Proiect MP

ŞCOALA NAŢIONALĂ DE STUDII POLITICE ŞI ADMINISTRATIVE
FACULTATEA DE MANAGEMENT
MANAGEMENTUL PROIECTELOR CU FINANŢARE

NERAMBURSABILĂ
CERERE DE FINANŢARE - PROIECT
ECHIPA DE PROIECT:
1
Dosarul meu
ID
Titlul proiectului Formarea și instruirea tinerilor în domeniul IT
Profilul meu
ID
Denumire organizaţie MBC Group SRL

Adresă poştă electronică office@mbcgoup.com
Cod de înregistrare fiscală
Număr de înregistrare în
registrul comerţului
Anul înfiinţării 2000
Adresa poştală Strada Tineretului, com. Chiajna, Ilfov
Cod 120223
Localitate Chiajna
Judeţ/Sector Ilfov
Regiune Sud-est
Nr. de la Registrul Asociaţiilor
Nu este cazul
şi Fundaţiilor
TIPUL SOLICITANTULUI
Tipul solicitantului Persoană juridică
REPREZENTANTUL LEGAL
Prenume şi Nume Dana Mady Bianca Alexandra

Funcţie Director
Număr de telefon 0741185878
Număr de fax 0238718504
Adresă poştă electronică dana_mady_bianca_alexandra@mbcgorup.com
Document de identitate CI XZ 291942
Emis de SPCLEP Ilfov
2
La data de 23.03.2006
ACORDUL PRIVIND UTILIZAREA DATELOR
Sunt de acord ca datele

cuprinse în prezenta
înregistrare şi în formularele
referitoare la aplicant şi la
proiect să fie utilizate în
conformitate cu Legea nr.
677/2001 privind protecţia DA
persoanelor cu privire la
prelucrarea datelor cu
caracter personal şi libera
circulaţie a acestor date cu
modificările şi completările
ulterioare
ALTE INFORMAŢII
Anul n*-1
Număr mediu de angajaţi 5

Cifra de afaceri
Profitul sau pierderea net(ă) a

exerciţiului financiar (conform
bilanţ)
Partenerii
PARTENERII IMPLICAŢI ÎN DERULAREA PROIECTULUI
Implementarea proiectului se
DA
face în parteneriat?
ID Partener
Denumire organizaţie CONSULTEAM RECRUTARE SI SELECTIE SRL
Număr înregistrare 123665

Adresa poştală Str. Aleea Industriilor, nr. 5, Buzău
Persoana de contact ENACHE (TOMA) Cristina
Descrierea activităţii CONSULTEAM RECRUTARE ȘI SELECȚIE SRL este o firmă
partenerului din sfera activităților de resurse umane, cu un portofoliu
în recrutarea și selecția personalului, în special în
domeniul IT, dar și bancar.
Experienta relevanta a A derulat un proiect în parteneriat cu privire la formarea angajaților
3
partenerului pentru domeniul din domeniul bancar.
proiectului
Activitatea/activităţile din
cadrul proiectului în care este
implicat
Tipul partenerului
Regiune/Ţara Sud-est/ România

Anul n*-2

Cifra de afaceri Nu este cazul
exerciţiului financiar (conform Nu este cazul
bilanţ)
Anul n*-1

Cifra de afaceri Nu este cazul
exerciţiului financiar (conform Nu este cazul
bilanţ)
INFORMATII PROIECT
ID
Titlul proiectului Formarea si instruirea tinerilor in domeniul IT
DATELE DE CONTACT ALE PERSOANEI DESEMNATE PENTRU MANAGEMENTUL

PROIECTULUI
Prenume şi Nume Dana Mady Bianca Alexandra
Funcţie Director MBC Group
Număr de telefon 0741185867
Număr de fax 0238723982
Adresă poştă electronică dana_mady_bianca_alexandra@mbcgroup.com
DOMENIUL MAJOR DE INTERVENŢIE
Domeniul major de 1.3. – Pregatirea tinerilor pentru cererea pietei din

intervenţie domeniul IT
TIPUL PROIECTULUI
4
Tipul proiectului Proiect de grant
CLASIFICAREA DOMENIILOR
Clasificarea domeniilor
LOCAŢIA PROIECTULUI
Ţara România
Regiunile sud-est, sud, centru
Judeţele Ilfov
Altele Municipiul Bucureşti
OBIECTIVE ORIZONTALE ALE POS DRU
Obiective orizontale ale POS

