SCOALA GIMNAZIALA nr.

2, Vicovu de Sus
PROFESOR: Nistor Mihaela
Nr. de ore: 2 ore/saptamana

PLANIFICARE CALENDARISTICA PENTRU CLASA a VIII-a,

ANUL SCOLAR 2016-2017
MANUAL: HIGH FLYER Upper Intermediate

Nr Conţinuturi ale unitǎţii de învǎţare Competente specifice Nr. de ore Saptǎmâna Valori si atitudini Modalitati Observaţii
crt - detalieri tematice alocate de evaluare (amenda-
mente)
- elemente de construcţie a comunicǎrii
- funcţii comunicative
4 S1-S2 Evaluare
Grammar Integrated Skills and Language (12 sept- initiala
1. Recapitulare 23sept)

2. 2.1Oferirea si solicitarea unor 2 S3 *Dezvoltarea

Unit A : Journeys past and present explicatii pe teme cunoscute, (26sept- unei
referitoare la activitati, intamplari si 30sept) responsabilităţi
Mediul inconjurator: *actiuni pentru situatii din universul imediat. civice şi
protectia mediului 2.2Argumentarea unei idei, pareri, sociale față de
Cultura si civilizatie: personalitati de afirmatii. bunul comun,
seama, diversitatea spatiului anglo-saxson, 2.3Participarea semnificativa la față de
activitati si mancaruri traditionale interactiuni verbale in contexte proprietate, şi
Progres si schimbare:* inventii si familiare. diversitatea
descoperiri 2.4*Exprimarea clara a unui punct culturală;
Vocabular de vedere/opinii proprii pe teme
Forms of transport-Mijloace de transport familiare. *Dezvoltarea
Gramatica 3.1Recunoasterea legaturii logice interesului
Present perfect: simple and continuous (de tip cauza-efect)intre secventele pentru
Collective nouns unui text citit. descoperirea
Skills 3.2Selectarea, din mai multe texte unor aspecte
Reading citite, a unor informatii relevante, socio-culturale
Skimming necesare pentru realizarea unei
High Flyers sarcini de lucru.
Journeys past and present in London 3.4Deducere, pe baza contextului, a
Writing semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
Pasi de urmat in compunere necunoscute dintr-un text citit.
Speaking 4.2Ordonarea logica a ideilor intr-o
Get talking: a intreba pentru a clarifica ceva naratiune.
 Describing a picture-descrierea unei imagini
Funcţii comunicative
- A descrie o personalitate, un process
- *a prezenta un punct de
vedere/opinie
- A povesti o intamplare, un
eveniment
3. 1.1Intelegerea unor instructiuni 2 S4 *Dezvoltarea Evaluare
Unit B : The world’s a stage detaliate prin executarea lor. (3oct-7oct) unei continua
1.2 Identificarea elementelor responsabilităţi
Cultura si civilizatie: personalitati de chei/informatiilor esentiale dintr-un civice şi
seama, diversitatea spatiului anglo-saxson, mesaj rostit in limbaj standard, cu sociale față de
activitati si mancaruri traditionale viteza normala. bunul comun,
Vocabular 2.1Oferirea si solicitarea unor față de
drama - teatru explicatii pe teme cunoscute, proprietate, şi
Gramatica referitoare la activitati, intamplari si diversitatea
Pozitia adverbelor in propozitie- adverbe de situatii din universul imediat. culturală;
mod, gdrade de comparatie 2.3Participarea semnificativa la *Dezvoltarea
Verbe urmate de gerunziu interactiuni verbale in contexte interesului
Skills familiare. pentru
Reading 2.4*Exprimarea clara a unui punct descoperirea
Scanning de vedere/opinii proprii pe teme unor aspecte
Oresteia familiare. socio-culturale
Writing 3.1Recunoasterea legaturii logice
Dialogues - Dialoguri (de tip cauza-efect)intre secventele
Listening unui text citit.
Listening to conversations- Ascultare de 3.2Selectarea, din mai multe texte
conversatii citite, a unor informatii relevante,
Speaking necesare pentru realizarea unei
Get talking: a invita, a accepta, a refuza sarcini de lucru.
Pronuntie: rise, fall, level 3.4Deducere, pe baza contextului, a
Funcţii comunicative semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
- A exprima gusturi, necunoscute dintr-un text citit.
preferinte,*dorinte 4.2Ordonarea logica a ideilor intr-o
- *a prezenta un punct de naratiune.
vedere/opinie 4.3 exprimarea unor opinii/puncte
- A argumenta de vedere/ argumente asupra unor
teme de interes din universul
 apropiat.

Unit C : Get better soon S5 * Manifestarea

2.2Argumentarea unei idei, pareri, 2 (10oct- flexibilităţii în Evaluare
Universul personal: gusturi si preferinte, afirmatii. 14oct) cadrul orala si
planuri de viitor, petreceri 2.3Participarea semnificativa la schimbului de continua
Vocabular interactiuni verbale in contexte idei şi în cadrul
Word watch: aches and pains- dureri familiare. lucrului în
Symptoms of illness –simptomele durerii 2.4*Exprimarea clara a unui punct echipă în
Gramatica de vedere/opinii proprii pe teme diferite situaţii
Obligation / advice / prohibition – familiare. de
obligatie/sfat/interdictie 3.1Recunoasterea legaturii logice comunicare
Passives with two objects- diateza pasiva cu (de tip cauza-efect)intre secventele
4. doua complemente unui text citit.
Skills 3.2Selectarea, din mai multe texte
Reading citite, a unor informatii relevante,
Winter bugs and what to do about them necesare pentru realizarea unei
The enemy within sarcini de lucru.
Speaking 3.3 Identificarea si transpunerea
Get talking: a oferi, a accepta, a refuza unor informatii din texte in tabele,
Expressing trust- a exprima increderea scheme, grafice, diagrame etc
Funcţii comunicative 3.4Deducere, pe baza contextului, a
- A descrie o personalitate, un process semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
- A preveni, a avertiz necunoscute dintr-un text citit.
- *a prezenta un punct de
vedere/opinie

