Unitatea tematică: SĂ ÎNTÂMPINĂM VACANȚA MARE!

Perioada: 2 săptămâni /10 IUNIE 2014 – 20 IUNIE 2014

Competenţe
Ziua Activități integrate şi forme de organizare Detalii de conținut Resurse materiale Evaluare
specifice
Activități integrate
Activități pe discipline – EDUCAȚIE FIZICĂ
DP 2.3 Întâlnirea de dimineaţă – ,,Bună dimineaţa, Joc de rol - panoul Observare sistematică
albinuţe harnice!” „Întâlnirea de
CLR Sunetul, silaba, cuvântul Comunicare orală dimineaţă” Aprecieri verbale
1.2;3.2;4.1 Despărţirea cuvintelor în silabe și precizarea - fişe de lucru
poziției diferitelor sunete în cadrul cuvintelor Despărțire în silabe - culori
– activitate frontală Asocierea fonemului cu
Citirea/scrierea unor silabe, cuvinte – activitate grafemul
frontală/individuală
Formulare de întrebări – activitate pe echipe Formulare de întrebări
AVAP 1.2 Colorarea obiectelor care conțin diferite sunete
– activitate individuală
MARŢI – 10 iunie

MEM Numerația Terminologie - fişe de lucru Observare sistematică

1.2; 4.1; 5.1 Numerația în concentrul 0 – 31, constituire de Operaţii cu numere - coli albe
mulțimi, formarea șirului crescător și descres- naturale 0 – 31 - culori Autoevaluare
cător, numărare cu pas dat – act. frontală - fişe de lucru
Recunoaşterea, compararea și ordonarea
numerelor de la 0 la 31 – activitate frontală
AVAP 1.2 Vecinii numerelor – activitate individuală
Unirea punctelor pentru a obține un desen și Desenarea obiectelor
colorarea acestuia – act. individuală
MM 2.2 Interpretarea cântecului „Șade rața pe butoi” - carton colorat Aprecieri frontale şi
AVAP Salutări din vacanță! – Rama de fotografie Observarea modelului - scoici individuale
1.1;3.1 Observarea modelului prezentat, identificarea - semințe
materialelor de lucru, explicarea etapelor de Realizarea temei plastice - foarfec Evaluare reciprocă
lucru – activitate frontală - lipici
Realizarea lucrării propuse – act. individuală
 Competenţe
Ziua Activități integrate şi forme de organizare Detalii de conținut Resurse materiale Evaluare
specifice
Activități integrate
DP 2.3 Întâlnirea de dimineaţă – ,,Bună dimineaţa, Joc de rol - panoul Observare sistematică
albinuţe harnice!” „Întâlnirea de
CLR Alfabetul limbii române Comunicare orală dimineaţă” Aprecieri verbale
1.2;3.2;4.1 Formarea unor cuvinte noi prin diferite - fişe de lucru
modalităţi – activitate frontală Despărțire în silabe - culori
Ordonarea unor cuvinte după litera iniţială Asocierea fonemului cu
potrivit succesiunii în alfabet – activitate pe grafemul
echipe
MM 1.2 Învățarea cântecului ,,Alfabetul!” (Roșu și
Negru); audiție, interpretare
MEM Adunarea și scăderea în concentrul 0 – 31 Terminologie - fişe de lucru Observare sistematică
1.2; 4.1; 5.1 Utilizarea terminologiei matematice în diferite Operaţii cu numere - coli albe
MIERCURI – 11 iunie

