Numele şi prenumele elevului …………………………………….. Data…………………….

Evaluare MEM–Împărţirea cu rest 0 a numerelor naturale de la 0 la 100.

1.Calculează:

10:2=…… 21:7=…… 45:9=…… 18:6=…… 9:9=…….

14:7=…… 27:9=…… 72:8=…… 20:4=…… 9:1= ……
35:7=…… 36:6=…… 18:9=…… 12:2=…… 0:9=……
36:4=…… 63:9=…… 48:8=…… 24:8=…… 9:0=……

2.Efectuează operaţiile în ordinea în care sunt scrise.

64:8:4=……. 24:3:2=…… 90:10:3=…… 100:10:2=……
………………. ……………. ……………. ………………

3.Află numărul necunoscut:

ax5=35 3xb=15 25:c=5
……………….. ……………….. ……………….
……………….. ……………….. ………………..
………………... ……………….. …………………
……………….. ………………… …………………

4.Calculează, ţinând cont de ordinea efectuării operaţiilor, apoi compară rezultatele:

54:9+38 90-28:7 75+40:8 86-42:7
……… ……… ………. ……….
…… …. ….. …..
5.Calculează:
(12+24):6=……. (63-14):7=…… ( 80-32-16):8=……..
……………………………. …………………………. ……………………………….
…………………………….. …………………………… ………………………………
…………………………… …………………………… ………………………………

6.Află:
a)câtul numerelor 9 şi 63; …………………………………………….
b)jumătatea numărului 16; ……………………………………………….
c) numărul de 9 ori mai mic decât 72;…………………………………………
d)câtul numerelor 54 şi 6 mărit cu sfertul numărului 24 .

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………..
7.Bunica a plantat 21 de lalele, de 3 ori mai puţine zambile şi cu 4 mai puţine narcise decât lalele.
Câte flori a plantat bunica?
Rezolvare:
…………………………………………………………………..
…………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………….
……………………………………………………………………
………………………………………..
R:………………………………….

8.Completează spaţiile punctate cu expresiile de mai jos:

bine spălate; gingiilor şi a dinţilor; două-trei ori pe zi; masă;
Spălarea mâinilor este necesară înainte şi după ………………… . Pentru a avea dinţi sănătoşi,
aceştia trebuie periaţi de ………………………………………… . Este necesar ca fructele şi
legumele să fie ………………………….. înainte de a fi consumate.
Numele şi prenumele elevului ……………………………………..
Data…………………….

Calificativul obţinut…………………….. Semnătura părintelui

………………………

Evaluare MEM–Împărţirea cu rest 0 a numerelor naturale de la 0 la 100.Despre igienă-R.II

1.Calculează:
6:2=…… 14:7=…… 45:5=…… 20:5=…… 8:8=…….
28:7=…… 45:9=…… 72:9=…… 12:4=…… 8:1= ……
42:7=…… 18:3=…… 48:6=…… 16:2=…… 0:8=……
32:4=…… 81:9=…… 30:6=…… 24:3=…… 8:0=……
2.Efectuează operaţiile în ordinea în care sunt scrise.
48:8:3=……. 24:6:4=…… 90:9:2=…… 100:10:5=……
………………. ……………. ……………. ………………
3.Află numărul necunoscut:
ax6=42 3xb=27 35:c=5 d:4=6 51+7xa=100
……………….. ……………….. ………………. ………………
………………………
……………….. ……………….. ……………….. ……………….
………………………
………………... ……………….. ………………… ………………..
………………………
……………….. ………………… ………………… ………………..
……………………… 4.Calculează, ţinând cont de ordinea efectuării operaţiilor, apoi compară
rezultatele:
63:9+48 90-24:8 52+40:5 67-21:3 82-64:8 63+56:7
……… ……… ………. ………. ……….. ………..
…… …. ….. ….. …… …….
5.Calculează în două moduri:
I. (16+24):4=……. I. (50-15):5=…… I. ( 90-54-18):9=……..
……………………………. …………………………. ……………………………….
…………………………….. …………………………… ……………………………….
II. (16+24):4=……. II. (50-15):5=…… II.( 90-54-18):9=……..
……………………………. …………………………. …………………………………..
…………………………….. …………………………… …………………………………..
……………………………… ……………………………
…………………………………..

6.Află: a)câtul numerelor 8 şi 72; …………………………………………….

b)jumătatea numărului 18; ……………………………………………….
c)sfertul numărului 36; …………………………………………….
d)zecimea numărului 60; ……………………………………………….
e) numărul de 7 ori mai mic decât 63;…………………………………………
f)câtul numerelor 56 şi 8 mărit cu sfertul numărului 28 .

