Exemple de întrebări pentru abordarea prozei ficţionale

Primele reacţii Înţelegerea iniţială a textului Dezvoltarea interpretărilor Dezvoltarea unei

• Care este prima ta
reacţie faţă de text?
Poţi asocia textul cu o
experienţă personală?
• Ţi-a plăcut povestea?
• În ce fel te
impresionează ce ai citit?
• Te-a impresionat în mod
deosebit un personaj? Cu
ce personaj te-ai putea
identifica?
• Cum ţi-ai imaginat
locul/locurile în care se
petrece acţiunea? Te-a
impresionat într-un fel
descrierea spaţiului în
care se desfăşoară
acţiunea?
• Există părţi neclare în textul
citit?
• Care este firul naraţiunii?
(Realizează o cronologie a
evenimentelor.)
• Există un protagonist? • Dar un
personaj care i se opune, un
antagonist?
• Care sunt conflictele dintre
personaje? Sunt conflicte interne
sau externe? Când atinge
conflictul un punct critic? Cum
este soluţionată problema?
• Unde şi când se petrece
acţiunea?
• Cine narează povestea?
• Care e problema abordată de
text?
• Ce crezi că s-ar putea întâmpla
cu personajele?
viziuni critice
• Care e contextul istoric al poveştii? • Este povestea
• Când a fost scrisă? Cum e reflectată plauzibilă? De ce?
perioada respectivă? • Este, după părerea ta,
• Care e semnificaţia titlului? un text bun? De ce da
• Cum evoluează personajele? Cum sau de ce nu?
sunt ele construite? • Crezi că este un text
• Din ce perspectivă (punct de narativ tradiţional sau
vedere) este spusă povestea? este un text în care
• Care e atmosfera? Ce detalii ale autorul încearcă ceva
textului contribuie la crearea nou sau unic?
atmosferei? • Ce conexiuni ai putea
• Cum aţi putut iden-tifica tema găsi între această
poveştii? poveste şi altele pe care
• Ce mijloace literare sunt folosite le-ai citit?
(naraţiune, dialog, descriere, conflict, • Ţi-ar plăcea să citeşti
intrigă, procedee de expresivitate şi alte texte scrise de
etc.)? acelaşi autor? De ce da
• Ce tip de naraţiune aţi descoperit sau de ce nu?
(aventuri, istorică, S.F.)?
• Care e stilul autorului?

Exemple de întrebări pentru abordarea poeziei

Primele reacţii Înţelegerea iniţială a Dezvoltarea interpretărilor Dezvoltarea unei viziuni critice, a
textului unei evaluări
• Care este prima ta • La ce se referă poezia? • Care este tema poeziei? • Este, după părerea ta, o poezie
reacţie faţă de text? • Cum este structurată • Care este ideea sau imaginea bună? De ce da sau de ce nu?
• Ce stare îţi dă textul? poezia? centrală a poeziei? • Este această poezie unică,
• Ai mai simţit aceasta • Ce sunete predomină în • Ce tip de poezie este (narativă, deosebită? De ce?
stare în alte ocazii? poezie? lirică, dramatică)? • Dacă ai fi scris tu această poezie, ce
• De ce îţi aminteşte • Care este cel mai • Ce procedee prozodice sau ai fi schimbat? Ce ai fi păstrat?
poezia? important cuvânt fonetice sunt folosite (ritm, rimă, • Cum crezi că reacţionează alte
• Lectura textului ţi-a (cuvântul-cheie)? Cea mai aliteraţie etc.)? persoane la această poezie?
stimulat imaginaţia? La importantă • Ce limbaj figurativ este folosit? • Îţi aminteşte această poezie de altă
ce te-ai gândit citind/ propoziţie/frază? Cel mai • Cum ai descrie stilul poetului? operă literară? Dacă da, care este
auzind poezia? important vers? • Cum se raportează poezia la aceea? De ce crezi că e posibilă
• Ce întrebare ai vrea contextul istoric, social sau conexiunea între cele două texte?
să-i adresezi poetului? cultural în care a fost scrisă?

