Facultatea:I.M.S.T
Specializare:I.M.C
1
UNIVERSITATEA POLITEHNICA BUCURESTI
Facultatea:I.M.S.T
Specializare:I.M.C
Cuprins
1.1DEFINIREA TEMEI............................................................................................................................. 3
1.2Definirea celor trei termeni: .............................................................................................................. 3
1.3.MUDA.................................................................................................................................................. 4
1.3.1CLASIFICARE MUDA.................................................................................................................. 4
1.3.2Caracteristicile metodei Muda: ......................................................................................................... 5
1.3.3.DOMENIUL DE APLICARE AL METODEI MUDA............................................................... 5
1.3.4 IMPLEMENTARE .......................................................................................................................... 6
1.4MURA .................................................................................................................................................. 6
14.1Caracteristici MURA ....................................................................................................................... 6
1.4.2Implementare................................................................................................................................... 6
1.4.3Domeniu de aplicatie ....................................................................................................................... 6
1.5MURI ..................................................................................................................................................... 7
1.5.1Caracteristici ..................................................................................................................................... 7
1.5.2 Domeniu de aplicare ....................................................................................................................... 7
1.5.3 Implementarea ................................................................................................................................ 8
1.6.Variante de metode........................................................................................................................... 10
1.7.STUDIU DE CAZ .................................................................................................................................. 10
1.8 CONCLUZII ........................................................................................................................................ 11
2
UNIVERSITATEA POLITEHNICA BUCURESTI
Facultatea:I.M.S.T
Specializare:I.M.C
METODA 3M
MUDA,MURA,MURI
In gandirea menegeriala deseul este definit ca fiind totalitatea activitatilor care nu
au valoare si care pot fi eliminate.
O intrebare pe care ar trebui sa si-o adreseze destul de des responsabili cu calitatea
intr-o organizatie ar fi de genul: ”Personal as dori sa platesc pentru aceasta activitate in calitate
de client?”. In momentul in care raspunsul ar putea fi „da”, atunci descoperirea si nevoile
clientilor sunt esentiale.
Orice activitate care nu creează valoare și nu poate fi eliminată în condițiile actuale
este numită “activitate non-valoare adaugata”.
1.1DEFINIREA TEMEI
Metoda 3M este de origine japoneza si se ocupa cu eliminarea progresiva a deseurilor
avand ca scop cresterea productivitatii. 3M provine de la prima litera a celor trei cuvinte :
MUDA, MURA, MURI.
Aceasta metoda este folosita ca o abordare de a lupta impotriva deseurilor, care
identifica in primul rand formele deseurilor iar pe de o alta parte, ofera pentru fiecare,
modalitati de eliminare.
Muda, Mura, Muri sunt termeni japonezi, insa in literatura de specialitate se face
referire la acestia ca facand parte din vocabularul TPS(Toyota Product Solution) al deseurilor.
3
UNIVERSITATEA POLITEHNICA BUCURESTI
Facultatea:I.M.S.T
Specializare:I.M.C
1.3.MUDA
MUDA = RISIPA - se raporteaza la un lucru sau la o activitate care nu creeaza valoare
adaugata. In gemba sunt exercitate doua tipuri de activitati: cele care creeaza valoare adaugata
si cele care nu creeaza.
Munca se analizeaza intr-o serie de procese sau etape care incep cu materiile prime şi se
termină cu produsul final sau serviciul final. In fiecare proces, o valoare este adaugata la piesa
la care se lucreaza apoi se trece la procesul urmator. In fiecare proces, resursele - personal,
masini, materii - creeaza sau nu o valoare adaugata. MUDA se raporteaza activitatilor care nu
creeaza deloc valoare adugata.
Muda accepta o marja de eroare, o rata de esec, fara un nivel de calitate. Deasemenea
este folosita ca un concept cheie in TPS, ca una dintre cele trei metode de variatie folosite in
reducerea deseurilor, fiind o modalitate eficienta de a creste profitabilitatea.
Toyota se foloseste de aceste trei cuvinte, care sunt recunoscute ca o trimitere la un
program de imbunatatire al unei organizatii.
Un proces consuma resurse si produce mai multe deseuri, atunci cand sunt consumate
mai multe resurse decat sunt necesare pentru a produce bunuri sau servicii pe care un client le
vrea defapt.
