectival, pe lng un subiect la singular:
24. Aceasta a fost una dintre ideile care s-a impus dup revoluie sau
Aceasta a fost una dintre ideile care s-au impus dup revoluie?
n aceste fraze, predicatul subordonatelor atributive (s-a impus/s-au impus)
trebuie acordat cu subiectul care. Acest pronume relativ are ca antecedent sub-
stantivul ideile! Informaia de plural, preluat de care, se transmite predicatu-
- 62 -
lui din subordonat. In consecin, singura variant corect este cea cu s-au
impus.
n legtur cu structura unul/una dintre + substantiv/pronume la plural +
care, facem urmtoarele precizri:
a) apare foarte frecvent n limba romn actual (unul dintre scriitorii ca-
re..., unul dintre edificiile care..., una dintre sportivele care..., unul dintre ace-
ia care... etc).
b) din pcate, circul intens mai ales varianta greit, cea ca predicatul atri-
butivei la singular.
Observaii:
1. Discuia noastr are n vedere situaia n care atributiva este neizolat (ca
n enunurile din titlu). Cnd subordonata este izolat (prin virgul/pauz), lu-
crurile se schimb, ntruct care nu mai trebuie raportat, n mod obligatoriu, la
substantivul/pronumele aflat la plural. n acest caz, predicatul atributivei poate
s apar n egal msur la singular (Aceasta a fost una dintre ideile bune, ca-
re s-a i impus ulterior) sau la plural (Aceasta a fost una dintre ideile bune,
care s-au i impus ulterior) Desigur, diferena singular/plural se reflect i n
deosebirea de neles. (S-a impus numai una dintre ideile bune/S-au impus
toate ideile bune.)
- 63 -
25. Ca unul care cunosc situaia, dezaprob aceste msuri sau
Ca unul care cunoate situaia, dezaprob aceste msuri?
n enunurile de acest tip, care conin construcia ca unul (una, unii, unele)
care, predicatul atributivei, potrivit acordului gramatical, ar trebui s stea n-
totdeauna la persoana a III-a, ntruct antecedentul lui care, pronumele unul,
nu are persoana I sau a II-a. Cu toate acestea, n romna actual, predicatul
atributivei este n mod curent utilizat la persoana I sau a II-a:
Observaii:
1. Cnd apare un substantiv n locul pronumelui nehotrt, ca antecedent al
relativului, situaia se schimb n favoarea acordului gramatical:
- 64 -
ii amintite (subiect - nume predicativ), unii vorbitori orienteaz relativul-
subiect i predicatul su dup subiectul regentei:
Cine e mai bine pregtit, Ana sau Mria? (nu Cine e mai bine pregtit?)
Ce este mai gustos, ciorba sau friptura? (nu Ce este mai gustoas?)
Cine este mai emoionat, candidaii sau prinii? (nu Cine sunt mai emoio-
nai?)
Observaii:
1. Celor care nu au siguran n utilizarea interogativelor cine/ce, cnd rs-
punsul ateptat este la plural sau la feminin, le recomandm s foloseasc rela-
tivul care. Acesta exprim i numrul plural, i genul feminin, permind un
acord al predicatului la categoriile menionate. Se evit astfel condiiile restric-
tive impuse de cine/ce. Deci:
- 65 -
2. Structurile de tipul celor 4in titlu nu trebuie confundate cu cele n care
cine/ce sunt nume predicative, iar subiectul este substantiv sau un pronume la
plural. n asemenea situaii este firesc ca verbul copulativ s apar la plural, la
o persoan identic cu cea a subiectului:
- 67 -
Mria va veni. Impunndu-se un autor unic, pluralul predicatului nu se mai
justific.
Observaii:
Raportul disjunctiv propriu-zis (de excludere) este marcat de perechile
conjuncionale: sau... sau, fie...fie, ori... ori. n enunurile interogative dublarea
conjunciei nu este posibil, dar nici nu este necesar, deoarece este suplinit
de intonaie: Steaua sau Dinamo va ctiga campionatul?
Egalitatea potenial dintre subiecte se poate salva aici numai prin acordul
la plural, la persoana cea mai puternic dintre cele prezente (n ordine: I, II,
III), respectiv la genul masculin (dac este vorba de fiine umane, ca n cazul
de fa):
- 68 -
2. Componenii subiectului multiplu sunt n raport adversativ; ntre ei exist
o opoziie ferm, total, clar exprimat, n sensul c unul face, cellalt nu face
aciunea verbului, respectiv unul exist, altul nu, unul are o calitate, cellalt nu
o are etc. Din aceast cauz, pluralul predicatului este exclus (cnd ambele su-
biecte sunt la singular):
La fel se ntmpl cnd predicatul este nominal sau este exprimat prin verb
la diateza pasiv, fiind implicat i acordul n gen:
Observaii:
Subiectele coordonate copulativ, asociate la o aciune comun, nu sunt nici
ele ntotdeauna pe plan de egalitate absolut n raportul lor cu predicatul. Dife-
rite elemente ale enunului pot s aduc precizri de natur s sparg unitatea
ansamblului, cu consecine asupra realizrii acordului verbal. Prezentm dou
dintre cazurile cele mai importante:
- 70 -
Unul dintre subiecte este considerat de ctre vorbitor ca adugat, cumu-
lat, mai puin ateptat. Pentru a exprima acest raport se utilizeaz corelativele
nu numai... ci i/dar i. In topica obiectiv, predicatul se acord cu subiectul
adugat, cel din dreapta lui ci i/dar i:
29. Curajul, ndrzneala, aplombul lui s-a transmis ntregii echipe sau
Curajul, ndrzneala, aplombul lui s-au transmis ntregii echipe?
Acordul verbului predicat cu subiectul multiplu trebuie s in seama, ntre
altele, i de raportul logico-semantic dintre termenii care compun ansamblul
subiectului multiplu. Presupunnd c un asemenea subiect este constituit din
substantive la singular, se pot da urmtoarele soluii, avnd n vedere, binene-
les, criteriul amintit (relaiile semantice).
Este clar c aici avem de-a face, de fiecare dat, cu o singur persoan, pre-
zentat n dubl ipostaz (regizor i scenarist, respectiv iniiator i conduc-
tor de revist). Dac este vorba de persoane diferite, firete, predicatele se
pun la plural. Un alt model, dar cu acelai efect n planul acordului (= predicat
la singular), l reprezint propoziia urmtoare:
- 71 -
lare unde termenii tehnici sunt, de regul, introdui prin aceast modalitate.
Exemple:
Observaie:
Vorbitorii trebuie s fac ns distincie ntre aceste apariii ale termenilor
discutai, n contexte speciale, i utilizarea lor n enunuri care degaj clar ide-
ea de difereniere semantic i care au, n consecin, un predicat la plural:
- 73 -
Ar mai exista o soluie: Limba romn i cea francez sunt nrudite.
Aceast variant, care evit repetarea substantivului, este avantajoas nu nu-
mai sub aspect eufonic, ci i sub cel al economiei de efort, deoarece articolul-
pronume cea este monosilabic i neaccentuat. Adugnd c att claritatea, ct
i gramaticalitatea enunului sunt pstrate integral, putem spune c formularea
cu cea este de o corectitudine maxim i poate cea mai conform cu spiritul
limbii romne. Din pcate, ea este alterat de tendina actual de abandonare a
articolului-pronume cel, cea din faa adjectivelor (omul cel bun > omul bun),
n felul acesta, pe o cale mai ocolit, se ajunge la aceeai form agramat men-
ionat anterior (limba romn i cea francez > limba romn i francez).
Chiar i fr acest accident, varianta cu cel, cea prezint un mare neajuns: ea
nu poate fi generalizat, fiind admis doar cnd este vorba de atribute adjecti-
vale. Substantivul repetat poate avea ns i altfel de atribute. Exemplu: Dom-
nul Ionescu i domnul Popescu au plecat, unde soluia cu cel (Domnul Ionescu
i cel Popescu) nu este posibil.
Rmne, ca rezolvare optim, varianta cu apariia substantivului o singur
dat, dar la plural (limbile francez i romn). Pstrnd economia de material
lingvistic (= nerepetarea), aceast formul are i avantajul claritii i al gra-
maticalitii.
Evoluia acestei mbinri ilustreaz ct se poate de convingtor caracterul
homeostatic al sistemului limbii, autoreglarea sa prin aciunea concomitent i
contrarie a celor dou mari principii care guverneaz dinamica limbii: econo-
micitatea i claritatea.
A. Limba francez i limba romn sunt nrudite = clar, logic, dar ne-
economicos (= repetare).
B. Limba francez i romn sunt nrudite = economicos, dar neclar,
agramat.
C. Limbile francez i romn sunt nrudite = economicos, clar, logic. (=
progres n limb).
Observaii:
1. Asocierea unui plural (limbile) cu nite atribute la singular, plasate n
imediata vecintate a acestuia, nu este uor de acceptat pentru o ureche rom-
neasc. Formula s-a dovedit ns a fi foarte avantajoas, s-a rspndit rapid i a
creat/va crea cu timpul i obinuina vorbitorilor. Cteva exemple:
- 74 -
Categoriile de gen i numr se ntlnesc i la pronume.
Popoarele francez i romn au origine comun.
Dac nu este vorba de un subiect multiplu, adic cei doi (Ion i Gheorghe)
au o camer comun, faptul este marcat prin singularul predicatului: Camera
lui Ion i a lui Gheorghe este frumoas. O exprimare i mai clar a acestei re-
aliti se realizeaz prin renunarea la a + lui din faa celui de-al doilea atribut:
Camera lui Ion i Gheorghe este frumoas.
- 75 -
mai este permis renunarea la a n faa celui de-al doilea atribut (camera mea
i ta).
Se crucea mama i tata cnd m vedeau (Ion Creang, Amintiri din copil-
rie).
Rspunse Laban i Betueli ziser (Palia de la Ortie).
