Avizat,

Director

Avizat,
Responsabil comisie metodică

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LA LIMBA ENGLEZĂ

ANUL ŞCOLAR 2017-2018
Unitatea de învăţământ: Şcoala Gimnazială Nr. 2 Matca
Disciplina : Limba engleză
Clasa: a II-a
Manual: Comunicare in limba engleza
Nr. de ore/săptămână: 2 ore
Profesor: Stratone Elena Carmen SEMESTRUL I

Nr. Unitatea de Conţinuturi Competenţe specifice Nr. ore Sapt. Observaţii

crt. învăţare
 Contexte de comunicare
- formule de salut
- copilul despre sine: numele
- alfabetul
1 Preliminary 1.1., - culorile 1
Lesson 2.2., 2.3.  Acte de vorbire
- a saluta și a răspunde la salutul
familiar
- a se prezenta
 Variabilitatea și regularitățile
limbii
- TO BE (afirmativ)
- numeralul cardinal (1-10)
 Contexte de comunicare
- formule de salut
- copilul despre sine: numele
 Acte de vorbire
Lesson 1. 1.1., 1.3., - a saluta și a răspunde la salutul 1
2 Nice to See You! 2.1., 2.2., familiar
 2.3., - a se prezenta
4.1. What’s your name? My name is ... .
Where are you from? I am from ... .
- a răspunde adecvat la o instrucțiune
scurtă și simplă
Come here! Go there! Run! Jump!
 Variabilitatea și regularitățile
limbii
- TO BE (afirmativ)
 Contexte de comunicare
- școala
 Acte de vorbire
- a cere și a oferi informații simple,
1.1., uzuale despre obiecte din universul 1
Lesson 2. 2.2., 2.3., imediat
3 Good Morning, 3.1., What’s this? It’s a … .
My Dear 4.1. - a face prezentări simple
Friends! This is my friend, ... .
 Variabilitatea și regularitățile
limbii
- TO BE (afirmativ, negativ,
interogativ)
- articolul nehotărât: A/AN
- numeralul cardinal (1-20)
 Contexte de comunicare
- jucării
- culori
 Acte de vorbire
Lesson 3. 1.1., - a descrie un obiect menționându-i
Toys, Toys...! 2.1., 2.3. culoarea
4 A World Full of - a cere și a oferi informații simple, 1
Toys! uzuale despre obiecte din universul
imediat
What’s this? It’s a … .
What colour is it? It’s … .
- a răspunde adecvat la o instrucțiune
scurtă și simplă
Take the toy! Give me the toy! Come to
me! Go to the window!
  Variabilitatea și regularitățile
limbii
- THIS/THESE
- TO BE (afirmativ, negativ,
interogativ)
Round-Up 1
5 Evaluation 1 2

 Contexte de comunicare
- copilul despre sine: nume, vârstă
- părțile corpului
1.1.,  Acte de vorbire
Lesson 4. 2.3., - a se prezenta
6 Happy Birthday, 4.1. - a face o urare 1
Alice! Happy Birthday!
- a face o sugestie
Let’s … !
 Variabilitatea și regularitățile
limbii
- TO HAVE (afirmativ, negativ,
interogativ)
 Contexte de comunicare
- copilul și lumea înconjurătoare: orașul
 Acte de vorbire
Lesson 5. 1.1., 1.2., - a localiza un obiect în spațiu
7 In Town 2.3., 2.4., in, on, behind, in front of 1
3.1., - a răspunde adecvat la o instrucțiune
4.1. scurtă și simplă
Go to the window! Open the window!
Go to the wall! Touch the wall!
 Variabilitatea și regularitățile
limbii
- TO BE (afirmativ, negativ,
interogativ)
 Contexte de comunicare
- țări și naționalități
England - English; America -
American; Romania - Romanian; Japan
Lesson 6. - Japanese; Australia - Australian
8 We Are from 1.1.,  Acte de vorbire 1
England 2.1., 2.2., - a se prezenta
2.3. I’m from … .
- a face prezentări simple
He/She is from ... .
- a descrie un obiect
long, short, big, small
 Variabilitatea și regularitățile
limbii
- TO BE (afirmativ, negativ,
interogativ)
- TO HAVE (afirmativ)
- THIS/THAT
Round-Up 2
9 Evaluation 2 2

