PROIECT DE ACTIVITATE

Data: 21.09.2018

Instituția de învățământ: Liceul Teoretic ,,Gelu Voievod” Gilău

Profesor propunător: Căliln Diana

Clasa: X

Disciplină: Psihologie

Unitatea de învățământ : Procesele psihice şi rolul lor in evoluţia personalităţii

Titlul lecției: Psihicul și caracteristicile acestuia

Durata: 50 minute

Obiectiv de referință:

1.Identificarea proceselor psihice și caracterizarea rolului lor în evoluţia personalităţii

2.Identificarea legăturilor între procesele psihice

3 Relaţionarea eficientă / cooperarea cu ceilalţi în colectarea interpretarea și evaluarea

informaţiilor referitoare la procese și manifestări psihice

4 Utilizarea cunoştinţelor de psihologie în scopul adaptării conduitei proprii la situaţii

concrete de viță

Obiective operaționale:

O1 Să definească noţiunea de psihologie;

O2 Să prezinte natura contradictorie a psihicului

O3 Să clasifice procesele psihice

Strategii didactice:

Metode și procedee didactice: explicaţia didactică, expunerea, conversaţia,

Mijloace de învățământ: fişe de lucru individuale, tablă, cretă, manual

Bibliografie: Psihologie: manual pentru clasa a X-a/ Adrian Neculau (coord).,Luminita Iacob,

Dorina Salavastru,.- Iasi: Polirom, 2006


Etapele activității
1. Moment organizatoric
2. Captarea atenției
3. Anunțarea temei și a
obiectivelor
4. Dirijarea învățarii
O1 Să definească noţiunea
de psihologie;
O2 Să prezinte natura
contradictorie a psihicului
O3 Să clasifice procesele
psihice
Strategii didactice
Conținutul activității Metode și Mijloace de Evaluare
procedee învățământ
Inregistrarea absenţilor, asigurarea Conversația
Ordinii şi disciplinei, pregătirea materialelor;
Se pregateste materialul didactic pentru lecţie;
Se verifică existenţa cretei şi aburetelui.
Pentru crearea unei atmosfere didactice armonioase se Conversația -manual de -observarea sistematică a
realizeaza jocul ,,Simbolul” care facilitează cunoașterea și Argumentarea psihologie- comportamentului
autocunoașterea elevilor. Dezbaterea Editura
Fiecare elev este rugat să își noteze pe un bilețel numele și Polirom
să deseneze un simbol care îl reprezintă cel mai bine.
Fiecare elev se prezintă pe rând și explică alegerea făcută.
Profesorul le prezintă elevilor Conversația
subiectul lecţiei ce urmează să fie
studiată precum şi obiectivele
urmărite.
Se prezinta metoda Brainstorming elevilor. Elevii sunt Brainstorming
rugați să răspundă la întrebarea:,,Ce este psihologia?”. Conversația -manual de -observarea sistematică a
Profesorul va nota toate răspunsurile pe tablă. Se Explicația psihologie- elevilor
realizează o discuție pe baza răpunsurilor oferite de elevi. Editura
Explicarea termenului de psihologie: psiho-logos. Polirom
Psihologia reprezintă studierea științifică a faptelor psihice
respectiv a proceselor mentale și comportamentale
1.Lecția se împarte în 4 subteme. Explicaţia -observarea sistematică a
2.Colectivul se împarte în echipe de învățare.(4 echipe) didacticǎ Fișă elevilor
Fiecare elev din echipă, primește un numar de la 1 la 4 și Conversaţia Tablă -Chestionarea orală
are ca sarcină să studieze în mod independent subtema Mozaicul Creta
corespunzătoare numărului său. Studiu manual de
Astfel elevii cu nr 1 vor studia subtema : Natura psihicului independent psihologie-
 punctele a-b colaborarea Editura
-elevii cu nr 2- subpunctele c si d Polirom
-elevii cu nr 3 –subpunctele e si f Manualul
-elevii cu nr 4 subtema - clasificarea proceselor psihice
3. Consituirea grupurilor de experti: experții cu același
număr se reunesc și dezbat ce au studiat anterior.
4.Reintoarcerea in echipele inițiale: Experții transmit
cunoștințele asimilate, reținând la rândul lor cunoștințele
pe care le transmit colegiilor, experți în alte sub teme.
5.Obținerea performanței Fiecare elev completeaza individual organizatorul grafic Conversația Organizator Observarea sistematică a
și asigurarea din anexă. Explicația grafic elevilor.
performanței. (Anexa 10) Muncă individuală
7. Încheierea activității Se discută răspunsurile trecute pe organizator. Informația Conversația Observarea sistematică a
se sintetizează pe tablă. elevilor.