/.../ la popor, unde e materialul, i formele, i stilul, i limba, cci limba, li-
teratura, poezia sunt naionalitatea unui popor (G. Ibrileanu, Privind viaa).
Romna actual, supus tot mai mult unor reevaluri logico-raionale, tinde
spre o norm unic, mai ferm, indiferent de poziia predicatului n enun, de
- 76 -
aspectul oral sau scris al comunicrii. Respectarea acestei reguli necesit mai
mult atenie i concentrare n exprimare, dar ea rspunde n mai mare msur
exigenelor gramaticale i logice ale limbii, fapt care i explic atitudinea re-
ceptiv a vorbitorilor din zilele noastre fa de aceast norm.
Observaii:
1. Fr ndoial, n exprimarea oral, spontan, abaterile de la regul (=
acord la singular n topica P-S) vor fi n continuare tolerate. Din motivele ar-
tate la nceput, ele nu deranjeaz deocamdat prea mult simul lingvistic al ma-
joritii vorbitorilor de limba romn. n limba scris ns, aceste scuze nu mai
sunt valabile; vorbitorul poate reveni asupra textului, se poate corecta. Repe-
tm, n exprimarea ngrijit a oamenilor instruii, n publicaiile de prestigiu,
respectul pentru aceast norm este ct se poate de evident.
- 77 -
Substantivarea infinitivului sau supinului schimb nu numai statutul morfo-
logic al cuvintelor respective, ci i efectul lor asupra predicatului. Acesta apare
la plural:
- 79 -
Aceasta nu nseamn c singularul este aici regula obligatorie, ci doar c
gradul de acceptabilitate/toleran pentru aceast abatere este destul de mare.
Acordul gramatical rmne nu numai posibil, ci i recomandabil mai ales n
ocaziile care impun utilizarea limbii literare (mi plac sportul i muzica etc).
Observaii:
1. Utilizarea frecvent a singularului poate-fi pus i pe seama desei apariii
a acestor verbe ca regente impersonale ale unor propoziii subiective: mi place
s cnt; Mi-e drag s-l ascult; Nu m intereseaz dac vine sau nu; Na-mi
convine ce faci tu; M doare c nu asculi sfatul meu n asemenea construcii,
verbele amintite au o form unic, fix - persoana a III-a singular.
- 80 -
Fiecare joc, fiecare cntec era nsoit de aplauze.
Orice om de cultur, orice artist are ambiia originalitii.
Niciun poet, niciun prozator, niciun dramaturg nu se poate sustrage obliga-
iilor ceteneti i pasiunilor politice.
n aceste situaii, cele dou (trei etc.) subiecte, intrnd, la stnga, n relaie
cu un adjectiv la singular, determinant comun, nu pot primi la dreapta un plu-
ral al predicatului, dect cu preul unei contradicii de o acceptabilitate discu-
tabil. Din aceast cauz, este preferat acordul la singular, prin atracie. Aa se
ntmpl i cu enunul din titlu, unde varianta recomandabil este prima:
Prea mult ur, prea mult dezbinare s-a manifestat n ultima perioad.
- 82 -
cele dou construcii se analizeaz diferit i au un reflex diferit n planul acor-
dului gramatical:
Cei care pun predicatul la plural i cnd exprim ideea de asociere prin
complement (Ion mpreun cu Mria au plecat n excursie) fac un acord logic
(nongramatical), care, dat fiind echivalena semantic amintit, poate fi tole-
rat n anumite limite. Considerm ns c, pentru a da lucrurilor o clar expre-
sie lingvistic, potrivit este, i aici, s recurgem la topica dreapt, obiectiv:
subiect (atribut) - predicat - complement (Ion a plecat n excursie mpreun cu
Mria). La fel de clar este i prezentarea asocierii celor doi n ipostaz de
subiecte, prin coordonare copulativ clasic (i).
Observaii:
n cazul utilizrii lui i cu n faa complementului sociativ, pluralul predi-
catului este obligatoriu:
Subiect + dou sau mai multe atribute. Existena unor atribute coordona-
te pe lng un subiect unic produce uneori confuzii, n sensul c aceste atribute
- 83 -
sunt identificate cu un subiect multiplu i, n consecin, predicatul apare la
plural:
Aa cum am artat i n alt parte (vezi subcapitolul 30), limba ofer soluii
pentru o exprimare corect, fie prin renunarea la plural, dac ideea nu este al-
terat (cazul primului exemplu), fie prin pstrarea pluralului, situaie n care
pot fi utilizate dou procedee:
Eliminarea lui Dobrot i a lui Pojar a redus mult din fora echipei.
Cu att mai mult se impune aceast soluie cnd articolul posesiv nu apare:
- 84 -
Capitolul II
SUBSTANTIVUL, ARTICOLUL, ADJECTIVUL
A. rndunic - rndunici
C. rndunic - rndunele
B. rndunea - rndunele
A. rmuric - rmurici
C. rmuric/rmurea - rmurele
B. rmurea - rmurele
A. cumnic - cumnici
C. cumnic cumnatele
B. cumnea cumnatele
bucic/bucea - bucele
floricic/floricea - floricele
guric/gurea - gurele
linguric/lingurea - lingurele
minciunic/minciunea - minciunele
purcic/purcea - purcele
scnduric/scndurea - scndurele
surcic/surcea - surcele
ulcic/ulcea - ulcele
viic/viea - viele
- 89 -
Observaii:
a) Cuvintele aflate n faza a II-a sunt acceptate de limba literar numai n
varianta mixt, hibrid, aa cum le-am prezentat mai sus. Formele abandonate
(exemple: singularul zrzrea, pluralul mturici etc.) mai pot fi atestate n gra-
iurile locale sau n limbajul familiar. Ele sunt, oricum, n afara normei literare.
psricpsrici/psrele
A. plns - plnsuri
C. plns - planete
B. plnset - planete
- 90 -
mrunic!mrunea - mrunele uric - urele,
mititic/mititea - mititele
puintic/puintea - puintele
singuric/singurea - singurele
subiric/subirea - subirele
NOTA BENE!
Substantivul scnduric/scndurea scndurele este considerat n DO-
OM-2 ca fiind deja n faza a II-a (scnduric - scndurele), astfel c forma
scndurea, pentru singular, nu mai este nregistrat.
acumulatori/acumulatoare nudei/nuclee
adaptori/adaptoare robinei/robinete
amortizori/amortizoare supori/suporturi
amplificatori/amplificatoare tranzistori/tranzistoare
comutatori/comutatoare transductori/transductoare
conductori/conductoare vagonei/vagonete etc.
elemeni/elemente
- 91 -
mun, datorit ntrebuinrii largi a obiectelor denumite, a schimbat simitor
raportul n favoarea neutrului. Este o confirmare a ideii susinute de unii lin-
gviti c romnii posed nc un puternic sim al inanimatului.
Lund n considerare uzul general, dar i alte aspecte, strict lingvistice, lu-
crrile normative actuale consider corecte formele neutre:
adaptoare elemente
amartizoare nuclee
amplificatoare robinete
comutatoare suporturi
condensatoare transductoare
conductoare vagonete etc.
Observaii:
1. Specializarea semantic apare mult mai evident n cazul altor neologisme
substantivale, de aceea dubla ncadrare morfologic a acestora (masculin -
neutru) este o regul ferm. n utilizarea lor trebuie s inem seama de dome-
niul pentru care s-a specializat fiecare form i s facem o selecie adecvat.
Cteva exemple:
- 92 -
termeni (tehnici) - termene (de realizare) etc.
NOTA BENE!
a) DOOM-2 pstreaz variaia liber (masculin/neutru) pentru acumulator,
ca n DOOM-l, dar pune pe locul nti al preferinelor masculinul (acumula-
tori), menionnd n parantez domeniul specific (auto); varianta neutr
(acumulatoare) este rezervat celorlalte ntrebuinri.
- 93 -
aerodromuri hoteluri
aragazuri moteluri ,
cabluri niveluri
chibrituri pasteluri
creneluri profiluri
defileuri rondeluri etc.
dueluri
burghie relee
ghiee refrene
tabele planee etc.
anacolute/anacoluturi monoloage/monologuri
debueuri/debuee rastele/rasteluri
chipie/chipiuri tuneluri/tunete
hamacuri/hamace turnire/turniruri etc.
madrigale/madrigaluri
Observaii:
a) Concurena -e/-uri, manifestat puternic n procesul de adaptare morfo-
logic a neologismelor, nu ocolete nici cuvintele vechi sau derivate de la
acestea. Este adevrat c fenomenul are aici alte dimensiuni. Iat cteva exem-
ple de asemenea dublete (doar prima form este corect):
- 94 -
n perechea visuri/vise, ambele, variante sunt admise. Unii vorbitori le folo-
sesc specializat: vise pentru sensul propriu, visuri pentru sensul figurat (ilu-
zie, fantezie, nchipuire, idee, plan).
b) Cele dou morfeme (-e/-urt) pot marca, n unele cazuri, o diferen lexi-
cal real, unanim acceptat, situaie n care fiecare form este corect numai
cnd este utilizat cu sensul pentru care s-a specializat:
Procedeul este mai frecvent la cuvintele vechi, crora li s-au adugat ulteri-
or omonime mprumutate sau care au dezvoltat sensuri noi:
NOTA BENE!
Pornind de la constatarea c cele dou forme de plural din titlu (nivele-
niveluri) au nc o circulaie aproximativ egal, DOOM-2 admite ntrebuina-
rea lor n paralel. ntrebarea noastr primete, n acest caz, un alt rspuns: am-
bele formulri corespund normei literare (i-a construit o cas cu trei nive-
luri/nivele). Am aezat pe primul loc varianta n -uri, cum procedeaz de altfel
i Dicionarul, pentru c, din motive eufonice, s-ar putea s fie preferat n vii-
tor de tot mai muli romni. Varianta a doua, mai ales forma articulat, n
anumite contexte, deranjeaz acustic (Nivelele le numerotm altfel).
