Leadership

Liderii sunt facuti mai degraba decat nascuti. In timp ce dorinta de a conduce este o conditie obligatorie in leadership, abilitatile
necesare pentru a conduce pot fi invatate. Leadershipul are mai multe fa ete şi nici o defini ie simplă: este capacitatea de a inspira şi
de a încuraja pe al ii să faca fata provocarilor, să accepte schimbarea continuă, şi atinga scopuri, este de capacitatea de a construi
echipe puternice si eficiente, este procesul de convigere si indrumare. Lideri dau un exemplu puternic si prin propriile principii de
viata, ei acumuleaza rezultatele dar isi asuma si responsabilitatile in caz de esec. Leadership-ul este diferit de management. Un lider
este cineva care ia decizii si comunica message importante, in timp ce un manager implementeaza strategii, masuri de performanta
si ruleaza sisteme. Tu probabil aspiri sa fie numit lider mai mult decat, manager. A fi lider este interesant, a fi manager este lumesc.
Bineinteles, ca toate stereotipurile, descrierile de mai sus contin adevaruri,insa pentru o buna gestionare este nevoie de leadership,
iar lideri stiu sa fie buni manageri. Pentru a fi incredibil ca lider, trebuie sa cunosti trecutul si ce se intampla in prezent si in aceelasi
timp sa te concentrezi asupra viitorului. Obiectivul unui lider este de a oferi celorlalti sensul scopului si al auto-valorii Acesta este
impossibil de realizat daca nu-ti cunosti propriile puncte forte si slabiciunile, sau esti nesigur in privita directiei pe care vrei sa-ti
indrepti viata profesionala si personala. Imbunatatirea gradului de autocunoastere este o parte esentiala pentru a deveni un lider
eficient si atent la influentele tale asupra celorlalti. Oamenii respecta liderii care detin valori puternice si care isi asuma
responsabilitatea pentru alegerile pe care le fac. Pentru a demonstra aceasta putere interioara trebuie sa fii vazut conducand. Arata-i
echipei tale ca ai increderea necesara pentru a-ti asuma riscurile, ca poti face fata acestora in perioade dificile, ca esti pregatit sa
inveti, sa te adaptezi si sa crezi noi oportunitati de afaceri. Problematica complexă a leadership-ului reprezintă un punct de interes
de câteva decenii, specialiştii fiind interesa i să afle cine sunt cei care au capacitatea de a-şi imprima viziunea lor organiza iilor şi de a
influen a activită i importante ale acestora, şi dacă aceste calită i sunt naturale sau pot fi dezvoltate. Pentru identificarea
caracteristicilor liderilor au fost analiza i mari conducători, dar încă nu au putut fi descoperite tipare în care să se încadreze to i cei
care au calită i de lider. Într-una din cercetările sale, W. Bennis a intervievat 60 de lideri ai unor corpora ii importante, având o vârstă
medie de 56 de ani. Din acest eşantion, 48 erau bărba i albi, numai 6 erau femei şi 6 bărba i negri. To i erau căsători i, la prima
căsnicie, şi erau sus inători ai institu iei Leadership familiei. Bennis a descoperit existen a a patru competen e comune tuturor celor
intervieva i, respectiv: • • • • managementul aten iei; managementul semnifica iei; managementul încrederii; managementul
propriei personae

Managementul aten iei se referă la capacitatea liderului de: • • • a atrage oamenii prin crearea unei viziuni; a comunica această
viziune celorlal i; a-i determina pe oameni, prin puterea propriului exemplu, să încerce să împlinească împreună această viziune.

