ASEDIUL
Se traseaza pe podea, pe pamant, pe
zapada un cerc cu diametrul de 3 metri.
In cerc se afla 6 elevi care sunt “asediati”
de un numar egal de elevi din alta grupa.
Grupa din cerc cauta sa traga in interiorul
cercului pe adversari, iar ceilalti incearca
sa-si scoata adversarii din cerc, fiecare
prinzandu-si adversarul cu mainile si
tragandu-l catre el. Este eliminat din joc
cel care a trecut, find tras de adversar,
peste linia cercului, cu ambele picioare.
CURSA CANGURILOR
Copii vor fi impartiti pe doua echipe.
Fiecare echipa va avea cate o minge,
care va fi tinuta intre genunchi. La
semnalul conducatorului, primul copil din
fiecare echipa va pleca, imitand saritura
cangurului, pe un traseu stabilit in
prealabil. Apoi se intoarce prin alergare
usoara si preda mingea urmatorului
coechipier. Jocul va fi executat de fiecare
copil din echipa, castigand
echipa care termina prima jocul
PASARELELE SI COLIVIA
Se organizeaza copiii in formatie de
doua cercuri concentrice (unul mare si
unul mic). O parte dintre copii stau pe
marginea cercului interior tinandu-se de
maini.Acestia formeaza colivia. Ceilalti
copii (pasarelele) stau pe marginea ce-
rcului exterior,,fara a se tine de maini. La
un semnal dat de educatoare, copiii care
formeaza colivia inainteaza spre dreapta,
pe linia cercului interior, iar pasarelele
dau din aripi (cu bratele lateral), pasind
pe varfuri pe loc.La al II-lea semnal,primii
copii se opresc si duc mainile la spate
(deschid colivia). ,,Pasarelele”zboara
repede pentru a ajunge la locurile lor;cele
ramase in colivie sunt prinse.Ele trec in
randul copiilr care formeaza colivia.
Jocul continua pana cand sunt
prinse aproape toate ,,pasarelele”.Se
repeta, de asemenea, pentru a schimba rolurile.
MAIMUTA
Copiii sunt asezati in linie pe un
singur rand, iar in fata lor sta un copil care
se “maimutareste”, facand tot felul de
strambaturi, de miscari, iar ceilalti trebuie
sa-l imite intocmai.
Cand cel care este imitat atinge solul cu
ambele maini, trebuie, in acelasi timp, sa
se intoarca la stanga imprejur si sa fuga
pana la o linie, situata la 15 metri in
spate, fiind urmarit de ceilalti. Cine il
prinde sau il va atinge pana la linie ii va
lua locul. Daca nu este prins, tot el va
relua jocul. Cel care a fost de mai multe
ori in rolul “maimutei este invingator.
 VULEPE DORMI?
Intr-o parte a clasei se stabileste casuta
iepurasilor iar in cealalta casa vulpii.Un
copil va fi vulpea,care sta in culcusul ei,
restul vor fi iepurasii.Se delimiteaza
casutele prin doua linii.La semnalul de
incepere,,,iepurasii” ies din casuta imitand
saritura iepurasilor si se duc la linia ce
marcheaza culcusul vulpii,unde se opresc
si striga:
,,Vulpea somnoroasa
S-a inchis in casa.”
Vulpea se trezeste,alearga dupa
iepurasi care se intorc cat de repede pot
la casutele lor.Iepurasul prins este dus in
casuta vulpii si va fi eliberat cand va
prinde alt copil.In timpul jocului mai multi
copii vor fi in rolul de vulpe.
BATEREA PALMELOR
Copiii sunt asezati in perechi, fata in
fata, cu mainile sprijinite pe genunchi.
La comanda de incepere a jocului, fiecare
copil bate palmele una de alta (miscarea
1); dupa aceea unul bate palma dreapta
de palma stanga a partenerului (miscarea
2); apoi bate cu palma stanga, palma
dreapta a acestuia (miscarea 3); in
continuare bate palmele amandoua ale
partenerului (miscarea 4) si in final isi
bate palmele fiecare (ca la miscarea 1),
apoi le sprijina iar pe genunchi.
Aceste miscari se repeta intr-un ritm
din ce in ce mai rapid.
(“Activitati transdisciplinare pentru
gradinita si ciclul primar”-
Alexandrina Dumitru; Viorel-George
Dumitru Ed. Paralela 45, 2004)
PETRICA SI CALUTII
Copiii- “calutii”, stau doi cate doi,
formand perechi. Ele sunt asezate una in
spatele celeilalte.
In fata perechilor cu spatele la ele,
sta unul dintre copii: “Petrica”.
La un semnal al conducatorului,
jocul incepe. “Petrica bate din palme si
striga: “Un, doi, trei- goniti calutii mei!”. La
aceste cuvinte ultima opereche de “caluti”
paraseste locul ei si, fugindde-a lungul
sirului de copii unul pe dreapta si altul pe
stanga, ajung in fata lui “Petrica”, unde, la
cativa pasi inaintea lui cauta sa se ia de
mana sis a formeze prima pereche a
jocului.
In timp ce calutii alearga, “Petrica
nu are voie sa se intoarca si sa-I
priveasca, In momentul insa in care
acestia trec prin fata lui si cauta sa se ia
de mana, “Petrica” incearca sa prinda pe
unul din ei luandu-l de brat. Daca
izbuteste, “Petrica devine calut si
formeaza impreuna cu cel prins prima
pereche din sir, iar copilul care nu a fost
prins ia locul lui “Petrica”.
Calutii care reusesc sa se ia de
mana inainte de a fi prinsi, se asaza in
fata celorlalti. Jocul continua in acelasi fel
pana ce au alergat pe rand, toate
perechile.
 FUGI, CA TE PRIND!
Copiii se tin de brat, doi cate doi.
Mainile libere sunt puse in sold. Perechile
astfel formate sunt asezate pe terenul de
joc, la distanta unele de celelalte. Doi
dintre copii raman fara pereche. Ei sunt
“urmaritorul” si “urmaritul”. Cel dintai
alearga sa-l prinda pe cel de-al doilea.
“Urmaritul” in fuga sa apuca bratul liber al
uneia dintre perechi. Imediat copilul care
pana atunci formase perechea, trebuie sa
fuga devenind el “urmaritul”.
Jocul continua in felul acesta,
“urmaritul” schimbandu-se mereu si in
felul acesta ingreunand sarcina
“urmaritorului”.
Daca “urmaritul” este prins este obligat
sa ia locul “urmaritorului”. Jocul trebuie
jucat foarte repede.
Se poate complica jocul cerand ca
perechile san u stea pe loc, ci sa se
plimbe incet pe terenul de joc,
schimbandu-si mereu directia.