TEST DE EVALUARE

STRUCTURA INTERNĂ A TERREI ŞI LITOSFERA

Profesor: Călvun Georgiana-Cristiana

Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială, Comuna Berislăvești
Data: 04.12.2019
Clasa: a V-a
Subiectul: Structura internă a Terrei şi Litosfera
Conținuturi:
a. Învelişurile Pământului
b. Structura internă a Terrei
c. Litosfera-caracteristici generale şi importanţa
Obiective de evaluare:
O1 să definească învelişurile Pământului, litosfera, magma, nucleul, rocile, astenosfera
O2 să identifice diferite elemente geografice legate de structura internă a Terrei, de litosferă
O3 să enumere învelişurile interne şi externe ale Pământului
O4 să identifice părţile componente ale structurii interne ale Pământului
O5 să asocieze elementul din natură cu învelişul geografic corespunzător
O6 să localizeze oceanele, continentele
O7 să precizeze elemente ale orizontului local
Tipul testului: formativ
Bibliografie:
Dan, Steluța, Rădulescu, Camelia (2017), Concentrat de geografie, Editura Art
Educațional, București
Dincă,C., Paraschiv, V., Enache, I., Cheval, Dorina, Adina, Șerban(2015), Teste de
geografie pentru gimnaziu. Clasa a V-a, Editura DPH, București
Dulamă, Eliza, Maria(2011), Didactică axată pe competenţe, Editura Presa Universitară
Clujeană, Cluj- Napoca
 TEST DE EVALUARE
Structura internă a Terrei
Litosfera: caracteristici generale

I. A. Completaţi spaţiile punctate din textul de mai jos cu informaţiile corespunzătoare:

Dinspre interior spre exterior, Pământul este alcătuit din trei .........1.......... concentrice.
........2.......... este miezul planetei, care se desfăşoară din punctul central al Terrei până la adâncimea
de 2900 km de la suprafaţă. Se compune din două straturi: nucleul .....3........, solid, alcătuit din
elemente grele(fier şi nichel) şi nucleul .......4....., constituit din materie din stare lichidă. Deasupra
nucleului se află .....5... . În partea superioară a acestui înveliş numită .....6.......se găseşte magma, o
materie topită cu temperaturi mai mari de 1000 ᵒ C. Mantaua este acoperită de .......7...., numită şi
....8............., care reprezintă învelişul solid al planetei. Aceasta este formată ddin scoarţă ......9....,
care formează uscaturile continentale şi scoarţă .........10.........., care reprezintă suportul oceanelor.
20 puncte
I. B. Denumiţi corect învelişurile interne ale Pământului din schema de mai jos:

1-
1
2-

2 3-

3 4-

8 puncte
II. Notează în dreptul elementului din natură învelişul geografic corespunzător:
a. apă-
b. sol-
c. ,,piatră”-
d. aer-
e. plante şi animale-
10 puncte
III. Încercuiţi litera corespunzătoare răspunsului corect:
1. Litosfera este alcătuită din:
a. fier şi nichel b. magmă c. minerale şi roci d. lavă
2. Pietrişurile şi nisipul sunt roci:
a. magmatice b. metamorfice c. dure d. sedimentare
 3. Învelişul intern al Pământului cu cele mai mari temperaturi este:
a. nucleul intern b. scoarţa c. mantaua d. nucleul extern
4. Fragmentele mari de litosferă care plutesc pe magmă se numesc:
a. plăci continentale b. plăci tectonice c. plăci oceanice d. plăci plutitoare
5. Placa indo-australiană este din punct de vedere al dimensiunii:
a. o micro placă b. o mezo placă c. o macro placă d. o placă continentală
6. În urma contactului convergent dintre două plăci tectonice apare fenomenul de:
a. subducţie b. alunecare de teren c. prăbuşire d. rift
12 puncte
IV. Pentru fiecare dintre cele trei familii principale de roci precizaţi modul de formare şi
exemple de roci.
Categorie de roci Roci magmatice Roci metamorfice Roci sedimentare
Mod de formare
Exemple de roci

10 de puncte

V. Pe harta de mai jos sunt marcate, cu litere, oceanele Terrei şi cu numere, continentele.

Scrie, pe foaia
de test,
următoarele:
a. numele
oceanelor
marcate cu
literele A, B, C,
D şi E.
10 puncte
b. numele
continentelor
marcate cu numerele 1, 2, 3, 4 şi 5. 10 puncte

VI. Precizează următoarele elemente ale orizontului local:

a. localitatea în care locuieşti ........................................................................................
b. judeţul în care locuieşti ..................................................................................
c. numele unei unităţi de relief situate în apropiere ..............................................
d. numele unei localităţi vecine localităţii de domiciliu ............................................
e. numele unui pârâu sau al unui râu din localitatea ta sau dintr-o localitate apropiată
.............................. .
10 puncte
 BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
STRUCTURA INTERNĂ A TERREI ŞI LITOSFERA
clasa a V-a

 Se acordă 10 puncte din oficiu.

