Unitatea de învăţământ:

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

ANUL ŞCOLAR..............................
Disciplina: Psihologie Clasa a X-a
Timp: 1 oră/săptămână

Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Săptămâna* Observaţii/

învăţare specifice ore Semestru
alocate
Procese psihice şi 1.1. Psihicul şi caracteristicile acestuia 1 S1 I
rolul lor în
evoluţia
personalităţii
Procese psihice şi 1.1.; 1.2.; Procese cognitive senzoriale-caracterizare generală 2 S2-S3
rolul lor în 2.1.; 2.2.;
evoluţia 3.1.; 4.1.
personalităţii
Procese cognitive
senzoriale
Procese psihice şi 1.1.; 1.2.; Procese cognitive superioare: 8 S4-S11
rolul lor în 2.1.; 2.2.; - Gândirea
evoluţia 3.1.; 4.1. - Memoria
personalităţii - Imaginaţia
Procese cognitive
superioare Limbajul

Unitatea de Competențe Conținuturi Nr. de Săptămâna* Observații/

învățare specifice ore Semestrul
 alocate

Lucrare scrisă 1 S12 Numai pentru clasele

semestrială (teză) care susțin
lucrarea scrisă
semestrială (teza)

Procese psihice şi 1.1.; 1.2.; Procesele reglatorii: 2 S13-S14 Pentru clasele care
rolul lor în 2.1.; 2.2.; - Motivaţia susțin lucrarea scrisă
evoluţia 3.1.; 4.1. - Voinţa semestrială (teza)
personalităţii
Procesele 3 S12-S14 Pentru clasele care nu
reglatorii susțin lucrarea scrisă
semestrială (teza)
Recapitulare 1 S15 I
semestrială
Procese psihice şi 1.1.; 1.2.; Procesele reglatorii: 3 S16-S18 II
rolul lor în 2.1.; 2.2.; - Afectivitatea
evoluţia 3.1.; 4.1. - Atenţia
personalităţii
Procesele
reglatorii
Structura şi 1.3; 2.3; Caracterizarea generală a personalităţii 1 S19
dezvoltarea 3.2; 4.2;
personalităţii 5.1.
Caracterizarea
generală a
personalităţii
Structura şi Temperamentul 6 S20-S26
dezvoltarea Aptitudinile
personalităţii 1.3; 2.3; -Inteligenţa ca aptitudine generală
3.2; 4.2;
5.1.

Săptămână dedicată activităților extracurriculare și extrașcolare S27

Structura şi 3 S28-S30
dezvoltarea
personalităţii 1.3; 2.3; Caracterul
3.2; 4.2; Creativitatea
5.1.

Conduita 1.4; 2.4; Imaginea despre sine şi percepţia socială a imaginii de sine 1 S31
psihosocială 3.3; 4.3;
5.2.
Lucrare scrisă 1 S32 Numai pentru clasele
semestrială care susțin
lucrarea scrisă
semestrială (teza)
Conduita 1.4; 2.4; Relaţiile interpersonale şi rolul lor în formarea şi 3 S33-S35 Pentru clasele care
psihosocială 3.3; 4.3; dezvoltarea personalităţii susțin lucrarea scrisă
5.2. Comportamente pro şi antisociale semestrială (teza)

4 S32-S35 Pentru clasele care nu

susțin lucrarea scrisă
semestrială (teza)

Recapitulare 1 S36 II
anuală
*Săptămânile sunt numerotate în raport cu structura anului şcolar 2011-2012.
 Pentru filiera tehnologică, planificarea calendaristică anuală va fi adaptată potrivit numărului total de ore prevăzut în planul-cadru de învăţământ
în vigoare, precum și, potrivit prevederilor referitoare la filiera tehnologică din cadrul ordinului de ministru privind structura anului școlar
curent.

Unitatea de învăţământ:
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ
ANUL ŞCOLAR..............................
Disciplina: Psihologie Clasa a X-a
Timp: 2 ore/săptămână
Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Săptămâna* Observaţii/
învăţare specifice ore Semestru
alocate
Procese psihice şi 1.1.;1.2. Psihicul şi caracteristicile acestuia 4 S1-S2 I
rolul lor în Ipostazele psihicului (inconștient, subconștient, conștient) și
evoluţia relațiile dintre ele
personalităţii

Procese psihice şi 1.1.; 1.2.; Procese cognitive senzoriale-caracterizare generală 6 S3-S5

rolul lor în 2.1.; 2.2.; Senzațiile și percepțiile
evoluţia 3.1.; 4.1. -Reprezentarea
personalităţii
Procese cognitive
senzoriale

Procese psihice şi 1.1.; 1.2.; Procese cognitive superioare: 12 S6-S11

rolul lor în 2.1.; 2.2.; - Gândirea
evoluţia 3.1.; 4.1. - Memoria
personalităţii - Imaginaţia
Procese cognitive
superioare Limbajul

Lucrare scrisă 1 S12 Numai pentru clasele

semestrială (teză) care susțin
 lucrarea scrisă
semestrială (teza)
Unitatea de Competențe Conținuturi Nr. de Saptamâna Observații/Semestru
învățare specifice ore
alocate
Procese psihice şi 1.1.; 1.2.; Procesele reglatorii: 5 S12-S14 Pentru clasele care
rolul lor în 2.1.; 2.2.; - Motivaţia susțin lucrarea scrisă
evoluţia 3.1.; 4.1. - Voinţa semestrială (teza)
personalităţii - Afectivitatea
Procesele - Atenţia
6 S12-S14 Pentru clasele care nu
reglatorii
susțin lucrarea scrisă
semestrială (teza)

Recapitulare 2 S15 I
semestrială
Procese psihice şi 1.1.; 1.2.; Procesele reglatorii: 6 S16-18 II
rolul lor în 2.1.; 2.2.; - Afectivitatea
evoluţia 3.1.; 4.1. - Atenţia
personalităţii
Procesele
reglatorii
Structura şi 1.3; 2.3; Caracterizarea generală a personalităţii 4 S19-S20
dezvoltarea 3.2; 4.2; -Individ-persoană-personalitate
personalităţii 5.1.
Caracterizarea
generală a
personalităţii
Structura şi Temperamentul 12 S21-S26
dezvoltarea Aptitudinile
personalităţii 1.3; 2.3; -Inteligenţa ca aptitudine generală
3.2; 4.2; -Inteligențe multiple
5.1. Caracterul
Creativitatea

Săptămână dedicată activităților extracurriculare și extrașcolare S27

Structura şi Diferențe individuale în manifestarea personalității 6 S28-S30

dezvoltarea 1.3; 2.3; Etape în dezvoltarea personalității (copilăria, adolescența,
personalităţii 3.2; 4.2; maturitatea, bătrânețea)
5.1.

Conduita 1.4; 2.4; Imaginea despre sine şi percepţia socială a imaginii de sine 2 S31
psihosocială 3.3; 4.3;
5.2.
Lucrare scrisă 1 S32 Numai pentru clasele
semestrială (teză) care susțin
lucrarea scrisă
semestrială (teza)
Conduita 1.4; 2.4; Relaţiile interpersonale şi rolul lor în formarea şi 7 S32-S35 Pentru clasele care
psihosocială 3.3; 4.3; dezvoltarea personalităţii susțin lucrarea scrisă
5.2. Comportamente pro şi antisociale semestrială (teza)
Atitudinile sociale și evoluția lor
8 S32-S35 Pentru clasele care nu
susțin lucrarea scrisă
semestrială (teza)
Recapitulare 2 S36 II
anuală
*Săptămânile sunt numerotate în raport cu structura anului şcolar 2011-2012.