Exemple de întrebări pentru abordarea dramaturgiei

Primele reacţii
• Îţi poţi imagina o punere în
scenă a piesei?
• Ce ţi-a plăcut mai mult?
Ce ţi-a plăcut mai puţin?
• La ce te-ai gândit când ai
citit piesa?
• Ţi-a amintit piesa de ceva
din propria experienţă?
• Ce imagini/ cuvinte/
întâmplări ţi-au rămas vii în
minte după ce ai citit piesa?
• Ce crezi despre personaje?
• În ce fel te-au impresionat
personajele?
• Ce întrebare ai vrea să-i
adresezi dramaturgului?
Înţelegerea iniţială a textului
• Ce s-a întâmplat în piesă?
• Unde şi când are loc acţiunea
piesei?
• Care sunt personajele
centrale?
• Cu ce probleme se confruntă
personajele? • Există un punct
culminant sau sunt mai multe
momente de vârf de-a lungul
piesei?
• Au fost soluţionate
problemele?
• Există indicaţii scenice în
text?
• Care este scopul piesei sau
ideea principală a acesteia?
Dezvoltarea interpretărilor
• Ce detalii contribuie la
crearea atmosferei?
• Ce tip de text dramatic aţi
citit (comedie,tragedie,
dramă)?
• Cum utilizează autorul
procedeele literare (de ex.,
ironia, simbolurile, imagi-
nile)? Dar mijloacele speci-
fice dramaturgiei (schimbări
de decor, sunete etc.)?
• Cum se raportează piesa la
contextul istoric sau social
în care a fost scrisă?
• Care este stilul
dramaturgului?
Dezvoltarea unei viziuni critice, a
unei evaluări
• De ce ţi-a plăcut sau de ce nu
ţi-a plăcut piesa?
• Care este impresia ta generală
despre piesă?
• Este un text plauzibil (acţiunea,
personajele, decorurile)?
• Care crezi că sunt părţile cele
mai bune? Dar punctele
nevralgice sau părţile mai slabe
ale piesei?
• Este o piesă tradiţională sau
mai degrabă una inovativă, ce
ţine de experiment?
• Dacă ai putea schimba ceva în
această piesă, care ar fi acest
lucru?

Primele reacţii
• Care este părerea ta
privitor la subiectul
abordat?
• Îţi spune ceva textul? • Ţi-
a făcut plăcere să-l citeşti?
• De ce evenimente/
întâmplări îţi aminteşte?
• În ce fel te-a impresionat
textul?
• Spune ceva autorul cu care
te-ai putea identifica?
• Are sens textul prin
raportare cu experienţele
tale?
• Ai reuşit să-ţi închipui
ceva despre profilul moral al
unora dintre oamenii despre
care se vorbeşte sau
informaţia este pur factuală?
Exemple de întrebări pentru abordarea prozei nonficţionale
Înţelegerea iniţială a textului
• Care sunt principalele probleme
sau evenimente prezentate?
• Ce ai aflat nou despre temă?
• Cum sunt structurate ideile
textului (în ce paradigmă textuală
intră textul)?
• Care credeţi că este scopul
autorului care a scris textul?
• Ce crede autorul despre temă? (se
vede acest lucru în text?)
• Care este sensul global al
textului? Apelează la sentimentele
cititorului? La raţiune lui? La
ambele?
• Textul se bazează pe fapte sau pe
opinii?
• A făcut autorul ceva deosebit
pentru a capta atenţia cititorului?
Dezvoltarea interpretărilor
• Ce calităţi ale stilului autorului pot
fi identificate (alegerea cuvintelor,
întebări retorice, răspunsuri,
anecdote, povestiri, folosirea
dialogului, a comentariului)?
• Care e tonul autorului (personal/
subiectiv, obiectiv, o combinaţie de
subiectiv şi obiectiv)?
• Ce trăsături ale autoru-lui reies din
textul său?
• Are o abordare simpa-tetică?
Echilibrată? Prejudiciată de
preconcepţii?
• Textul vizează reali-tăţi sociale sau
politice?
• Ce mijloace literare a folosit autorul
pentru a-şi comunica ideile (de ex.,
flashback, paralelism, ironie, imagini
vizuale/ auditive, repetiţii)?
Dezvoltarea unei viziuni
critice, a unei evaluări
• De ce credeţi că autorul
consideră subiectul
important?
• Este informaţia oferită
utilă? Pentru cine?
• Ai încredere că
informaţia este corectă?
Exactă? De actualitate?
• Este autorul calificat să
scrie despre această temă?
În ce fel?
• Este un text bun? De ce
da sau de ce nu?
• Ce anume nu abordează
textul în legătură cu tema
şi credeţi că ar fi fost
important de spus?