- 95 -
40. Au fost propuse noi itinerarii europene sau
Au fost propuse noi itinerare europene?
Neologismele culte terminate n -iu (acvariu, sanatoriu, salariu, purgato-
riu, rechizitoriu etc.) au un destin aparte n limba romn. mprumutate sau re-
fcute dup latin, ele au reactualizat o terminaie care devenise neproductiv,
att la substantivele masculine, ct i la cele neutre. Forme ca ajutoriu,
cuptoriu, mdulariu, mrgritariu (neutre) sau boieriu, cltoriu, nvtoriu,
pcurariu (masculine) erau de mult timp simite ca arhaice, fiind nlocuite cu
ajutor, cuptor, boier, cltor, pcurar etc.
Intrnd n limb pe acest fond de abandonare a lui -iu terminal, neologisme-
le amintite au fost supuse de la nceput unui curs dezavantajos, cu unele excep-
ii. Cele care circul n medii nchise (tehnice, tiinifice, juridice etc.) i-au
pstrat forma iniial. Cele care, prin importana noiunii denumite, au primit o
ntrebuinare mai larg, au fost supuse tendinei de eliminare a lui -iu. Aa au
aprut forme ca salar, seminar, servici, itinerar etc. Prin aceasta, substantive
de tipul celor menionate i creeaz dou paradigme paralele, iar unele chiar
trei, n perioada de ncadrare la noul tip flexionar. Un exemplu ilustrativ:
- 96 -
Forme ca salar, servici, sanator, solar, purgator, frecvente n limbajul co-
locvial, sunt refuzate deocamdat de exprimarea normat, ngrijit.
laborator - laboratoare
itinerar - itinerare
sanctuar - sanctuare
Formularea cu itinerarii europene, din titlu, este nvechit, aparine unei fa-
ze depite. Corect:
seminar - seminarii
Observaii:
a) Un tratament similar s-a aplicat i altor neologisme neutre n -iu. Este
vorba de unele mprumuturi romanice, intrate de regul prin dubl filier
(francez i italian). Un exemplu ilustrativ:
n acest caz s-a impus varianta francez (B) echipaj - echipaje. Acelai
lucru s-a ntmplat cu:
personaj personaje
pasaj pasaje
peisaj peisaje
avantaj avantaje
- 97 -
b) Concurena formelor cu -//fr -iu este prezent i la adjective. Limba
literar a reinut forma cu -iu la urmtoarele adjective:
ambulatoriu oscilatoriu
meritoriu provizoriu
obligatoriu tranzitoriu
NOTA BENE!
Ca i n cazul substantivului itinerar - itinerare, la care pluralul itinera-
rii a fost abandonat, DOOM-2 exclude varianta seminarii, ntruct nu mai are
sprijin ntr-un singular n -iu (seminariu). In consecin, singurele forme litera-
re rmn seminar - seminare.
Mai nou, unii vorbitori fac o difereniere formal ntre cele dou valori, uti-
liznd pluralul cotidiane cnd este vorba de substantiv:
- 98 -
Forma cotidiene este rezervat exclusiv pluralului pentru feminin/neutru al
adjectivului:
- 99 -
NOTA BENE!
Considernd forma cotidiane o inovaie inutil, probabil tot un mod de ma-
nifestare a hipercorectitudinii, DOOM-2 reine numai forma cotidiene (ziare),
fcnd aceast precizare i n partea introductiv (pag. XCV): Normele actua-
le recomand pstrarea alternanei la pluralul substantivului cotidian-cotidiene
(aa cum se comport adjectivul din care provine).
- 100 -
cteva dintre aceste cuvinte cu forme duble de plural, preciznd variantele re-
comandate de lucrrile normative.
beregate glute
crje plase
colinde salate
coperte sulie
cratie ulie
ngheate uzine etc.
jalbe
aripi oglinzi
brbi ogrzi
bli piersici
boli pori
cozi roi
gropi reguli
inimi rni
izbnzi coli
lacrimi tlpi
maici tocmeli
omizi vmi etc.
Dubletele lor n -e (boabe, coaie, coade, oglinde, roate, regule, scoale etc.)
sunt nite arhaisme gramaticale (ca i genitiv-dativul lor, articulat sau nu:
boalei, acestei boale, coalei, acestei scoale, coalei, acestei coaie etc.) i nu
mai aparin normei actuale. Faptul c la unii scriitori contemporani apar aceste
forme nu trebuie s ne deruteze. Ele pot avea n operele literare un rol caracte-
rizam, n afar de aceasta, s nu uitm c multe dintre variante au fost doar de
curnd abandonate, iar persoanele n vrst mai au nc deprinderea de a le uti-
liza. De asemenea, unele plurale n -e sunt conservate ca atare n expresii i lo-
cuiuni consacrate, cu structur fix: apune bee-n roate, apune pe roate, cape
roate, a bga n boale etc. Tot aici se impune precizarea c la unele neologis-
me desinena -/ nu mai este dublat de o alternan vocalic n radical. Deci:
staii, fabrici, companii (nu staii, fabrici, companii).
- 101 -
3. Sunt admise ambele plurale (-e/-i), la urmtoarele substantive, cu preci-
zarea c cel n -e este prioritar, recomandabil:
rance/rnci poiene/poieni
igance/ignci coarde/corzi
rpe/rpi gogoae/gogoi
Exemple:
band - bande (grup) i band - benzi (fie);
copc - copci (gaur, agraf) i copc - copce (sritur);
dat - dai (moment, oar) i dat - date (repere calendaristice).
Observaii:
a) Substantivul din titlu (cpun) este recomandat de lucrrile normative
cu pluralul n -e (cpune). Se nelege, raportnd ntrebarea la prevederile
normei, formularea corect este prima:
- 102 -
Prin articulare (fragii - fragile) sau prin determinanii adjectivali (aceti
fragi, fragii acetia - aceste fragi, fragile acestea), orice ambiguitate dispare.
Situaia ar fi absolut identic la perechea cpun - cpun:
cpun - cpuni
cpun - cpuni
- 103 -
NOTA BENE!
n zona concurenei -e/-i de la pluralul substantivelor feminine, DOOM-2
aduce cteva recomandri noi. Sunt admise ambele plurale la co-peri/coperte,
gluti/glute, cpuni/cpune. Raportnd ntrebarea din titlu la normele ac-
tuale, rspunsul se modific, n sensul c sunt corecte ambele formulri, cu va-
rianta n -/ pe locul nti al preferinelor: Mncm tarte cu cpuni/cpune.
imagine - imagini
margine - margini
origine - origini
tumoare - tumori
- 104 -
O modificare n sens invers pare a se manifesta la unele substantive femini-
ne terminate-n - (precedat de j sau s), care apar, la unii vorbitori, cu singula-
rul marcat prin -e: crje, grije, mtue, ppue, straje, ue etc. n realitate, este
vorba de o rostire dialectal, cu reflex n exprimarea scris, pe care limba lite-
rar nu a acceptat-o. In consecin, formele menionate mai sus nu sunt corec-
te, recomandabile fiind cele terminate n -:
crj p-
a pua
gnj stra
a j
m- u
tu etc.
NOTA BENE!
Fcnd concesii unor ntrebuinri din lumea medical mai ales, DOOM-2
admite, pe lng tumoare, varianta tumor. Pluralul este unic: tumori.
arbore/arbor - greiere/greier
berbece/berbec - mugure/mugur
brusture/brustur - pieptene/piepten
bulgre/bulgr - nasture/nastur
ciucure/ciucur - plasture/plastur
fagure/fagur - smbure/smbur
fluture/flutur - strugure/strugur
genunche/genunchi - oarece/oarec
graure/graur - tutore/tutor etc.
- 105 -
Cu cteva excepii, aceste substantive au rdcina terminat n consoana -r.
Sunt cuvinte vechi, marea majoritate, unele motenite din latin, altele proba-
bil chiar elemente ale substratului dacic. Nu este vorba, prin urmare, de oscila-
ia unor neologisme n perioada de adaptare morfologic, ci mai degrab de
nite modificri aprute n timp, din cauze diverse (n principal, influena mo-
delului flexionar care realizeaz opoziia singular/plural prin perechea desinen-
ial -e/-i). Coexistena celor dou forme nu nseamn automat plasarea lor sub
semnul egalitii, al variaiei libere. Limba literar a reinut, de regul, o singu-
r variant, cealalt fiind considerat astzi nvechit, regional, nerecoman-
dabil. Din acest punct de vedere, substantivele menionate mai sus se reparti-
zeaz astfel:
Arbore pieptene
brusture plasture
ciucure smbure
fagure strugure
fluture oarece
berbec greier
genunchi mugur
graur
bulgre/bulgr
tutore/tutor
Observaii:
a) Rspunsul la ntrebarea din titlu este dat prin ncadrarea substantivului
respectiv la subclasa de la punctul 2. Deci:
- 106 -
ial, consacrat prin intensa circulaie a fabulei, inclusiv n literatura colar.
Acest lucru nu a influenat decisiv destinul variantei n -e, ea fiind respins ul-
terior de limba literar.
NOTA BENE!
DOOM-2 legitimeaz variaia liber pentru piaptn/pieptene (plural piep-
teni) i pntec/pntece (plural pntece). Renun, n schimb, la dublet n cazul
lui tutore/tutor, reinnd doar prima form (tutore, cu pluralul tutori).
Dup cum se vede, este vorba de cuvinte vechi, derivate cu sufixul -ar, care
indic anumite ocupaii, mai ales din mediul rural.
Cteva sunt motenite direct din latin, n aceast form derivat: molarius
> morariu > morar; ollarius > olariu > olar; pecorarius >pcurariu > pcu-
- 107 -
rar; piscarius > pescariu > pescar. Dar, indiferent de provenien (motenite
sau derivate), cuvintele din lista de mai sus prezint o particularitate care ine
de istoria lor formal: n romna veche ele se terminau n -iu. Accentul nu c-
dea pe acest diftong terminal, ci pe vocala a din silaba anterioar: morriu,
olriu, pcurariu, pescariu, bouriu, cprriu, vcriu etc. Cu alte cuvinte, n
limba veche sufixul -r avea forma -riu.
