Name:

1. I have visited a foreign country (name them):

Am vizitat o ţară străină (denumiţi-o):

2. I have lived in a foreign country (name it):

Am locuit într-o ţară străină (denumiţi-o):

3. My favorite place in the world is (even if you have not been there yet):
Locul meu preferat din lume este (chiar dacă nu aţi fost acolo încă):

4. I play a musical instrument (name it):

Cânt la un instrument musical (numiţi-l):

5. My favorite hobby is:

Hobby-ul meu preferat este:

6. My favorite book is:

Cartea mea favorită este:

7. My favorite hero is:

Eroul meu favorit este:

8. When I want to be alone to either think or relax I go:

Când doresc să fiu singur ca să meditez sau să mă relaxez merg la:

9. My favorite subject in schools was:

Disciplina mea preferată a fost:

10. One thing that I am proud of is:

Lucrul de care sunt mândru este:

11. My favorite animal or flower is:

Animalul preferat este:

12. One person whom I would love to meet is:

Mi-ar plăcea să mă întâlnesc cu:

13. My best quality (e.g. great listener, etc.) is:

Cea mai mare calitatea a mea este (bun ascultător etc.):

14. My best skill(.e.g. gardening, painting, etc.) is:

Cea mai bună abilitatea a mea este (grădinăritul, vopsitul etc.):

15. Name something that makes you a unique person (e.g. I like classical music, etc.):
Numiţi ceea ce vă face unici ca persoană (Îmi place muzica clasică etc.):
Written Assignment 1 – due October 11

1.a. Discuss the issues surrounding the concept of equity. What does equity have to do with education,
who should have equal ace to education, what is the school’s responsibility in that process, what are the
parents responsibilities in that process, what is the teacher’s responsibility, what is the students’
responsibility.
1.b. Create a definition for educational equal access. Define equal access in a school. Define who should
have equal access and what that means in practical purposes. Give an example of an equal access issue in
school that you have either experience or observed (positive or negative experience).

Tema nr. 1 – Termen limită 11 octombrie

1.a. Discutaţi problemele legate de conceptul de echitate. Ce legătură are noţiunea de echitate cu educaţia,
cine ar trebui să aibă acces egal în educaţie, care sunt responsabilităţile şcolii în acest proces, care sunt
responsabilităţile părinţilor, ale profesorilor, ale elevilor.

1.b. Daţi o definiţie pentru accesul egal în educaţie. Definiţi accesul egal în şcoli, explicaţi cine ar trebui să
aibă acces egal şi ce presupune acest lucru din punct de vedere practic. Daţi un exemplu (fie pozitiv sau
negativ) care să implice accesul egal în instituţia educațională în care funcţionaţi sau în care aţi făcut
practică.