Unit D : Recapitulare 2 S6 Evaluare

5.
Integrated skills and language revision (17oct- orala
21oct)
6. 1.1Intelegerea unor instructiuni 2 S7 *Dezvoltarea Evaluare
Unit 1 : Crossing borders detaliate prin executarea lor. (24oct- interesului orala si
1.2 Identificarea elementelor 28oct) pentru continua
Universul personal: gusturi si preferinte, chei/informatiilor esentiale dintr-un descoperirea
planuri de viitor, petreceri mesaj rostit in limbaj standard, cu unor aspecte
Cultura si civilizatie: personalitati de viteza normala. socio-culturale
seama, diversitatea spatiului anglo-saxson, 1.3Recunoasterea organizarii logice
activitati si mancaruri traditionale a componentelor unui mesaj audiat. *
Progres si schimbare:* inventii si 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului Constientizarea
 descoperiri importantei
Vocabular cunoasterii
Adapting to a new culture –Adaptarea la o unor aspecte
cultura noua geografice
Gramatica specifice
dintr-un mesaj audiat.
Past tenses: revision-timpurile trecute: spatiului
3.1Recunoasterea legaturii logice
recapitulare anglo-saxon
(de tip cauza-efect)intre secventele
Negative statements and questions-
unui text citit.
propozitii negative si intrebari * Formarea
3.2Selectarea, din mai multe texte
Skills unor atitudini
citite, a unor informatii relevante,
Reading constructive
necesare pentru realizarea unei
Predicting style from first paragraph- care sa rezolve
sarcini de lucru.
prezicerea stilului din primul paragraf conflictele
3.3 Identificarea si transpunerea
The new speakers of English dintre indivizi
unor informatii din texte in tabele,
The Global Schoolhouse proiect
scheme, grafice, diagrame etc
Writing
3.4Deducere, pe baza contextului, a
The structure of an article-structura unui
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
articol
necunoscute dintr-un text citit.
Listening
4.2Ordonarea logica a ideilor intr-o
Predicting structure and content of a radio –
naratiune.
programme-prezicerea structurii si
4.4*Redactarea unor scurte texte
continutului unui program radio
structurate (mini-eseuri) de diverse
The Young Internationals
tipuri, pe teme din universul
Funcţii comunicative
referential
- *a prezenta un punct de
vedere/opinie
- *a confirma si a infirma asemanarea
-a exprima anterioritatea fata de o actiune
trecuta

S8
SCOALA ALTFEL
(31oct-
4nov)
7. 2.1Oferirea si solicitarea unor 2 S9 *Dezvoltarea Evaluare
Unit 2 : Exploring the world explicatii pe teme cunoscute, (7nov- unei orala si
referitoare la activitati, intamplari si 11nov) responsabilităţi continua
Mediul inconjurator: *actiuni pentru situatii din universul imediat. civice şi
protectia mediului 2.2Argumentarea unei idei, pareri, sociale față de
 Cultura si civilizatie: personalitati de bunul comun,
seama, diversitatea spatiului anglo-saxson, față de
activitati si mancaruri traditionale proprietate, şi
Mijloace de comunicare in societatea diversitatea
afirmatii.
moderna: publicitate si anunturi in presa, culturală;
2.3Participarea semnificativa la
telefonul celular, calculatorul *Dezvoltarea
interactiuni verbale in contexte
Vocabular interesului
familiare.
Explorers and expeditions-exploratori si pentru
2.4*Exprimarea clara a unui punct
expeditii descoperirea
de vedere/opinii proprii pe teme
Gramatica unor aspecte
familiare.
Be/get used to socio-culturale
3.1Recunoasterea legaturii logice
Clauses of concession: even though, *
(de tip cauza-efect)intre secventele
despite-propozitii concesive Constientizarea
unui text citit.
Skills importantei
3.2Selectarea, din mai multe texte
Reading cunoasterii
citite, a unor informatii relevante,
Polar expeditions- expeditii la poli unor aspecte
necesare pentru realizarea unei
Phantom travellers geografice
sarcini de lucru.
Writing specifice
3.3 Identificarea si transpunerea
An informal letter of advice- Scrisoare spatiului
unor informatii din texte in tabele,
neoficiala pentru a da un sfat anglo-saxon
scheme, grafice, diagrame etc
Speaking
3.4Deducere, pe baza contextului, a
Get talking: negotiating a solution to a
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
problem-negocierea rezolvarii unei
necunoscute dintr-un text citit.
probleme
4.4*Redactarea unor scurte texte
Pronunciation: Word stress- accentual in
structurate (mini-eseuri) de diverse
cuvant
tipuri, pe teme din universul
Funcţii comunicative
referential.
- *a prezenta un punct de
vedere/opinie
- A povesti o intamplare, un
eveniment
8. 1.1Intelegerea unor instructiuni 2 S10 * Manifestarea
Unit 3 : That’s what friends are for detaliate prin executarea lor. (14nov- flexibilităţii în
1.2 Identificarea elementelor 18nov) cadrul
Universul personal: gusturi si preferinte, chei/informatiilor esentiale dintr-un schimbului de
planuri de viitor, petreceri mesaj rostit in limbaj standard, cu idei şi în cadrul
Vocabular viteza normala. lucrului în
Attitudes and relationships – Atitudini si 1.3Recunoasterea organizarii logice echipă în
 relatii a componentelor unui mesaj audiat. diferite situaţii
Gramatica 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului de
Adjective + preposition combinations- dintr-un mesaj audiat. comunicare
Adjective si prepozitii 2.1Oferirea si solicitarea unor
So/such … that explicatii pe teme cunoscute,
Skills referitoare la activitati, intamplari si
Reading situatii din universul imediat.
Pen friend questionnaire 2.2Argumentarea unei idei, pareri,
The green-eyed monster afirmatii.
Vision of Danger: Episode One 2.3Participarea semnificativa la
Listening interactiuni verbale in contexte
Identifying a speaker’s attitude-identificarea familiare.
atitudinii unui vorbitor 2.4*Exprimarea clara a unui punct
Discussing pen friends de vedere/opinii proprii pe teme
Speaking familiare.
Get talking: expressing your attitude- 3.1Recunoasterea legaturii logice
exprimarea propriei atitudini (de tip cauza-efect)intre secventele
Pronununtie: Using intonation to convey unui text citit.
your attitude- folosirea intonatiei pentru 3.2Selectarea, din mai multe texte
exprimarea propriei atitudini citite, a unor informatii relevante,
Funcţii comunicative necesare pentru realizarea unei
- A exprima gusturi, sarcini de lucru.
preferinte,*dorinte 3.3 Identificarea si transpunerea
- A preveni, a avertiz unor informatii din texte in tabele,
- *a prezenta un punct de scheme, grafice, diagrame etc
vedere/opinie 3.4Deducere, pe baza contextului, a
- A argumenta semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit.