Treptat, -iu a devenit o terminaie neproductiv la substantivele romneti,
att pentru neutre, ct i pentru masculine, fiind abandonat: ajutoriu > ajutor,
mdulariu > mdular, mrgritariu > mrgritar, boieriu > boier etc. (vezi
ntrebarea nr. 40). Forma arhaic (cea cu -iu) se mai pstreaz o vreme n gra-
iurile locale, fiind conservat apoi mai ales n numele proprii care au avut la
baz apelativele menionate: Bouriu, Morriu, Pucriu, Olriu, Pcurariu
etc. Aceste variante vechi sunt atestate mai ales n zonele mai conservatoare
din Transilvania i Moldova. Ele depesc de fapt sfera numelor formate cu -
ar (-ariu), ntlnindu-se, n mai mic msur, desigur, i la substantive proprii
ca Boieriu, Copciu, urciu, Jeleriu etc.
Vorbitorii din sudul rii asimileaz adeseori aceast desinen arhaic (-iu)
cu sufixul -iu, accentuat, din Atanasiu, Antoniu, Manoliu, Vasiliu etc, nume
proprii de provenien sau doar cu rezonan greceasc. Consecina este c ei
deplaseaz accentul pe ultima silab i la cuvintele vechi romneti; diftongul
ascendent (semivocal + vocal) devine descendent (vocal + semivocal), iar
Rotriu ajunge Rotariu, Olriu se transform n Olriu etc. n acest fel, nume-
le amintite sunt ndeprtate de transparena i motivaia lor iniial, sunt depo-
sedate de farmecul i parfumul lor istoric.
O contribuie nefast n acest sens au crainicii de radio i televiziune, care
se ntrec n a greciza aceste nume, crend o adevrat mod. Mai ales emisi-
unile sportive i programele de muzic uoar, ambele cu foarte larg audien
la public, rspndesc cu insisten variantele deformate (Boieriu, Rotariu,
Morriu, Pescariu, urciu, Tristariu etc). Este adevrat c unii purttori ai
acestor nume bucuretenizate au acceptat rapid dezetimologizarea, alii
chiar au provocat-o. Pentru ceilali ns, modificarea discutat aici apare ca un
abuz.
Observaii:
1. Faptul c unii romni din Transilvania, trezii peste noapte c-i cheam
Boro, Vere, Chedve etc, i-au adugat sufixul -iu (Boroiu, Vereiu,
Chedveiu) are o noim i o justificare. Este de neles i dezetimologi-zarea,
prin sufixul amintit, a unui nume ca Hoiu. Chiar i pentru Creiu, Moiu,
Opriiu s-ar putea gsi argumente. Nu este cazul, cum am precizat, cu cele de
tipul Rotariu.
- 108 -
2. Mai nou, radioul i televiziunea particip intens i la rspndirea unor
abateri lingvistice cu consecine care nu mai privesc doar o persoan sau alta.
Este vorba de foarte numeroasele neologisme, care ncep cu e i care tot mai
mult sunt pronunate cu ie (i asilabic + e): Ieuropa, ieveniment%partea de iest
a rii, ierou, ieconomie de pia, iepoc istoric, ienergie ielectric,
iexprimare corect, ievoluie istoric etc. Abaterile de la normele ortoepice
sunt aici de dou ori nefaste: (1) ndeprteaz forma pronunat de cea scris;
(2) nstrineaz aceste neologisme de etimonul lor internaional.
NOTA BENE!
DOOM-2 menioneaz n partea introductiv (pag. LI) aceast inovaie n
accentuarea numelor proprii i reclam ferm abandonarea ei: Unele nume
romneti de familie aparent asemntoare trebuie accentuate diferit, n con-
formitate cu originea i structura lor: Vasiliu, dar Rotriu.
Chiar la grdini, dar mai ales n gimnaziu i liceu, elevul este strigat ca
la catalog (nume + prenume) i este nvat sau lsat s se prezinte astfel. Ca
elev, student, ucenic, militar, salariat, alegtor, contribuabil etc, ceteanului i
se fixeaz mereu n memorie c el este Ionescu Radu (nu Radu Ionescu). n
schimb, marile personaliti ale neamului su sunt Dimitrie Cantemir (nu Can-
temir Dimitrie), Mihai Eminescu (nu Eminescu Mihai), Nicolae Iorga (nu Ior-
ga Nicolae) etc. Prin contrast, varianta A, depindu-i destinaia pur ordona-
toare, are efectul negativ amintit mai sus, acela de depersonalizare, nseriere,
nregimentare. Conotaiile peiorative ale acestei sintagme, n anumite contexte,
au fost sesizate i valorificate cu subtilitate n pres, n disputele parlamentare,
n discursurile politice etc. Persoanele czute n dizgraie public sau care sunt
dorite ca atare nu mai sunt numite Gheorghe Munteanu sau Ion Popescu, ci
Munteanu Gheorghe, Popescu Ion etc. Poate exemplul cel mai concludent este
acela al soilor Ceauescu, care dup revoluie au devenit Ceauescu Nicolae i
Ceauescu Elena, ordine antroponimic imposibil nainte, evitat chiar i n
listele bibliografice. ntr-o perioad n care se ncearc reabilitarea personalit-
ii umane, ocultate atta vreme de colectivism i egalitarism pgubos, nu este
bine s neglijm asemenea nuane psiholingvistice. Tnrul trebuie s tie, ct
mai devreme, c el este o individualitate distinct, un unicat, c este Radu Io-
nescu, nu Ionescu Radu sau Ionescu, pur i simplu, un nume oarecare, inserat
la litera I. Pentru aceasta, oamenii colii n primul rnd ar trebui s evite abu-
zul n utilizarea sintagmei administrative, numind copiii n ordinea fireasc
(prenume-nume) i cerndu-le s semneze ei nii n acest fel lucrrile de con-
trol, testele, tezele etc. n armat, s-ar cuveni s se exerseze acelai mod de au-
toprezentare. De asemenea, presa scris i cea vorbit ar putea acorda un plus
de atenie acestui aspect, evitnd discriminrile involuntare dintre academicia-
nul Radu Ionescu i tractoristul Ionescu Radu. Bineneles, dincolo de acestea
i naintea tuturor, familia este datoare s-l obinuiasc pe copil cu numele su
adevrat, n ordine natural, nu cu cea practicat la tribunal.
- 110 -
47. Mulumim mass-media locale pentru ajutor sau
Mulumim mass-mediei locale pentru ajutor?
Substantivul mass-media este un anglicism aprut relativ recent n limba
romn. Mai ales dup revoluie, a dobndit o circulaie remarcabil: n discur-
surile politice, n limbajul gazetresc, dar i dincolo de aceste zone. Altfel
spus, a devenit un cuvnt la mod, care s-a impus i care va rmne n limba
romn, pentru c este un termen necesar. Prin sensul su generic, face puin
ordine, pune sub o uria cupol semantic o realitate relativ nou, n continu
expansiune i diversificare. Recunoscnd importana acestui neologism, apare
legitim interesul pentru adaptarea lui, ct mai natural i mai rapid, la siste-
mul limbii romne.
Din punct de vedere fonetic, lucrurile par a se fi clarificat definitiv, a avut
ctig de cauz aspectul grafic [mass-media] i nu pronunarea din engleza
american \mces-midid\ ncercrile sporadice ale unor romni anglofoni de a
schimba cursul lucrurilor nu credem c mai pot modifica aceast direcie, iar
gestul lor este privit ca o manifestare de snobism lingvistic.
Sub aspect gramatical, adaptarea merge mult mai ncet, nregistrndu-se
mari oscilaii. Cteva exemple:
NOTA BENE!
DOOM-2 a oficializat noul statut gramatical al substantivului mass-media
(= feminin, singular), asimilndu-1 mai vechilor neutre latineti la plural
(agenda, errat), adaptate la noi n acelai fel (o agend, agende, agendei i o
erat, erate, eratei). In consecin, mass-media a devenit un substantiv rom-
nesc flexibil, iar dintre variantele din titlu, corect este cea de a doua: Mulu-
mim mass-mediei locale pentru ajutor.
Ca termen prim n acordul gramatical, mass-media reclam un predicat la
singular i un atribut acordat n gen, numr i caz: Mass-media internaional
a reacionat prompt.
- 113 -
pantofi pentru brbai (femei, copii);
friptur de vit (viel, porc, pasre etc).
Trebuie precizat c acest artificiu de topic este necesar numai cnd cele
dou substantive care ncadreaz prepoziia au aceleai categorii gramaticale
(= acelai gen, acelai numr):
n rest, adjectivul - atribut poate sta foarte bine i pe poziia a treia, deoare-
ce se produce o dezambiguizare prin acord:
- 115 -
n cele mai multe situaii vorbitorul poate opta pentru oricare dintre cele
dou scheme sintactice, cu condiia respectrii regulii de articulare:
Observaie:
Tendina unor vorbitori de a folosi varianta nearticulat, indiferent de natu-
ra determinantului, este un fapt frecvent reperabil astzi. Ei trateaz sintagma
din punct de vedere ca pe o locuiune prepoziional limitativ, o construcie
fix, invariabil. Aceast interpretare nu este lipsit de un anumit suport logi-
co-gramatical i de o anumit ans de confirmare n viitor. Oricum, chiar dac
aceast mbinare tinde s primeasc, n perspectiv, un alt statut, n faza actua-
l suntem obligai s-i aplicm regulile specifice unei mbinri libere.
- 116 -
terminrii, nu este expresia unei opoziii de coninut, cu alte cuvinte, nu este
un articol propriu-zis, ci o simpl terminaie nesemnificativ.