DRU
Egalitate de şanse - DA
Dezvoltare durabilă - DA
Inovaţie şi TIC - DA
Abordare transnaţională - NU
Abordare interregională - DA
DURATA PROIECTULUI
Durata 12 luni
Exerienţa relevantă a
solicitantului pentru domeniul MBC Group, pune la dispozitia clientilor sai atat
proiectului consultanta in recrutare si headhunting, precum si
intreaga gama de servicii aferente capitalului uman.
Adaptam cu succes noile tendinte din domeniul
Resurselor Umane si utilizam creativ oportunitatile pe
care le ofera mediul economic pentru atingerea target-
urilor comerciale si de comunicare ale partenerilor nostri.
Activitatea noastra se traduce in solutii inteligente bazate
pe baze de date complete si complexe, aplicatii web,
portaluri de informare si socializare, baterii de teste
concepute si implementate impreuna cu fiecare dintre
parteneri, campanii de marketing online si headhunting.
PARTENERIATUL ÎN CADRUL PROIECTULUI
Descrieţi parteneriatul pentru Partenerul este foarte important datorită experienţei pe

proiect care o are în implementarea unor proiecte similare.
5
Astfel, acesta va contribui la dezvoltarea ideii de proiect
dar şi la implementarea unor activităţi conexe
proiectului, dar și în implementarea unor activități în
cadrul proiectului.
DESCRIERE PROIECT 1
Obiectivul proiectului Obiectivul general al proiectului este:

Îmbunătățirea serviciilor de formare a specialiștilor IT.
Obiectivele specifice ale proiectului sunt:
- Dezvoltarea unei relații de comunicare cu furnizorul
pe baza unei strategii, operațională din luna a 5-a;
- Instruirea și profesionalizarea unui număr de 50 de
angajați până în luna a 12-a;
- Stabilirea unei noi direcții de profesionalizare începând cu
luna a 5-a;
Activitatile proiectului A1 - Închirierea spațiului;
A1.1 - Analiza potențialelor oferte de spațiu;
A1.2 – Vizitarea spațiilor;
A1.3 – Semnarea contractului;
A1.4 - Igienizarea spațiului;
A1.5 – Dotarea spațiului cu mobilier.
A2- Recrutarea și selectarea echipei de implementare

A2.1 – Stabilirea condițiilor și criteriilor de selecție;
A2.2 – Informarea potențialilor participanți;
A2.3 – Recrutarea participanților;
A2.4 – Selectarea echipei.
A3 – Selectarea unui nou furnizor pentru formare

IT
A3.1 – Stabilirea criteriilor de selecție;
A3.2 – Informarea potențialilor furnizori;
A3.3 – Evaluarea dosarelor de candidatură;
A3.4 – Selectarea organizației câștigătoare și semnarea
contractului.
A4 – Dezvoltarea unei strategii de comunicare.

A4.1 – Analiza punctelor tari și punctelor slabe ale fostei strategii;
A4.2 – Propunerea unei noi strategii;
A4.3 – Elaborarea unei noi strategii.
A5 – Selectarea unui furnizor de formare

profesională.
A5.1 – Stabilirea criteriilor pe care trebuie să le
îndeplinească furnizorul de formare profesională;
A5.2 – Invitația de participare;
A5.3 – Selectarea furnizorului și semnarea contractului.
A6 – Sesiuni de formare profesională.

A6.1 - Stabilirea cadrului de desfășurare a sesiunilor
tutoriale;
A6.2 - Pregătirea materialelor de curs;
A6.3 – Desfășurarea modulelor de formare profesională;
A6.4 – Evaluarea și certificarea a minimum 45 de participanți.
6
A7 – Sesiuni tutoriale.
A7.1 – Analizarea nevoilor de dezvoltare profesionalăale
persoanelor participante la tutoriat;
A7.2 – Desfășurarea sesiunilor tutoriale;
A7.3 – Evaluarea competențelor persoanelor participante la
tutoriat.
A8 – Informare și publicitate
A8.1 – Conferința de lansare a proiectului
A8.2 – Informare și publicitate pe parcursul proiectului;
A8.3 – Conferința de final a proiectului.
A9 Managementul proiectelor
A9.1 - Monitorizarea și evaluarea activității proiectului
A9.2 - Managementul riscului
A9.3 – Managementul resurselor umane
Rezultate anticipatee Activitatea 1

A1.1 – analiza unui pachet de oferte într-o săptămână;
A1.2 – Vizitarea a cel puțin 5 spații într-o săptămână;
A1.3 – Un contract semnat;
A1.4 - Un spațiu complet igienizat;
A1.5 – Un spațiu complet funcțional.
Activitatea 2
A2.1 – un raport cu criteriile și condițiile necesare;
A2.2 – anunțuri de informare;
A2.3 – un grup de persoane recrutate;
A2.4 – echipa selectată.
Activitatea 3
A3.1 – un raport cu criteriile necesare;
A3.2 – un anunț de informare;
A3.3 – un grup de dosare ale potențialilor furnizori;
A3.4 – un contract semnat
Activitatea 4
A4.1 – un raport de analiză;
A4.2 – un draft al strategiei propuse;
A4.3 – strategia aleasă.
Activitatea 5
A5.1 – un set de criterii pentru furnizor;
A5.2 - o invitație de participare;
A5.3 - un contract semnat.
Activitatea 6
A6.1 – un raport cu propunerile sesiunilor tutoriale;
A6.2 – un set de materiale suport pentru 50 de participanți;
A6.3 – un program de formare profesională;
A6.4 - certificări.
Activitatea 7
A7.1 – un raport despre sesiunile tutoriale;
7
A7.2 – sesiuni tutoriale desfășurate;
A7.3 – 50 de persoane evaluate.
Activitatea 8
A8.1 – o conferință;
A8.2 – 3 sesiuni de informare;
A8.3 – o conferință;
Contextul proiectului Formarea profesională, educația și dezvoltarea unui