9. 1.2 Identificarea elementelor 2 S11 * Manifestarea

Unit 4 : Kicks and thrills chei/informatiilor esentiale dintr-un (21nov- flexibilităţii în
mesaj rostit in limbaj standard, cu 25nov) cadrul
Progres si schimbare:* inventii si viteza normala. schimbului de
descoperiri 1.3Recunoasterea organizarii logice idei şi în cadrul
Universul personal: gusturi si preferinte, a componentelor unui mesaj audiat. lucrului în
planuri de viitor, petreceri 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului echipă în
Cultura si civilizatie: personalitati de dintr-un mesaj audiat. diferite situaţii
seama, diversitatea spatiului anglo-saxson, 2.2Argumentarea unei idei, pareri, de
 activitati si mancaruri traditionale comunicare
Vocabular
Word watch: suffixes which change * Formarea
afirmatii.
grammatical –sufixe care schimba valoarea unor atitudini
2.3Participarea semnificativa la
gramaticala a unui cuvantmeaning constructive
interactiuni verbale in contexte
Sports and emotions-Sport si emotii care sa rezolve
familiare.
Gramatica conflictele
2.4*Exprimarea clara a unui punct
Indirect questions-intrebari indirecte dintre indivizi
de vedere/opinii proprii pe teme
Reported speech: revision-vorbirea
familiare.
indirecta: recapitulare
3.1Recunoasterea legaturii logice
Skills
(de tip cauza-efect)intre secventele
Reading
unui text citit.
Martial arts
3.2Selectarea, din mai multe texte
Bungee jumping
citite, a unor informatii relevante,
Writing
necesare pentru realizarea unei
A report-un reportaj
sarcini de lucru.
Listening
3.3 Identificarea si transpunerea
Enquiries about bungee jumping-intrebari
unor informatii din texte in tabele,
despre bungee jumpimg
scheme, grafice, diagrame etc
Speaking
3.4Deducere, pe baza contextului, a
Get talking: expressing concern, reassuring
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
and persuading people –exprimarea
necunoscute dintr-un text citit.
ingrijorarii, reasigurarea si convingerea
4.4*Redactarea unor scurte texte
oamenilor
structurate (mini-eseuri) de diverse
Funcţii comunicative
tipuri, pe teme din universul
- A descrie o personalitate, un process
referential.
- A exprima gusturi,
preferinte,*dorinte
- A raporta spusele unei persoane
- A argumenta
10. 1.1Intelegerea unor instructiuni 2 S12 * Manifestarea 1 DEC
Unit 5 : Parents in the classroom detaliate prin executarea lor. (28nov- flexibilităţii în -LBER
1.2 Identificarea elementelor 2dec) cadrul
Universul personal: gusturi si preferinte, chei/informatiilor esentiale dintr-un schimbului de
planuri de viitor, petreceri mesaj rostit in limbaj standard, cu idei şi în cadrul
Vocabular viteza normala. lucrului în
Word watch: easily confused advice/advise, 1.3Recunoasterea organizarii logice echipă în
practice/practise- diferenta intre a componentelor unui mesaj audiat. diferite situaţii
 advice/advise practice/practise; de
Family relationships – relatii familiare comunicare
Gramatica
1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului
Reporting advice: advise, recommend, * Dezvoltarea
dintr-un mesaj audiat.
suggest, urge respectului faţă
3.1Recunoasterea legaturii logice
Preferences and recommendations – de cei din jur,
(de tip cauza-efect)intre secventele
preferinte si recomandari- subjonctivul demonstrat
unui text citit.
analitic prin grija faţă
3.2Selectarea, din mai multe texte
Skills de bunăstarea
citite, a unor informatii relevante,
Reading şi sănătatea lor;
necesare pentru realizarea unei
Efficient reading- citirea eficienta a unui
sarcini de lucru.
text
3.3 Identificarea si transpunerea
Teenagers and how to survive them
unor informatii din texte in tabele,
Vision of Danger: Episode Two
scheme, grafice, diagrame etc
Writing
3.4Deducere, pe baza contextului, a
Designing a poster- proiectarea unui poster
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
Listening
necunoscute dintr-un text citit.
Parents and teenagers report back
4.2Ordonarea logica a ideilor intr-o
Funcţii comunicative
naratiune.
- A descrie o personalitate, un process
- A preveni, a avertiz
- A raporta spusele unei persoane
- A argumenta
12. 1.1Intelegerea unor instructiuni 2 S13 *Dezvoltarea Evaluare 30 si 1
Unit 7 : Don’t judge a book by its cover detaliate prin executarea lor. (5dec-9dec) unei orala si dec-liber
1.2 Identificarea elementelor responsabilităţi continua
Cultura si civilizatie: personalitati de chei/informatiilor esentiale dintr-un civice şi
seama, diversitatea spatiului anglo-saxson, mesaj rostit in limbaj standard, cu sociale față de
activitati si mancaruri traditionale viteza normala. bunul comun,
Vocabular 1.3Recunoasterea organizarii logice față de
Reading- Citirea a componentelor unui mesaj audiat. proprietate, şi
Gramatica 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului diversitatea
Defining relative clauses with prepositions- dintr-un mesaj audiat. culturală;
Propozitii attributive cu prepozitii 2.4*Exprimarea clara a unui punct * Dezvoltarea
Non-defining relative clauses-Propozitii de vedere/opinii proprii pe teme interesului
attributive nehotarate familiare. pentru
Skills 3.1Recunoasterea legaturii logice descoperirea
Reading (de tip cauza-efect)intre secventele unor aspecte
 Books can become addictive unui text citit. socio-culturale
Reading a long text A summary of Jane 3.2Selectarea, din mai multe texte
Eyre- Citirea unui text lung citite, a unor informatii relevante,
Writing necesare pentru realizarea unei
A contemporary story- O poveste sarcini de lucru.
contemporana 3.4Deducere, pe baza contextului, a
Listening semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
Using key words to aid understanding- necunoscute dintr-un text citit.
folosirea cuvintelor cheie pentru o mai buna 4.1 redactarea unei povestiri,
intelegere urmand un plan narativ.
Book at Bedtime
Speaking
Presenting a plan of action to the class-
prezentarea planului unei actiuni clasei
Funcţii comunicative
- A descrie o personalitate, un process
- A exprima gusturi,
preferinte,*dorinte
- A argumenta