Toponimele strine sunt supuse i ele aceleiai reguli, aa cum s-a ntm-
plat n exemplele anterioare cu toponimul Paris. Alte exemple:
Am fost n Luxemburg.
Luxemburgul e mic.
Am vizitat Luxemburgul.
M simt ca n Luxemburgul de altdat.
- 117 -
Cele care, din motive fonetice, nu admit articularea se utilizeaz ca apozi-ii
pe lng un termen generic:
Am vizitat statul Chile (statul Peru, republica San Marino, principatul Mona-
co, oraul Tokio etc).
Observaii:
Toponimele romneti cu structura substantiv + atribut determinativ se
supun regulii articulrii sintactice a termenului regent, indiferent dac atri-
butul este adverbial (Vieul de Sus, Timiul de Jos), substantival (Izvorul Cri-
ului, Sighetul Marmaiei, Rul de Mori) sau adjectival (Ceanul Mare, Trgul
Secuiesc). Aseriunea este valabil i cnd substantivul-regent este la plural:
Roiorii de Vede, Vlenii de Munte etc.
Toponimele de tipul: Trgu-Mure, Trgu-Neam, Trgu-Jiu, Trgu-Ocna,
Turnu-Severin, Rmnicu-Vlcea etc, compuse pe principiul nominativ + nomi-
nativ, marcheaz prin linioar absena lui -/. Sudura lor intern este mult mai
mare. Unele au o flexiune terminal (Trgu-Mureului), similar compuselor
care se scriu deja ntr-un singur cuvnt (Cmpulung).
- 118 -
le gramaticale i ortografice ale limbii scrise (Vieul de Sus, Arpaul de Jos,
Sighetul Marmaiei, Cristurul Secuiesc etc).
Toponimele simple terminate n -u (Malu, Omu, Postvarii, Bragadiru,
Deveselu, Feleacu etc.) au un regim asemntor cu cel al antroponimelor
(Munteanu, Ardeleanu, Olani, Rotam), de aceea nu reclam, nici n scris, pre-
zena lui -l.
- 119 -
Asemenea exprimri sunt incorecte i trebuie evitate. Se nelege c prima
variant din titlu intr n aceast categorie. Corect:
Ambele forme (al/a) se pot justifica, ntruct atributul elevilor poate fi ra-
portat, ca subordonat, att la nivelul (= nivelul elevilor), ct i la pregtire (=
pregtirea elevilor). Utilizarea lui al sau a vizeaz aici doar raporturile sintac-
tice interne, nu i nelesul propoziiei, care este acelai n ambele variante.
N-am dori s se trag de aici concluzia c, la asemenea structuri, oricare
dintre cele dou soluii este bun, n orice mprejurare. Vorbitorul poate ntlni
trei situaii distincte:
- 122 -
Prima variant sugereaz sintagma respingerea inamicului i prezint ina-
micul ca nvins. Varianta a doua, prin pluralul ale, impune asocierea ncercri-
le inamicului i prezint, de data aceasta, inamicul ca nvingtor. Alt exemplu:
Poliitii apar n ipostaze diferite (agent sau pacient ar aciunii), dup cum
utilizm o form sau alta. La fel se prezint lucrurile cnd *este vorba de enun-
ul din titlu: oricum este corect, sub aspect gramatical, depinde n ce postur
vrem s prezentm guvernul (ca obiect sau subiect al restructurrii). Diferene
de sens apar i n formulrile:
In orice caz, cititorul s-a convins, sperm, c structura discutat aici (sub-
stantiv + prepoziie + substantiv), urmat de al, a, ai, ale, merit s fie tratat
cu atenie sporit. El trebuie s verifice, de fiecare dat, dac forma articolului
posesiv pentru care opteaz rspunde exigenelor gramaticale i, concomitent,
inteniilor sale de comunicare.
- 123 -
Un coleg i o coleg ai fiului meu au plecat n excursie.
Alte exemple:
Observaii:
1. Vecintatea imediat a singularului de la ultimul regent i a pluralului de
la articol (o coleg ai) deranjeaz deocamdat urechea multor vorbitori, le cre-
eaz chiar impresia unui dezacord, n ciuda logicii i gramaticalitii sale. Aa
cum am precizat i n alt parte, este o problem de obinuin, care se va re-
zolva cu timpul.
al crei efect
aciune al crei
- 124 -
Altfel spus, un dublu acord, realizat n cruce:
Este o structur modern, n care cazul sintagmei este marcat o singur da-
t, tocmai la articol. Nu exist alternative, ezitri, de aceea formula se impune
cu tot mai mare frecven i autoritate.
Date fiind cele trei mari avantaje (gramaticalitate, claritate, ncadrare n sis-
tem), se pune n mod firesc ntrebarea ce anse de supravieuire mai are norma
veche, cu singularul. Rspunsul trebuie s in seama de limitele inovaiei:
Observaii:
Deocamdat, chiar i n sectorul amintit (al atributului adjectival califica-
tiv), unde acordul la plural este n plin ofensiv, se manifest o anumit reti-
cen din partea multor vorbitori. Pentru acetia, o difereniere! formal ntre
adjectivul - atribut (la plural) i ultimul constituent al regentului multiplu (la
singular) apare ca un dezacord strident (...locuin splendide), neglijnd rapor-
tarea Ia ansamblu, cu avantajele artate. Este nevoie de o perioad de acomo-
dare cu vecintatea singular-plural, greu de acceptat pentru un vorbitor nativ al
limbii romne. Un rol important l au, n aceast faz de familiarizare, sintag-
mele atributive cu legtur intern mai slab:
- 127 -
- atributele izolate (un actor i o poet, sensibili la fiorul artei);
- atributele exprimate prin participii (caracterul verbal al participiului i d
acestuia o anumit independen fa de ultimul regent, mai cu seam n cazul
n care acest participiu are, la rndul sli, determinani de tip verbal: o concep-
ie i o metodologie respinse de ctre toi specialitii);
- atributele separate de ultimul regent prin unul sau mai multe cuvinte:
Avea o voce i o inut scenic, dup prerea mea, cu totul i cu totul remar-
cabile.
- 129 -
b) cea cate marcheaz caracterul izolat al atributului prin absena acordului
n caz (Filmul i datoreaz succesul aciunii sale, plin de neprevzut).
- 130 -
Capitolul III
PRONUMELE, NUMERALUL
Observaii:
1. Att n titlu, ct i n text, am utilizat exemple la singular. Constatrile
noastre sunt valabile i pentru plural. Prin urmare, corecte sunt la sfritul
- 131 -
acestor ani sau la sfritul anilor acestora (nu la sfritul anilor acetia). De
asemenea, cele afirmate nu se limiteaz la demonstrativul de apropiere, ci vi-
zeaz, n egal msur, adjectivul demonstrativ de deprtare: la sfritul acelui
an, la sfritul anului aceluia (nu anului acela), la sfritul acelor ani, la sfr-
itul anilor acelora (nu anilor aceia).
NOTA BENE!
GALR are o atitudine mai tolerant fa de acordul cazual al adjectivului
demonstrativ: Cu adjectivul demonstrativ de apropiere dezacordul este tole-
rat: apariia filmului sta/acesta, bagajul studentelor acestea, dar nu i cu ad-
jectivul demonstrativ de deprtare: apariia filmului la/acela, bagajele stu-
dentelor acelea (voi. II, pag. 617).
Menionm c tolerat nu nseamn recomandat, aa c rspunsul la n-
trebare rmne acelai: Ne ntlnim la sfritul anului acestuia. Revenim ns
cu sugestia de a recurge la formularea mai simpl i mai modern, fr risc,
cea cu topic inversat: Ne ntlnim la sfritul acestui an.
- 132 -
substantiv/pronume, cu care se acord n gen, numr, caz i persoan, ndepli-
nind funcia de atribut pe lng acesta). Dou sunt greelile mari care se pro-
duc n utilizarea acestui adjectiv pronominal:
Cele dou cuvinte (chiar nsui) sunt substituibile numai cnd fac sin-
tagm cu un substantiv (sau pronume), n poziie de prim constituent:
- 133 -
nsui el a respins proiectul = Chiar el a respins proiectul.
Observaii:
1. Dintre formele adjectivului pronominal de ntrire, mai ales nsui i n-
si sunt implicate n eroarea utilizrii adverbiale (n locul lui chiar), din moti-
ve care vor fi artate la punctul urmtor.
- 134 -
La acestea se adaug nsele, la feminin, persoana a III-a plural, care poate fi
utilizat n locul formei nsei. Nu-trebuie uitat nici faptul c, la genitiv-dativ
singular feminin, desinena intern este diferit de cea de nominativ-acuzativ
(e n loc de a): (mie) nsemi, (ie) nsei, (ei) nsei.
Acest tablou variat, n care fiecare form reclam un acord complicat, unul
dintre cele mai complicate din limba romn, presupune concentrare maxim
i efort. Vorbitorul are aici dou soluii:
Observaii:
Adjectivul pronominal de ntrire aparine vocabularului oamenilor in-
struii, limbii culte; din aceast cauz, pentru muli romni, capacitatea de a
utiliza cele 15/16 forme recomandate de norm este o prob de orgoliu cultu-
ral, de cunoatere i stpnire a limbii. Atitudinea n sine este ludabil, cu
condiia ca vorbitorii care o adopt s duc lucrurile pn la capt. Unii ope-
reaz doar cu nsui sau cu nsi, producnd grave dezacorduri (eu nsui, n-
si prinii copiilor, nsi primarul etc). n acest caz, nu mai este vorba de
competen, ci de veleitarism lingvistic, duntor deopotriv limbii naionale i
prestigiului cultural (i nu numai) al individului.
- 135 -
61. Cartea care o citesc acum este excelent sau
Cartea pe care o citesc acum este excelent?