învățământ performant sunt câteva dintre principiile și
obiectivele stabilite la nivelul Uniunii Europene prin
Strategia Europa 2020. Cadrul actual al cooperării
europene în domeniul tineretului (2010-2018) se
întemeiază pe o serie de obiective precum: crearea unui
număr mai mare de oportunități și a unei mai mari
egalități de șanse pentru tineri în educație și pe piața
forței de muncă și promovarea cetățeniei active, a
integrării sociale și a solidarității în rândul tinerilor. Sunt
prevăzute inițiative în multe domenii de acțiune, precum
educația și formarea, ocuparea forței de muncă și spiritul
antreprenorial.
O altă inițiativă a UE adoptată în aprilie 2013 este
instituirea unei Garanții pentru tineret pentru a se
asigura că tinerii primesc o ofertă de calitate pentru un
loc de muncă, pentru formare sau studii complementare
în termen de patru luni de la pierderea locului de muncă
sau de la terminarea studiilor. Această ofertă trebuie să
conste dintr-un contract de muncă, o ucenicie sau un
stagiu, ori dintr-un curs de formare continuă, și trebuie
să fie adaptată la nevoile și la situația fiecăruia.
Cofinanțarea UE este deja disponibilă pentru regiunile în
care rata de șomaj a tinerilor este de peste 25%, inclusiv
în România, prin intermediul unei linii bugetare specifice,
al Inițiativei privind ocuparea forței de muncă în rândul
tinerilor și al Fondului social european.
România se confruntă cu o problemă de proporții în ceea
ce privește inserția tinerilor absolvenți pe piața muncii,
influenţată de o serie de factori cum ar fi restructurările
şi evoluţiile economice, proliferarea unor noi forme de
ocupare, creşterea şomajului în rândul tinerilor,
prelungirea perioadei de educaţie, migraţia şi creşterea
mobilităţii geografice. În România, ca şi în majoritatea
ţărilor Uniunii Europene, şomajul în rândul tinerilor
rămâne o problemă socială cu implicaţii importante la
nivelul întregii societăţi, de aceea facilitarea tranziţiei de
la şcoală la muncă trebuie să devină o prioritate
naţională.
În societatea actuală postmodernă, deoarece practic
suntem înconjurați de tehnologie, de inovație și eficientizare prin
automatizare și sisteme tehnologice, cererea angajatorilor de
pe piață este din ce în ce mai mare în zona IT, aceștia
cautand specialiști ce au competențele tehnice și
abilitatea de utilizare a tehnologiei informaţiei (IT).
Ca o consecinţă firească a dezvoltării tehnologiei
informaţiei, s-a impus la nivelul organizațiilor și
companiilor de pe piață să fie prezente în mediul online
8
prin intermediul unor site-uri cât mai facile și prietenoase
pentru utilizatori, prin intermediul aplicațiilor pe mobil,
precum și prin eficientizarea proceselor interne prin
automatizarea acestora cu ajutorul tehnologiei și
inovației. De remarcat că, deşi intervenţia companiilor în
atragerea şi formarea talentelor începe încă de pe băncile
facultăţii, iar cererea de talente este mare, există şi
debutanţi care nu au acces la posturile bine plătite de
programatori sau la marile companii. În general, este
vorba de absolvenţi care nu trec de probele tehnice ale
interviurilor de angajare, pentru că au doar noţiuni
teoretice pe care nu ştiu să le aplice practic, atunci când
sunt invitaţi să rezolve o problemă. Tocmai de aceea,
oferirea unor cursuri și training-uri tinerilor este de mare
ajutor pentru aceștia în vederea consolidării aspectelor
teoretice sau pentru cei ce doresc fie reorintare
profesională, fie dobândirea unor cunoștințe/competențe
tehnice ce le vor asigura un loc de muncă.
Justificarea necesităţii Având în vedere contextul prezentat, devine necesară

