Cei patru piloni ai educatiei

Sa invatam Sa invatam Sa invatam Sa invatam

sa traim sa stim sa facem sa fim
impreuna
• ajuta la •instrumente educatia educatia
rezolvarea le de ajuta elevii contribuie sa
conflictelor comunicare sa dezvoltarea
si exprimare dobandeasca personalitatii
• inlesneste orala aptitudini si ajuta
munca in ocupationale oamenii sa
echipa si • abilitatea si aiba mai
stabilirea de de a citi si a competente multa
obiective scrie, sociale si autonomie,
comune abilitatea de psihologice gandire critica
pentru viitor a folosi si care ii pot si sa isi asume
intelege ajuta sa ia responsabilita
• inlesneste tehnicile decizii tea personala.
respectarea numerice ale informate cu Educatia ar
diversitatii matematicii privire la trebui sa
(etnica, si rezolvarea diverse dezvolte toate
culturala, problemelor situatii in aspectele
etc.) si viata, sa se potentialului
participarea • dobandirea poata uman:
la viata cunostintelor ‚angaja’ in
comunitatii generale cat diverse • memoria,
educatia si relatii abilitatea de a
poate aprofundare sociale si de judeca si
imbunatati a anumitor munca, sa trage
aptitudinile si domenii participe la concluzii,
abilitatile pietele simtul
 elevilor, • intelegerea locale si esteticului,
necesare anumitor globale, sa valorile
pentru a drepturi si foloseasca spirituale,
realiza responsabilit unelte capacitatile
interdepende ati tehnologice, fizice si
nta dintre ei sa isi aptitudinile de
si celelalte • sa invete indeplineasc comunicare
persoane din cum sa a nevoile de
jurul lor invete baza si sa isi • un stil de
imbunatateas viata sanatos,
ca calitatea aprecierea
vietii, cat si sportului si
pe a celor recreatiei
din jur.
• aprecierea
diversitatii
culturale

• dobandirea
unui cod
moral si etic

• capacitatea
de a vorbi in
nume propriu
si de auto-
aparare
• rezilienta