contexte – activitate frontală naturale 0 – 31 - culori Autoevaluare

Efectuarea unor operaţii matematice – activitate Probleme ilustrate - fişe de lucru
pe echipe
Rezolvarea unor probleme practice utilizând
jucării și obiecte din clasă – activitate
individuală
AVAP 1.2 Unirea operației matematice cu rezultatul Desenarea obiectelor
potrivit și colorarea – act. individuală
Opțional - Discuții libere Comunicare orală - fişe de lucru Aprecieri verbale
NOI - Joc de rol
ÎNȘINE - Formulare de întrebări
MM 2.2 Cântarea prin diferite procedee Receptarea liniei - CD muzică Aprecieri verbale
Producerea sunetelor cu diferite obiecte şi melodice - caiet cu foaie Expunerea lucrărilor
instrumente muzicale – act. frontală velină
Improvizaţii muzicale; intonarea unor cântece – - plastilină
act. frontală
AVAP 2.2 Desenarea unor imagini sugestive din cântecele
interpretate – act. individuală
 Competenţe
Ziua Activităţi integrate şi forme de organizare Detalii de conţinut Resurse materiale Evaluare
specifice
Activități integrate
CLR 1.1; Propoziția Comunicare orală - fişe de lucru Observare sistematică
1.2 Descifrarea unor cuvinte, a unor propoziții sau a - jetoane
unor texte de mică întindere – activitate frontală Identificarea literelor - culori Aprecieri frontale şi
Transcrierea unor cuvinte/propoziții scurte – învățate în diferite individuale
activitate individuală contexte
Formularea de propoziţii utilizând cuvinte date, Transcriere
respectând numărul de cuvinte – act. frontală Reprezentare grafică
Perceperea fonică a pauzelor marcate de
semnele de punctuație – activitate frontală Realizarea sarcinilor
MEM 1.3 Stabilirea numărului de cuvinte din propoziții
date și a silabelor din cuvinte – activitate pe
grupe
MEM Probleme de adunare şi scădere Operaţii cu numere - fişe de lucru Observare sistematică
JOI – 12 iunie

2.2; 3.2; 5.1 Rezolvarea unor operații de adunare și scădere naturale 0 – 31 - jetoane
folosind suport intuitiv – activitate individuală - fişe de lucru
Rezolvare de probleme pe baza unor imagini – - culori
activitate individuală
Aşezarea în pagină a rezolvării unui probleme –
activitate frontală
Identificarea situaţiilor contextuale care impun
rezolvarea unor probleme prin adunare/scădere Realizarea sarcinii date
CLR 2.2 Joc didactic: ,,Eu spun multe, tu spui una”
AVAP Compoziție plastică – În vacanță - foi de desen Evaluare reciprocă
1.1; 3.1 Observarea și descrierea naturii în anotimpul Convorbire pe marginea - acuarele
CLR 1.2 vara; semnele specifice anotimpului în care ne lucrărilor realizate - vase pentru apă Organizarea unei
3.2 aflăm – activitate frontală expoziții
MM 1.3 Interpretarea unui cântecel despre vară – act.
frontală
AVAP 3.1 Realizarea lucrării propuse – act. individuală
Activități pe discipline – RELIGIE
 Competenţe
Ziua Activități integrate şi forme de organizare Detalii de conținut Resurse materiale Evaluare
specifice
Activități integrate
MEM Plante și animale Alcătuirea plantelor/ - fișe de lucru Observare sistematică
2.2; 3.2; 5.1 Alcătuirea, părțile componente ale plantelor și animalelor - jetoane
animalelor – activitate frontală - fişe de lucru
Importanța fiecărei părți componente a acestora - culori
– activitate frontală
Condiții de viață –activitate pe echipe
Hrana ca sursă de energie – act. individuală
Joc: Mimă – ,,Ghicește animalul!” - activitate Realizarea sarcinii date
frontală
MM 2.2 Interpretare ,,Glasul animalelor” – act. frontală
CLR Lectură – „Nu este voie”, de Tudor Arghezi Completarea calendarului - jetoane Aprecieri frontale şi
1.2; 1.4 Audierea textului, alcătuire de propoziţii naturii, prezenţa - obiecte individuale
folosind cuvinte date, exerciţii lexicale – act.
VINERI – 13 iunie

