Vă rugăm să răspundeți la prezentul chestionar, alegând acele activități despre care credeți că vă

vor ajuta să vă dezvoltați competențele și cunoștințele, astfel încât pregătirea pentru examenul de
bacalaureat să se finalizeze cu obținerea unor note foarte bune.
1. În ce clasă ești în prezent?
Clasa a X-a
Clasa a XI-a
Clasa a XII-a
2. Care sunt aspectele/problemele cu care te confrunți în pregătirea disciplinelor din care vei
susține examenul de bacalaureat?

3. Care dintre următoarele activități crezi că îți vor fi de folos pentru îmbunătățirea pregătirii la
LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ? (Poți alege mai multe variante)
Excursii tip ”Traseul scriitorilor” sau ”Galeria personajelor”, în care să vizitezi casele
memoriale, locurile unde au creat scriitorii despre care trebuie să înveți sau locurile în care s-a
desfășurat acțiunea unor romane. (Exemplu - traseul Vitoriei Lipan în căutarea soțului.)
Vizionarea unor spectacole de teatru.
Pregătirea cu ajutorul unor lecții /platforme interactive, care să prezinte conținuturile, apoi să
urmeze etape de evaluare/ reevaluare, astfel încât să se poată relua conținuturile care nu sunt pe
deplin înțelese.
Realizarea unor jocuri în care să fie necesară recunoașterea sau adăugarea unor concepte sau
noțiuni.
Vizite la Muzeul Literaturii.
Realizarea unor planșe/hărți conceptuale/fișe de citate tip broșură, în care să se prezinte
exemple și explicații ale unor itemi.
4. Care dintre următoarele activități crezi că îți vor fi de folos pentru pregătirea la
MATEMATICĂ? (Poți alege mai multe variante.)
Realizarea unor planșe cu formulele importante.
Pregătirea cu ajutorul unor lecții /platforme interactive, care să prezinte conținuturile, apoi să
urmeze etape de evaluare/ reevaluare, astfel încât să se poată relua conținuturile care nu sunt pe
deplin înțelese.
Realizarea unor jocuri în care să fie necesară recunoașterea sau adăugarea unor părți ale
rezolvării, formule etc.
Realizarea unor planșe/hărți conceptuale/fișe de citate tip broșură, în care să se prezinte
exemple și explicații ale unor itemi.
5. Care dintre următoarele activități crezi că îți vor fi de folos pentru pregătirea la ISTORIE?
(Poți alege mai multe variante.)
Excursii în care să se viziteze locuri care au legătură cu desfășurarea unor evenimente
istorice.
 Pregătirea cu ajutorul unor lecții /platforme interactive, care să prezinte conținuturile, apoi să
urmeze etape de evaluare/ reevaluare, astfel încât să se poată relua conținuturile care nu sunt pe
deplin înțelese.
Realizarea unor jocuri în care să fie necesară recunoașterea sau adăugarea unor date, nume de
personalități, concepte sau noțiuni.
Vizitarea unor muzee de istorie.
6. Care dintre următoarele activități crezi că îți vor fi de folos pentru pregătirea la GEOGRAFIE?
(Poți alege mai multe variante.)
Excursii în diferite zone geografice.
Pregătirea cu ajutorul unor lecții /platforme interactive, care să prezinte conținuturile, apoi să
urmeze etape de evaluare/ reevaluare, astfel încât să se poată relua conținuturile care nu sunt pe
deplin înțelese.
Realizarea unor jocuri în care să fie necesară recunoașterea sau adăugarea unor concepte sau
noțiuni.
Achiziționarea unor hărți cu anumite teme.
Vizite la muzee (de geologie etc.).
Realizarea unor planșe/hărți conceptuale/fișe de citate tip broșură, în care să se prezinte
exemple și explicații ale unor itemi.
7. Care dintre următoarele activități crezi că îți vor fi de folos pentru pregătirea la BIOLOGIE?
(Poți alege mai multe variante.)
Excursii în care să se viziteze diferite arealuri.
Pregătirea cu ajutorul unor lecții /platforme interactive, care să prezinte conținuturile, apoi să
urmeze etape de evaluare/ reevaluare, astfel încât să se poată relua conținuturile care nu sunt pe
deplin înțelese.
Realizarea unor jocuri în care să fie necesară recunoașterea sau adăugarea unor concepte sau
noțiuni.
Achiziționarea unor planșe.
Vizite la muzee de științe ale naturii.
Realizarea unor planșe/hărți conceptuale/fișe de citate tip broșură, în care să se prezinte
exemple și explicații ale unor itemi.
8. Ce alte activități crezi că ar putea fi organizate de școală spre a veni în sprijinul elevilor în
pregătirea pentru examenul de bacalaureat?