13. 2 S14 *Dezvoltarea Evaluare

Unit 8 : Puzzling puzzles 1.1Intelegerea unor instructiuni (12dec- interesului continua
detaliate prin executarea lor. 16dec) pentru
Progres si schimbare:* inventii si 1.2 Identificarea elementelor descoperirea
descoperiri chei/informatiilor esentiale dintr-un unor aspecte
Cultura si civilizatie: personalitati de mesaj rostit in limbaj standard, cu socio-culturale
seama, diversitatea spatiului anglo-saxson, viteza normala.
activitati si mancaruri traditionale 1.3Recunoasterea organizarii logice * Manifestarea
Vocabular a componentelor unui mesaj audiat. flexibilităţii în
Word watch: combining two nouns- 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului cadrul
combinarea a doua substantive dintr-un mesaj audiat. schimbului de
Gramatica 3.1Recunoasterea legaturii logice idei şi în cadrul
 Past perfect continuous lucrului în
Possessive forms-formele posesive echipă în
Skills (de tip cauza-efect)intre secventele diferite situaţii
Reading unui text citit. de
Topic sentences- topica propozitiilor 3.2Selectarea, din mai multe texte comunicare
Flying machines citite, a unor informatii relevante,
Vision of Danger: Episode Three necesare pentru realizarea unei
Writing sarcini de lucru.
A dialogue- un dialog 3.3 Identificarea si transpunerea
Listening unor informatii din texte in tabele,
Solving a puzzle scheme, grafice, diagrame etc
Funcţii comunicative 3.4Deducere, pe baza contextului, a
- *a prezenta un punct de semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
vedere/opinie necunoscute dintr-un text citit.
- A povesti o intamplare, un 4.2Ordonarea logica a ideilor intr-o
eveniment naratiune.
- A argumenta
-a exprima anterioritatea fata de o actiune
trecut

Revision 2 S15
(19dec-23
toate dec)