3.2; 4.4
frontală
Copierea/ transcrierea unor cuvinte, propoziţii Formulare de propoziţii
din două, trei cuvinte utilizând literele învăţate – Copiere
activitate individuală Transcriere
DP 2.1 Discuții despre regulile impuse de părinți
CLR 3.1 Identificarea personajelor textului – act. frontală
MEM 2.2. Numărarea regulilor impuse celor doi copii
DP 2.2 Întâlnirea de dimineaţă Ascultarea şi receptarea - fișe de lucru Observare sistematică
Am mai crescut un an! unui mesaj - culori
Prezentarea datelor personale, a familiei – - planșe Evaluare reciprocă
CLR 2.1 activitate frontală
Descrierea propriei personalități – act. frontală Aprecieri verbale
Identificarea unor comportamente pozitive/ Desen pe tema dată
negative – activitate individuală
Colegul preferat – descrierea acestuia și
motivarea alegerii făcute – act. în perechi
Activități pe discipline – EDUCAŢIE FIZICĂ
 Competenţe
Ziua Activități integrate şi forme de organizare Detalii de conținut Resurse materiale Evaluare
specifice
Activități integrate
DP 2.2 Întâlnirea de dimineaţă – „Cum mi-am petrecut Discuţii libere despre - panoul Aprecieri frontale şi
sfârşitul de săptămână?” sfârşitul de săptămână „Întâlnirea de individuale
Am mai crescut un an! Completarea calendarului dimineaţă”
CLR 2.3 Prezentare în perechi, în grupuri mici, în faţa naturii, prezenţă - fișe de lucru
clasei - coli albe
Prezentarea trăsăturilor personale elementare – Relații de sprijin reciproc - culori
act. individuală
Recunoaşterea în imagini a respectării/încălcării
regulilor de igienă personală – act. individuală
Ilustrarea prin desen a activității preferate pe Desen pe tema dată
AVAP care o desfășoară fiecare la școală – activitate pe
2.2 echipe
CLR Comunicare orală, Scriere/redactare, Exerciţii de pronunţarea - fișe de lucru Observare sistematică
LUNI – 16 iunie

1.2;1.5; 2.1 Elemente de construcţie a comunicării corectă a unor cuvinte - jucării

2.3;2.4;3.4 Formularea unor întrebări, dar și a unor Ascultarea unui mesaj - jetoane
răspunsuri la întrebări de genul: ,,Cine ? Ce Participarea la dialog - coli albe
face? Care? Unde? De ce? Cum este? ” – act. Realizarea temei date - culori Expunerea lucrărilor
frontală - diverse obiecte
Formularea unor enunţuri clare folosind cuvinte
date – act. pe echipe
Dezvoltarea sau simplificarea unei propoziţii
prin adăugarea /eliminarea unor cuvinte – act.
frontală
MM Organizarea unor jocuri inspirate de muzica Audiție muzicală - înregistrare Observare
2.2 audiată - acuarele sistematică
Cântarea vocală, după auz, cu acompaniament - creioane
instrumental ritmic, în grupe, în colectiv sau Desen pe tema dată colorate Expunerea lucrărilor
AVAP individual
1.1; 3.1 Peisaj de vară – activitate individuală
Activități pe discipline – LIMBA ENGLEZĂ
 Competenţe
Ziua Activități integrate şi forme de organizare Detalii de conținut Resurse materiale Evaluare
specifice
Activități integrate
Activități pe discipline – EDUCAȚIE FIZICĂ
CLR Întâlnirea de dimineaţă – ,,Bună dimineaţa, Joc de rol - panoul Observare sistematică
1.2;3.2;4.1 albinuţe harnice!” „Întâlnirea de
Evaluare finală – activitate individuală Rezolvarea sarcinilor de dimineaţă” Aprecieri verbale
Audierea unui mesaj și identificarea imaginilor lucru - testul de
potrivite; identificarea literei corespunzătoare evaluare finală
sunetului inițial al unor cuvinte; despărțire în
silabe; realizarea corespondenței cuvânt – Realizarea sarcinilor în
imagine; scrierea unor cuvinte reprezentate prin limita timpului acordat
imagini; realizarea schemei grafice a unei
propoziții; scrierea numelui și prenumelui
AVAP 1.2 Desenarea chipului la sfârșitul testului – act.
individuală
MARŢI– 17 iunie

