Liceul”Constantin Brancoveanu”,Horezu Clasa a X-a I

Disciplina:Matematică Prof.Udvescu Iuliana Loredana

Nr.ore:3/săptămână

PLANIFICARE CALENDARISTICA ANUALĂ

Total ore :35 saptamani x 3 ore=105 ore An şcolar:2017-2018

NR. UNITATEA DE INVATARE NR. SEM. SEM.

CRT. ORE I II
1. Numere reale 15 15
2. Numere complexe 12 12
3. Functii si ecuatii 21 15 6
4. Metode de numarare 15 15
5. Matematici financiare 12 12
6. Geometrie 15 15
Evaluare semestriala si finala 6 3 3
Recapitulare 6 3 3
7. Școala Altfel 3
Total : 35 saptamani x 3 ore=105 ore 105 48 57

1
Liceul”Constantin Brancoveanu”,Horezu Clasa a X-a I
Disciplina:Matematică Prof.Udvescu Iuliana Loredana
Nr.ore:3/săptămână

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ORIENTATIVĂ(pe semestre)

Unitatea de Competente Continuturi Nr. Sapt. Obs.

invatare specifice ore
Semestrul I-nr.ore:48(16 saptamani x 3 ore)
Recapitulare 1. Rezolvarea unor situaţii problemă utilizând noţiunile studiate • Recapitularea cunostintelor anterioare.
(3 ore) anterior. • Testare initiala 3 S1 SEM I
2. Stabilirea nivelului de pregatire al elevilor.
1.Multimea  Radical dintr-un număr real (n  2), proprietăţi ale 3
S2
numerelor 1. Identificarea caracteristicilor tipuri de numere radicalilor.Aplicatii
reale utilizate în algebră şi formei de scriere a unui  Proprietăţi ale puterilor cu exponent raţional, 3 S3
(15 ore) număr real sau complex în contexte specifice. iraţional si real ale unui număr pozitiv
2. Compararea şi ordonarea numerelor reale  Aproximări raţionale pentru numere iraţionale sau 1
reale
S4
utilizând metode variate.
3. Aplicarea unor algoritmi specifici calculului  Noţiunea de logaritm, proprietăţi ale logaritmilor, 2
calcule cu logaritmi, operaţia de logaritmare 3 S4,S5
puteri, radicali, logaritmi sau numere complexe
în contexte variate.  Aplicatii. 2

S6
4. Alegerea formei de reprezentare a unui număr Evaluare 1
2.Multimea real sau complex în vederea optimizării  Numere complexe sub forma algebrica, conjugatul 3
unui număr complex, operaţii cu numere complexe
S7
numerelor calculelor.
complexe 5. Alegerea strategiilor de rezolvare în vederea  Interpretarea geometrica a operaţiilor de adunare si
(12 ore) optimizării calculelor. scădere a numerelor complexe si a înmulţirii 3
acestora cu un număr real S8
6. Determinarea unor analogii între proprietăţile
operaţiilor cu numere reale şi complexe scrise în forme  Rezolvarea in C a ecuaţiei de gradul al II – lea cu 3 S9
variate şi utilizarea acestora în rezolvarea unor ecuaţii coeficienţi reali; ecuaţii bipatrate
 Aplicatii.Evaluare 3 S10

2
Liceul”Constantin Brancoveanu”,Horezu Clasa a X-a I
Disciplina:Matematică Prof.Udvescu Iuliana Loredana
Nr.ore:3/săptămână

k3.Funcţii si 1. Trasarea prin puncte a graficelor unor funcţii.  Funcţii: recapitulare si completări 1 S11
ecuaţii  Injectivitate, surjectivitate, bijectivitate, funcţii 2+2 S11
(21 ore) 2. Prelucrarea informaţiilor ilustrate prin graficul inversabile: definiţie, proprietăţi grafice, condiţia S12
unei funcţii în scopul deducerii unor proprietăţi necesara si suficienta ca o funcţie sa fie inversabila
algebrice ale acesteia (monotonie, semn,  Funcţia putere si funcţia radical 1+1 S12,14
bijectivitate, inversabilitate, continuitate,  Funcţia exponenţiala si funcţia logaritmica 2 S14
convexitate).  Funcţii trigonometrice directe si inverse 3 S15
3. Utilizarea de proprietăţi ale funcţiilor în trasarea • Rezolvări de ecuaţii iraţionale ce conţin radicali de 3 S16
graficelor şi rezolvarea de ecuaţii ordinul 2 sau 3
4. Exprimarea în limbaj matematic a unor situaţii
concrete şi reprezentarea prin grafice a unor  Ecuaţii exponenţiale si logaritmice 3 S17
funcţii care descriu situaţii practice  Aplicatii. 2
5. Interpretarea, pe baza lecturii grafice, a  Evaluare 1 S18
proprietăţilor algebrice ale funcţiilor
6. Utilizarea echivalenţei dintre bijectivitate şi
inversabilitate în trasarea unor grafice şi în
rezolvarea unor ecuaţii algebrice.