14. 1.1Intelegerea unor instructiuni 4 S16-S17 * Dezvoltarea Evaluare

Unit 9 : Home and away detaliate prin executarea lor. (9ian-20ian) interesului orala si
1.2 Identificarea elementelor pentru continua
Universul personal: gusturi si preferinte, chei/informatiilor esentiale dintr-un descoperirea
planuri de viitor, petreceri mesaj rostit in limbaj standard, cu unor aspecte
Mediul inconjurator: *actiuni pentru viteza normala. socio-culturale
protectia mediului 1.3Recunoasterea organizarii logice * Facilitarea
Cultura si civilizatie: personalitati de a componentelor unui mesaj audiat. înţelegerii
seama, diversitatea spatiului anglo-saxson, 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului lumii şi găsirea
 activitati si mancaruri traditionale dintr-un mesaj audiat. unor modalităţi
Vocabular 3.1Recunoasterea legaturii logice de a contribui
Word watch: countable and uncountable (de tip cauza-efect)intre secventele la
nouns- substantivele numarabile si unui text citit. îmbunătăţirea
nenumarabile 3.2Selectarea, din mai multe texte ei;
Conservation and exchanges – conversatii citite, a unor informatii relevante,
si schimburi de cuvinte necesare pentru realizarea unei
Gramatica sarcini de lucru.
A, an, the, zero article- articolul 3.3 Identificarea si transpunerea
Skills unor informatii din texte in tabele,
Reading scheme, grafice, diagrame etc
Conservation camps: you can make a 3.4Deducere, pe baza contextului, a
difference! semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
Writing necunoscute dintr-un text citit.
A formal letter- scrisoare oficiala 4.4*Redactarea unor scurte texte
Listening structurate (mini-eseuri) de diverse
Listening in an intelligent way-auditii intr- tipuri, pe teme din universul
un mod inteligent referential.
Discussing foreign exchanges
Funcţii comunicative
- A descrie o personalitate, un process
- *a prezenta un punct de
vedere/opinie

Final revision Toate 4 S18-S19

(23 ian-3
feb)