MEM Figuri și corpuri geometrice; Universul Rezolvarea sarcinilor de - fişe de lucru Observare sistematică
1.2; 4.1; 5.1 Identificarea și descrierea figurilor și a lucru - jetoane
corpurilor geometrice învățate – activitate - coli albe Autoevaluare
frontală - culori
Universul, succesiunea anotimpurilor, zilele - carioca
AVAP 1.3 săptămânii, ziua și noaptea – activitate frontală
CLR Sistemul Solar – activitate individuală
Discuții libere despre importanța succesiunii
zilelor/nopților, anotimpurilor – act. frontală
AVAP Colajul din hârtie colorată– „La mare” Observarea etapelor de - carton Aprecieri frontale şi
1.1;3.1 Observarea modelului prezentat, identificarea lucru - hârtie glasată individuale
materialelor de lucru, explicarea etapelor de - lipici Expunerea lucrărilor
lucru – activitate frontală - foarfece
Realizarea lucrării plastice propuse – activitate Evaluare reciprocă
individuală
CLR 1.3. Discuții despre necesitatea construirii unor
adăposturi pentru animale – activitate frontală Realizarea lucrării
 Competenţe
Ziua Activități integrate şi forme de organizare Detalii de conținut Resurse materiale Evaluare
specifice
Activități integrate
CLR Cuvântul. Propoziția Exerciţii de pronunţarea - fișă de lucru Observare sistematică
1.2;1.5; 2.1 Cuvinte cu sens opus, asemănător, cu aceeași corectă a unor cuvinte ce - jucării
2.3;2.4;3.4 formă, dar înțeles diferit – activitate frontală încep cu sunetul învăţat, - jetoane
Alcătuirea unor propoziții în care fiecare cuvânt despărţire în silabe şi în - coli albe
să înceapă cu același sunet – act. individuală sunete - culori Expunerea lucrărilor
Oferirea unor informaţii despre sine, despre Ascultarea unui mesaj - diverse obiecte
familie, activităţile preferate, folosind enunţuri Participarea la dialog
simple – activitate frontală Realizarea temei date
Scrierea unor cuvinte, propoziții – act. frontală
AVAP 1.1 Desenarea colegului preferat – activitate
individuală
MEM Evaluare finală – activitate individuală Terminologie - test de evaluare Observare sistematică
MIERCURI – 18 iunie

1.2; 4.1; 5.1 Completarea numerelor care lipsesc (0 – 31); Operaţii cu numere finală
identificarea numărului florii pe care se află naturale 0 – 31 - coli albe Autoevaluare
diferite personaje; scrierea vecinilor unor Probleme ilustrate - culori
numere date, identificarea numerelor pare/ - fişe de lucru
impare, adunări și scăderi în concentrul 0 – 31,
rezolvare de probleme, ordonarea zilelor
săptămânii, identificarea părților componente
ale plantelor/animalelor
AVAP 1.2 Unirea punctelor pentru a obține un desen și Desenarea obiectelor
colorarea acestuia – activitate individuală
Opțional - Discuții libere Comunicare orală - fişe de lucru Aprecieri verbale
NOI - Joc de rol
ÎNȘINE - Formulare de întrebări
MM 2.2 Ne pregătim pentru serbare! Receptarea liniei - CD muzică Aprecieri verbale
Repetarea cântecelor și dansurilor învățate anul melodice - laptop
acesta – activitate frontală
AVAP 2.2 Desen – Vă invităm la serbare! – activitate
individuală Expunerea lucrărilor
 Competenţe
Ziua Activități integrate şi forme de organizare Detalii de conținut Resurse materiale Evaluare
specifice
Activități integrate
CLR ,,Povestea literei Ș” – Sunetul [ș] şi literele Ș Exerciţii de pronunţarea - auxiliar Observare sistematică
1.2;1.5; 2.1 şi ș (p. 56, 57) corectă a unor cuvinte ce - jucării
2.3;2.4;3.4 Cuvinte, silabe, sunete; litere mari şi mici de încep cu sunetul învăţat, - jetoane
tipar; Identificare a poziţiei sunetului [ș] în despărţire în silabe şi în - coli albe
diferite cuvinte – activitate frontală sunete - culori Expunerea lucrărilor
Pronunțarea cuvintelor care denumesc imagini Ascultarea unui mesaj - diverse obiecte
date și bifarea sunetului [ș] – act. individuală Participarea la dialog - plastilină
Scrierea literei inițiale a cuvintelor care Realizarea temei date - planşetă
denumesc imagini pentru a obține cuvinte –
activitate frontală
Scrierea cuvintelor ilustrate – act. în perechi
AVAP 1.1 Desenarea literei Ș – activitate individuală
MEM Probleme ilustrate – adunarea şi scăderea în Operaţii cu numere - fişe de lucru Observare sistematică
JOI– 19 iunie

