Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Disciplina: ISTORIE
Clasa a IX-a Număr de ore pe săptămână: 1
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Anul școlar 2018/2019
2.
1.1. Folosirea limbajului adecvat în
cadrul unei prezentări orale sau scrise. ♦ Sumerienii S2
3.1. Recunoașterea asemănărilor și ♦ Egiptenii
POPOARE ȘI SPAȚII
diferențelor dintre sine și celălalt, dintre ♦ Evreii
ISTORICE 3 S3
persoane, dintre grupuri. ♦ Tracii
ÎN ANTICHITATE
5.3. Utilizarea adecvată a coordonatelor ♦ Grecii
S4
temporale și spațiale relative la un ♦ Romanii
subiect istoric.
www.istorie-edu.ro
Vacanța de iarnă: 22 decembrie 2018 - duminică, 13 ianuarie 2019 (trei săpt.)
8.
1.1. Folosirea limbajului adecvat în
cadrul unei prezentări orale sau scrise.
ETNOGENEZA
5.3. Utilizarea adecvată a coordonatelor ♦ Etnogeneza românească 1 S16
ROMÂNEASCĂ
temporale și spațiale relative la un
subiect istoric.
9.
1.2. Evidențierea relației cauză – efect
într-o succesiune de evenimente sau
procese istorice. ♦ Imperiul Bizantin
STATUL MEDIEVAL 2.5. Analiza critică a acțiunii ♦ Franța 1 S17
personalităților și grupurilor umane in ♦ Imperiul romano-german
diverse contexte.
5.5. Construirea de sinteze tematice.
Nr.
Nr.
Unități de învățare Competențe specifice Conținuturi de Săpt. Obs.
crt.
ore
11. 1.1. Folosirea limbajului adecvat în
cadrul unei prezentări orale sau scrise.
2.1. Recunoașterea unui context
economic, social, politic, cultural,
STATE ♦ Transilvania
istoric. S19
MEDIEVALE ÎN ♦ Țara Românească
5.1. Înțelegerea mesajului surselor 2
SPAȚIUL ♦ Moldova,
istorice arheologice, scrise, vizuale și S20
ROMÂNESC ♦ Dobrogea
de istorie orală.
5.3. Utilizarea adecvată a coordonatelor
temporale și spațiale relative la un
subiect istoric.
13.
1.1. Folosirea limbajului adecvat în
cadrul unei prezentări orale sau scrise.
1.2. Evidențierea relației cauză – efect ♦ Relații comerciale și politico-
într-o succesiune de evenimente sau militare, în timpul domnitorilor S22
ȚĂRILE ROMÂNE
procese istorice. - Mircea cel Bătrân,
ȘI STATELE
2.1. Recunoașterea unui context - Iancu de Hunedoara, 3 S23
VECINE ÎN EVUL - Vlad Țepeș,
economic, social, politic, cultural.
MEDIU
Istoric. - Stefan cel Mare, S24
2.4. Analiza critică a acțiunii - Mihai Viteazul
personalităților și grupurilor umane in
diverse contexte.
www.istorie-edu.ro
14.
1.1. Folosirea limbajului adecvat în
UMANISMUL. cadrul unei prezentări orale sau scrise.
3.2. Utilizarea dialogului intercultural. ♦ Umanismul critic și erudit. S25
RENAȘTEREA 4.1. Exprimarea unei opinii față de o 2
ARTISTICĂ operă culturală în cadrul unei dezbateri. ♦ Renașterea artistică S26
4.2. Aprecierea valorilor trecutului prin
raportarea la actualitate.
15.
2.5. Analiza critică a acțiunii ♦ Protestantismul, contrareforma,
REFORMA
personalităților și grupurilor umane in ♦ Războaiele religioase în Franța.
RELIGIOASĂ ȘI 1 S27
diverse contexte. ♦ Reforma religioasă în
URMĂRILE SALE
3.2. Utilizarea dialogului intercultural. Transilvania
Vacanța de primăvară: 20 aprilie - duminică, 5 mai 2019 (două săpt. - Paștele, 1 mai)
16. 1.1. Folosirea limbajului adecvat în
cadrul unei prezentări orale sau scrise.
1.2. Evidențierea relației cauză – efect
într-o succesiune de evenimente sau
procese istorice. ♦ Călătorii și descoperirea noilor
lumi. S28
EXPANSIUNEA 2.1. Recunoașterea unui context
2
EUROPEANĂ economic, social, politic, cultural.
♦ Imperii coloniale în secolele S29
Istoric.
XVI-XVII
2.4. Analiza critică a acțiunii
personalităților și grupurilor umane in
diverse contexte.
5.5. Construirea de sinteze tematice.
17. 1.1. Folosirea limbajului adecvat în
cadrul unei prezentări orale sau scrise.
2.4. Exprimarea acordului /
dezacordului în raport cu un context ♦ Dinastiile:
social. - Habsburg
ABSOLUTISMUL 2.5. Analiza critică a acțiunii - Bourbon 2 S30
personalităților și grupurilor umane in - Tudor
diverse contexte. - Romanov
5.1. Înțelegerea mesajului surselor
istorice arheologice,
5.5. Construirea de sinteze tematice.
18.
2.1. Recunoașterea unui context
economic, social, politic, cultural.
Istoric.
RĂZBOIUL DE 30 2.4. Analiza critică a acțiunii
DE ANI ȘI personalităților și grupurilor umane in ♦ Rațiunea de stat și echilibrul
1 S32
DIPLOMAȚIA diverse contexte. european
EUROPEANĂ 5.3 Utilizarea adecvată a coordonatelor
temporale și spațiale relative la un
subiect istoric.
5.5 Construirea de sinteze tematice.
www.istorie-edu.ro