implementării proiectului realizarea de programe de formare și specializare
profesională și facilitarea inserției pe piața muncii pentru
tinerii din România prin oferirea unor cursuri dedicate de
IT. Totodată necesitatea oferirii acestor cursuri în mod
gratuit către tineri cu ajutorul partenerilor provine și din
faptul că este o cerere mare pe piața muncii din România
iar oferta de specialiști este redusă.
Un aspect foarte important care susține necesitatea
oferirii unor cursuri de specializare în domeniul IT este de
asemenea direcția în care se îndreaptă mediul tehnologic
și inovația din mediul online. Suntem înconjurați de
tehnologie, digitalizare și online, astfel că această
direcție forțează toți angajatorii/companiile să-și alinieze
business-ul la cerințele pieței.
Resursele alocate pentru Pentru implementarea proiectului sunt necesare
implementarea proiectului următoarele categorii de resurse:
- Resurse materiale: închirierea unei locații ce dispune de o
sală pentru training cu o capacitate de minimum 25 de
locuri pentru cursanti. Aceasta va fi dotata cu 25 de
birouri corespunzator echipate pentru activitatea
cursurilor, cu 2 videoproiectoare (unul de rezerva),
imprimantăX2, xerox, smartboard-uri, flipchart-uri. Toate
acestea vor fi puse la dispoziţia formatorilor si a
cursantilor pentru buna desfăşurare a programului.
- Alte echipamente si resurse: 25 de laptop-uri pentru, 2

laptop-uri pentru echipa de management, 1 imprimanta,
5 telefoane mobile pe abonament şi cu conectare la
Internet si un telefon fix la locatie pentru facilitarea
comunicării între echipa de managament, toti cei
implicati si cursanti.
Consumabile: hârtie pentru xerox, tuş pentru
imprimante, rechizite, pahare de unica folosinta, apa,
ceai cafea - pentru protocol.
9
- Resurse umane: solicitantul cat si partenerii dispun de
persoane cu experienţă şi un portofoliu vast in randul
clientilor avuti in domeniul de activitate vizat, cel de IT.
Managementul proiectului PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR PROIECTULUI.
În cadrul proiectului vor fi desfăşurate următoarele
activităţi:
A1 - Închirierea spațiului;
A2- Recrutarea și selectarea echipei de implementare
A3 – Selectarea unui nou furnizor pentru recrutare
A4 – Dezvoltarea unei strategii de comunicare.
A5 – Selectarea unui furnizor de formare profesională
A6 – Sesiuni de formare profesională.
A7 – Sesiuni tutoriale.
A8 – Informare și publicitate
A8 - Managementul proiectului.
ANTRENAREA ŞI MOTIVAREA RESURSELOR UMANE ÎN

CADRUL PROIECTULUI
Echipa de proiect va realiza un plan pentru a putea urmări

îndeplinirea obiectivelor prin intermediul activităţilor
desfasurate.
Consideram a fi necesar sa existe desemnati in functie de
activitati:
- Expertul de monitorizare va urmari modul în care
plan este îndeplinit şi va realiza rapoarte de
monitorizare. Se va urmări dacă membrii echipei
de proiect isi indeplinesc sarcinile de lucru trasate
prin fişa postului. Se va incuraja o comunicare
eficienta atat pe orizontală cat şi pe verticală.
Lunar se vor realiza sedinte de feedback intre membrii
echipei de proiect în care managerul de proiect va
concluziona rezultate partiale, pe baza rapoartelor
realizate de către expertul de monitorizare
COORDONAREA ACTIVITĂŢILOR PROIECTULUI
Se realizează de către managerul de proiect urmat de

asistentul manager. Managerul de proiect organizează şi
coordonează echipa de implementare a proiectului şi
urmareste activităţile desfăşurate de aceasta. Totodata,
colaborează cu partenerii, coordonează activităţile de
raportare şi gestiune administrativă, financiară şi juridică
a proiectului; monitorizează şi evaluează procesul de
achiziţii; se implică activ în campaniile de informare şi
promovare a proiectului.
Asistentul manager este responsabil cu toată activitatea
administrativ-logistică necesare derulării proiectului. Va fi
responsabil cu suportul logistic pentru derularea
sesiunilor de formare pentru grupul ţintă.
MONITORIZAREA ŞI EVALUAREA ACTIVITĂTILOR

PROIECTULUI
10
Monitorizarea va fi efectuata prin elaborarea unui plan de
proceduri de monitorizare a activităţilor. Acesta va
contine agenda tuturor activitatilor ce trebuie finalizate
conform planului. La finalul fiecarui luni, in urma intalnirii
periodice, vor fi acordate calificative.
Evaluarea activitătilor se va reaiza pe baza procedurilor

de evaluare pentru fiecare etapă a proiectului.
PREZENTAREA ECHIPEI DE PROIECT ŞI A