1.2; 4.1; 5.1 concentrul 0 – 31 naturale 0 – 31 - jetoane

Rezolvare de probleme pe baza unor imagini – - coli albe Autoevaluare
activitate individuală - culori
Aşezarea în pagină a rezolvării unui probleme – Rezolvare de probleme
activitate frontală Aşezarea în pagină
Identificarea situaţiilor contextuale care impun
rezolvarea unor probleme prin adunare/scădere
CLR 1.2 Ghicitori...probleme – activitate frontală
AVAP Colajul din hârtie – „Fluturașul” Observarea etapelor de - hârtie creponată Aprecieri frontale şi
1.1;3.1 Observarea modelului prezentat, identificarea lucru - hârtie glasată individuale
materialelor de lucru, explicarea etapelor de Realizarea lucrării - carton Expunerea lucrărilor
- lipici
lucru – activitate frontală
- foarfece Evaluare reciprocă
Realizarea lucrării plastice propuse – activitate
individuală
MM 1.3. „Fluturașul meu” – interpretare şi executarea Executarea mişcărilor
mişcărilor sugerate de versurile cântecului sugerate de versuri
Activități pe discipline – RELIGIE
 Competenţe
Ziua Activități integrate şi forme de organizare Detalii de conținut Resurse materiale Evaluare
specifice
Activități integrate
MEM Planuri de vacanță. Tema Operaţii cu numere - fişe de lucru Observare sistematică
1.2; 4.1; 5.1 Cum ne planificăm timpul în vacanța mare? – naturale 0 – 31 - jetoane
discuții libere despre organizarea timpului și - coli albe Autoevaluare
împărțirea între joacă, rezolvarea temei propuse, - culori
activități în gospodărie – act. frontală Rezolvare de probleme
Calcul cu / fără ajutor intuitiv; rezolvare de Aşezarea în pagină
probleme – act. individuală
CLR 1.2 Ghicitori...probleme – activitate frontală
VINERI – 20 iunie

CLR Lectură – Orientări pentru lectura de Formulare de întrebări şi - creioane Aprecieri frontale şi
1.2; 1.4 vacanță răspunsuri colorate individuale
3.2; 4.4 Prezentarea unei liste de lecturi pentru vacanță Propoziţia - fișă de lectură
(pe care să le citească elevii sau să le fie citite
de către părinți)
Discuții despre necesitatea lecturii pe perioada
vacanței
AVAP 1.2 Modelaj – Cartea – prietena mea Realizarea lucrării
propuse
DP 2.2 Serbarea clasei pregătitoare Prezentarea programului - laptop Aprecieri frontale
CLR 2.3 Recitarea unor versuri artistic pregătit
MM 1.2 Interpretarea unor cântecele
2.2 Executarea dansurilor învățate
Activități pe discipline – EDUCAŢIE FIZICĂ