Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
• evaluarea calităţii, diversităţii şi eficienţei demersului de documentare aşa cum este oglindit el în
partea teoretică;
ITEMII DE EVALUARE
• reliefarea importanţei şi relevanţei temei cercetate;
• explicarea conceptelor-cheie folosite, a originii şi evoluţiei acestora, a rolului lor în cadrul teoretic
propus;
• identificarea cu claritate a unui model ipotetic şi a unor întrebări de cercetare, care să aibă un rol
germinativ în cercetare;
• capacitatea de a produce cunoaştere nouă, prin muncă individuală de teren, în arhive, sau prin
elaborarea creativă a unor instrumente calitative şi cantitative;
• indicarea unor direcţii alternative de cercetare, viitoare sau care pot completa stadiul actual al
concluziilor şi dezbaterilor.
PREZENTAREA LUCRARII
• Prezentăm în mod succint elementele centrale ale lucrării, insistând asupra tezelor de plecare, asupra
tipului de abordare pe care l-am propus, asupra principalelor dimensiuni metodologice şi teoretice luate
în calcul, iar în final insistăm asupra concluziilor centrale.
• Membrii comisiei aşteaptă să vadă la un student cum anume acesta/aceasta reuşeşte să manipuleze
instrumentarul teoretic şi metodologic, cum anume poate să contraargumenteze faţă de o teză opusă
celor propuse eventual de ei în cadrul dialogului, cum pot absolvenţii să apere un punct de vedere, dar şi
cum conştientizează, în anumite situaţii, diverse limite pe care un demers de cercetare le poate avea
• Este de asemenea indicat să ne gândim la o serie de întrebări care ar putea fi formulate de membrii
comisiei, întrebări la care pregătim răspunsuri. De regulă, acestea pot viza:
- Clarificarea unor concepte sau termeni-cheie din lucrare;
- Nevoia de a furniza detalii suplimentare de natură metodologică faţă de indicatori, instrumente etc.;
- Nevoia de a explica sau detalia diverse elemente grafice: tabele, matrici, figuri sau scheme din lucrare.