SEMESTRUL al II-lea
15. 2.3Participarea semnificativa la 2 S20 Dezvoltarea Evaluare
Unit 10 : Myths and legends interactiuni verbale in contexte (13feb- unei orala si
familiare. 17feb) responsabilităţi continua
Cultura si civilizatie: personalitati de 2.4*Exprimarea clara a unui punct civice şi
seama, diversitatea spatiului anglo-saxson, de vedere/opinii proprii pe teme sociale față de
 activitati si mancaruri traditionale bunul comun,
Vocabular față de
Myths and legends – Mituri si legende proprietate, şi
Gramatica diversitatea
Expressing purpose: (in order) to, in culturală;
order/so as not to, so (that)- exprimarea * Formarea
familiare.
scopului unor atitudini
3.1Recunoasterea legaturii logice
too, enough constructive
(de tip cauza-efect)intre secventele
Skills care sa rezolve
unui text citit.
Reading conflictele
3.2Selectarea, din mai multe texte
Finding specific information- extragerea dintre indivizi
citite, a unor informatii relevante,
informatiilor specifice
necesare pentru realizarea unei
An encyclopedia entry
sarcini de lucru.
Annie Oakley
3.3 Identificarea si transpunerea
Writing
unor informatii din texte in tabele,
A biography- o biografie
scheme, grafice, diagrame etc
Speaking
3.4Deducere, pe baza contextului, a
Get talking: narrating a myth- povestirea
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
unui mit
necunoscute dintr-un text citit.
Funcţii comunicative
4.1 redactarea unei povestiri,
- A descrie o personalitate, un process
urmand un plan narativ.
- A exprima gusturi,
preferinte,*dorinte
- *a prezenta un punct de
vedere/opinie
- A povesti o intamplare, un
eveniment
- A argumenta
16 1.1Intelegerea unor instructiuni 2 S21 * Manifestarea Evaluare
Unit 11 : Rockin’n’rolling detaliate prin executarea lor. (20feb- flexibilităţii în orala si
1.2 Identificarea elementelor 24feb) cadrul continua
Universul personal: gusturi si preferinte, chei/informatiilor esentiale dintr-un schimbului de
planuri de viitor, petreceri mesaj rostit in limbaj standard, cu idei şi în cadrul
Cultura si civilizatie: personalitati de viteza normala. lucrului în
seama, diversitatea spatiului anglo-saxson, 1.3Recunoasterea organizarii logice echipă în
activitati si mancaruri traditionale a componentelor unui mesaj audiat. diferite situaţii
Mijloace de comunicare in societatea 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului de
moderna: publicitate si anunturi in presa, dintr-un mesaj audiat. comunicare
 telefonul celular, calculatorul
Vocabular * Formarea
2.2Argumentarea unei idei, pareri,
Pop concerts and new technology – unor atitudini
afirmatii.
concerte pop si tehnologie moderna constructive
2.3Participarea semnificativa la
Gramatica care sa rezolve
interactiuni verbale in contexte
need to do, need doing/to be done conflictele
familiare.
phrasal verbs: transitive dintre indivizi
2.4*Exprimarea clara a unui punct
separable/inseparable- expresii verbale:
de vedere/opinii proprii pe teme
verbe transitive separabile/inseparabile de
familiare.
prepozitie
3.1Recunoasterea legaturii logice
Skills
(de tip cauza-efect)intre secventele
Reading
unui text citit.
Zooropa and U2; Virtual reality concerts
3.2Selectarea, din mai multe texte
Vision of Danger: Episode Four
citite, a unor informatii relevante,
Listening
necesare pentru realizarea unei
A conversation about a pop concert- o
sarcini de lucru.
conversatie despre un concert pop
3.3 Identificarea si transpunerea
Speaking
unor informatii din texte in tabele,
Get talking: expressing preferences-
scheme, grafice, diagrame etc
exprimarea preferintelor
3.4Deducere, pe baza contextului, a
Funcţii comunicative
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
- A descrie o personalitate, un process
necunoscute dintr-un text citit.
- A exprima gusturi,
preferinte,*dorinte
- A argumenta
18. 1.1Intelegerea unor instructiuni 2 S22 * Dezvoltarea Evaluare
Unit 13 : What’s on the box? detaliate prin executarea lor. (27feb- interesului orala si
1.2 Identificarea elementelor 3mar) pentru continua
Universul personal: gusturi si preferinte, chei/informatiilor esentiale dintr-un descoperirea
planuri de viitor, petreceri mesaj rostit in limbaj standard, cu unor aspecte
Progres si schimbare:* inventii si viteza normala. socio-culturale
descoperiri 1.3Recunoasterea organizarii logice
Vocabular a componentelor unui mesaj audiat * Formarea
Types of programmes- Tipuri de program 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului unor atitudini
Gramatica dintr-un mesaj audiat. constructive
Present simple as future 2.2Argumentarea unei idei, pareri, care sa rezolve
Stative verbs afirmatii. conflictele
Skills 2.3Participarea semnificativa la dintre indivizi
 Reading
Reviews of television programmes
Staying in: Pick of the day
Vision of Danger: Episode Five
Writing
Reviews: the best of a day’s television
programmes-
Listening
Deciding what to watch on television- a
decide ce sa priveasca la televizor
Speaking
Get talking: asking for, making and reacting
to suggestions-a cere, a face si a reactiona la
sugestii
Funcţii comunicative
- A exprima gusturi,
preferinte,*dorinte
- A preveni, a avertiz
- *a prezenta un punct de
vedere/opinie
19.
Unit 14 : Just the job
Mediul inconjurator: *actiuni pentru
protectia mediului
Cultura si civilizatie: personalitati de
seama, diversitatea spatiului anglo-saxson,
activitati si mancaruri traditionale
Vocabular
Occupations: a model and an archaeologist-
Ocupatii: un model si un arheologist
Gramatica
Conditional sentences with unless,
provided/providing (that), as long as
interactiuni verbale in contexte
familiare.
2.4*Exprimarea clara a unui punct
de vedere/opinii proprii pe teme
familiare.
3.1Recunoasterea legaturii logice
(de tip cauza-efect)intre secventele
unui text citit.
3.2Selectarea, din mai multe texte
citite, a unor informatii relevante,
necesare pentru realizarea unei
sarcini de lucru.
3.3 Identificarea si transpunerea
unor informatii din texte in tabele,
scheme, grafice, diagrame etc
3.4Deducere, pe baza contextului, a
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit.
4.2Ordonarea logica a ideilor intr-o
naratiune.
4.3 exprimarea unor opinii/puncte
de vedere/ argumente asupra unor
teme de interes din universul
apropiat.
1.1Intelegerea unor instructiuni 4 S23 *Dezvoltarea Evaluare
detaliate prin executarea lor. 6martie- unei orala si
1.2 Identificarea elementelor 10martie responsabilităţi continua
chei/informatiilor esentiale dintr-un civice şi
mesaj rostit in limbaj standard, cu sociale față de
viteza normala. bunul comun,
1.3Recunoasterea organizarii logice față de
a componentelor unui mesaj audiat. proprietate, şi
1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului diversitatea
dintr-un mesaj audiat. culturală;
2.3Participarea semnificativa la *Dezvoltarea
interactiuni verbale in contexte respectului faţă
familiare. de cei din jur,
 Conditions in the past- conditii in trecut demonstrat
Skills prin grija faţă
Reading de bunăstarea
Words which avoid repetition- cuvinte care 2.4*Exprimarea clara a unui punct şi sănătatea lor;
evita repetitia de vedere/opinii proprii pe teme
Making it as a model familiare.
An archaeologist at work 3.1Recunoasterea legaturii logice
Listening (de tip cauza-efect)intre secventele
Guessing what speakers have been talking unui text citit.
about 3.2Selectarea, din mai multe texte
Speaking citite, a unor informatii relevante,
Get talking: describing something- a descrie necesare pentru realizarea unei
ceva sarcini de lucru.
Funcţii comunicative 3.4Deducere, pe baza contextului, a
- A descrie o personalitate, un process semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
- A exprima o conditie imposibila in necunoscute dintr-un text citit.
prezent, * in trecut

22. 1.1Intelegerea unor instructiuni 2 S26 * Dezvoltarea Evaluare

Unit 17 : In the dead of the night detaliate prin executarea lor. (27mar- interesului orala si
1.2 Identificarea elementelor 31mar) pentru continua
Universul personal: gusturi si preferinte, chei/informatiilor esentiale dintr-un descoperirea
planuri de viitor, petreceri mesaj rostit in limbaj standard, cu unor aspecte
Cultura si civilizatie: personalitati de viteza normala. socio-culturale
seama, diversitatea spatiului anglo-saxson, 1.3Recunoasterea organizarii logice
activitati si mancaruri traditionale a componentelor unui mesaj audiat. * Formarea
Vocabular 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului unor atitudini
Sleeping and dreaming dintr-un mesaj audiat. constructive
Word watch: verb + -ing or to + infinitive 2.1Oferirea si solicitarea unor care sa rezolve
Gramatica explicatii pe teme cunoscute, conflictele
Past Perfect referitoare la activitati, intamplari si dintre indivizi
Regret + verb-ing situatii din universul imediat.
Skills 2.2Argumentarea unei idei, pareri,
Reading afirmatii.
Understanding connectors to predict what 2.3Participarea semnificativa la
follows-intelegerea elementelor de legetura interactiuni verbale in contexte
pentru a prezice ceea ce urmeaza familiare.
 Sleeping like a baby
Vision of Danger: Episode Six
Listening
3.1Recunoasterea legaturii logice
Listening and note-taking- a asculta si a lua
(de tip cauza-efect)intre secventele
notite
unui text citit.
A Dream
3.2Selectarea, din mai multe texte
Speaking
citite, a unor informatii relevante,
Get talking: degrees of (dis)agreement
necesare pentru realizarea unei
Pronuntie: Poetry: tone groups Poezie:
sarcini de lucru.
grupuri de tonuri
3.4Deducere, pe baza contextului, a
Funcţii comunicative
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
- *a prezenta un punct de
necunoscute dintr-un text citit.
vedere/opinie
- A argumenta
-a exprima anterioritatea fata de o actiune
trecuta
S27/S28
REVISION 4 (3 aprilie-
ALL
14 aprilie