RESPONSABILITĂŢILOR FIECĂRUI MEMBRU AL ECHIPEI
DE PROIECT.
a) echipa managerială
MANAGER DE PROIECT - absolvent de studii superioare
cu experienţă îndelungată în domeniul educaţional, în
managementul educaţional şi al implementării de
proiecte.
Atribuţii: organizează şi coordonează echipa de
implementare a proiectului cat şi activităţile desfăşurate
de aceasta. Dupa cum este mentionat si la punctul
anterior, managerul de proiect colaborează cu
partenerul, coordonează activităţile de raportare şi
gestiune administrativă, dar si financiară şi juridică a
proiectului; monitorizează şi evaluează procesul de
achiziţii; se implică activ în campaniile de informare şi
promovare a proiectului.
ASISTENT MANAGER – absolvent de studii superioare cu

experienţă de 3 ani în managementul proiectelor.
Atribuţii: responsabil cu toată activitatea administrativ-
logistică ce sunt necesare derulării proiectului;
responsabil cu suportul logistic pentru derularea
sesiunilor de formare pentru tineri.
EXPERT DE MONITORIZARE – absolvent de studii

superioare cu experienţă relevantă de 3 ani în activităţi
de coordonare şi monitorizare.
Atribuţii: elaborează planul şi procedurile de monitorizare
a activităţilor; elaborează planul şi procedurile de
subcontractare; preia şi analizeaza rapoartele de
monitorizare, semnalează disfuncţionalităţile şi propune
soluţii pentru indeplinirea planului si a activitatilor.
EXPERT DE EVALUARE PROIECT - absolvent de studii

superioare cu experienţă relevantă de 3 ani în activităţi
de monitorizare şi evaluare de proiecte.
Atribuţii: elaborează procedurile de evaluare pentru
fiecare etapă a proiectului şi urmăreşte dacă acestea
sunt respectate, elaborează rapoarte de evaluare
internă.
MANAGER FINANCIAR - absolvent de studii superioare

economice, cu experienţă profesională de 5 ani în
domeniul economic.
11
Atribuţii: este responsabil cu contabilitatea proiectului,
efectuarea plăţilor şi transferurilor bancare, întocmirea
rapoartelor financiare, menţinerea echilibrului între buget
şi cheltuieli.
Echipa managerială asigură respectarea normelor şi

legislaţiei în vigoare cu privire la toate aspectele
proiectului.
Echipa managerială participă la toate întâlnirile echipei
de implementare (câte una pe saptamana in primele 6
luni), comunică cu toţi membrii echipei de implementare
pentru asigurarea unui flux al informaţiei capabil să
contribuie la buna desfasurare a proiectului.
Echipa managerială este responsabilă de raportarea

tehnică şi financiară, de realizarea indicatorilor asumaţi,
de utilizarea resurselor conform obligaţiilor asumate prin
proiect şi viabile cu legislaţia în vigoare.
Echipa de management va avea în responsabilitate
respectarea tuturor cerinţelor şi condiţiilor asumate prin
contract..
Managementul financiar va fi realizat în concordanţă cu
standardele de performanţă privind folosirea eficientă a
resurselor financiare. Echipa managerială se va asigura
de respectarea normelor în vigoare privind utilizarea
resurselor financiare corespunzator. Rapoartele
financiare vor fi intocmite la termen conform cerinţelor
finanţatorului. Managementul proiectului va fi supus
periodic evaluarii de catre un expert auditor cu
competenţe acreditate.
Echipa managerială va identifica şi specifica

responsabilităţile tuturor membrilor echipei, va face
cunoscute toate documentele de proiectare elaborate şi
va asigura condiţiile necesare realizării activităţiilor de
către membrii echipei tehnice. Echipa managerială va
dispune realizarea de rapoartele de monitorizare interna
realizate de catre expertul cu monitorizarea în vederea
unei implementări coerente a proiectului.
Coodonatorii laboratorului de informatica: (4

coordonatori, 2 pe fiecare tura de munca) - absolvenţi de
studii superioare cu experienţă îndelungată în domeniul
IT sau alte domenii conexe de relevanta pentru proiectul
ce se afla in derulare.
Atribuţii: organizarea spaţiilor pentru susţinerea
cursurilor, coordonează activitatilor administrative, are in
vedere asigurarea materialelor necesare cursantilor,
monitorizează, diseminează informaţiile şi menţine o
colaborare permanentă cu managerul de proiect.
Traineri/Formatori IT (4 formatori) - absolvenţi de studii

superioare (specializare IT), experienţă profesională
relevanta de peste 6 ani, experienţă profesională în
domeniul IT (diferite specializari: programare, web
design, web development etc. ) obligatoriu: certificat de
12
formator;
Atribuţii: stabilesc obiectivele cursului şi elaborează
tematica, continutul şi realizează materialele necesare
unei bune desfăşurari a cursurilor, concepe conţinutul
cursului: ghid practic de invatare a lucrului cu PC si a
principalelor functii necesare tinerilor la angajare.
Echipa tehnică va fi conectata cu echipa managerială
printr-un sistem de raportare electronic unde se va
informa constant despre modul de desfasurare a
proiectului în fiecare etapa a acestuia.
Metodologia de implementare
Proiect generator de venit NU
DESCRIERE PROIECT 2
Sustenabilitatea proiectului Proiectul include un întreg pachet de formare și

