Proiect de lectie

DATA: 18.09.2018
ŞCOALA:Liceul Teoretic ,,Gelu Voievod” Gilau
CLASA : a X-a
PROFESOR: Calin Diana
DISCIPLINĂ: PSIHOLOGIE
UNITATEA DE INVĂŢĂMANT: Procesele psihice şi rolul lor in evoluţia personalităţii
TITLUL LECŢIEI: Psihicul si caracteristicile acestuia
DURATĂ: 50 minute
CONŢINUT TEMATIC:
1.1. Definirea psihologiei
1.2. Natura psihicului
1.3 Clasificarea proceselor psihice
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1 Să definească noţiunea de psihologie;
O2 Să prezinte natura contradictorie a psihicului
O3 Să clasifice procesele psihice
METODE ŞI PROCEDEE DIDACTICE: explicaţia didactică, expunerea, conversaţia,
observaţia sistemică şi idependentă, dezbaterea, descrierea, reflecţia personală,
activitatea independentă.
MIJLOACE DE INVĂŢĂMANT: tablă, cretă, manual.
FORME DE ORGANIZARE: frontală, individuală, grup
BIBLIOGRAFIE: Psihologie: manual pentru clasa a X-a/ Adrian Neculau (coord)., Luminita Iacob, Dorina
Salavastru,..- Iasi: Polirom, 2006
 SCENARIU DIDACTIC

NR. EVENIMENTELE OBIECTIVE TIMP DESFĂŞURAREA METODE ŞI

CRT. INSTRUIRII OPERAŢIONALE LECŢIEI PROCEDEE

1 MOMENTUL - 2 min - Inregistrarea absenţilor, Conversaţia

ORGANIZATORIC asigurarea
ordinii şi disciplinei,
pregătirea
 materialelor;
- Se pregateste
materialul didactic
pentru lecţie;
- Se verifică existenţa
cretei şi a
buretelui.
2 CAPTAREA - 10 min Pentru crearea unei
ATENŢIEI atmosfere didactice
armonioase se realizeaza
jocul ,,Simbolul” care
faciliteaza cunoasterea si
autocunoasterea elevilor.
Fiecare elev este rugat sa
isi noteze pe un biletel
numele sis a deseneze un
symbol care il reprezinta
cel mai bine. Fiecare
elev se prezinta pe rand
si explica alegerea
facuta.
3 COMUNICAREA 2 min Profesorul le prezintă
SUBIECTULUI elevilor
ŞI A OBIECTIVELOR subiectul lecţiei ce
LECŢIEI urmează să fie
studiată precum şi
obiectivele
urmărite.
4 PREDAREA PROPRIU O1 5 Se prezinta metoda Brainstorming
– ZISĂ A Brainstorming elevilor. Explicatia
NOULUI CONŢINUT Elevii sunt rugati sa Conversatia
raspunda la intrebarea:,,
Ce este psihologia?”.
 Profesorul va nota toare
raspunsurile pe table. Se
realizeaza o discutie pe
baza raspunsurilor
oferite de elevi.
Explicarea termenului de
psihologie: psiho-logos.
Psihologia reprezinta
studierea stiintifica a
faptelor psihice.respectiv
a proceselor mentale si
comportamentale

1.Lectia se imparte in 4
subteme.
2.Colectivul se imparte
O2 20min in echipe de invatare 4
O3 elevi. Fiecare elev din Mozaicul
echipa, primeste un
numar de la 1 la 4 si are
ca sarcina sa studieze in
mod independent
subtema corespunzatoare
nr sau. Astfel elevii cu nr
1 vor studia subtema :
Natura psihicului
punctele a-b
-elevii cu nr 2-
subpunctele c si d
-elevii cu nr 3 e si f
elevii cu nr 4 subtema :
Clasificarea proceselor
 psihice
3. Consituirea grupurilor
de experti:expertii cu
acelasi numar se reunesc
si dezbat ce au studiat
anterior.
4.Reintoarcerea in
echipele initiale: Expertii
transmit cunostintele
assimilate, retinand la
randul lor cunostintele
pe care le transmit
colegii lor, experti in alte
subtheme.
5 EVALUAREA 5 Fiecare elev completeaza Conversatia
individual organizatorul Explicatia
graphic din anexa.
6 VERIFICARE 3 Se discuta raspunsuriele Conversatia
EVALUĂRII trecute pe organizator. Explicatia
Informatia se Observarea
sintetizeaza pe table. comportamentului