Sunteți pe pagina 1din 7

Cerințe pentru Seminarul de Fundamente II

Punctajul maxim pe care il puteti obtine in cadrul seminarului este de 3 puncte.

I. Prima activitate presupune realizarea unei activitati din cele trei:


A sau B sau C

A. Realizarea unei prezentări pe tematica prestabilită (sarcină


individuală). Această prezentare poate fi făcută în Power Point sau
Prezi. 1,2 puncte
Power-point-ul va conține minim 20-25 de slideuri. Informația scrisă din power-point poate
fi însoțită de o serie de materiale:
- Secvențe din diverse documentare care au legătură cu tematica, clipuri de pe Youtube
relevante.
- Experimente care au ca scop captarea atenție și interesului din partea colegilor. Prin
experimente puteți crește nivelul de înțelegere a informației.

Criterii de evaluare a prezentării:


1. Calitatea sustinerii:
- Studentul a captat atenția colegilor
- Studentul interacționează cu aceștia
- Studentul și-a însușit materialul prezentării

2. Numărul de materiale (cărți și articole) consultate.


- Studentul a consultat toate sursele bibliografice recomandate
*3-5 cărți (bibliografie Obligatorie):
1. Aniţei, M. (2010). Fundamentele psihologiei. Editura Universitară.
2. Atkinson, R., Atkinson, R. C., Smith, E. E., & Bem, D. J. (2002). Introducere în psihologie,
Ed. XI-a, Ed. Tehnica, Bucuresti.
3. Mook, D. (2009). Experimente clasice in psihologie. Editura Trei, Bucuresti.
4. Neveanu, P.P. (2013). Tratat de psihologie generala, Editura Trei, Bucuresti
5. Golu, M. (2000). Fundamentele psihologiei. Editura Fundaţiei „România de mâine”,
Bucureşti.

* articole științifice
Pentru articole va recomand sa folositi Google Academic. Puteți să accesati de la biblioteca
facultatii bazele de date internationale disponibilile, cum ar fi EBSCO, PROQUEST, etc

Atenție: toate sursele biblografice apar la finalul prezentării

3. Timpul de susținere a prezentării (15 de minute)


- Studentul și-a organizat eficient materialul.
- Studentul și-a însușit ideea de scenariu al prezentării.
- Studentul a avut un bun management al timpului

În cadrul fiecarui seminar se vor ține cate 3 prezentări. Acestea vor fi făcute în ordine alfabetică.
În cazul în care nu faceți prezentarea la timp pierdeți întreg punctajul acordat prezentării.

În dreptul fiecarei teme de prezentare vreau să apară numele și prenumele studentului care
prezintă. Şefii de grupă vor distribui aceste teme în ordine alfabetică începând de la litera
extrasă.

Seminar I (Data 01.03.2016)


1. Memoria de scurta durata, de lunga durata.
Student:
2. Memoria senzoriala.
Student:
3. Uitarea.
Student:
Seminar II (Data 8.03.2016)

1. Aspecte controversate în abordarea imaginației.

Student: Mat Laura

2. Definirea și caracterizarea imaginației.

Student: Musa Alexandra

3. Mecanismele imaginației.

Student: Nichifor Lozna

Seminar III (Data 15.03.2016)

1. Procedeele imaginației.

Student: Paise Alida

2. Teorii ale motivației.

Student: Panait Cezar

3. Conceptul de trebuință.

Student: Pirvu Laura

Seminar IV (Data 22.03.2016)

1. Conceptul de motiv.

Student: Popescu Alexandra

2. Formele motivației.

Student: Popovici Luminita

3. Funcțiile motivației.

Student: Radu Malina


Seminar V (Data 29.03.2016)

1. Motivarea acțiunii personale - Locul controlului

Student: Raducanu Alina

2. Motivarea acțiunii personale - Conștiința propriei eficiențe

Student: Staicu Bianca

3. Motivarea acțiunii personale - Teoria neajutorării dobândite

Student: Stoleru Alina

Seminar VI (Data 5.04.2016)

1. Motivarea acțiunii personale - Teoria atribuirii

Student: Tica Laura

2. Optimumul motivational și performanța

Student: Turcescu Andreea

3. Aspirație și expectantă

Student: Vasile Nicu

Seminar VII (Data 12.04.2016)

1. Frustrare, agresivitate, stres.

Student: Vraciu Ioan

2. Teoriile afectivității

Student: Alexandrescu Lucia

3. Modelul celor patru sisteme motivational-afective:

Student: Balan Ana

Seminar VIII (Data 19.04.2016)


1. Anxietatea
Student: Boboc Bianca

2. Stresul

Student: Buzatu Teodora

3. Clasificarea emoțiilor.

Student: Constantinescu Diana

Seminar IX (Data 26.04.2016)

1. Rolul afectivității în activitatea umană.

Student: Cucu Iulia

2. Modele de abordare și dispute legate de rolul voinței în psihologie.

Student: Dinca Oana

3. Nivele de integrare și evoluția formelor de reglaj

Student: Dragomir Mirela

Seminar X (Data 10.05.2016)

1. Geneza voinței

Student: Dumitrescu Claudia

2. Definire și caracterizare psihologică.

Student: Geara Alexandra

3. Structura și fazele actului voluntar.

Student: Grigorean Cornel

Seminar XI (Data 17.05.2016)


1. Voință și gândire.

Student: Ivascu Alexandra

2. Actele post-voluntare.

Student:

3. Calitățiile voinței.

Student:

Seminar XII (Data 24.05.2016)


1.
Student:
2.
Student:
3.
Student:

Sau
B. Realizarea unui review teoretic din 5 articole din literatura de
specialitate care are legatura cu tema repartizata. 1,2 puncte
Presupune realizarea unui document word de 2,5 -3 pagini scrise cu Time News Roman
12 spatiere 1 rand. La bibliografie se vor regasi citate conform APA cele 5 articole
consultate. Vor fi prezentate obiectivele si ipotezele studiilor, designul experimental,
instrumentele folosite, concluziile si discutiile.

Sau
C. Realizarea a doua recenzii care au legatura cu tema repartizata.
1,2 puncte
Presupune realizarea unui document word de minim 3 pagini scrise cu Time News
Roman 12 spatiere 1 rand. La bibliografie se vor regasi cele doua carti citiate. Vor fi prezentate
principalele idei, temele abordale, aspectele care v-au atras atentia si motivele pentru care ati
recomanda colegilor sa citeasca acele carti.
II. Pe parcursul semestrului vor exista 3 evaluari scrise (0,40 puncte pentru
fiecare evaluare) Total: 1,20 puncte

III. Evaluarea cunoștințelor (0,6 puncte)


Vor fi selectați aleator 3 studenți în cadrul fiecărui seminar. Vor răspunde la întrebări în
scris sau oral. Întrebările vor fi adresate numai pe tematica cursului.
Structura Semestrului II

22.02.2016 – 28.04.2016 Activitate didactică

An I si II 29.04.2016 – 08.05.2016 Vacanță de Paști

09.05.2016 – 03.06.2016 Activitate didactică

Prezența necesară pentru a intra în examen este de 50% din totalul seminariilor. Cei care vor
avea mai mult de 3 absente vor fi depunctati cu cate 0,1 puncte pentru fiecare absenta acumulata
peste cele trei permise.