dezvoltare profesională pentru tineri prin oferirea unor
cursuri practice din zona IT&C care le vor asigura o
reorientare profesională sau inserția pe piața muncii.
Cursurile cuprind arii diverse de specializare: programare
și dezvoltare software, web design, grafica publicitară,
creare și optimizare site-uri web, animatii 3D etc.
Cursurile de specializare IT oferite prin intermediul
acestui proiect sunt gratuite pentru cei 50 de
participanți. Selecția participanților se va face pe bază de
înscriere online: aplicarea CV-ului și un scurt chestionar
online. Gratuitatea cursului pentru participanți vine în
întampinarea și sprijinirea tinerilor pentru a putea
dobândi competențe tehnice și implicit un loc de muncă
atunci cand nu au posibilitate financiară.
Proiectul include activităţi care permit continuarea şi
valorizarea rezultatelor după finalizarea perioadei de
implementare, în perioada de post-implementare. Astfel:
- acest proiect asigură participanților consiliere
profesională și suport în gasirea unui loc de muncă
potrivit atât prin intermediul MBC Grup, cât și cu
ajutorul partenerului de recrutare
- după finalizarea cursurilor participanții vor putea
comunica cu formatorii prin intermediul rețelelor
online ale companiei și de asemenea vor primi
constant noutăți din domeniu, cursuri on-line
- fiecare cursant după finalizarea trainingului are
posibilitatea de a instrui la rândul său 10 participanți
Egalitate de şanse În cadrul proiectului se are în vedere:
- Implicarea în egală masură în echipa de implementare a
proiectului a femeilor cât şi a bărbaţilor, a persoanelor de
diferite vârste şi experienţă în domeniu, raportate pe un
nivel de formare profesională;
- Publicitatea în cadrul proiectului nu va conţine slogane
sau mesaje discriminatorii prin care să se lezeze
demnitatea sau să aducă atingere intereselor vreunei
persoane din echipa de proiect sau grup ţintă;
- Persoanele sau grupurile ţintă aflate în situaţie de
13
vulnerabilitate/disabilitate vor fi abordate în raport cu
prevederile procedurilor şi/sau convenţiilor internaţionale
în vigoare.
Alte obiective orizontale Alături de obiectivul general al proiectului se urmăreşte
implicit dezvoltarea competenţelor personalului din
domeniul IT, dar și din domeniile conexe care
folosesc în desfășurarea activităților lor diverse
programe si aplicații IT.
Complementaritatea cu alte Ca si complementaritate cu alte proiecte, precizam
strategii/programe/proiecte cursurile oferite de catre Scoala Informala care initial
oferea cursuri de pregatire in IT in Cluj, urmand sa aplice
aceste module si in Bucuresti, Iasi si Timisoara.
Pe lângă complementaritatea cu aceste proiecte, mai

există şi o complementaritate cu programele şi strategiile
naţionale. Asadar, amintim Programul Sistem Educaţional
Informatizat. O strategie complementara este Strategia
Naţională pentru Dezvoltarea Durabilă a României -
orizonturi 2013-2020-2030 care are ca obiective
îmbunătăţirea calităţii vieţii, protecţia mediului, egalitatea
de şanse si combaterea discriminării. Programe similare,
insa pe perioade determinate, au mai fost organizate in
trecut, ca de exemplu cursuri gratuite de formare IT
pentru somerii din Bucuresti. Programul s-a intins pe 10
module cu 40 de ore, la final fiecare primind o certificare
recunoscuta la nivel national.
Alte informaţii relevante
GRAFICUL ACTIVITĂŢILOR PROIECTULUI
Organizatia care
ACTIVITATE
DURATA implementeaza
A
Proiectul
MBC GROUP si
A1 partener
A1.1
A1.2
A1.3
A1.4
A1.5
MBC GROUP si
A2 partener
A2.1
A2.2
A2.3
A2.4
14
MBC GROUP si
A3. partener
A3.1
A3.2
A3.3
A3.4
MBC GROUP si
A4 partener
A4.1
A4.2
A4.3
A4.4
MBC GROUP si
A5 partener
A5.1
A5.2
A5.3
A5.4
Furnizorul de
formare
A6 profesionala
A6.1
A6.2
A6.3
Furnizorul de
formare
A6.4 profesionala
A7
A7.1
A7.2
A7.3
MBC GROUP si
A8 partener
A8.1
A8.2
A8.3
A9- Managementul proiectului- 12 luni - MBC Group SRL și partener
15
Activitatea (*) Organizaţia care implementează proiectul (*)
Anul - 1
1 A 1.1- A1.5 SOLICITANTUL și partenerul –
2 A .2.1- A2.4 SOLICITANTUL și partenerul
3 A 3.1 -A 3.4 SOLICITANTUL și partenerul
4 A 4.1 -A4.3 SOLICITANTUL și partenerul
16
6 A 6.1 -A6.4 Furnizorul
7 A 7.1 -A7.3 Furnizorul
Date Financiare
PACHETUL DE FINANŢARE A PROIECTULUI
Total
1 Resurse umane 227040
2 Participanţi 0
3 Alte tipuri de costuri 57500
Din care FEDR (10% pentru AP

