Conţinuturi (detalieri)
Stânca corbului de Alecu
Russo.
Receptarea textului
Stânca corbului de Alecu
Russo.
Explorarea textului
Stânca corbului de Alecu
Russo.
Comunicare în baza textului.
Personajele textului.
Moduri de expunere. Legenda
cultă. Caracteristici.
Comunicare
Rezumatul.
Reguli de întocmire a unui
rezumat.
Competențe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
1. Utilizarea diverselor strategii de Evocare. Ex.1,2, pag.68.
informare/documentare, în vederea Realizarea sensului. Lectura legendei. Exprimă-ţi, în 2 enunţuri,
abordării eficiente a comunicării orale
şi scrise. starea postelectorală. Ex.5-6,pag.71. Lanţuri asociative. Comparare
Reflecţie. Ex.11,13, pag.71. Compară tabelul propriu cu cel al Lectură în perechi. a tabelelor.
colegului, completează-l. Problematizarea. Evaluare
Extindere. Ex.17, pag.72. reciprocă.
1. Utilizarea diverselor strategii de Evocare. Continuaţi gândul: ,,Soarele asfinţi într-un ocean de
informare/documentare, în vederea lumină palidă...” Scrierea liberă.
abordării eficiente a comunicării orale
şi scrise. Realizarea sensului. Ex. 7,8, pag.71. Scaunul fierbinte. Prezentări.
Reflecţie. Elaboraţi( în echipe, pe postere) piramida momentelor Piramida Planul
subiectului. Prezentaţi posterele în faţa clasei. momentelor simplu de
Extindere. Înregistraţi legenda satului natal, rugând pe subiectului. idei.
cineva dintre adulţi să v-o relateze.
1. Utilizarea diverselor strategii de Evocare. Selectaţi din fişele propuse personajele textului.
informare/documentare, în vederea Realizarea sensului. Ex. 9(la tablă),10, pag.71.Transcrieţi din text
abordării eficiente a comunicării orale
şi scrise. enunţurile în care se caracterizează direct Corbiţa. Adăugaţi 2
3. Rezumarea textelor literare şi enunţuri de caracterizare indirectă, evidenţiind 2-3 trăsături morale. Rezumate în Interogare
nonliterare. Reflecţie. Comparaţi caracterizările personale cu cele ale colegilor. perechi. frontală.
Rezumaţi( în perechi) caracterizările în 2 enunţuri. Compararea. Expunerea
Extindere. Ex. 23, pag.72. rezumativă
.
5. Elaborarea şi realizarea spontană, Evocare. Alcătuiţi o poezie din cinci versuri cu titlul Corbiţa.
fluentă, exactă a diverselor acte de Realizarea sensului. Extrageţi din text exemple cu diverse moduri Poezie de cinci
comunicare orală şi scrisă.
de expunere. Lectura casetei Dicţionar literar, pag.72. versuri. Prezentări.
Reflecţie. . Ex. 21,22, pag.72. Completaţi diagrama Venn. Expunerea. Aprecieri
Extindere. Ex.24, pag.72. Problematizarea. reciproce.
Diagrama Venn.
3. Rezumarea textelor literare şi Evocare. Ex.1, pag.77.
nonliterare. Realizarea sensului. Prezentaţi fişele cu piramida momentelor
subiectului pentru textul ,,Stânca corbului” de A. Russo. Confruntaţi Piramida
piramida personală cu cea a colegilor. momentelor Rezumatul.
Reflecţie. În baza fişelor, rezumaţi textul legendei, respectând subiectului.
algoritmul propus( ex.3. pag 77). Algoritmul.
Extindere. Elaboraţi conspectul de reper al legendei ,,Stânca Compararea fişelor.

Steagul cu cap de lup
de Dumitru Almaş.
Proiectul. Revista mea.
Recomandări pentru lectură.
Recapitulare;
Evaluare sumativă; Analiza
probei de evaluare.
corbului” de A. Russo. Conspect de reper.
8. Lectura, audierea şi interpretarea Evocare. Se prezintă elevilor drapelul RM , se explică Prezentări.
textelor literare şi nonliterare, în limita semnificaţia simbolicii de pe stemă. Lectură în perechi. Expunerea
standardelor de conţinut
3. Rezumarea textelor literare şi Realizarea sensului. Lectura textului ,,Steagul cu cap de lup” R.A.I. rezumativă
nonliterare. de D. Almaş. Propuneţi colegilor întrebări în baza textului. .
Reflecţie. Ex.4. pag 77.
Extindere. Selectaţi informaţii despre imnul de stat al RM.
10. Valorificarea mijloacelor expresive Evocare. (Fiecare elev are pe bancă o revistă ,,Amic”). Examinaţi
ale limbii române literare, în diferite revista, alegeţi un articol şi rezumaţi-l. Interogare
situaţii de comunicare orală şi scrisă.
Realizarea sensului. Studiul algoritmului de elaborare a revistei. Observarea. frontală.
Recomandări pentru lectură. Algoritmul. Aprecieri
Reflecţie. Redactaţi un model de pagină de titlu a viitoarei reviste. reciproce.
Extindere. Apelând la ajutorul celor adulţi , faceţi pagina de titlu
a revistei.
3. Rezumarea textelor literare şi Exerciţii de recapitulare a temelor studiate. Rezumarea
nonliterare. Test complex cu un subiect de rezumare a textului descriptiv. textului
Analiza testului conform baremului. descriptiv.
Analiza
testului.

Proiectarea unității de învățare

Proiectul unității de învățare: Povestiri din alte vremuri

Numărul total de ore allocate unității: 8 ore.
Școala: Liceul Teoretic “George Călinescu”, Chișinău;
An școlar: 2017-2018;
Disciplina: Limba și literature română;
Clasa/nr. de ore/sapt.: Clasa a VI-a “A”/8 ore/2 săptămâni;
Manualul: Limba și literatura română Manual pentru clasa a VI-a, Angela Grama-Tomiță, Livia State , Liliana Nicolaescu-Onofrei, Dorin Onofrei –
Ediția a II-a, actualizată (2017), Editura CARTIER, Chișinău 2017