EXERCIȚII LOGOPEDICE Exerciții pentru expirație
1. Mobilitatea aparatului fono-articulator:
A. Exerciții de mobilitate a maxilarelor:
-exerciții de închidere și deschidere a gurii;
-exerciții de coborâre și ridicare a maxilarelor;
-exerciții de alternare a maxilarelor înainte-
înapoi;
-mușcătura
B. Exerciții de mobilitate pentru limba:
-limba iese și întră repede(că la pisica când
bea)
-limba mișcată de la drepta la stânga(tic-
tacul ceasului)
-limba iese în formă de lopata
-limba iese în formă de săgeata
-limba șterge buzele
-limba șterge dintîi de deasupra
-limba șterge dintîi de dedesubt
-mișcări circulare ale limbii
-limba ghemuită în fundul gurii
-mișcările limbii în jos și în sus cu gură
deschisă
-pronunțarea rapidă și repetată a silabei ‘l’
C. Exerciții pentru buze și obraji:
-mișcări de sugere a obrajilor
-mișcări de tuguiere a buzelor
- mișcări de întindere a buzelor (zâmbetul)
-mișcări de rotunjire a buzelor
-mișcări alternative de întindere și rotunjire a
buzelor
-mișcări de tuguire a buzelor pentru fluierat,
suflat în lumânare, balon, morișcă
-mișcări de aburire a oglinzii
-mișcări de umflare a obrajiilor
-vibrarea buzelor
-rictusul buzelor
D. Exerciții pentru valul palatin:
-exerciții de imitare a căscatului
-exerciții de imitare a înghițitului,tușei
-mișcări de deglutitie
2. Educarea respirației
A. Dezvoltarea respirației nonverbale :
educarea echilibrului între inspirație și
expirație(1/2)
-suflă nasul în batista
-suflă aerul pe dosul mâinii
-ține un fulg în aer
-stinge lumânarea
-umflă balonul
-suflă în apă cu paiul
Exerciții pentru inspirație
-miroase florile
-câinele la vânătoare
-miroase parfum, spirt, oțet etc.
A. Dezvoltarea respirației verbale:
Obținerea expiratiei mai lungi decât
inspirația la pronunție
Vorbirea în expirație, fără efort, ritmat
-exerciții de pronunție a vocalelor,prelung,
rar, fără efort în timpul unei expirații
-exerciții de pronunție într-o expirație a
unei consoane
-exerciții de pronunție a unor grupe de
vocale pe durata unei expirații(ai, ei, oi, uă, ue
etc.)
-exerciții de pronunție a unor consoane
însoțite de vocale, pe durata unei expirații(ba,
be, bi, bo, … ale, ele, île…)
-exerciții de pronunție a unor silabe în care
se găsesc grupuri de vocale sau grupuri de
consoane, pe o expirație
(aie, oie, uie, stră, stre, stri, cra, cre, cri, tra, tre,
tri)
-exerciții ritmice de respirație însoțite de
mișcări și cântec
-exerciții de respirație (culcat pe canapea-
cu un caiet pe abdomen, caietul mișcându-se în
ritmul diafragmei):la
început nonverbal; cu pronunție de vocale,
silabe, cuvinte;cu recitare de poezii; citire în
această poziție cu voce tare.
EXERCIȚII PENTRU MOBILITATEA
BUCO-LINGUO-FACIALĂ
-să arate dintîi
-să facă trompa
-să sufle un hărții, vată, moriști
-să suga cu paiul un lichid
 -să mestece Tot așa mergem și noi
-să înghită Stâng, drept, stâng, drept!
-să apuce cu dintîi sau cu buzele un obiect Exerciții pregătitoare pentru scriere
aflat pe masă Plouă
-să umfle sau să suga obrajii Plouă afară încetișor
-să reproducă prin mimica: râsul, plânsul, Oare auzim?
mirarea Haideți cu degetele ușor
-să fluiere Banca s-o lovim!
-să scoată limba Cântăm la pian
-să îndrepte limba către: nas, barbie, Degetele pregătiți copii,
comisuri Să cântăm la pian, melodii!
Exerciții pentru educarea respirației, scurte Când spune dirijorul
recitative,cântece Cântăm cu arătătorul!
Rostirea corectă a vocalelor
TOAMNA
A, a, a!
Acum e toamna, da!
Frunză-n codru-ngalbeneste,
Iarbă-n câmp se veștejește,
A, a, a!
Acum e toamna, da!
E, e, e!
Plăcută vreme, e!
Struguri, prune, mere, pere,
Noi avem după plăcere
E, e,e!
Plăcută vreme,e!
Rostirea corectă a consoanelor
-pentru sunetul ‘r’
“Rică nu știa să zică
Rău rățușcă, rămurică
Frământări de limba
-cupa cu capac,capac cu cupa
-un vulture stă pe pisc cu un pix în plisc
Cântece de mișcare
“Luați seama bine

În picioare drepți!
Ochii toți la mine!
Brațele la piept
1,2,3;1,2,3;
Așa ,mai copii!”
Hai să mergem!
“Merg soldați-n pas vioi