Atitudinile si instrumentele accentueaza gradul de cunoastere si da cu totul o alta
perspectiva asupra identificarii deseurilor si prin urmare, oportunitatile neexploatate asociate cu
reducerea deseurilor.
Ordinea corecta a acestora este: Muda, Mura, Muri, deoarece termenul Muda face
referire direct la deseuri.
Insa in organizatia Toyota pentru a lua masuri in eliminarea deseurilor, termenii sunt
ordonati astfel: Mura, Muri, Muda.
4
UNIVERSITATEA POLITEHNICA BUCURESTI
Facultatea:I.M.S.T
Specializare:I.M.C
5
UNIVERSITATEA POLITEHNICA BUCURESTI
Facultatea:I.M.S.T
Specializare:I.M.C
1.3.4 IMPLEMENTARE
Pentru prima data, in Japonia, Shiego Shiengo, co-dezvoltator Toyota imparte
activitatea in: procese si operatii. Acesta distinge „procesele” ca fiind „cursul de materiale care
este transformat in produse” de „operatiunii” ce sunt ” actiuni efectuate pe material de
muncitori si de masini”.
1.4 MURA
Este acel termen traditional japonez pentru neregularitati si inconsecventa. Aceasta
metoda ofera o vedere în diferite moduri pentru crearea și proiectarea de stocuri într-o
companie. Inventarul este sub forma de: materie prima, produse finite sau munca de executie,
reprezentand acea investitie de capital care nu a produs inca un venit.
Oricare din aceste trei elemente nu sunt prelucrate in mod activ, deaceea in metoda
Muda este nevoie de deseuri. In momentul in care metoda Mura este generata, se pune in
aplicare rezervele de inventar. Este acea forma de risipa cauzata de fluxul neregulat de
activitate.
Pentru a putea evita Mura este propusa abordarea unei reduceri a treptei dimensiuni
inventarului, de a detecta principalele cauze ale neregularitatilor si de a le elimina.
Scopul acestei abordari este de a mentine fluxul permanent si procesele standard
regulate, lipsite de blocaje, sau timp de asteptare la statiile de lucru de pe linia de productie.
Mura se bazeaza pe o abordare numita Just-In-Time, adica furnizarea in procese, la
momentul potrivit.
1.4.2 Implementare
Ai observant cresterea neobisnuită a consumului de petrol la un motor, desi numarul de
ore de munca pe zi nu s-a schimbat. Daca va decideti sa creasca stocul de petrol pentru a
preveni riscul de ruptura de stoc, creati Mura (se verifica daca exista scurgeri sau reparatii).
6
UNIVERSITATEA POLITEHNICA BUCURESTI
Facultatea:I.M.S.T
Specializare:I.M.C
1.5 MURI
1.5.1Caracteristici
7
UNIVERSITATEA POLITEHNICA BUCURESTI
Facultatea:I.M.S.T
Specializare:I.M.C
1.5.3 Implementarea
Henry Ford a folosit reducerea Muri ca o contributie in tehncile sale de fabricatie, dar
nu atat de mult pe linia de productie. Pentru functionarea liniei de productie, a trebuit sa
realizeze cate un standard de lucru pe fiecare statie a acesteia si apoi sa il echipeze cu anumite
componente.
Linia de productie Ford se aropie de punerea in practica a metodei Takt oferind
suficient timp pentru a efectua lucrari standard.
Tot ceea ce este iregularitate cere un efort prea mare, indica existenta unei probleme. In
alta ordine de idei muri si mura contribuie la muda si trebuie eliminate.
8
UNIVERSITATEA POLITEHNICA BUCURESTI
Facultatea:I.M.S.T
Specializare:I.M.C
Pentru a face 2 transporturi s-au gandit ca doua persoane sa aduca cate 3 baxuri, astfel
cauzand Muri (adica suprasolicitare).
Insa pot cara 6 persoane cate un bax, astfel rezultand Muda (risipa).
Insa o combinare intre cele doua (Muri si Muda) reprezinta Mura (neuformitate).
Cea mai buna solutie de a elimina metoda Muda si Muri, trebuie ca 3 persoane sa aduca
cate 2 baxuri.
9
UNIVERSITATEA POLITEHNICA BUCURESTI
Facultatea:I.M.S.T
Specializare:I.M.C
Realizarea unui astfel de echilibru este intalnit peste tot intr-o companie, fiind unul
dintre obiectivele primare ale Sistemului Toyota. Eliminarea „3m” este mereu inaintea
angajatului Toyota asa cum toata lumea incearca sa pastreze deseurile „jos”, fara a provoca
supraincarcare.