4 63300
1-5 inclusiv, 15% pentru AP 6)
5 Total costuri directe (1+2+3) 284540
Total cheltuieli generale de

6 10000lei/lunax12 luni=120000lei
administraţie
VALOAREA ELIGIBILĂ A
7 404540
PROIECTULUI (5+6)
Din care activităţi
8 0
transnaţionale
9 Contribuţia solicitantului 80908
ASISTENŢĂ FINANCIARĂ
10 NERAMBURSABILĂ SOLICITATĂ 323632
(7-9)
Valoarea neeligibilă a
11 0
proiectului
Valoarea totală a proiectului
12 404540
(7+11)
Vă rugăm să justificaţi şi să
DETALIERE
detaliaţi bugetul
ANUL 1
Activitatea A1.1, A.1.2 și Cheltuieli resurse umane=0 TOTAL=1500 lei

a.1.3 Cheltuieli participanţi = 0 lei
Alte costuri TOTAL= 500 lei
- materiale consumabile=500 lei
- deplasări =500lei
Cheltuieli de tip FERD = 0 lei
17
Activitatea A1.4 Cheltuieli resurse umane=0 TOTAL=6000 lei
Cheltuieli participanţi = 0 lei
Alte costuri
- consumabile=6000 lei
Activitatea 1.5 Cheltuieli resurse umane TOTAL=75300 lei
- mobilier=10000 lei
- materiale consumabile cost/unitate 2000 lei/lunax1
luna=2000 lei
- 25 laptop-uri x 2000 lei/laptop= 12000 lei
- 2 videoproiectoare x 1700 lei/videoproiector = 34000
lei
- 4 flipchart-uri x 700 lei/flipchart = 2800 lei
- 4 multifunctionale laser x 3000 lei/copiator = 12000
lei
- 5 telefoane mobile x 500 lei/telefon = 2500 lei
Activitatăți 2.1 -2.4 Cheltuieli participanţi = 0 lei TOTAL = 9920 Lei

- materiale consumabile, anunțuri=2000 lei
Cheltuieli resurse umane=7920
- manager de proiect 2h/zix22zile/lună=44h/lunăx70
lei/h=3080 lei (brut)
- asistent manager 2h/zix22zile/lună=44h/lunăx25
- consilierul juridic 2h/zix22zile/lună=44h/lunăx25
- manager financiar 2h/zix22zile/lună=44h/lunăx60
Activitatea 3.1, 3.2, 3,3 şi Cheltuieli de tip FERD: 0 lei TOTAL=9920 lei
3.4 Cheltuieli resurse umane TOTAL=7920 lei

Activitatea 4.1 -4.3 TOTAL = 6180 lei
Cheltuieli resurse umane TOTAL=4180 lei
18
luna=2000 lei
Activitatea 5.1 şi 5.2 TOTAL= 16080 lei

- coordonatorii laboratorului 4 coordonatori x
2h/zix22zile/lună=44h/lunăx50 lei/h=8800 lei (brut)
luna=2000 lei
Activitatea 6.1-6.2 TOTAL = 39900 lei

Cheltuieli resurse umane TOTAL=20900lei
lei/h=1100 lei x 3 luni = 7920 lei (brut)
Costuri pregatire materiale pentru cursanti TOTAL=
19000 lei
luna=2000 lei
- materiale suport pentru cursanti = 2000 lei
- costuri licente softuri IT = 15000 lei
Cheltuieli participanţi = 0lei

Activitatea 6.3 TOTAL = 64700 lei
Cheltuieli resurse umane TOTAL= 62700 lei
2h/zix22zile/lună=44h/lunăx50 lei/h x 3 luni=26400
lei (brut)
- formatorii IT 4 formatori x 2h zi x 22 zile/luna = 44
h/luna x 45 lei/h x 3 luni= 23760 lei
19
luna=2000 lei
Activitatea 6.4 TOTAL= 71640 lei
Cheltuieli resurse umane TOTAL= 68640 lei
- 4 coordonatori centru de formare

luna=2000 lei
- materiale necesare pentru certificare = 1000 lei
Activitatea 7.1, 7.2 TOTAL = 15200lei
lei/h=2200 lei (brut)X3 (luni)=6600
lei/h=1100 lei (brut)X3(luni)=3300
- expert de monitorizare 2h/zi x 22zile/lună =
44h/lună x 25 lei/h=1100 lei (brut)X3=3300