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………..7.Bunica a plantat 36 de lalele, de 6 ori mai puţine zambile şi cu
8 mai puţine narcise decât lalele. Câte flori a plantat bunica?
Rezolvare:
1)…………………………………………………………………..
…………………………………………
2)……………………………………………………………………
……………………………………….
3)……………………………………………………………………
………………………………………..
R:………………………………….
V………………………………………………………………………………………………….
8.Dacă 6 stilouri costă 54 de lei, cât costă 4 stilouri de acelaşi fel?
Rezolvare:
1)…………………………………………………………………..
…………………………………………
2)……………………………………………………………………
……………………………………….
R:………………………………….
V………………………………………………………………………………………………….

9.Completează spaţiile punctate cu expresiile de mai jos:masă; microbi şi substanţe; gingiilor şi

a dinţilor; două-trei ori pe zi; bine spălate; frig, căldură; săpun,
şampon, geluri;
Igiena corporală asigură starea de curăţenie a întregului corp prin spălare cu
……………………………………………………………… . Spălarea mâinilor este necesară
înainte şi după ………………… . Igiena gurii înseamnă curăţarea atentă a
………………………………………. . Pentru a avea dinţi sănătoşi, aceştia trebuie periaţi de
………………………………………… . Pe suprafaţa legumelor şi a fructelor se află
……………………………………………………… care pot duce la îmbolnăviri grave. De
aceea, este necesar ca fructele şi legumele să fie ………………………….. înainte de a fi
consumate. Îmbrăcămintea ne apără corpul de …………………………, ploaie, dar şi
împotriva unor accidente precum zgârieturile, lovirile ori tăieturile.

Evaluare MEM– Împărţirea cu rest 0 a numerelor naturale de la 0 la 100. Despre igienă

1.Competente specifice
1.5. Efectuarea de înmulţiri şi împărţiri în concentrul 0-1000 prin adunări/scăderi
repetate
1.6. Utilizarea unor denumiri şi simboluri matematice (termen, sumă, total,
diferenţă,rest, descăzut, scăzător, produs, factorii unui produs, cât, deîmpărţit, împărţitor, <, >, =,
+. –,x, :) în rezolvarea şi/sau compunerea de probleme
3.1. Rezolvarea de probleme prin observarea unor regularităţi din mediul apropiat
4.2.Formularea unor consecinţe rezultate în urma observării unor relaţii, fenomene,
procese simple
5.2. Rezolvarea de probleme de tipul a +b=x; a + b + c=x in concentrul 0-1000;
axb=x; a:b=x în concentrul 0-100, cu sprijin în obiecte, imagini sau reprezentări schematice

2.Descriptori de performantă

Compe Calificativul
Itemul
- tenta Foarte bine Bine Suficient
1.5 1. Calculează împărţiri cu rest 19-20 12-
16-18 situatii
0 în concentrul 0-100 situatii 15situaţii
1.5  2 Efectuează împărţiri în
4 situaţii 3 situaţii 2 situaţii
ordinea scrierii lor
1.6  3.Află numărul necunoscut 5 situatii 3-4 situatii 1-2situaţii
4. Rezolvă tinând cont de
1.5 ordinea efectuării operaţiilor, 3 situaţii 2 situaţii 1 situaţie
apoi compară rezultatele
 5. Rezolvă exerciţii în două
1.5 moduri tinând cont de ordinea
3 situaţii 2 situaţii 1 situaţie
efectuării operaţiilor şi
proprietăţile împărţirii
1.6 ;1.5 6. Scrie relaţii matematice, apoi 5-6situaţii 3-4 situaţii 1-2 situaţii
calculează
-identifică -identifică
5.2 datele, datele,
-identifică
7. Rezolvă problema operaţiile, operaţiile,
datele
rezolvă rezolvă
corect parţial corect
-identifică -identifică
5.2 datele, datele,
-identifică
8. Rezolvă problema operaţiile, operaţiile,
datele
rezolvă rezolvă
corect parţial corect
3.1 ;4.2 9.Completează spaţiile punctate 6-7 situaţii 4-5 situaţii 2-3 situaţii

3.Evaluare finală
CALIFICATIVUL
ITEMI
FINAL
Rezolvă integral si corect 8-9 itemi FOARTE BINE
Rezolvă integral si corect 6-7 itemi;
BINE
incorect /parţial corect restul itemilor
Rezolvă integral si corect 4-5 itemi;
SUFICIENT
incorect /parţial corect restul itemilor

MATRICEA DE SPECIFICAŢII:

Conţinuturi / Cunoaş Înţelege Aplica Anali Sinte- Evalu-

 Obiective tere re re ză ză are
ITEM Împărţirea în concentrul 0-100 x x x
1,2,3,4,5
ITEM Ordinea efectuării operaţiilor x x x
4,5
ITEM 6 Să transforme terminologia x x x
matematică în operaţii
ITEM Să rezolve probleme care se x x xx
7,8 rezolvă printr-o operaţie si sadfx
prin mai mult de două operaţii xx
ITEM 9 Despre igienă x x x

CENTRALIZARE PE CALIFICATIVE
FB – %
B– %
Nr. Elevi I7 I8 I9
S – %I1 I2 I3 I4 I5 I6 Cfinal
Calificativ
FBI – %
B
S
I

Observatii:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________________________