Numele şi prenumele elevului …………………………………….. Data…………………….

Adunarea şi scăderea numerelor în concentrul 0-100,

1. Calculeaza, apoi fa proba prin adunare si prin scadere:

22 + 31 = 23+14 = 16+31 = 33+11=

+:………………. +: ……………… +: ……………….. +:……………………
-:………………. -:………………. -:………………….. -:……………………..
-:………………. -:……………….. -:………………….. -:………………………

28-15= 74-31= 55- 22= 89- 55=

-:…………………. -:………………… -:………………… -:……………………….
+:…………………. +:……………….. +:………………. +:………………………
+:………………….. +:……………….. +:………………. +:………………………

Afla numerele cu 15 mai mari decat : 22,20,33,14,30,31,74:

……………… …………………. …………………….. …………………
……………….. …………………. …………………….. …………………

Afla numerele cu 15 mai mici decat :48, 39, 97, 88,76, 29, 78.
…………………. …………………. ……………………… …………………….
…………………. …………………… ………………………. …………………..
4. Afla suma numerelor : 15 si 17, 22 si 17 , 37 si 32.
…………………… ………………………. ………………………..

5.Afla diferenta numerelor : 88 si 34, 96 si 75 , 76 si 32 .

……………………. ………………………… ……………………….
7. La diferenta numerelor 66 si 36 adauga predecesorul numarului 17.
………………………………… ………………………………..

8. Mareste cu 14 suma numerelor 32 si 11.

………………………………. ………………………………….
9. Darius are 32 creioane colorate, iar Stefi are cu 23 creioane colorate mai multe. Cate creioane colorate are
Stefi ?
…………………………………….
R :………………………………

10. In clasa I B sunt 21 elevi, iar in clasa I A sunt cu 4 elevi mai putini. . Cati elevi sunt in clasa I A ? Dar in cele
doua clase in total ?

………………………………….
…………………………………..
R : …………………………

Bunica a adunat din grădină 23 de roşii şi cu 11 mai puţini ardei. Câte legume a adunat bunica?
4.În tabelul de mai jos este trecut numărul pomilor fructiferi din livada lui Alin. Foloseşte aceste
date pentru a răspunde la întrebări.

31 22 13 23 10 11

a)Câţi meri şi peri sunt în livadă? …………………………………………………………………………….

b)Câţi gutui, cireşi şi caişi sunt?............................................................................................................
c)Cu cât sunt mai puţini nucii decât cireşii? …………………………………………………………………
d)Cu cât sunt mai mulţi merii decât caişii? …………………………………………………………………..
5. Scrie în fiecare cerculeţ al părţilor componente ale plantei numărul corespunzător reprezentării
din desen.

susţine crengile şi frunzele.

RĂDĂCINA
prepară hrana.
TULPINA

FRUNZELE
fixează planta în pământ.

FLORILE protejează sămânţa.

FRUCTUL din ele se formează fructele.
SEMINŢELE au rol în înmulţirea plantei.
6.Realizează corespondenţa între părţile componente ale unei plante şi rolul lor.