INSTITUTOR: Bontas Gabriela

GRĂDINIŢA CU PROGRAM NORMAL NR. 7

SANGEORZ-BAI

ACTIVITATE OPTIONALA

- Activitati artistico-plastice si practice

DURATA :1 AN
NIVELUL II :5-7 ANI

ARGUMENT

,,Sa-l starnim pe copil sa observe, sa cerceteze,sa descopere’’

ROUSSEAU

In plimbarile noastre am adunat material din natura pe care l-am valorificat

in cadrul activitatilor practice, alese si optionale :frunze, flori, fructe de padure,
matisori, samburi.Utilizand acest material, am urmarit sa dezvolt copiilor
gandirea, imaginatia creatoare, sensibilitatea motrica, rabdarea, perseverenta,
dragostea pentru munca, starnindu-le interesul pentru natura, pentru a
descoperi si valorifica in mod creator tot ceea ce ne ofera ea.
Optionalul a fost ales impreuna cu parintii si tinand cont de preferintele si
inclinatia copiilor spre activitatile practice.Acesta ofera cateva sugestii de
activitati menite sa stimuleze invatare, creativitatea si socializarea copiilor.
Prin lucrarile obtinute vom urmari utilizarea lor in amenajarea spatiului
ambiental al gradinitei, dar si a camerei copilului prin implicarea parintilor.
OBIECTIVE CADRU :

I.Formarea si consolidarea deprinderilor tehnice de desen ,pictura si a unor

abilitati practice specifice nivelului de dezvoltare al copiilor ;
II.Cunoasterea si intelegerea frumosu ;lui din natura, arta si viata sociala ;
III.Dezvoltarea simtului practic si estetic –stimularea expresivitatii si
imaginatiei creatoare prin activitatile artistico-plastice si practice.

OBIECTIVE DE REFERINTA:

-sa diferentieze materialele, instrumentele de lucru si regulile de utilizare a

acestora prin valorificarea si imbogatirea propriei experiente;
-sa recunoasca elemente ale limbajului plastic in mediul inconjurator si sa
descrie tehnici de lucru folosind un limbaj specific pentru desen, pictura,
activitati practice ;
-sa identifice si sa foloseasca solutii de realizare a temei propuse prin
combinarea diverselor materiale si tehnici de lucru invatate ;
-sa organizeze in mod original spatiul de lucru, sa se raporteze la mediul
ambiental, contribuind la imbogatirea acestuia prin lucrari personale(expozitie
permanenta in spatiul gradinitei).

EXEMPLE COMPORTAMENTALE :

-sa denumeasca materialele si instrumentele de lucru necesare ;

-sa identifice caracteristicile si transformarile materialelor in timpul lucrului ;
-sa utilizeze diferite tehnici :fuzionare, presare, suprapunere, hasurare etc. ;
-sa realizeze tema gasind utilitatea unor materiale din natura, deseuri textile
puse la dispozitie ;
-sa verbalizeze actiunile facute, folosind limbajul specific activitatilor artistico-
plastice si practice ;
-sa foloseasca corect tehnicile si operatiile de lucru, etapizarea lor in functie de
tema de realizat ;
-sa sa completeze elementele unor tablouri, lucrari practice-aplicand culoarea
pe suprafete date sau liber folosind instrumentele specifice ;
-sa coloreze obiectele realizate folosind tehnici alternative (desen, pictura,
tamponare) ;
-sa colecteze materiale din natura si sa le gaseasca utilitatea ;
-sa realizeze lucrari originale, manifestand creativitate in alegerea subiectelor .
 PLANIFICAREA ACTIVITATII :