VACANTA DE PRIMAVARA

24. 1.1Intelegerea unor instructiuni 2 S29 * Dezvoltarea evaluare

Unit 19 : How was it done? detaliate prin executarea lor. 2mai-5 mai interesului orala si
1.2 Identificarea elementelor pentru continua
Mediul inconjurator: *actiuni pentru chei/informatiilor esentiale dintr-un descoperirea
protectia mediului mesaj rostit in limbaj standard, cu unor aspecte
Cultura si civilizatie: personalitati de viteza normala. socio-culturale
seama, diversitatea spatiului anglo-saxson, 1.3Recunoasterea organizarii logice
activitati si mancaruri traditionale a componentelor unui mesaj audiat. * Dezvoltarea
Mijloace de comunicare in societatea 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului respectului faţă
moderna: publicitate si anunturi in presa, dintr-un mesaj audiat. de cei din jur,
telefonul celular, calculatorul 2.1Oferirea si solicitarea unor demonstrat
Vocabular explicatii pe teme cunoscute, prin grija faţă
Gadgets and inventions referitoare la activitati, intamplari si de bunăstarea
Gramatica situatii din universul imediat. şi sănătatea lor;
The passive voice: revision-recapitulare- 2.4*Exprimarea clara a unui punct
 diateza pasiva
modals and impersonal it
de vedere/opinii proprii pe teme
Skills
familiare.
Reading
3.1Recunoasterea legaturii logice
The Sony Walkman
(de tip cauza-efect)intre secventele
Vision of Danger: Episode Seven
unui text citit.
Writing
3.2Selectarea, din mai multe texte
A report on a scientific development- un
citite, a unor informatii relevante,
reportaj pentru dezvoltarea stiintifica
necesare pentru realizarea unei
Listening
sarcini de lucru.
A talk: making use of ‘extra’ listening time
3.3 Identificarea si transpunerea
to predict what will follow
unor informatii din texte in tabele,
Speaking
scheme, grafice, diagrame etc
Get talking: giving a talk- a avea o discutie
3.4Deducere, pe baza contextului, a
Pronuntie: Using stress to emphasise
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
meaning-folosirea acentului pentru a
necunoscute dintr-un text citit.
accentua intelesul
4.4*Redactarea unor scurte texte
Funcţii comunicative
structurate (mini-eseuri) de diverse
- A descrie o personalitate, un process
tipuri, pe teme din universul
- A exprima gusturi,
referential.
preferinte,*dorinte
- A raporta spusele unei persoane
25. 2.2Argumentarea unei idei, pareri, 2 S30 *Dezvoltarea Evaluare
Unit 20 : Young people in the news afirmatii. 8mai-12 mai unei orala si
2.3Participarea semnificativa la responsabilităţi continua
Mediul inconjurator: *actiuni pentru interactiuni verbale in contexte civice şi
protectia mediului familiare. sociale față de
Cultura si civilizatie: personalitati de 3.1Recunoasterea legaturii logice bunul comun,
seama, diversitatea spatiului anglo-saxson, (de tip cauza-efect)intre secventele față de
activitati si mancaruri traditionale unui text citit. proprietate, şi
Mijloace de comunicare in societatea 3.2Selectarea, din mai multe texte diversitatea
moderna: publicitate si anunturi in presa, citite, a unor informatii relevante, culturală;
telefonul celular, calculatorul necesare pentru realizarea unei * Manifestarea
Vocabular sarcini de lucru. flexibilităţii în
Word watch: prefixes to form (near) 3.3 Identificarea si transpunerea cadrul
opposites-folosirea prefixelor pentru a unor informatii din texte in tabele, schimbului de
forma antonime scheme, grafice, diagrame etc idei şi în cadrul
Words which reflect a newspaper’s attitude- 3.4Deducere, pe baza contextului, a lucrului în
 cuvinte care reflecta atitudinea unui ziar echipă în
Gramatica diferite situaţii
Fixed phrases with prepositions-expresii de
fixe cu prepozitii comunicare
As, like, as…as, as if/as though
Skills
Reading
Identifying the outlook of a newspaper
The runaway
The Junior Golf World Champion
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
Speaking
necunoscute dintr-un text citit.
Get talking: taking part in a discussion- a
participa intr-o discutie
Funcţii comunicative
- A descrie o personalitate, un process
- A exprima gusturi,
preferinte,*dorinte
- A preveni, a avertiz
- *a prezenta un punct de
vedere/opinie
- A povesti o intamplare, un
eveniment
26.
Unit 21 : Behind the scenes 3.1Recunoasterea legaturii logice
(de tip cauza-efect)intre secventele 2 S31 *Dezvoltarea Evaluare
Cultura si civilizatie: personalitati de unui text citit. (15mai-19 interesului orala si
seama, diversitatea spatiului anglo-saxson, 3.2Selectarea, din mai multe texte mai) pentru continua
activitati si mancaruri traditionale citite, a unor informatii relevante, descoperirea
Vocabular necesare pentru realizarea unei unor aspecte
Word watch: similar words -sinonime sarcini de lucru. socio-culturale
The cinema and special effects 3.3 Identificarea si transpunerea
Gramatica unor informatii din texte in tabele,
Participle clauses-propozitii participiale scheme, grafice, diagrame etc
See/hear somebody do/doing something 3.4Deducere, pe baza contextului, a
Skills semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
Reading necunoscute dintr-un text citit.
Reading techniques to suit your purpose 4.1 redactarea unei povestiri,
Good thinking, Batman urmand un plan narativ.
 Special effects
Writing
A story- o poveste

