Propunator: Aviz director

Clasa a XI-a,

Programa cf. O.M.E.N. nr. 4437/29.08.2014

1h/sapt, 30 sapt
Aviz sef de catedra

CONSILIERE SI ORIENTARE
Planificarea a fost elaborate conform Ordinului nr. 4437 pentru aprobarea precizarilor privind programele scolare in
invatamantul professional de stat cu durata de 3 ani si in invatamantul professional special, incepand cu anul scolar 2018-2019,
precum si pentru aprobarea programei scolare pentru Consiliere si orientare, curriculum diferentiat pentru invatamantul professional
de stat cu durata de 3 ani, clasele a IX-a, a X-a si a XI-a.
COMPETENTE GENERALE
1. Explorarea resurselor personale in vederea planificarii si dezvoltarii carierei.
2. Utilizarea instrumentelor necesare pentru invatare si munca.
3. Elaborarea proiectului personal de educatie si cariera.
4. Manifestarea unui stil de viata favorabil schimbarii si adaptarii la noi context de invatare si munca.
VALORI SI ATITUDINI:
- Incredere in potentialul personal;
- Respect fata de sine si fata de ceilalti;
- Gestionarea cu success a emotiilor;
- Valorificare critica si selective a informatiilor;
- Adaptare la noile tipuri se tehnologii de invatare;
- Optimism in abordarea invatarii permanente intr-o lume a schimbarii;
- Adaptare si deschidere la cerintele pietei muncii;
- Responsabilitate in luarea deciziilor legate de cariera;
- Realism in construirea planului de cariera;
1
 - Independent in gandire si actiune;
- Motivatie si flexibilitate in configurarea traseului educational si personal;
- Orientarea catre un stil de viata de calitate.
Numar ore: 30/an din care: sem. I – 18 ore, sem. II – 12ore

PLANIFICARE ANUALA
Continuturi
Modul Competente (conform Tema Nr. Sapta
specifice modulului) ore mana
1.Autocunoaster 1. Explorarea  Strategii de  Probleme organizatorice, 1 S1
e si management resurselor personale optimizare a prezentarea modulului, a
care influenţează resurselor
personal regulamentului de ordine
planificarea carierei personale
 Motivatia pentru interioara
1.Stabilirea unor succesul scolar si  Analiza rezultatelor din 1 S2
strategii de optimizare a profesional. anul anterior.
resurselor personale pe Tehnici  Jurnalul resurselor 1 S3
termen scurt, mediu si motivationale personale.
lung, pe baza
 Sa privim in viitor. Ce 1 S22
autoevaluarii
caracteristicilor voi fi peste… ani?
personale.  Ce-mi place la mine cel 1 S4
mai mult? Ce as vrea sa
schimb? Eseu
2.Comunicare 2. Utilizarea  Comunicarea on-  Informatii despre traseele 1 S23
interpersonala instrumentelor line. Retele de educationale si de cariera
necesare pentru socializare. pe retelele de socializare.
învăţare şi muncă. Retele de support.
Avantaje si  Scrisoarea de intentie on- 1 S5
dezavantaje. line si mesajul de
insotire.
2
 1 S6
 Cat sunt de vizibil in
lumea virtuala?
2.1. Utilizarea retelelor Autoevaluare/interevalua
de socializare in
accesarea eficienta a
re. 1 S24
resurselor de invatare si  Comunitati profesionale
munca. on-line de profil.
Accesare. 1 S7
 Elaborarea unei pagini de
prezentare a unei meserii
si postarea ei pe un sit al
unei comunitati
profesionale. 1 S25
 Ce gandeste, cum se
simte si cum se comporta
un baby boomer? 1 S8
 Pericolele si
oportunitatile de
comunicare on-line. 1 S26
 Cunoasteti retelele de
socializare? Care sunt
avantajele si
dezavantajele navigarii
pe acestea?
3.A invata sa 2. Utilizarea  Managementul  Cum ne influenteaza 2 S9,
inveti instrumentelor informatiilor in viata, educatia si cariera S10
necesare pentru context de invatare achizitiile dobandite in
învăţare şi muncă. formala, nonformala
si informal/ context informal si
2.2. Valorificarea  Modalitati de analiza nonformal?
informatiilor dobandite si selectie a Exemplificare
3
 in contexte formale,
nonformale si informale
in vederea dezvoltarii
carierei.
4.Planificarea si 3. Elaborarea  Traiectorii de
dezvoltarea proiectului personal
de educaţie şi carieră.
carierei
3.1. Explorarea
oportunitatilor de
continuare a studiilor
si/sau de dezvoltare a
carierei.
 Planul de educatie
5.Piata muncii 3. Elaborarea  Drepturile si
proiectului personal
de educaţie şi carieră.
informatiilor
(corectitudine,  Experiente de invatare 1 S27
veridicitate,
informale, nonformale si
certificare,
credibilitate, formale.
relevanta), utile in
munca si invatare.
 Care este planul tau de 1 S11
educatie si educatie/cariera?
profesionale, Optiuni
Exercitii de construire.
pentru dezvoltarea
carierei: continuarea  Interviu cu o persoana de 1 S28
studiilor la liceu, success despre planul de
angajarea, initierea cariera.
unei afaceri. Avantaje  Ce-ar fi daca ti-ai gasi un 1 S12
si dezavantaje. loc de munca peste 6
luni? Ce-ar spune o
si/sau cariera: scop,
obiective, strategii de
floare despre decizia ta?
realizare, resurse,  Continuarea studiilor la 1 S29
obstacole, rezultate. liceu. C ear putea sa va
Rolul resurselor spuna un elev de liceu
personale si despre asta?
informatiilor despre  Ai vrea sa ai afacerea ta? 1 S13
piata muncii in
elaborarea planului
Argumente pro si contra.
de educatie si/sau
cariera.
 Situatia somajului in 1 S14
obligatiile
Romania si actiunile de
angajatorului/angajat
ului. Munca la negru. protective sociala in acest
4
 3.2. Construirea
planului personal de
educatie si cariera pe
termen scurt, mediu si
lung prin valorificarea
resurselor personale si a
informatiilor despre
piata muncii.
6.Stil de viata si 4. Manifestarea unui  Implicarea
de munca stil de viaţă favorabil
schimbării şi adaptării
la noi contexte de
învăţare şi de muncă.
4.1 Aprecierea  Managementul
importantei implicarii
comunitare si a
voluntariatului in
dezvoltarea carierei.
4.2 Manifestarea unei
atitudini positive in
planificarea carierei si
in construirea unui stil
de viata de calitate pe
baza principiului
egalitatii de sanse.
7. Ore la dispozitia profesorului
Munca in strainatate. domeniu. Documentare
Exploatarea prin pe internet.
munca. Somaj si
 Cum ma asigur ca gasesc
protectie sociala.
un loc de munca?
 Accidentele de munca. 1 S15
Modul de prevenire.
 Cum prefer sa muncesti? 1 S16
Cu contract de munca
sau inafara legii? 1 S17
 Rezolvati o situatie
comunitara si particulara in societate, la
voluntariatul: nivelul municipiului. Joc
modalitati de
dezvoltare a propriei de rol. “Invitatie la
cariere. primarie.” 1 S19
 Managementul
diversitatii in diversitatii, studii de caz. 1 S20
dezvoltarea carierei:  Succesul scolar si cariera
categorii de persoane persoanelor
defavorizate.
Dimensiunea de gen
dezavantajate. Empatie:
in cariera. pune-te in locul lui! 1 S21
Oportunitati si
constrangeri pe piata
muncii.
2 S18,
S30