Unitatea de învățământ:

Profesor: Director:
Disciplina: Limba engleză
Clasa: a V-a
Număr de ore pe săptămână: 2 ore, L1 , anul 5 de studiu
Manual : Editura Corint Şef catedră:
Planificare anuală şi calendaristică
An şcolar 2019 – 2020
Semestrul I: 15 săptămâni/30 ore

Nr.
Unitatea de
Ore/
de Competenţe specifice Conţinuturi
Săp
Obs.
învăţare tăm
âna
1.1 Identificarea sensului global al unor mesaje și dialoguri uzuale, clar Formule de salut, numerele 1- 
articulate 100, culorile, zilele saptamanii, 2h
1.2 Identificarea semnificaţiei unor schimburi verbale uzuale și clar articulate, lunile anului, anotimpurile, obiecte
Welcome back!

în situaţia în care interlocutorul oferă ajutor pentru a facilita înţelegerea din sala de clasa S1
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule conversaţionale Gramatică funcţională:
simple (salut, bun rămas, prezentare, mulţumire, instrucţiuni) - a participa la schimburi verbale
2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru participarea la dialog orale / scrise simple;
4.1 Redactarea de mesaje simple și scurte - a relata la timpul prezent;
4.3 Manifestarea disponibilităţii pentru schimbul de mesaje scrise simple - a cere si a oferi informatii.
1.1 Identificarea sensului global al unor mesaje și dialoguri uzuale, clar Personal pronouns 
Unit 1 Personal profiles

articulate TO BE in the Present Simple 4h

1.2 Identificarea semnificaţiei unor schimburi verbale uzuale și clar Using Have got/ Has got
articulate, în situaţia în care interlocutorul oferă ajutor pentru a facilita Dscribing people (family S2
înţelegerea members) S3
2.1 Prezentarea simplă a unei persoane/a unui personaj Project – My family tree
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule conversaţionale Self-check Test
simple (salut, bun rămas, prezentare, mulţumire, instrucţiuni)
2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru participarea la dialog
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii
4.1 Redactarea de mesaje simple și scurte
4.2 Descrierea unor aspecte ale vieţii cotidiene (oameni, locuri, școală,
familie, hobby-uri), folosind propoziţii scurte
1.1 Identificarea sensului global al unor mesaje și dialoguri uzuale, clar Present Simple (questions and 
Unit 2 Daily life

articulate answers) 4h
1.2 Identificarea semnificaţiei unor schimburi verbale uzuale și clar articulate, Expressing routines
în situaţia în care interlocutorul oferă ajutor pentru a facilita înţelegerea Time expressions S4
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule conversaţionale Writing invitations S5
simple (salut, bun rămas, prezentare, mulţumire, instruciuni)
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii Project: Interview
4.1 Redactarea de mesaje simple și scurte Self check test
4.2 Descrierea unor aspecte ale vieţii cotidiene (oameni, locuri, școală,
familie, hobby-uri), folosind propoziţii scurte
1.1 Identificarea sensului global al unor mesaje și dialoguri uzuale, clar Possessive adjectives
articulate Possessive Pronouns 4h
Relationships &people
Unit 3 Interpsersonal

1.2 Identificarea semnificaţiei unor schimburi verbale uzuale și clar articulate, Expressing possession (the
în situaţia în care interlocutorul oferă ajutor pentru a genitive) S6
facilita înţelegerea Expressing ability (can/ can’t) S7
2.1 Prezentarea simplă a unei persoane
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii Project – superheroes Poster
4.1 Redactarea de mesaje simple și scurte Competition
4.2 Descrierea unor aspecte ale vieţii cotidiene (oameni, locuri, școală, Self check test
familie, hobby-uri), folosind propoziţii scurte
 1.1 Identificarea sensului global al unor mesaje și dialoguri uzuale, clar Using have got/has got
Unit 4 Pets articulate Performing commands 4h
1.2 Identificarea semnificaţiei unor schimburi verbale uzuale și clar The imperative
articulate, în situaţia în care interlocutorul oferă ajutor pentru a facilita Making up questions S8
înţelegerea S9
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule conversaţionale Project: Escpe Plan for a pet
simple (salut, bun rămas, prezentare, mulţumire, instrucţiuni) Self check test
2.3 Exprimarea preferinţelor
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii
4.1 Redactarea de mesaje simple și scurte
4.2 Descrierea unor aspecte ale vieţii cotidiene (oameni, locuri, școală,
familie, hobby-uri), folosind propoziţii scurte
1.1 Identificarea sensului global al unor mesaje și dialoguri uzuale, clar The Present Simple
Unit 5 Spare time