Managementul semnifica iei reprezintă capacitatea liderului de a le comunica celorlal i propria viziune în aşa fel încât aceştia să
poată în elege semnifica ia obiectivelor, direc iilor sau aspectelor pe care aceasta le implică. Liderii au abilitatea de a integra fapte,
concepte şi anecdote în semnifica ii pe care al ii le în eleg cu uşurin ă. Managementul încrederii se referă la capacitatea liderilor de a
inspira încredere celorlali. Un element fundamental al construirii încrederii îl reprezintă soliditatea, trăinicia şi consisten a acestui
sentiment. Oamenilor le place să urmeze lideri pe care se pot baza, chiar dacă nu le împărtăşesc punctele de vedere, şi nu lideri cu
care sunt de acord, dar care îşi schimbă pozi ia. Încrederea are în vedere şi capacitatea liderului de a-şi respecta cuvântul dat, de a
păstra secretul confiden elor încredin ate şi de a men ine sistemul de valori instituit. Managementul propriei persoane porneşte de la
concep ia potrivit căreia liderii eficien i se în eleg pe ei înşişi (îşi cunosc punctele tari şi punctele slabe) şi ac ionează în limitele
capacită ilor lor. Datorită acestui fapt, liderii au încredere în propria persoană şi nu privesc greşelile drept eşecuri. În opinia lui
Bennis, în prezen a liderilor, oamenii: • • • • se simt importan i; se simt competen i şi au încredere în ei înşişi; se simt parte a unui
întreg, a unei echipe; consideră munca drept o provocare interesantă.

În trecut, studiul leadership-ului a fost dominat de patru abordări principale. În opinia lui C.G.Browne şi T.S. Coltor se disting: • •
teoria omului mare; abordarea situa ională;

Leadership • • abordarea liderului carismatic; abordarea comportamentală.

Teoria omului mare reprezintă o abordare a leadership-ului bazată pe presupozi ia conform căreia unii oameni s-au născut pentru a
conduce sau că liderii apar în anumite momente istorice prielnice, atunci când evenimentele fac posibilă plasarea lor în pozi ii de
conducere. De aici, ia naştere următoarea întrebare: istoria creează lideri sau liderii creează istoria ? Exemplele sunt numeroase,
precum V. I. Lenin sau A. Hitler. Abordarea situa ională, spre deosebire de teoria omului mare, consideră că cerin ele situa iei
determină cine va conduce. Unind cele două abordări, reiese că liderul este acea persoană înzestrată cu atribute care îi permit să
profite de apari ia unei anumite situa ii. De exemplu, I. Gandhi. Abordarea liderului carismatic este asemănătoare teoriei omului
mare, bazându-se pe ideea că anumi i oameni sunt înzestra i cu unele atribute deosebite- chiar selectate de interven ia Divinită ii-
astfel încât ceilal i îi urmează. De exemplu, Moise sau Isus Hristos. În perioada modernă, conceptul de carismă este legat mai mult de
atributele de personalitate, precum: farmec, clarviziune, entuziasm, energie şi inteligen ă. şi mai pu in de gra ia divină. Exemplele
sunt numeroase, precum J.F. Kennedy sau R. Reagan. Abordarea comportamentală a fost des folosită în cercetarea leadership-ului,
pornind de la încercarea de a observa: • • • ce fac liderii eficien i; ce func ii îndeplinesc ei pentru a asigura atingerea obiectivelor;
cum îi motivează pe ceilalţi.

Astfel, accentul nu mai cade pe caracteristicile personale, ci pe comportamentele adoptate de lideri în desfăşurarea unor activită i,
ac iuni sau func ii. Avantajul acestei abordări este acela că sunt considerate drept irelevante caracteristicile înnăscute, fiind în schimb
importante comportamentele observabile. Prin urmare, dacă poate fi identificat comportamentul care asigură eficien a în
leadership, atunci acesta poate fi învă at, iar dacă este nevoie de calită i înnăscute, atunci vor fi selecta i oamenii care le posedă,
instruirea devenind irelevantă. Abordarea prin prisma trasaturilor leaderului Inceputul studiilor consacrate leadershipului s-au facut
pe coordonatele acestei abordari, axata pe ideea ca diferentele intre performantele subordonatilir se datorasc trasaturilor
leaderului. Studiile efectuate in cadrul acestei abordari se bazau pe metodologia compararii unor esantioane reprezentative de
leaderi si de

nonleaderi, in scopul evidentierii trasaturilor fizice si de personalitate care ii diferentiaza sensibil pe primii de secunzi. Principalele
trasaturi luate in considerare au fost urmatoarele: -caracteristici fizice- varsta, inaltime, greutate, infatisare;