Exemple de întrebări pentru abordarea textelor multimedia

(televiziune, radio, film, internet)
Primele reacţii Înţelegerea iniţială a textului
• Care este prima ta • Cine comunică?
reacţie faţă de „text“? • Ce se comunică?
• În ce fel te • Cui i se comunică?
impresionează „textul“? • Prin ce canal este transmis
• Ce conexiuni cu textul?
propria experienţă poţi • Ce tehnologie a fost
face? utilizată pentru realizarea
• Ce ţi-a rămas viu în textului?
minte după parcurgerea • Care este scopul
textului (ascultarea „textului“? Să amuze? Să
/vizionarea acestuia)? informeze? Să convingă?
• Ţi-a plăcut textul? • Care sunt ideile principale
ale textului/ evenimentele
prezentate în text?
• Cum te-au impresionat
efectele tehnice ale „textului“?
Dezvoltarea interpretărilor
• Care sunt părţile deosebite
ale „textului“?
• Care sunt părţile slabe ale
„textului“?
• Care sunt elementele tehnice
care au un rol special în „text“
(unghiurile de filmare,
montajul, decorurile, lumina,
efectele de sunet, efecte
speciale etc.)?
• Cum sunt folosite limbajul,
imaginile şi/ sau simbolurile?
Apar acestea într-o combinaţie
fericită sau nu?
Dezvoltarea unei viziuni critice, a unei
evaluări
• Care crezi că sunt ideile din spatele
„textului“?
• Ai identificat preconcepţii? Ce valori sunt
implicite în “?
• Ai identificat preconcepţii? Ce valori sunt
implicite în „text“?
• Ce mediu (social, cultural, istoric) a fost
ales pentru prezentarea temei?
• Prezentarea este corectă? Este o
perspectivă realistă sau una realistă?
• Crezi că „textul“ are impact asupra
publicului? De ce da sau de ce nu?
• Ce adaptări la alte medii crezi că se pot
face? Care sunt avantajele şi limitele
mediului ales?
• „Textul“ îţi aminteşte de alte opere literare?

Grilă de lectură pentru texte Grilă de lectură pentru texte aparţinând Grilă de lectură pentru texte dramatice
aparţinând genului epic genului liric
Date despre autor şi despre opera studiată.
Care sunt evenimentele relatate? Cum sunt Ce idei / stări sufleteşti sunt comunicate în Care sunt evenimentele textului? Cum sunt
prezentate în text (în ce succesiune, distanţa text? ele prezentate în textul dramatic?
dintre planul poveştii şi cel al discursului?)
Care sunt circumstanţele evenimentelor Care este configuraţia imaginarului poetic? Care sunt circumstanţele evenimentelor pre-
prezentate (spaţiu, timp)? Cum sunt ele (câmpuri lexicale prin care se dezvoltă zentate (spaţiu, timp)? Cum sunt conturate
conturate în text? ideile, stările comunicate) în didascalii sau în vorbirea personajelor?
Care sunt personajele care participă la Care sunt „personajele” lirice prezente în Care sunt personajele şi ce relaţii se
acţiune? Cum sunt ele prezentate în text? text? stabilesc între ele? Cum sunt ele construite?
Cine narează evenimentele? Din ce Care sunt instanţele de comunicare ale textului: Care sunt instanţele de comunicare ale
perspectivă? Cui i se povesteşte? cine vorbeşte, cui i se adresează? textului?
Cum se povesteşte (moduri de expunere Cum se comunică? (cum sunt exprimate Cum se realizează comunicarea (moduri de
folosite, ritmul întâmplărilor, ideile/sentimentele, tonul general, figuri expunere folosite, particularităţi stilistice)?
particularităţi stilistice: umorul, ironia, fonetice, semantice, sintactice, versificaţie;
patetismul etc.)? particularităţi stilist)
Care este tema textului?
Care sunt semnificaţiile generale pe care le poate atribui cititorul textului? Ce viziune despre lume se desprinde din text? Cum se
raportează cititorul la aceasta viziune ?
Ce specie literară / curent literar ilustrează textul ?