articulate  Time expressions 4h

1.2 Identificarea semnificaţiei unor schimburi verbale uzuale și clar Writing invitations, e-messages,
articulate, în situaţia în care interlocutorul oferă ajutor pentru a facilita thank you notes and invitations S10
înţelegerea  Expressing preferences S11
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule conversaţionale Reading labels
simple (salut, bun rămas, prezentare, mulţumire, instrucţiuni) Project – My new hobby
2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru participarea la dialog Self-check test
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii
4.1 Redactarea de mesaje simple și scurte
4.2 Descrierea unor aspecte ale vieţii cotidiene (oameni, locuri, școală,
familie, hobby-uri), folosind propoziţii scurte
1.1 Identificarea sensului global al unor mesaje și dialoguri uzuale, clar Wh-questions
Unit 6 Books

articulate Making up questions 4h

1.2 Identificarea semnificaţiei unor schimburi verbale uzuale și clar Fiding information
articulate, în situaţia în care interlocutorul oferă ajutor pentru a facilita The adjective
înţelegerea S12
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule conversaţionale Project – The benefits of reding S13
simple (salut, bun rămas, prezentare, mulţumire, instrucţiuni) books
2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru participarea la dialog Self-check test
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii
4.1 Redactarea de mesaje simple și scurte

1.1 Identificarea sensului global al unor mesaje și dialoguri uzuale, clar Suporturi de învăţare: British
Christmas

articulate Council – Teach English Teens – 2h

1.3 Manifestarea curiozitatii fata de unele elemente specifice spatiuluicultural „Christmas”; Youtube – „Learn
al limbii studiate English Listening | Elementary - S14
2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru participarea la dialog Lesson 85. Christmas”
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii Sugestii de contexte de
4.2 Descrierea unor aspecte ale vieţii cotidiene (oameni, locuri, școală, comunicare/
familie, hobby-uri), folosind propoziţii scurte vocabular: Festivaluri-Craciunul
Interdisciplinary project:
Christmas in the United Kingdom
New Year’s Eve around the World
1.3 Manifestarea curiozitatii fata de unele elemente specifice spatiului TOATE 2h 
REVISION

cultural al limbii studiate

2.1 Prezentarea simplă a unei persoane S 15
2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru participarea la dialog
4.2 Descrierea unor aspecte ale vieţii cotidiene (oameni, locuri, școală,
familie, hobby-uri), folosind propoziţii scurte

Semestrul al II –lea 19 săptămâni/ 36 ore


 1.1 Identificarea sensului global al unor mesaje și dialoguri uzuale, clar The demonstrative pronoun and
Unit 7 Shopping articulate adjectives (this/that/these/those) 5h
1.2 Identificarea semnificaţiei unor schimburi verbale uzuale și clar
articulate, în situaţia în care interlocutorul oferă ajutor pentru a facilita Identifying objects S16
înţelegerea Expressing permission (can/can’t, S17
2.1 Prezentarea simplă a unei persoane may/may not)
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule conversaţionale
simple (salut, bun rămas, prezentare, mulţumire, instrucţiuni) Project – I am Fashion designer
2.3 Exprimarea preferintelor
3.1.Identificarea informatiilor din panouri si semne aflate in locuri publice Self check test
pentru facilitarea orientarii
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii
4.1 Redactarea de mesaje simple și scurte
4.2.Descrierea unor aspecte ale vietii cotidiene (oameni, locuri, scoala,
familie, hobby-uri) folosind propozitii scurte
1.1 Identificarea sensului global al unor mesaje și dialoguri uzuale, clar The imperative
Unit 8 Food and drink

articulate Expressing instructions and 5h

1.2 Identificarea semnificaţiei unor schimburi verbale uzuale și clar commands S18
articulate, în situaţia în care interlocutorul oferă ajutor pentru a facilita The present simple S19
înţelegerea Countable and uncuntable nouns S20
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule conversaţionale Expressing amount, quantity,
simple (salut, bun rămas, prezentare, mulţumire, instrucţiuni) number
2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru participarea la dialog
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii Project – A healthy menu
4.1 Redactarea de mesaje simple și scurte Self check test

