PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTICĂ

Propunătoare: Deaconescu Luminița

Data:
Grupa: Mică
Tema anuală: ,,Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?,,
Tema proiectului:,,Copilărie fericită,,
Subtema:,,A sosit vara,,
Domeniul Experiențial:Limbă și Comunicare;
Tema: ,,Vară dragă,,
Forma de realizare:memorizare
Tipul activității:Predare- învățare
Obiective operaționale
O1- să asculte cu atenție recitarea model;
O2- să înțeleagă cuvintele din poezie;
O3- să recite poezia clar,corect ,expresiv;
Strategii didactice:
‫٭‬Metode și procedee :conversația, explicația, exercițiul,
demonstrația,observația;
‫٭‬Mijloace de învățămant:planșe sugestive pentru conținutul poeziei, o păpușă de la tetru de păpuși;
cireșe puse într-o pungă surpriză;
Forma de organizare: Frontală, individuală, în grupuri;
Durata: 15 minute – 20 minute
Material bibliografic:
MEN,,Curriculum pentru învățămantul preșcolar,, 2008;
Ghid pentru proiecte tematice Editura Humanitas Educațional, București 2005;

DEMERS DIDACTIC

Evenimente Obiective Continut Strategii Evaluare

didactice operaționale esențializat didactice
Moment Crearea condițiilor necesare bunei
organizatoric desfășurări a activități:
-scăunelele vor fi aranjate în formă
de semicerc;
-materialul didactic necesar
activității va fi aranjat pe panou;
-aerisirea sălii de grupă;
-intrarea ordonată a copiilor în sala
de grupă;
Captarea -Prezint copiilor păpușa de la teatru
atenției de păpuși care îi anunță că trebuie
să participe la serbarea de sfarșit
de an la grădiniță și nu știe nici o
poezie;
-Adresez copiilor întrebarea:,,Vreți
să o ajutăm și să învățăm împreună
o poezie?,,

Enunțarea -Mă bucur că vreți să ajutăm Explicația

 temei și a musafirul nostru.Astăzi vom învăța
obiectivelor poezia,,Vară dragă,, pentru că
împreună să o spuneți la serbarea
de sfarșit de an școlar
Reactualizarea Se prezintă pe rand planșele și se Explicația Orală
cunoștințelor face analiza lor folosindu-se un plan
de întrebări: expunerea,
Ce anotimp credeți că este în acestă
imagine? exercițiul,
Cum este anotimpul vara?
De ce iubesc copiii acest anotimp? conversația,
Ce aduce anotimpul vara?
Care sunt fructele voastre organizarea
preferate? frontală
Unde veți merge împreună cu
părinții în această vară? etc., în
funcție de răspunsurile lor;
Dirijarea O1 Se prezintă poezia ,,Vară dragă,,: Orală
învățării Vară dragă, ai sosit explicația
Cu graul îngălbenit,
Cu cireșe roșioare demonstrația
Coapte și gustoase tare.

Cu vacanțele la mare,
Și cu jucăriile tale
Ce-i atrage-treaga zi
Pe drăguții de copii.

-Adresez întrebarea:,,Vă place

poezia?,,
O2 -Povestesc conținutul poeziei
făcand apel la planșele prezentate: explicație Orală
cu lanul de grau,cireșe coapte,copii
în parc și la mare
Pentru învățarea poeziei se va
folosi metoda fragmentară
-Recit prima stofă.
-Repet prima strofă de 3-4 ori cu demonstrație
cate un copil care se anunță exercițiu
O3 Recit întrega poezie ;
Repet poezia cu 3- copii insistand explicație
asupra pronunțării corecte a
cuvintelor poeziei, pe recitarea ei demonstrația
expresivă.
Obținerea O3 Solicit copiilor să recite poezia explicația orală
performanței ,,Vară dragă,,pentru a demonstra
păpușii că au învățat-o.
-Doi copii vor recita poezia corect
cu intonația necesară. exercițiu
Asigurarea O3 -Simulez o conversație cu păpușa conversația Orală
conexiunii pentru a afla dacă ea a învățat
inverse poezia;
-Recit poezia( în locul păpușii)
oprindu-mă la un moment dat; exercițiu
-Cer copiilor să continue poezia.

Evaluare -Fac aprecieri asupra modului de conversația orală

desfășurare a activității și a
comportamentului copiilor.
-Păpușa le mulțumește că a fost
salvată și că se va descurca cu explicația
siguranță la serbare. Le
urează,,Succes ,, la serbare și
,,Vacanță plăcută în această vară,,
și le prezintă surpriza – ciresele.