FIȘĂ DE LUCRU

- Derivarea. Compunerea. Schimbarea valorii gramaticale (conversiunea) -

1. Încercuiţi în textul următor cuvintele formate prin derivare şi arătaţi cum s-a realizat
derivarea:
„În jur, orga adormitoare îşi pornise viersetul; şi-n zvonul potolit ce răsărea din tot
frunzişul umbrarului întunecat, se rădica în răstimpuri, în pacea bisericească a înserării,
rostul cristalin al mierlelor. Atunci tot frunzişul se cutremura de parcă era un stol nesfârşit de
fluturi verzi-roşietici. Ici, colo, câte-o frunză slăbită de boarea lui gustar, se-ndrepta
scânteietoare spre florile din ierburi.” (M. Sadoveanu)

2. Formaţi verbe cu ajutorul prefixului în- (îm-) şi al sufixelor -a, -i de la cuvintele următoare:
boboc, curaj, fior, floare, galben, noapte, nod, parte, podoabă, roşu.

3. Formaţi substantive cu ajutorul sufixelor -ar, -ătate, -eţe, -ime, -tor de la cuvintele: blând, fier,
frumos, limpede, mult, oţel, rău, a scrie, senin, străin, strung, şcolar, tânăr, a topi, a vinde.

4. Încercuiţi în textele de mai jos cuvintele obţinute prin compunere. Precizaţi procedeul de realizare
a compunerii (contopire, alăturare, abreviere).

 “Să vă înşiraţi toţi în potcoavă şi să-mi bateţi înspre Poiana Lupului.”

 “…facem oleacă de clacă…că am adus popuşoii din Valea Vişinului.”
 “…pe maluri se întindea o împestriţare gingaşă de flori sălbatice, de la mândra
lumânărică galbenă până la scânteiuţa albastră nu-mă-uita…”
 “Când crede omul în Cel-de-Sus tot e bine.”
 “Trecu Crăciunul, trecu şi Sfântul Vasile, sărbători bătrâneşti la care se mănâncă şi se
bea bine.”
 “Vântul mâna munţii de nouri, descoperea constelaţiile, Ursa Mare, Ursa Mică (…) le
acoperea iar…”
 “Poate-a da Dumnezeu şi Maica Domnului şi te-i întoarce…” (M. Sadoveanu)

5. Identificați cuvintele compuse și precizați modul prin care s-au acestea s-au realizat.
 Mama și-a binecuvântat pruncul.
 Harap-Alb a fost înșelat de spân.
 În DEX găsim toate cuvintele explicate.
 Am plecat în excursie la Alba Iulia.
 Vânătorul era însoțit de un câine-lup.

6. Construiţi şase propoziţii în care frumos, inteligent, repede să fie, pe rând, adjective şi adverbe.

7. Construiţi cinci propoziţii în care substantivele dimineaţă, zi, noapte, luni, vară să fie folosite cu
valoare adverbială.