1.1Intelegerea unor instructiuni 2 S32 Dezvoltarea Evaluare

Unit 22 : Land of the brave? detaliate prin executarea lor. 22mai- unei orala si
1.2 Identificarea elementelor 26mai responsabilităţi continua
Cultura si civilizatie: personalitati de chei/informatiilor esentiale dintr-un civice şi
seama, diversitatea spatiului anglo-saxson, mesaj rostit in limbaj standard, cu sociale față de
activitati si mancaruri traditionale viteza normala. bunul comun,
Vocabular 1.3Recunoasterea organizarii logice față de
Descriptive words 2 – cuvinte descriptive 2 a componentelor unui mesaj audiat. proprietate, şi
Gramatica 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului diversitatea
Ability in the past and future: could, be able dintr-un mesaj audiat. culturală;
to, manage to 2.1Oferirea si solicitarea unor *
Phrasal verbs 3: review explicatii pe teme cunoscute, Constientizarea
Skills referitoare la activitati, intamplari si importantei
Reading situatii din universul imediat. cunoasterii
Children of courage 2.2Argumentarea unei idei, pareri, unor aspecte
Vision of Danger: Episode Eight afirmatii. geografice
27. Listening 2.3Participarea semnificativa la specifice
A teenager’s tale- povestea unui adolescent interactiuni verbale in contexte spatiului
Speaking familiare. anglo-saxon
Get talking: maintaining a conversation- a 3.1Recunoasterea legaturii logice
intretine o conversatie (de tip cauza-efect)intre secventele
Pronuntie: Using intonation to maintain/stop unui text citit.
a conversation – folosirea intonatiei pentru 3.2Selectarea, din mai multe texte
mentinerea/incheierea unei converstii citite, a unor informatii relevante,
Funcţii comunicative necesare pentru realizarea unei
- A descrie o personalitate, un process sarcini de lucru.
- *a prezenta un punct de 3.3 Identificarea si transpunerea
vedere/opinie unor informatii din texte in tabele,
- A povesti o intamplare, un scheme, grafice, diagrame etc
eveniment 3.4Deducere, pe baza contextului, a
- *a confirma si a infirma asemanarea semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit.
 2 S33 * Evaluare
Unit 23 : Let’s keep talking 29 iunie-2 Constientizarea orala si
iunie importantei continua
1.1Intelegerea unor instructiuni
Universul personal: gusturi si preferinte, cunoasterii
detaliate prin executarea lor.
planuri de viitor, petreceri unor aspecte
1.2 Identificarea elementelor
Vocabular geografice
chei/informatiilor esentiale dintr-un
Language and language learning- gramatica specifice
mesaj rostit in limbaj standard, cu
si invatarea gramaticii spatiului
viteza normala.
Gramatica anglo-saxon
1.3Recunoasterea organizarii logice
Future and future in the past
a componentelor unui mesaj audiat.
Intentions, decisions and asking for advice- * Formarea
1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului
intentii, decizii si a cere un sfat unor atitudini
dintr-un mesaj audiat.
Skills constructive
3.1Recunoasterea legaturii logice
Reading care sa rezolve
(de tip cauza-efect)intre secventele
The writer’s angle conflictele
unui text citit.
English as a global language dintre indivizi
3.2Selectarea, din mai multe texte
Keeping up your English
28. citite, a unor informatii relevante,
Writing
necesare pentru realizarea unei
A composition based on fact and opinion- o
sarcini de lucru.
compunere bazata pe fapte si opinie- eseu
3.4Deducere, pe baza contextului, a
argumentativ
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
Listening
necunoscute dintr-un text citit.
Language learners’ strategies- strategii de
4.1 redactarea unei povestiri,
invatare ale gramaticii
urmand un plan narativ.
Funcţii comunicative
4.2Ordonarea logica a ideilor intr-o
- A descrie o personalitate, un process
naratiune.
- A exprima gusturi,
4.3 exprimarea unor opinii/puncte
preferinte,*dorinte
de vedere/ argumente asupra unor
- *a prezenta un punct de
teme de interes din universul
vedere/opinie
apropiat.
- A povesti o intamplare, un
eveniment
- *a confirma si a infirma asemanarea
- A argumenta
4 S34 Evaluare
Unit 24 : Recapitulare 5iunie- finala
29.
Integrated skills and language revision 9iunie