1.6.Variante de metode
Alte metode de imbunatatire a procesului de productiei sunt metoda Kaizen si metoda
5S.
Cei 5S reprezinta prima litera a celor cinci termeni de origine japoneza. Metoda a
fost inventată de japonezul Taiichi Ono si folosita in sistemul de productie Toyota. In timp
aceasta si-a gasit loc si in servicii sau companii. Obiectivul ei este de a optimiza timpul de lucru
si conditiile de a asigura un loc de munca ordonat si curat. In ceea ce urmeaza sunt redate
variantele de identificare, a celor 5 reguli si definirea acestora.
Insa metoda Kaizen pune accentul pe fluenta procesului de imbunatatire si
eficientizarea lui, un alt principiu important consta in faptul ca responsabilitatea imbunatatirii
produselor si proceselor este a intregului personal din companie.
Kaizen este un proces de zi cu zi, al carui scop merge dincolo de simpla imbunatatire a
productivitatii. Acesta este, de asemenea, un proces care, atunci cand este facut corect,
umanizeaza locul de munca, elimina excesul de munca si ii invata pe oameni cum sa efectueze
experimente cu privire la munca lor, folosind metoda stiintifica.
1.7.STUDIU DE CAZ
10
UNIVERSITATEA POLITEHNICA BUCURESTI
Facultatea:I.M.S.T
Specializare:I.M.C
In atelier pe partea de asamblare erau doar doi angajati, insa atunci cand nu mai erau
piese unul dintre ei era nevoit sa mearga in depozit pentru a aduce piesele necesare si astfel
ramaneau in urma cu asamblarile.
In perioada primaveri, cand incepea sezonul bicicletelor, aveau foarte multe comenzilor
si mecanici nu faceau fata, dar nu aveau nici suficiente biciclete asamblate. Astfel clienti erau
nevoiti sa astepte, insa de multe ori acestia plecau (neavand rabdare sa astepte pentru
informatiile necesare sau pentru a vedea modelele de biciclete care in momentul acela erau
neasamblate).
Concluzia lor la sfarsitul acelei zile a fost ca mecanicii pierdeau timp, timpul pierdut era
necesar altei activitati.
A doua zi au mers din nou la atelier cu ideiile lor privind solutionarea problemelor
existente acolo.
Pentru a nu mai pierde timpul mergand sa aduca piesele necesare din depozit, au propus
angajarea unei persoane care sa se ocupe de aducerea pieselor in atelier,astfel mecanici putand
sa realizeze comenzile.
Iar pentru mentinerea clientilor au venit cu ideea de a face o revista sau un pliant cu
modelele bicicletelor, putand fi aratate acestora in momentul in care veneau sa ceara
informatii.
Prin cele implementate, a fost scutit timpul de asteptare al clientilor, timpul de deplasare
al mecanicilor, dar si bani.
Dupa aplicarea corectiilor au observat o crestere substantiala a vanzarilor si comenzilor.
Sperad ca prin ceea ce ei au incercat sa realizeze au demonstrat intreprinderilor,
beneficiile implementarii acestei metode.
11
UNIVERSITATEA POLITEHNICA BUCURESTI
Facultatea:I.M.S.T
Specializare:I.M.C
1.8 CONCLUZII
Odata cu studierea acestei metode, putem afirma ca este necesar construirea unui proces
rapid si flexibil, în urma caruia rezultatul obtinut să fie acela de a reduce cantitatea de deseuri,
precum si costurile. Metoda 3M poate duce la aparitia anomaliilor în organizare. Este bine sa
putem vorbi despre prevenire aparitiei deseurilor, si nu corectarea lor. Fara construirea unui
astfel de proces rapid si flexibil, exista riscul ca orice imbunatatire realizata sa nu fie
remarcata.
12
UNIVERSITATEA POLITEHNICA BUCURESTI
Facultatea:I.M.S.T
Specializare:I.M.C
1.9 Bibliografie:
-http://www.tera-tps.com.au/Pdf/MUDA.pdf
-http://face-cii.in/sites/default/files/webinar_3m_5s_1.pdf
-http://ro.scribd.com/doc/223280617/metoda-5s
13
UNIVERSITATEA POLITEHNICA BUCURESTI
Facultatea:I.M.S.T
Specializare:I.M.C
14