Complementul direct poate fi construit n romn cu prepoziia pe (O vd
pe mama) sau fr aceast prepoziie (mi vd mama). Desigur, exist reguli
precise, care stabilesc condiiile n care utilizarea lui pe este absolut obligatorie
sau, dimpotriv, este nerecomandabil. Aceste reguli in seama de natura mor-
fologic a complementului direct, de anumite trsturi semantice ale acestuia,
de calitatea determinanilor si etc, de aceea sunt destul de complicate. Din fe-
ricire, vorbitorii intuiesc destul de exact situaiile care reclam sau resping
prepoziia, iar abaterile nu apar ntr-o proporie alarmant.
Cele mai frecvente semne de nesiguran se constat n utilizarea unoi pro-
nume, n special a celui subliniat n ntrebarea din titlu. Regula este ferm, ca-
tegoric: pronumele care, n poziia sintactic de complement direct, apare,
obligatoriu, precedat de prepoziia pe. Aceast norm are n vedere att valoa-
rea relativ a pronumelui menionat, ct i cea interogativ. Prin urmare, co-
recte sunt formulrile:
Regula cape trebuie avut n vedere i la alte cteva pronume, chiar daca la
acestea frecvena abaterilor este mai redus.
a) Pronume demonstrative:
b) Pronume posesive:
- 137 -
b) Articolul care nsoete un adjectiv posesiv nu cunoate variabilitatea ca-
zual. S se compare:
n prima pereche din titlu avem de-a face cu un adjectiv posesiv, acordat cu
substantivul regent (unei nepoate) n gen, numr i caz (mele - feminin, singu-
lar, dativ). n aceast situaie, articolul posesiv apare i el sub forma de femi-
nin singular (a), dar variabilitatea lui cazual este exclus. Prin urmare, rs-
punsul la prima ntrebare este c numai varianta de pe locul nti este corect:
Observaie:
O situaie similar (construcii partitive cu singularul) apare i la pronumele
demonstrative: un caiet din sta/dintr-sta; o carte din asta/dintr-asta. n ciu-
da faptului c asemenea formulri sunt frecvent atestate n comunicarea cotidi-
an, ele caracterizeaz exprimarea nengrijit. Formele recomandabile sunt, i
aici, cele cu pluralul:
- 138 -
Dai-mi, v rog, o carte dintr-astea.
NOTA BENE!
A doua ntrebare din titlu (I-am scris unei nepoate de-a mele sau I-am
scris unei nepoate de-ale mele?) primete acum un rspuns diferit, datorit no-
ii interpretri a prepoziiei de: n construcia cu de (care i-a pierdut sensul
partitiv, dobndind sensul de felul) + pronumele posesiv, norma actual admite
att pluralul, ct i singularul: un prieten de-ai mei/de-al meu, o prieten de-
ale mele/de-a mea (DOOM-2, pag. XCIII). Prin urmare, ambele variante din
titlu sunt corecte: l-am scris unei nepoate de-a mele/de-ale mele.
La prima ntrebare (fr de), regula veche rmne valabil: I-am scris
unei nepoate a mele (nu ale mele).
Fiecare dintre cele dou forme (vi i v) are contexte specifice, exclusive,
riguros determinate sintactic, morfologic i fonetic. Vi, de pild, reclam urm-
toarele condiii contextuale:
- 139 -
dau, dedicndu-vi-o sau vi-o dedic, cum apare n varianta a doua din titlu, nu
ndeplinesc aceast condiie fonetic, fiind, aa cum am precizat de la nceput,
respinse de limba literar.
n toate situaiile n care este reclamat prezena dativului plural, dar nu
sunt ntrunite condiiile apariiei lui vi, limba apeleaz la v (i variantele sale):
v-o dedic, dedicndu-v-o, v-am dedicat-o etc.
Observaie:
Utilizarea greit a dativului plural vi este atestat i la pronumele reflexiv
(vi-o nchipuii, vi-ai amintit-o, amintii-vi-o etc). Aici eroarea este i mai pu-
in scuzabil, ntruct pronumele reflexiv nu are n paradigma sa dect varianta
v (v-, -v-). Corecte sunt structurile: v-o nchipuii, amintii-v-o, v-ai imagi-
nat-o.
- 140 -
Analiza comparativ a sintagmelor patru note i nota patru arat c dife-
rena funcional-semantic dintre cele dou specii de numeral este categoric
(cantitatea exact a unor obiecte vs identificarea unui obiect dintr-o serie). La
aceasta se adaug i cteva importante deosebiri morfologice i distribuionale,
dup cum se va vedea n continuare.
1.4. Dup cum s-a putut constata deja, exist i o diferen de topic ntre
numeralul de identificare i cel cantitativ. Variantele-tip (cu substantiv) ale ce-
lor dou grupuri nominale au, din acest punct de vedere, structuri diametral
opuse:
Numeralul ordinal apare, de obicei, acolo unde prioritar este ordinea sau
poziia fixat pe baza unor repere spaiale sau temporale conjuncturale, stabili-
te ad-hoc:
- 142 -
A pierdut al treilea autobuz.
S-a ntmplat ntr-al cincilea an al ederii sale acolo.
Observaii:
Nu trebuie s se neleag din cele spuse mai sus c etajul al treilea ar fi
o formulare greit. Este doar mai puin economicoas, uor desuet i, ntr-o
oarecare msur, uneori, ambigu, imprecis. Pe de alt parte, considerm c
nu e bine nici s ntreinem n continuare ideea c etajul trei este o variant
tolerat, un numeral cardinal folosit impropriu n locul unui numeral ordinal.
Etajul III (trei) este un numeral de identificare, folosit exact cum i unde tre-
buie, avnd legitimitatea i prestigiul normei literare.
- 143 -
renunndu-se la el acolo unde ordinea se subordoneaz scopului de identifica-
re. Fenomenul este un reflex lingvistic al modernizrii societii. Aa cum s-a
vzut, astzi identificm rapid, pe baze numerice: autoturisme, autobuze,
tramvaie, troleibuze, trenuri, telefoane, camere de hotel, apartamente, sectoare,
zone potale, legi, articole, paragrafe etc. ntr-o asemenea situaie, este firesc
ca n contiina lingvistic a vorbitorilor s se impun tot mai pregnant nume-
ralul de identificare, cu avantajele amintite (precizie, economicitate).
- 144 -
b) Ocup poziia a doua n grupul nominal substantiv + numeral (sala unu,
legea optsprezece).
Observaii:
1. Potrivit regulii c numeralul de identificare nu cunoate flexiunea dup
gen (are form unic, de masculin), se spune: ora unu (nu ora una) i ora do-
uzeci i unu (nu douzeci i una). Consecveni n respectarea acestei reguli, ar
trebui s zicem ora doi. Dup cum se tie ns, se ntrebuineaz forma de fe-
minin: ora dou, ora dousprezece, ora douzeci i dou. Aceast abatere de
la sistem este att de bine consolidat n limba romn, nct a devenit norm.
Desigur, se aud i formulri ca ora doi i mai ales ora doisprezece, dar acestea
reprezint apariii izolate, regionale, opuse uzului general.
n impunerea excepiei amintite (numeral de identificare feminin, pentru
doi i compusele sale, la indicarea orei), un rol hotrtor a avut tradiia ordina-
lului (ora a doua - ora doua - ora dou). Exprimarea orei prin numeral de
identificare este de dat relativ recent. nsui substantivul or este un neolo-
gism. Limba veche utiliza numeralul cantitativ, ataat altui substantiv (ceas), la
plural (zece ceasuri din ziu), sau pe cel ordinal, acordat (al zecelea ceas al zi-
lei).
- 145 -
a lunii, apar deja dou variante de gen, iar formularea cu ordinalul este exclu-
s. n sudul rii predomin femininul: dou martie, dousprezece martie, do-
uzeci i dou martie. In restul rii, cu precdere n Transilvania, se folosete
mai ales varianta masculin: doi martie, doisprezece martie, douzeci i doi
martie.
Avnd n vedere ncadrarea n sistem, considerm c masculinul trebuie s
aib aici ctig de cauz, ca form invariabil a numeralului de identificare.
NOTA BENE!
DOOM-2 aduce urmtoarea modificare: pentru indicarea primei zile a fi-
ecrei luni, trebuie folosit numeralul ordinal i nu cel cardinal: nti Decem-
brie, nti Mai, nu Unu Decembrie, Unu Mai.
n ceea ce privete ziua indicat prin numrul doi sau alt numeral, com-
pus cu doi, DOOM-2 admite folosirea paralel a formelor de masculin (doi) i
feminin (dou): doi/dou mai, doisprezece/dousprezece august, douzeci i
doi/douzeci i dou decembrie.
- 146 -
(douzeci de eleve), n sensul c substantivul se subordoneaz de data
aceasta numeralului, ca atribut Argumentul-cheie l constituie prezena lui de
n ceea ce ne privete, considerm c substantivul i menine calitatea de re-
gent i de la 19 n sus, pentru c de nu mai este o prepoziie, ci o fost prepo-
ziie, mai exact o postpoziie. Aici s-a produs o inversiune sintactic n dia-
cronie, exact ca la astfel de. De la st + fel + de + oameni, n care oameni era
atributul substantivului fel, s-a ajuns la astfel de oameni, n care oameni este
regent, iar astfel de o locuiune adjectival cu funcie atributiv Prepoziia de
i modific i ea statutul, devine un simplu element constitutiv al locuiunii
sau un fel de postpoziie n acest rol nou, regimul su acuzativul este anulat,
dup cum se vede din urmtorul enun: Unei astfel de eleve i dau nota zece.