luna=2000 lei

44h/lună x 25 lei/h=1100 lei (brut)
- expert de evaluare 2h/zi x 22zile/lună = 44h/lună x
25 lei/h=1100 lei (brut)
luna=2000 lei
20
Activitatea 8.1 şi 8.2 TOTAL = 14980 lei
luna=2000 lei
44h/lună x 25 lei/h=1100 lei (brut)
- formatorii IT 4 formatori x 2h zi x 22 zile/luna = 44
h/luna x 45 lei/h = 7920 lei
- costuri organizare conferinta - 5000 lei
Indicatori
Indicatori
ID Indicatori [1 output] Valoare
1 Număr de formatori formati 10
2 Număr de persoane care au urmat trainningul 50
3 Număr de cursuri acreditate 1
4 Număr de cursuri tipărite 60
ID Indicatori [2 result]
1 Număr de formatori formati Minim 4

maxim
2 Numărul de tinerii care au beneficiat de traininguri in domeniul IT
50
21
3 Număr tineri certificați minim
45
Grup ţintă
GRUP ŢINTĂ
ID Grup ţintă Valoare
Număr de formatori din regiunea Sud 10
Număr de tineri din regiunea Sud 50
22

Proiect MP

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Proiect MP

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

ŞCOALA NAŢIONALĂ DE STUDII POLITICE ŞI ADMINISTRATIVE

MANAGEMENTUL PROIECTELOR CU FINANŢARE

Titlul proiectului Formarea și instruirea tinerilor în domeniul IT

Denumire organizaţie MBC Group SRL

Tipul solicitantului Persoană juridică

Prenume şi Nume Dana Mady Bianca Alexandra

ACORDUL PRIVIND UTILIZAREA DATELOR

Sunt de acord ca datele

Număr mediu de angajaţi 5

Profitul sau pierderea net(ă) a

PARTENERII IMPLICAŢI ÎN DERULAREA PROIECTULUI

Denumire organizaţie CONSULTEAM RECRUTARE SI SELECTIE SRL

Număr înregistrare 123665

Regiune/Ţara Sud-est/ România

Număr mediu de angajaţi 30

Număr mediu de angajaţi 20

Titlul proiectului Formarea si instruirea tinerilor in domeniul IT

DATELE DE CONTACT ALE PERSOANEI DESEMNATE PENTRU MANAGEMENTUL

DOMENIUL MAJOR DE INTERVENŢIE

Domeniul major de 1.3. – Pregatirea tinerilor pentru cererea pietei din

OBIECTIVE ORIZONTALE ALE POS DRU

Obiective orizontale ale POS

PARTENERIATUL ÎN CADRUL PROIECTULUI

Descrieţi parteneriatul pentru Partenerul este foarte important datorită experienţei pe

Obiectivul proiectului Obiectivul general al proiectului este:

A2- Recrutarea și selectarea echipei de implementare

A3 – Selectarea unui nou furnizor pentru formare

A4 – Dezvoltarea unei strategii de comunicare.

A5 – Selectarea unui furnizor de formare

A6 – Sesiuni de formare profesională.

Rezultate anticipatee Activitatea 1

Contextul proiectului Formarea profesională, educația și dezvoltarea unui

Justificarea necesităţii Având în vedere contextul prezentat, devine necesară

- Alte echipamente si resurse: 25 de laptop-uri pentru, 2

ANTRENAREA ŞI MOTIVAREA RESURSELOR UMANE ÎN

Echipa de proiect va realiza un plan pentru a putea urmări

COORDONAREA ACTIVITĂŢILOR PROIECTULUI

Se realizează de către managerul de proiect urmat de

MONITORIZAREA ŞI EVALUAREA ACTIVITĂTILOR

Evaluarea activitătilor se va reaiza pe baza procedurilor

PREZENTAREA ECHIPEI DE PROIECT ŞI A

ASISTENT MANAGER – absolvent de studii superioare cu

EXPERT DE MONITORIZARE – absolvent de studii

EXPERT DE EVALUARE PROIECT - absolvent de studii

MANAGER FINANCIAR - absolvent de studii superioare

Echipa managerială asigură respectarea normelor şi

Echipa managerială este responsabilă de raportarea

Echipa managerială va identifica şi specifica

Coodonatorii laboratorului de informatica: (4

Traineri/Formatori IT (4 formatori) - absolvenţi de studii

Proiect generator de venit NU

Sustenabilitatea proiectului Proiectul include un întreg pachet de formare și

Pe lângă complementaritatea cu aceste proiecte, mai

GRAFICUL ACTIVITĂŢILOR PROIECTULUI

PACHETUL DE FINANŢARE A PROIECTULUI

1 Resurse umane 227040

3 Alte tipuri de costuri 57500

Din care FEDR (10% pentru AP

Total cheltuieli generale de

9 Contribuţia solicitantului 80908

Activitatea A1.1, A.1.2 și Cheltuieli resurse umane=0 TOTAL=1500 lei

Activitatăți 2.1 -2.4 Cheltuieli participanţi = 0 lei TOTAL = 9920 Lei

Alte costuri TOTAL= 2000 lei

Activitatea 5.1 şi 5.2 TOTAL= 16080 lei