Leadership -caracteristici de baza- clasa sociala, educatie, experienta, mobilitate profesionala; -personalitate- spirit
introvertit/extravertit, independenta, incredere in sine, caracter hotarat, tendinta de autoritarism, spirit amiabil/agresiv, inclinatii de
domonare/subordonare; -inteligenta- cunostinte, judecati, mobilitate intelectuala; -caracteristici sociale- prestigiu, tact, diplomatie,
spirit de cooperare, charisma, popularitate, abilitate manageriala; -„spiritul muncii”- responsabilitate, initiativa, spirit finalizator,
tenacitate. In cadrul altor investigatii de referinta, E. Ghiselli a studiat opt trasaturi de personalitate (inteligenta, initiativa, abilitatea
de supraveghere, siguranta de sine, afinitatea pentru lucratori, spiritul decis, masculinitatea-feminitatea, maturitatea) si cinci
trasaturi de motivatie (nevoia de securitate a locului de munca, nevoia de recompensa baneasca, nevoia de putere asupra altora,
nevoia de autoactualizare, nevoia de implinire ocupationala). In baza cercetarilor efectuate, autorul citat a ierarhizat trasaturile
mentionate in urmatoarele grupe: -caracteristici foarte importante, in ordine: abilitatea de supraveghere, nevoia de implinire
ocupationala, inteligenta, autoactualizarea, siguranta de sine, spiritul decis; -caracteristici de importanta moderata, in ordine: lipsa
nevoii de securitate, afinitate pentru lucratori, initiativa, lipsa nevoii de recompense banesti, maturitatea; -carateristici lipsite de
importanta: masculinitatea- feminitatea Exemple de lideri Povestea lui Leach Walesa. In 1980, cand muncitorii de la Santiere Navale
Lenin din Gdansk au intrat in greva cerand conditii mai bune de lucru, guvernul comunist a luat masuri drastice. Walesa era unul
dintre muncitorii electricieni de pe santier si, totodata, unul dintre liderii Solidaritatii, o organizatie sindicala independenta. Nu avea
un inalt nivel de educatie si niciodata nu s-a considerat mai mult decat un simplu muncitor. Dar, atunci cand colegii lui au avut
nevoie de un lider, el a intervenit pentru muncitorii grevisti. In ciuda arestarilor si a intemnitarilor, calitatea lui de lider a inspirat
poporul polonez sa lupte pentru rasturnarea regimului comunist. In 1983, i s-a acordat Premiul Nobel pentru Pace si in 1990 a fost
ales presedintele Poloniei.

Leadership Carolyn McCarthy este un excelent exemplu de persoana care a invins nesansa de a deveni lider. Casnica si asistenta
medicala part-time, dna McCarthy traise toata viata in cartierul Long Island (New York) impreuna cu familia sa, pana in ziua de 7
decembrie 1993, cand lumea ei a fost distrusa. Un pistolar dement i-a impuscat mortal sotul si i-a ranit grav fiul, intr-un acces de
furie venit din senin, pe cand se gaseau intr-un tren de navetisti in Manhattan. In urma acestei experiente ingrozitoare, Carolyn si-a
descoperit o putere pe care niciodata nu realizase ca o are. Ea a demonstrat un curaj extraordinar pe toata perioada investigatiilor
efectuate de politie, a anchetei si a procesului care a urmat, incheiat cu condamnarea criminalului. A devenit o sustinatoare
pasionata a drepturilor victimelor si a facut lobby intens pentru promulgarea unor legi care sa controleze mai bine armele. La
sfarsitul anului 1996, Carolyn McCarthy, cea care se autodefinea ca fiind o casnica linistita din Mineola, a lfost aleasa candidat pentru
Congresul Statelor Unite in cadrul uneia dintre cele mai emotionante si mai impresionante emisiuni de suport bilateral din istoria
Statelor Unite.Leadership Bibliografie: 1. Christina Osborne “Leadership”, Ed. Essential Leadership, 2008 2. Fiona Elsa Dent “The
Leadership Pocketbook” Ed. Management Pocketbooks, 2005