O inversiune similar s-a nregistrat i la numeralul ordinal de la 19 n sus,
n relaia cu substantivul din dreapta lui Romna, spre deosebire de celelalte
limbi romanice, a acordat numeralului care ncheie clasa unitilor (zece) i o
valoare substantival, crend pluralul zeci Mult vreme sintagmele dou +
zeci, trei + zeci etc vor fi fost simite ca mbinri libere, n care substantivul
zeci i pstra identitatea lexico-gramatical n aceast calitate, putea fi i re-
gentul unui atribut substantival prepoziional, plasat n dreapta lui dou zeci
de oameni Treptat, sistemul numeralului s-a consolidat, iar zeci a devenit
un simplu element constitutiv n structura fix douzeci, conservnd i fosta
prepoziie (de) n fata substantivului din dreapta, dar cu regimul cazual atrofiat
(ca la astfel de, altfel de, ce fel de etc) Raporturile sintactice s-au inversat,
exact ca n cazul locuiunilor de mai sus fostul atribut prepoziional a devenit
regent, iar construcia numeral nou format este atributul acesteia:
douzeci de oameni
Observaie:
ntr-un enun ca Cei patru sute de elevi au fost cazai, cei se acord cu
elevi (nu cu sute, care este feminin) Tot aa, n Celor patru sute de elevi le-am
asigurat cazarea, celor se acord cu elevi, substantiv care este n cazul dativ,
nu n acuzativ, cum ar sugera prezena lui de.
- 147 -
2. Structura cei/cele + numeral (cu absena substantivului regent) merit
o prezentare separat, deoarece acordul lui cei/cele cunoate aici unele nuan-
ri.
- 148 -
Repetm, aceast alternativ este posibil numai la numeralele rotunde,
cci ndat ce sute, mu, milioane, miliarde sunt ncadrate n construcii mai
ample, caracterul lor substantival este tot mai estompat i acordul de mai sus,
cu femininul, nu mai este posibil Deci:
Cele dou sute au fost cheltuite. Cei dou sute au fost cheltuii dar
Cei dou sute nouzeci i opt au fost cheltuii
Observaie:
Zece, la singular-feminin, nu poate s apar astzi cu valoare substantival
In schimb, la plural, acest lucru este posibil zecile de participani Cum am ar-
tat deja, sut, mie, milion, miliard apar frecvent n limb ca substantive, i la
singular, i la plural Este important ca valoarea lor morfologic s fie identifi-
cat cu exactitate Pentru a fi numerale (constitueni ai unor construcii numera-
le) ele trebuie s fie precedate de un numeral-unitate sau de un numeral mai
complex, care s permit o cuantificare exact, o identificare precis pe axa
numerelor De exemplu, n sintagma cteva sute, nu avem de-a face cu un nu-
meral, n schimb, n trei sute, treisprezece mii, avem numerale compuse i-
nnd cont de aceast precizare, urmtorul acord al articolului demonstrativ tre-
buie considerat corect:
NOTA BENE!
GALR (voi I, pag 296-297) accept gruparea lui de cu numeralul n sin-
tagmele substantivale de la 19 n sus i interpretarea uniform a relaiei sintac-
tice (= numeralul este subordonat substantivului) Argumentul invocat este
tocmai acordul n gen al numeralului Sub aspect strict formal, prezenta pre-
poziiei de naintea substantivului poate fi interpretat ca sitund substantivul
n raport de subordonare fa de numeral Dar innd seama de faptul c forma
de gen a numeralelor (care cunosc flexiunea) este rezultatul acordului cu sub-
stantivul asociat (douzeci si unu (doi) de elevi/douzeci i una (dou) de ele-
ve), gruparea [numeral + de] poate fi interpretat ca o unitate funcional, i
- 149 -
anume ca determinant al substantivului Aceast interpretare este susinut i de
acordul n gen al unor determinani adjectivali cu substantivul (i nu cu nume-
ralul), ceea ce confer statut de centru substantivului cei (acei/celali/ali) trei
sute douzeci de elevi, cele (acele/celelalte/alte) trei sute douzeci de eleve.
GALR (voi II, pag 597), n acord cu interpretarea din volumul I, include
numeralele cu de, de la 19 n sus, la atributul adjectival Tot la clasa atributu-
lui adjectival, alturi de cinci elevi, se ncadreaz i numeralele cardinale de la
douzeci n sus, construite cu de, n sintagme de tipul douzeci de lei, conside-
rate n unele lucrri ca fiind formate dintr-un centru numeral nsoit de atribut
substantival prepoziional Prepoziia de aparine aici numeralului, nefiind ge-
neratoare de grup sintactic i neimpunnd restricie de caz substantivului ur-
mtor, la tel ca n astfel de, destul de, extrem de etc , unde prepoziia se gru-
peaz la stnga i nu la dreapta centrului.
a) Sub aspect etimologic, este motenit direct din latin (antaneus > nti)
Celelalte sunt formate de la numeralul cardinal, cu ajutorul unui flectiv discon-
tinuu (al lea, a a): al treilea, a treia.
- 150 -
2. Singularul feminin al lui nti tinde s se alinieze la modelul comporta-
mental al numeralului, adoptnd aceeai form i n topica A - B, i n topica B
A:
Observaii:
a) Numeralul nti apare i sub forma dinti Aceast variant nu este supu-
s presiunilor amintite mai sus, pstrndu-i forma unic, invariabil Pap-tul se
explic, probabil, prin aceea c ea apare mai ales n poziia a doua, dup sub-
stantiv (nevasta dinti) Cnd este distribuit n prima poziie, este precedat de
cel/cea, cei/cele, articolul demonstrativ fund cel care marcheaz genul, num-
rul i cazul (cei dinti ghiocei, cele dinti flori, celor dinti fluturi/rndunele)
- 151 -
NOTA BENE!
DOOM-2 valideaz variaia liber nti/ntia la femininul nearticulat al
numeralului nti, postpus substantivului In consecin, rspunsul pentru ntre-
barea din titlu este urmtorul ambele formulri sunt corecte (Cltorim n va-
goane de clasa nti/ntia)
- 152 -
c) Prezena prepoziiei spre, cu cele trei consoane ale sale (spr), produce di-
ficulti n pronunare atunci cnd numeralul-unitate din stnga are un final
consonantic. Este cazul lui cincisprezece (ncspr) i optsprezece (ptspr). Aici
trebuie s facem deosebire ntre norma ortografic, care reclam o structur
nealterat n scris (cincisprezece, optsprezece) i norma ortoepic, care tole-
reaz i forme cu o pronunare mai comoda (cinsprezece, opsprezece), mai ales
cnd se vorbete n tempo rapid. Alte soluii, cum ar fi dislocarea blocului con-
sonantic-prin introducerea unei vocale (optusprezece, optsprezece,
optisprezece), nu sunt acceptate.
Observaii:
Structurile complexe care au n componena lor pe unu/una i substanti-
vele mie, milion, miliard realizeaz un acord interior, n general, al numeralu-
lui-unitate, cu substantivele amintite (exemplu treizeci i una de mii). Greeli
de acord se produc numai cnd apar milion i miliard. Fiind neutre, acestea au
la plural forme identice cu femininul (milioane, miliarde). Din neglijen, for-
ma feminin este impus uneori i lui unu, dei el reprezint singularul neutru-
lui, asemntor cu masculinul. Exemple: treizeci i una de milioane; patruzeci
i una de miliarde. Corecte sunt formele:
- 153 -
faza n care zece nc mai era simit ca substantiv (dou + zeci + de case). Dar,
indiferent de interpretarea dat lui de, el intr n structura numeralului de la
nousprezece n sus, atunci cnd acesta este urmat de un substantiv.
Regula ortografic permite omiterea lui de numai cnd substantivul din
dreapta este prescurtat: 20 m, 25 kg, 83 p. Norma ortoepic nu admite excepii
nici n asemenea cazuri, ceea ce nseamn c la citire este obligatorie apariia
lui de (douzeci de metri, douzeci i cinci de kilograme, optzeci i trei
de pagini). Limbajul comercial i cel matematic uniformizeaz adeseori cele
dou norme (ortografic - ortoepic). Inovaia s-a extins i la limbajul co-
mun i tinde s depeasc zona substantivelor prescurtate. n exprimarea
normat, literar, acest lucru reprezint o greeal.
Capitolul IV
ADVERBUL, PREPOZIIA, CONJUNCIA
Observaie:
Greeala semnalat aici apare frecvent Ia circumstanialul de excepie i
subordonata corespunztoare, care cunosc, pe lng dect numai, i alte cteva
asocieri pleonastice cu iz regional-arhaic: afar numai de, n afar numai de,
afar dect, n afar dect. Desigur, enunurile construite cu asemenea formu-
le relaionale sunt, raportate la exigenele limbii literare, incorecte (exemple:
N-a intrat nimeni, afar numai de cine a fost invitat; N-a luat nimic, afar
dect o valiz de haine).
NOTA BENE!
Noul Dicionar ortografic, ortoepic i morfologic al limbii romne ntrete
regula discutat n acest capitol, menionnd-o i n seciunea introductiv:
Adverbul dect doar, numai se folosete numai n construcii negative (N-
am dect o sor), n timp ce sinonimele sale se ntrebuineaz n construcii
pozitive (Am doar/numai o sor) (pag. XCI).
- 155 -
portante n plan distribuional. Totalitarele negative, de pild, se asociaz cu
verbe care au aceeai trstur, realiznd ceea ce se cheam dubl negaie:
Singura oscilaie este cea semnalat n titlu Dintre cele dou formulri, nu-
mai a doua respect regula, ntrunind condiiile unei exprimri corecte:
Formularea este sinonim cu Acum suntem mai tari ca oricnd, dar tiparul
sintactic este altul Adverbul acum i-a schimbat locul i rolul sintactic cu nici-
odat, realizndu-se, prin acesta, cele dou condiii ale unei exprimri corecte
adverbul niciodat apare n context negativ (niciodat nu am fost), iar terme-
nul de comparaie are o realizare pozitiv (acum).