 Contexte de comunicare
- casa: încăperi și obiecte de uz casnic
 Acte de vorbire
- a descrie simplu o casă
10 Lesson 7. 1.1., 1.2., How many rooms are there in your flat? 1
My House 2.3., 2.4., - a localiza un obiect în spațiu (in,
3.1., under)
4.1.  Variabilitatea și regularitățile
limbii
- TO BE (afirmativ, negativ,
interogativ)
- There is/There are
 Contexte de comunicare
- îmbrăcăminte
 Acte de vorbire
Lesson 8. 1.1., - a exprima posesia
11 Whose Clothes 2.3., Whose ... is this? It’s his/her … . 1
Are These? 3.1. - a răspunde adecvat la o instrucțiune
scurtă și simplă
Put your hat on! Take off your hat!
 Variabilitatea și regularitățile
limbii
- mijloace de exprimare a posesiei
 - pluralul substantivelor
Round-Up 3
12 Evaluation 3 2

Final Review
13 Final Evaluation 1

Reading Time:
14 Snow White 1

Semestrul al II-lea

Nr. Unitatea de Conţinuturi Competenţe Nr. Sapt. Observaţii

crt. învăţare specifice ore

 Contexte de comunicare
- activități curente: la masă
Lesson 9. 1.2., - fructe și legume
A Picnic with 2.1., 2.3., 2.4.,  Acte de vorbire 1
1 Surprises 3.1. - a localiza un obiect în spațiu
in, on, under, above
 Variabilitatea și regularitățile limbii
- TO HAVE (afirmativ)
- pluralul substantivelor
 Contexte de comunicare
- membrii familiei
- copilul despre sine: însușiri fizice
Lesson 10. 1.3., - mâncare
2 My Grandfather 2.2., 2.3.,  Acte de vorbire 1
Is Cool! 3.1., - a face prezentări simple
4.1. These are my mother and my father.
- a face o felicitate simplă
- a face o urare
Happy New Year! Happy Easter! Merry Christmas!
 Variabilitatea și regularitățile limbii
 - THIS/THESE
- articolul nehorărât: A/AN

 Contexte de comunicare
- forme (heart, triangle, circle, square, rectangular)
Lesson 11. 1.1.,  Acte de vorbire
3 A Town of 2.3., - a descrie un obiect menționându-i forma 1
Shapes 3.1.  Variabilitatea și regularitățile limbii
- How many ... are there?
- numeralul cardinal (20-100)
Round-Up 4
4 Evaluation 4 2

 Contexte de comunicare
- meserii
1.1.,  Acte de vorbire
5 Lesson 12. 2.1., 2.2., 2.3., - a face prezentări simple 1
What Is Your 3.1. What’s her job? She’s a nurse.
Job? - a exprima o dorință
What would he/she like to be?
 Variabilitatea și regularitățile limbii
- TO BE (afirmativ)
 Contexte de comunicare
- activități pentru petrecerea timpului liber: la circ
- mijloace de transport
Lesson 13. 1.1., 1.3., by car, by bike, by motor-bike, on foot, by taxi
6 Let’s Go to the 2.1., 2.3., - zilele săptămânii 1
Circus! 4.1. - părțile corpului
 Acte de vorbire
- a face o sugestie
What about going to the circus?
 Variabilitatea și regularitățile limbii
- Present Simple (afirmativ, negativ, interogativ)
Round-Up 5
7 Evaluation 5 2

 Contexte de comunicare
- animale
 Acte de vorbire
 - a descrie simplu un animal
Lesson 14. 1.1., long neck, long legs, long tail, long ears, big ears,
8 The King of 2.2., 2.3., little ears, sharp teeth 1
Animals 3.1. in, on, under, above
- a exprima abilitatea/inabilitatea
 Variabilitatea și regularitățile limbii
- TO HAVE (afirmativ, negativ, interogativ)
- There is/There are ... .
- CAN/CAN’T
1.1., 1.3.,  Contexte de comunicare
9 Lesson 15. 2.2., 2.3., - activități pentru petrecerea timpului liber 1
Can You See 3.1.,  Acte de vorbire
Me? 4.1. - a exprima abilitatea/inabilitatea
- a exprima ora
What’s the time, please? It’s … .
- a face o sugestie
Would you like to … ?
 Variabilitatea și regularitățile limbii
- CAN/CAN’T
 Contexte de comunicare
- activități pentru petrecerea timpului liber
Lesson 16. 1.1.,  Acte de vorbire
10 We Are Having a 2.1., 2.3., - a exprima o acțiune în desfășurare la momentul 1
Great Party! 3.1. vorbirii
What is he/she doing?
 Variabilitatea și regularitățile limbii
- Present Continuous (afirmativ, interogativ)
Final Review
11 Final Evaluation 3

Reading Time:
12 Puss in Boots 2