SEMESTRUL I

TEMA PROPUSA MATERIALE

Covor de frunze Frunze presate, aracet
Livada cu pomi fructiferi Frunze presate, aracet, acuarele
Legume de toamna Boabe de mustar,gris, aracet, acuarele
Tufanele Boabe de porumb rosu, aracet , frunze de
tufanele
Porumbul Boabe de porumb, panusi uscate, aracet
Carnavalul roadelor-pictura pe Dovleac, mere, pere, cartofi
legume si fructe naturale
Copaci seculari-pictura prin Acuarele, foi de desen, apa, prosoape pentru
amprenta cu palmele sters, pensule groase
Chipul din floare-pictura prin Foi de desen, acuarele, apa, pensule subtiri,
amprenta palmei servetele
E iarna !-realizarea unui tablou Foi de desen, acuarele, pensule, apa, servetele,
prin pictura, apoi taierea si lipirea vata, fragmente de polistiren, hartie glasata,
elementelor componente carton , staniol, foarfece, aracet
Ornamente pentru masa Conuri de brad, aracet, lumanari, beteala,
bomboane colorate
Omul de zapada Vata, carton, carbune, hartie glasata, lipici,
acuarele
Podoabe pentru brad Hartie glasata, staniol, paste fainoase, orez
Peisaj fantastic-pictura pe Gris, aracet, acuarele, pensula, servetele
suprafata tratata
Figurine hazlii-omuleti din Pufuleti din comert mari si mici
pufuleti
Ingerasul Hartie glasata, lipici, silueta unei figuri umane
Fetita patinatoare Cutii de chibrituri, deseuri textile, dop de
pluta, carton
SEMESTRUL II

TEMA PROPUSA MATERIALE

Puisorul Coaja unui ou, hartie glasata, lipici, foarfeci,
benzi de hartie creponata galbena
Caprioara Gris, aracet, acuarele, servetele
Gradina zoologica-girafa si Carton colorat portocaliu si verde, cutii de
crocodilul carton, nisip, scoici, lipici, foarfeca, tuburi de
carioca goale, hartie glasata verde
Gradina zoologica-elefantul si Carton colorat gri si maro, cutii de carton,
ursul pietre, lipici, foarfeca, tuburi de carioca goale,
hartie glasata verde
Lucrare colectiva:Strada Figuri geometrice decupate din hartie glasata,
lipici
Boabe de bostan, staniol, hartie glasata verde,
Ghiocelul lipici, aracet, servetele
Servetele Lipici, frunze, staniol, foarfeca
Barza Pene, chibrite, lipici, hartie glasata alba, nisip
Oua de Pasti Hartie creponata de culori diferite, carton,
aracet
Cosulet Carton , ata, perforator
Ariciul Hartie glasata, scobitori, aracet, frunze presate
Papusa Carton ondulat, hartie creponata, dopuri de
pluta
Balerina Capsula de mac, frunze presate, matase de
porumb, samburi de dovleac, trestie
Iepurele Matisori, scoici, nasturi, aracet
Masca pentru carnaval Carton colorat, elastic, foarfeca
Lipeste-coloreaza-decupeaza- Coji de oua, carton A4, aracewt, acuarele,
evaluare-pictura pe colaj din coji de pensule, apa, servetele
oua
Expozitie :,,Arta, Lucrarile realizate la aceasta activitate
fantezie,indemanare’’ optionala
 INSTITUTOR: Bontas Gabriela
GRADINITA CU PROGRAM NORMAL NR. 7
SANGEORZ-BAI

ACTIVITATE OPTIONALA

DURATA :1AN
NIVELUL II :5-7ANI
ZIUA DESFASURARII :miercuri

OBIECTIVE CADRU :
I.Cunoasterea si respectarea normelor de comportare in societate ; educarea
abilitatii de a intra in relatie cu ceilalti ;
II.Educarea trasaturilor pozitive de vointa si caracter si formarea unei atitudini
pozitive fata de sine si ceilalti ;
III.Cunoasterea unor elemente de istorie, geografie, religie care definesc
portretul spiritual al poporului roman.

OBIECTIVE DE REFERINTA :
-sa-si adapteze comportamentul propriu la cerintele grupului in care traieste
(familie, gradinita, grupul de joaca) ;
-sa manifeste prietenie, armonie ;
-sa descrie si sa identifice elemente locale specifice tarii noastre si zonei in care
traieste, obiective socio-culturale, istorice, religioase ;
-sa aprecieze in situatii corecte unele comportamente si atitudini in raport cu
norme dinainte prestabilite si cunoscute ;
-sa cunoasca si sa respecte normele necesare integrarii in viata sociala, precum
si reguli de securitate personala.

