Sub.

Conţinuturi Activităţi de Număr Data Evaluări Obs

învăţare şi de ore
evaluare
Marşul, dansul, cîntecul – mari sfere ale
expresivităţii muzicale
Compozitorul, interpretul, ascultătorul explicaţie 1 03-09 EI
Reguli de interpretare şi de audiere Audiţie discuţie
Noţiuni generale despre marş, dans, Exerciţii vocale 1 10-09
cîntec demonstrare
Cele mai răspîndite şi mai cunoscute comparare
tipuri de muzică.Cîntecul”Ţărişoara
mea”
Cîntecul şi diversitatea lui în lumea brainstorming 1 17-09
muzicii. Cîntece din folclorul copiilor. exersare
”Soarele” şi “Hora”
Durata sunetelor muzicale. Comparare 1 24-09 EFP
Cîntecul”Casa noastră” învăţare după
auz
Ritmul. Cum se creează un cîntec. audiţie 1 01-10
În lumea muzicii de dans. Exerciţiu 1 08-10
.Melodia populară de joc “Alunelu” Interpretare
Pauza de un timp. Audiţie “Polca din audiere 1 15-10
bătrîni” analiză
Cîntecul”Dansul florilor” ritm de polcă.
Pauza de jumătate de timp. Dilemă EFP
Dmitri Şostacovici. Vals-glumă observaţia 1 22-10
Piotr Ceaikovski. Vals din baletul audiţie 29-10
”Frumoasa din pădurea adormită” 1
Marşul în lumea mare a muzicii . Clasificare
P. Ceaikovski. Marşul soldăţeilor de Audiere 1 05-11
lemn Joc muz.-
didactic
Cîntecul “Soldăţeii” comparare
Felix Mendelssohn-Bartholdy. „Marş audiere 1 12-11
nupţial” sinteză
Îmbinarea celor trei tipuri de muzică
Autoevaluare test 1 19-11
Posibilităţi expresive şi descriptive ale
muzicii
Muzica-expresie a sentimentelor umane exerciţiu 1 26-11 EI
Sunetele şi notele sol şi mi
Ludwig van Beethoven. Piesa pentru audiţie
pian”Vesel. Trist “
Ludwig van Beethoven. Analiză 03-12
Marşul în stil turcesc”Pe ruinele audiere 1
Atenei” Graficul T
Cîntecul “ Piţigoiul”
 Conversaţie 1 10-12 ES
Evaluare sumativă Mişcări de dans
Ce exprimă muzica? popular
Creare de
modele

Portretul muzical. Cîntecul “ Viaţa e brainstorming 1 17-12

una”
Sunetul şi nota do Cîntecul popular Improvizare 1
“Ştefan, Ştefan, domn cel Mare” prin imitare
Muzica şi mişcarea.Intensitatea(tăria) Acompaniament 1
sunetelor muzicale. ritmic
Sunetul şi nota re solfegiere 1
Cîntecul din folclorul copiilor”Masă
mare”
Tabloul muzical.. Cîntecul “Hora albă” Conversaţia 1
euristică
Cîntecul “Colindiţă” Interpretare cu 1
acompaniament
Autoevaluare test 1 EFP
Caracterul cantabil, dansant şi de marş
al muzicii
Caracterul cantabil al muzicii. EI
Sunetele şi notele fa şi si Joc didactic 1
Cîntecul fără cuvinte. Analiză
Piesa “Trilurile primăverii” de E. Doga Audiere 1
Caracterul dansant al muzicii. Cîntecul Sinteză
popular de joc “Cine joacă” Mişcări de dans 1
Tempoul.Mihai Glinca. Jota aragoneză audiţie 1
Caracterul de marş al muzicii exerciţiu
Test de evaluare exerciţiu 1 EFP
Cîntecul, dansul, marşul în creaţii
musicale de proporţii
Conversaţie
Cîntecul- element principal al operei. Compararea
Cîntecul „Primăvara a sosit” interpretării în 1 EI
tempouri
diferite
Dansul- element principal al baletului
“Dansul napolitan” din baletul “Lacul Asalt de idei 1
lebedelor” audiere
Măsura de doi timpi. Acompaniament
Cîntecul”Vine, vine primăvara” ritmic 1
Măsura de trei timpi. Cîntecul”Dulce e solfegiere 1
ţara”
Interacţiunea cîntecului, dansului, Variante noi de
marşului în genurile muzicii simfonice. acompaniament
Melodie populară veche”Pupăza din tei” 1
Cîntecul”Vine, vine luna mai” Învăţare după 1
auz
Autoevaluare test 1 ES
34 ore
Total: