Etapele lecției Conținutul instructiv Activitatea Resurse Resurse Resurse Forme de Evaluare

educativ elevilor procedurale materiale temporale organizare

a activității
1.Moment - stabilește ordinea și - Se pregătesc - Manual 2’ Activitate Obs. sist.
Organizatoric disciplina în sală pentru începerea - Caiete frontală
- pregătește materialele activității
necesare pentru
desfășurarea activității
2.Captarea - pregătește elevii, prin - Execută - conversația Manual 5’ Activitate Aprecieri
atenției execuția unor exerciții de exercițiile de - explicația individuală verbale
respirație: respirație - jocul
• mirosul florilor „Ce - Interpretează didactic
frumos miroase floarea” fragmente
• suflarea lumânărilor de reproduce
pe un tort (vocalize)
• vocalize: „la-la-la”
3.Anunțarea Anunț tema lecției și - Ascultă și rețin Conversația 3’ Frontal Obs. sist
temei și a obiectivele operaționale obiectivele și
obiectivelor propuse, pe înțelesul titlul cântedcului
elevilor. Voi anunța titlul
noului cântec pe care îl
 vom învăța în ora de azi:
„Vulpea și gâștele”
4.Reactualizare Verifică cunoștințele - Răspund la Conversația 8 Activitate Verificare
a cunoștințelor elevilor punând câteva întrebări individuală orală
întrebări:
Ce cântece ați învățat ora
trecută?
5.Dirijarea Elevii își exersează dicția - Cistesc - conversația Manualul 16 Frontal Aprecierea
învățării prin pronunțarea unor propozițiile - explicația verbală
propoziții: „stânca stă-n - Completează - demonstrația
castan castan”, „știu ca știi rebusul
că știuca-i știucă și mai sti
că știuca-i pește”, „E
pestriță prepelița pestriță
dar mai pestriți sunt puii
prepeliței pestirițe”.
Li se prezintă câte o fișă
pe care o au de completat,
un rebus. Elevii au câteva
minute de lucru individual,
după care se realizează
 discuții pe baza rebusului.
Familiarizarea cu cântecul,
se intonează cântecul în
întregime cu toată clasa.
6.Asigurarea Se va împărți clasa în trei Copiii participă la exercițiul 8’ frontal Aprecierea
feed-back-ului grupe, după care se va concursul propus verbală
organiza un concurs pentru
a desemna grupa care a
cântat cel mai frumos și
expresiv.
Se intonează cântecele
învățate orele anterioare.
7.Încheierea Se fac aprecieri generale și Elevii sunt 3’ frontal Aprecierea
lecției individuale asupra recompesați cu verbală
modului cum au rezolvat emoticoane
exercițile pe parcursul
lecției și despre modul în
care au cântat.