- 156 -
Observaii:
N-ar fi exclus ca varianta hibrid (Acum suntem mai tari ca niciodat) s
fie rezultatul unei contaminri ntre cele dou structuri corecte, realizat n
condiiile sinonimiei sintactice amintite Eroarea a putut fi favorizat i de exis-
tena unui circumstanial de mod ca niciodat, utilizat corect, dar n alt context
i cu alt sens:
In expresia Mai bine mai trziu dect niciodat avem un alt model sin-
tactic, fiind vorba de un raport opoziional (n loc de), compatibil i cu cele-
lalte totalitare negative:
- 157 -
- Perfectul compus: Am mai vorbit. L-am mai vzut.
- Viitor: Vom mai vedea. O s-l mai vedem.
- Conjunctiv: l-am spus s nu mai vin.
- Condiional-optativ: L-a mai vedea o dat.
- Infinitiv: E greu a mai obine ceva.
Blocul mai + radicalul verbal este att de sudat, nct a fcut posibil apa-
riia unor derivate negative (cu prefixul ne) care ncorporeaz i adverbul mai
n structura lor. Este vorba de gerunzii i participii: nemaivznd, nemaivzut,
nemaiauzind, nemaiauzit etc.
Construciile care nu respect normele de plasament ale lui mai sunt respin-
se de limba literar. Formularea ardeleneasc El nu-i mai director de anul tre-
cut ncalc regula de la a), adverbul mai fiind plasat dup verbul a fi (nu-i +
mai; corect: El nu mai e/este director de anul trecut). n graiul muntenesc
apar frecvente abateri de la regula b):
Observaie:
Regulile de la a) i b) sunt valabile i pentru adverbele tot i cam/prea. Ul-
timele dou au aceeai valoare semantic (aproximaia), dar funcioneaz
complementar: cam - pentru construcii pozitive, prea pentru construcii ne-
gative (Se cam ceart/Nu se prea ceart). Nerespectarea acestei reguli duce la
enunuri incorecte (exemplu: Nu se cam neleg bine, n loc de Nu se prea ne-
leg bine, forma corect).
- 158 -
72. Bem un pahar de lapte sau
Bem un pahar cu lapte?
Prepoziia de, ca element joncional atributiv, are o semantic variabil.
Acest lucru nu impieteaz asupra claritii comunicrii, deoarece contextul
precizeaz de fiecare dat, pn la nuan, semnificaia prepoziiei. Avem n
vedere, n primul rnd, contextul lingvistic cel mai restrns: regent + prepoziie
+ substantiv (substantiv + de + substantiv).
S analizm cteva situaii care, teoretic cel puin, ar putea prezenta anumi-
te ambiguiti:
fabric
de sticl
pahar
destinaie (pentru)
ceac de ceai
coninut (cu)
Lsnd la o parte aceste excepii, putem afirma c nlocuirea lui de, n sin-
tagme atributive, cu prepoziii specializate semantic (cu, din, pentru) este un
moft lingvistic, o renunare nejustificat la nite sintagme naturale, tradiiona-
le, specifice. De pild, n Bem un pahar de lapte, prepoziia din titlu nu este
deloc ambigu, nici la nivelul sintagmei i cu att mai puin la nivelul ansam-
blului (prin apariia lui bem). Sunt motive suficiente, prin urmare, ca s nu n-
curajm nici construcii de tipul: hain din piele, main pentru cusut (splat,
tocat, clcat etc), halb cu bere, ceac cu cafea etc. Mergnd pe aceast li-
nie, a reinterpretrii semantice a prepoziiilor, vom ajunge s spunem Porile
din Fier, Baia pentru/cu Aram, Cerbul din Aur, Iancu de la Hunedoara, Ar-
cul pentru Triumf, Uzinele pentru tractoare, cas pentru odihn, sal pen-
tru ateptare etc.
Observaii:
1. Celebra pies a lui Cehov, Livada de viini, a fost cunoscut mult timp
sub titlul Livada cu viini. Doar n ultimul timp a fost adoptat formularea na-
tural, cu de.
- 160 -
73. L-am aprat ca coleg sau
L-am aprat ca i coleg?
1. Cuvntul ca are n limba romn dou valori de baz:
3. Dintre cele dou formulri prezentate n titlu, corect este, potrivit celor
artate mai sus, prima variant:
In orice caz, trebuie evitat soluia virgulei dintre ca i termenul din dreapta
(ca, coleg), mai ales c unu vorbitori, friznd comicul, nsereaz acest semn de
punctuaie, prin denumire, i n exprimarea oral (ca virgul coleg).
NOTA BENE!
Referindu-se la ca i n construcii nepotrivite, Dicionarul apeleaz la un
termen de respingere foarte sever, condamn* De obicei recurge la formulri
mai blnde (nu accept, nu recomand) Folosirea abuziv a lui ca i, du-
blat de prostul obicei al virgulei orale, anticacofonice, a exasperat ns pe
toat lumea, inclusiv pe autoarele actualului DOOM Norma literar condam-
n folosirea lui ca i (sau a lui ca, virgul) n loc de ca pentru evitarea cacofo-
niilor (i cu att mai mult cnd acest pericol nu exist) n construcii de tipul ca
i consilier, care pot fi nlocuite prin construcii precum a fost numit consilia
sau l-a luat drept consilier, in calitate de consilier (pag XCI).
- 162 -
Locuiunea prepoziional n funcie de anuleaz autonomia funcional-
semantic a substantivului funcie, acesta fund un simplu element constitutiv al
unei construcii fixe Altfel spus, n funcie de formeaz un bloc bine sudat, cu
rol conectiv, care nu poate fi pus n relaie sinonimic cu expresia matematic
amintit
n concluzie, ntrebarea din titlu are un rspuns ferm, n sensul c este co-
rect numai prima formulare:
a) Prepoziii care cer acuzativul (cele mai multe): de, la, spre, ntre, cu,
din, pentru, pe etc. (la gar, la mine).
b) Prepoziii care impun genitivul: contra, mpotriva, asupra, naintea, m-
prejurul etc. (mpotriva corupiei, mpotriva lui).
Prima variant respect regimul datival al lui datorit doar la ntiul termen
coordonat (talentului); la al doilea (a muncii), apare articolul a, marc a geni-
tivului. Formal, structura coordonat arat astfel: datorit + dativ + genitiv,
ceea ce, firete, reprezint o greeal.
- 163 -
3. Prepoziiile care cer dativul sunt foarte puine; mai importante sunt cele 6
menionate mai sus, la 1 .c), n comparaie cu cele care reclam un genitiv, n
consecin, i structurile coordonate genitivale reprezint un model mult mai
productiv, eclipsnd construciile similare cu dativul. Faptul este favorizat i
de identitatea formal a celor dou cazuri (genitiv-dativ), singura marc dis-
tinctiv constituind-o articolul genitival (al, a, ai, ale). Apariia unor determi-
nani atributivi dup primul termen al coordonrii mrete distana dintre pre-
poziie i al doilea termen, contribuind, de asemenea, la uitarea regimului
datival al conectivului utilizat. Desigur, toate acestea explic, dar nu justific
eroarea semnalat.
Observaie:
O greeal invers apare la coordonarea genitivelor prepoziionale (omite-
rea articolului genitival): mpotriva prinilor, frailor, surorilor i a bunici-
lor lui s-a dezlnuit o adevrat campanie. Regula reclam ca, n afara pri-
mului termen, toi ceilali s poarte marca suplimentar a genitivului (nu nu-
mai ultimul substantiv). Aadar: mpotriva prinilor, a frailor, a surorilor i
a bunicilor lui s-a dezlnuit o adevrat campanie.
76. Am fost acuzat de extremism; or, mie mi repugn orice exces sau
Am fost acuzat de extremism, ori mie mi repugn orice exces?
Conjunciile ori i or sunt confundate de ctre muli vorbitori, ntruct ele
se aseamn i formal (sunt paronime, difereniate doar de prezena/absena lui
i optit), dar i funcional-semantic (amndou sunt conjuncii coordonatoare).
Pentru a fi identificate corect, insistm aici asupra deosebirilor dintre cele dou
cuvinte.
1. Diferene semantic-funcionale:
a) Ori exprim un raport disjunctiv (alternativ):
- 164 -
M-a invitat la film; or, la ora aceea, eu aveam o migren insuportabil.
2. Diferene distribuionale:
Conjuncia ori poate fi distribuit att la nivelul propoziiei (Vine azi ori
mine?), ct i la cel al frazei (Va ninge mine ori va fi vreme frumoas?).
Conjuncia or nu apare la nivel intrapropoziional. Ea leag dou propoziii
(vezi exemplul de la l.b), dar poate conecta i la nivel interenunial (dou fra-
ze, dou texte mai ample):
3. Diferene etimologice:
- 165 -
- Subordonata opoziional (fals final): A rspuns foarte bine la ntreb-
rile grele, ca s se mpotmoleasc apoi la cele uoare.
Trebuie ca s reuim
elul nostru este ca s reuim cu orice pre
i-a expi imat dorina ca s nu fie reales
Ti-am spus ca s nu mai vu
M gndesc ca s nu mai plec etc.
Simplificnd puin lucrurile, pentru cei care se descurc ceva mai greu n
hiul subordonatelor de tot felul, regula pe care o discutm ar putea fi formu-
- 166 -
lat astfel nlocuirea lui s cu ca s (i invers) este recomandabil numai cnd
cele dou conjuncii exprim ideea de scop (Muncim s/ca s ctigm)
3. Ca ... s. Cele artate mai sus sunt valabile pentru ca s, nu i pentru va-
rianta dislocat a acesteia (ca ... s), care are un statut distribuional cu totul
diferit. Ea poate s introduc i subordonate necircumstaniale, interzise lui ca
s. Exemple:
Observaii:
Raportul distribuional dintre s, ca s i ca ... s rmne acelai i cnd
este vorba de locuiunile conjuncionale subordonatoare n structura crora in-
tr s (fr s, n loc s, nainte s etc.). De pild, sunt corecte construciile:
Merge fr s vrea.
Merge fr ca el s vrea
Merge fr ca s vrea.
- 167 -