EXEMPLE COMPORTAMENTALE :
-sa-si prezinte membrii familiei, colegii, prietenii, vecinii ;
-sa accepte si sa respecte regulile de convietuire in grup ;
-sa asculte si sa respecte alte pareri ;
-sa cunoasca si sa aplice regulile de igiena personala ;
-sa cunoasca numele tarii de origine si al localitatii natale si sa-si cunoasca
domiciliul ;
-sa cunoasca si sa respecte traditiile culturale, nationale si minoritare si sa
participe afectiv la sabatorile laice si religioase ale familiei si ale comunitatii ;
-sa constientizeze consecintele pozitive si negative ale actelor sale de
comportament asupra sa si asupra celorlalti.

PLANIFICAREA ACTIVITATII :
SEMESTRUL I
DATA TEMA ACTIVITATII OBSERVATII
20.09.2006 Albumul familiei-lectura dupa imagini
27.10.2006 Ce e bine si cum e bine ?-joc didactic
4.10.2006 Aici e a doua mea casa-convorbire
11.10.2006 O zi la gradinita mea-poveste creata
18.10.2006 Facem curatenie in sala de grupa-act. casnic
25.10.2006 Jucaria mea ,jucaria noastra-dezbatere
8.11.2006 Prietenii mei :apa , peria si sapunul-concurs
15.11.2006 Cu focul nu-i de glumit-povestirea copiilor
22.11.2006 O clipa de neatentie-lectura educatoarei
29.12.2006 De-a pietonii-joc de rol
6.12.2006 Sa ajutam natura sa traiasca-convorbire
13.12.2006 Poveste de Craciun-auditie
20.12.2006 Cu focul nu-i de glumit
10.01.2007 Semne de circulatie -fisa
17.01.2007 Prieteni necuvantatori-dezbatere
24.01.2007 Despre prietenie-convorbire

SEMESTRUL II
DATA TEMA ACTIVITATII OBSERVATII
14.02.2007 Poveste creata:,,Am ingrijit un animal’’
21.02.2007 Lectura educatoarei:,,Maricica’’
28.02.2007 Dezbatere:,,Cum ne comportam cu mama?’’
7.03.2007 Convorbire :,,De ziua mamei’’
14.03.2007 Concurs :,,Fapte bune.Fapte rele.’’
21.03.2007 Joc didactic :,,Recunoaste personajul’’
28.03.2007 Discutii libere :,,Despre minciuna’’
4.04.2007 Convorbire :,,Probleme de familie’’
18.04.2007 Observare :,,Icoane despre Inviere’’
25.04.2007 Lectura dupa imagini :,,Ioana si soarele’’
2.05.2007 Observare :,,Poluarea si efectele ei’’
9.05.2007 Activitate casnica :,,Aranjam jucariile’’
16.05.2007 Povestire :,,Fata mosului si fata babei’’ de I.
Creanga
23.05.2007 Observare :,,Sunt roman !’’
30.05.2007 Activitate casnica :,,E ziua mea !’’
6.06.2007 Evaluare finala :Ce am invatat de la
Ioana ?’’
113.06.2007 Evaluare finala

ARGUMENT
,,Se cauta barbat sau femeie dispus(a) sa lucreze timp indelungat, fara zile
libere la sfarsit de saptamana si fara concediu ; trebuie sa fie de o tenacitate
desavarsita ; nu se plateste si nu garantam succesul’’
Cine ar fi dispus sa se angajeze intr-o astfel de munca ?
Probabil nimeni. Si totusi cam asta li se cere parintilor. De aceea optionalul
,,Cei sapte ani de la gradinita’’ a venit in intampinarea nevoii de a oferi o
educatie completa copilului.
Optionalul ii ofera prescolarului posibilitatea de a invata cum sa se comporte
in societate, sa faca distinctia dintre bine si rau, sa-i accepte pe cei din jur, sa
empatizezi si sa simpatizeze in acelasi timp.
Din pacate, familia, preocupata de problemele materiale ale existentei, nu prea
dedica prea mult timp aspectelor de comportament ale copiilor astfel ca
educatoarei ii revine rolul de a modela comportamentul viitor al copiilor.