Evaluare 1,2,3,4,5,6  Recapitulare pentru lucrarea scrisa 1 S13

semestriala  Lucrare scrisa pe semestrul I 1 S13
(3 ore)  Discutarea lucrarii scrise 1 S13

Semestrul II-nr.ore:57(19 saptamani x 3 ore)

 Metoda inducţiei matematice 3 S19
4.Metode de 1. Diferenţierea problemelor în funcţie de numărul
numărare de soluţii admise.  Mulţimi finite ordonate 1
(15 ore)  Permutări 1 S20
 Aranjamente 1

3
Liceul”Constantin Brancoveanu”,Horezu Clasa a X-a I
Disciplina:Matematică Prof.Udvescu Iuliana Loredana
Nr.ore:3/săptămână

2. Identificarea tipului de formulă de numărare  Combinări; proprietăţi: formula combinărilor

adecvată unei situaţii –problemă date. complementare, numărul tuturor submulţimilor unei 3 S21
3. Utilizarea unor formule combinatoriale în mulţimi cu n elemente
raţionamente de tip inductiv.
4. Exprimarea caracteristicilor unor probleme în  Binomul lui Newton 3 S22
scopul simplificării modului de numărare.
Interpretarea unor situaţii problemă cu conţinut  Aplicatii 2
5. S23
 Evaluare 1
practic cu ajutorul elementelor de combinatorică.
6. Alegerea strategiilor de rezolvare a unor situaţii
practice în scopul optimizării rezultatelor.
S24
 Reper cartezian in plan, coordonate carteziene in 3
1. Descrierea unor configuraţii geometrice analitic sau plan, distanta dintre doua puncte in plan S25
utilizând vectori.  Coordonate unui vector in plan, coordonatele sumei 3
2. Descrierea analitică, sintetică sau vectorială vectoriale, coordonatele produsului dintre un vector
a relaţiilor de paralelism şi perpendicularitate. si un număr real S26
3. Utilizarea informaţiilor oferite de o configuraţie  Ecuaţii ale dreptei in plan determinate de un punct 3
6.Geometrie
geometrică pentru deducerea unor proprietăţi ale si de o direcţie data si ale dreptei determinata de
(15 ore) acesteia şi calcul de distanţe şi arii. doua puncte distincte
4. Exprimarea analitică, sintetică sau  Condiţii de paralelism, condiţii de 3 S27 S10
vectorială a caracteristicilor matematice ale unei perpendicularitate a doua drepte din plan SEM
configuraţii geometrice. II
 Calcule de distante si arii 2 S28
5. Interpretarea perpendicularităţii în relaţie cu 1 Școala
 Evaluare
paralelismul şi minimul distanţei. Altfel
6. Modelarea unor configuraţii geometrice analitic,
sintetic sau vectorial.
5.Matema-  Elemente de clacul financiar: procente, dobânzi, 1 S29
1. Recunoaşterea unor date de tip probabilistic sau TVA
tici
statistic în situaţii concrete.  Culegerea, clasificarea si prelucrarea datelor 2
financiare
(12 ore) statistice: date statistice, reprezentarea grafica a S29
datelor statistice

4
Liceul”Constantin Brancoveanu”,Horezu Clasa a X-a I
Disciplina:Matematică Prof.Udvescu Iuliana Loredana
Nr.ore:3/săptămână

2. Interpretarea primară a datelor statistice sau  Interpretarea datelor statistice prin parametrii de 1 S31
probabilistice cu ajutorul calculului financiar, a poziţie: medii, dispersia, abateri de la medii
graficelor şi diagramelor.  Evenimente aleatoare egal probabile, operaţii cu S31
3. Utilizarea unor algoritmi specifici calculului evenimente, probabilitatea unui eveniment compus 1
financiar, statisticii sau probabilităţilor pentru analiza din evenimente egal probabile 1 S31
de caz.  Probabilitate
4. Transpunerea în limbaj matematic prin mijloace  Variabile aleatoare 1
statistice, probabilistice a unor probleme practice. S32
 Probabilităţi condiţionate 1
5. Analiza şi interpretarea unor situaţii practice cu 1
 Dependenta si independenta evenimentelor S33
ajutorul conceptelor statistice sau probabilistice.
 Scheme clasice de probabilitate 2
6. Corelarea datelor statistice sau probabilistice în
 Evaluare 1
scopul predicţiei comportării unui sistem prin analogie
cu modul de comportare în situaţii studiate. S30

Evaluare 1,2,3,4,5,6  Recapitulare pentru lucrarea scrisa 1

semestriala  Lucrare scrisa pe semestrul II 1
(3 ore)  Discutarea lucrarii scrise 1
Recapitula- 1. Identificarea unor date si relatii matematice si S34
re finala corelarea lor in functie de contextul in care au fost •Exercitii si probleme recapitulative.
(6 ore) definite.
2. Prelucrarea datelor de tip cantitativ,calitativ,structural, 3
contextual cuprinse in enunuturile matematice