1.1 Identificarea sensului global al unor mesaje și dialoguri uzuale, clar The imperative
Unit 9 Going places and
holidays

articulate Givning diretions 4h

1.2 Identificarea semnificaţiei unor schimburi verbale uzuale și clar The adjective
articulate, în situaţia în care interlocutorul oferă ajutor pentru a facilita Describing places S21
înţelegerea The present continous S22
2.1 Prezentarea simplă a unei persoane Describing actions in progress
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule conversaţionale and present temporary situations
simple (salut, bun rămas, prezentare, mulţumire, instrucţiuni) Definite and indefinite articles
2.3Exprimarea preferintelor Identifying objects

Project – Itinerary
Self-check Test
1.1 Identificarea sensului global al unor mesaje și dialoguri uzuale, clar The adjective- comparison
Unit 10 The natural world
& animals

articulate Describing animals 4h

1.2 Identificarea semnificaţiei unor schimburi verbale uzuale și clar
articulate, în situaţia în care interlocutorul oferă ajutor pentru a facilita Project-Endangered Animals S23
înţelegerea Self-check Test S24
2.1 Prezentarea simplă a unei persoane
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule conversaţionale
simple (salut, bun rămas, prezentare, mulţumire, instrucţiuni)
2.3Exprimarea preferintelor
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii
4.1 Redactarea de mesaje simple și scurte
 1.1 Identificarea sensului global al unor mesaje și dialoguri uzuale, clar Present Tense Simple
Unit 11 World and tales articulate Prepositions of place and 4h
1.2 Identificarea semnificaţiei unor schimburi verbale uzuale și clar movement S27+sc
articulate, în situaţia în care interlocutorul oferă ajutor pentru a facilita Using there is/are S25 oala
înţelegerea Writing a story S26 altfel
2.1 Prezentarea simplă a unei persoane Indentifying objects
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule conversaţionale Telling stories starting from a
simple (salut, bun rămas, prezentare, mulţumire, instrucţiuni) picture

Project-story Writing
Self-check Test
1.1 Identificarea sensului global al unor mesaje și dialoguri uzuale, clar Definite and Indenfinte Articles
Unit 12 Characters

articulate The Present Tense Simple 4h

1.2 Identificarea semnificaţiei unor schimburi verbale uzuale și clar Describing people/characters
articulate, în situaţia în care interlocutorul oferă ajutor pentru a facilita Tellinga story S28
înţelegerea Identifying objects S29
2.1 Prezentarea simplă a unei persoane Writing short messages
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule conversaţionale
simple (salut, bun rămas, prezentare, mulţumire, instrucţiuni) Project – My Favorite Character
2.3Exprimarea preferintelor Self – check Test
2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru participarea la dialog
3.1.Identificarea informatiilor din panouri si semne aflate in locuri publice
pentru facilitarea orientarii
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii
4.1 Redactarea de mesaje simple și scurte
4.2.Descrierea unor aspecte ale vietii cotidiene (oameni, locuri, scoala,
familie, hobby-uri) folosind propozitii scurte
1.1 Identificarea sensului global al unor mesaje și dialoguri uzuale, clar Ordinal Numerals
Unit 13 My world

articulate Present Tense Simple 4h

1.2 Identificarea semnificaţiei unor schimburi verbale uzuale și clar The Imperetive
articulate, în situaţia în care interlocutorul oferă ajutor pentru a facilita Expressing order,date
înţelegerea Expressing apologies S30
2.1 Prezentarea simplă a unei persoane Giving directions S31
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule conversaţionale Giving advice
simple (salut, bun rămas, prezentare, mulţumire, instrucţiuni)
2.3 Exprimarea preferintelor Project – Our Fvorite Place in our
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii Community
4.1 Redactarea de mesaje simple și scurte Self – check Test

1.1 Identificarea sensului global al unor mesaje și dialoguri uzuale, clar Ordial numerals
Unit 14 Celebrations

articulate The Adjective 4h

1.2 Identificarea semnificaţiei unor schimburi verbale uzuale și clar Expressing date S32
articulate, în situaţia în care interlocutorul oferă ajutor pentru a facilita Describing weather conditions S33
înţelegerea Map orientation
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule conversaţionale
simple (salut, bun rămas, prezentare, mulţumire, instrucţiuni)
2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru participarea la dialog Project –Celebrations in the UK
3.1.Identificarea informatiilor din panouri si semne aflate in locuri publice Self –check Test
pentru facilitarea orientarii
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii
4.1 Redactarea de mesaje simple și scurte
4.2.Descrierea unor aspecte ale vietii cotidiene (oameni, locuri, scoala,
familie, hobby-uri) folosind propozitii scurte
2h
Revision

S34