Subiectul I
A. Se acordă 2 puncte pentru fiecare răspuns corect completat în spațiul liber corespunzător
1. Straturi ; 2. Nucleul ; 3. intern; 4. extern ; 5. Manta, 6. astenosferă 7. scoarţa terestră
8.Crustă, 9. continentală, 10. oceanică
B. Se acordă 2 puncte pentru fiecare înveliş intern al Pământului denumit corect :

1- Nucleu intern

2-Nucleul extern

3-Mantaua

4- Scoarţa terestră

Subiectul II. Se acordă 2 puncte pentru fiecare asociere corectă dintre un element natural şi
învelişul geografic corespunzător
a. apă-hidrosfera
b. sol-pedosfera
c.,,piatră”- litosfera
d. aer- atmosfera
e. plante şi animale-biosfera
Subiectul III Se acordă 2 puncte pentru fiecare variantă corectă :
1. c ; 2.d ; 3.a, 4.b, 5. c, 6.a
Subiectul IV Se acordă 10 puncte
Subiectul V Se acordă punctajul corespunzător pentru fiecare ocean şi continent identificat
corect A. Oceanul Arctic, B. Oceanul Pacific, C. Oceanul Atlantic, D. Oceanul Indian, E. Oceanul
Pacific; 1. America de Nord, 2. Europa, 3. Africa, 4. Antarctica, 5. Asia.
Subiectul VI Se acordă 2 puncte pentru fiecare element al orizontului local menţionat
corect
a. Comuna Berislăveşti ; b. judeţul Vâlcea, c. Masivul Cozia, d. Comuna Sălătrucel, d. Coisca, Olt
 I. MATRICE DE SPECIFICAŢII

Obiective / Cunoaştere Aplicare şi Comparaţie Sinteză Total

Conţinuturi şi înţelegere analiză
Învelişurile X X X
Pământului

Structura internă a X
Terrei
Litosfera X X X
caracteristici
generale şi
importanţa

Tabelul 1 Ponderea itemilor în elementele de conţinut testate

Elemente de conţinut testate Nr. de itemi folosiţi Ponderea în test(%)
Învelişurile Pământului

Structura internă a Terrei

Litosfera caracteristici generale şi
importanţa
Comportamentele, domeniile testate , numărul itemilor şi ponderea acestora sunt cele din
tabelul 2 :
Tabel 2 Ponderea itemilor în domeniile testate
Domenii testate Nr. de itemi folosiţi Ponderea în test(%)
1. Cunoaştere şi înţelegere
2. Aplicare şi analiză
3. Sinteză
Tipurile de itemi în ordinea abordării în test sunt următoarele:
 SI A. item obiectiv de tip text lacunar, B. item obiectiv desen schematic
 SII item obiectiv
 SIII item obiectiv cu alegere multiplă
 SIV itemi obiectivi de tip tabelar
  SV item obiectiv cu suport cartografic
 SVI obiectiv de completare
Elaborarea probei de evaluare a avut un caracter procesual impunând parcurgerea mai multor
etape:
1. Stabilirea scopului evaluării
2. Alegerea obiectivelor cadru, de referinţă si în concordanţă cu acestea formularea
obiectivelor de evaluare
3. Construirea matricei de specificaţii
4. Redactarea probei de evaluare pornindu-se de la obiectivele cadru / evaluare
5. Elaborarea baremului de corectare si notare.
 ANALIZA TESTULUI
STRUCTURA INTERNĂ A TERREI ŞI LITOSFERA

Testul aplicat clasei a V-a avut drept scop evidenţierea modului în care elevii şi-au însuşit
cunoştinţele predate legate de structura internă a Terrei şi de caracteristicile generale ale litosferei
Au fost testaţi 14 elevi. Media generală a testului a fost 8,50.
Distribuţia notelor pe tranşe este următoarea:
Notă Sub 5 5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-10
Nr. elevi - - 1 2 6 5

Procent (%) - - 7 14 43 36

Analiza distribuţiei procentuale a elevilor în funcţie de tranşa de note la care poate fi încadrat
rezultatul fiecăruia evidenţiază faptul că procentul elevilor care au obţinut note cuprinse între 6 şi
6,99 este 7%, procentul celor care au obţinut note între 7 şi
7,99 este de două ori mai mare decât cifra anterioară. Un
procent de 43% dintre elevi a obţinut note între 8 şi 8,99. De
asemenea 36% dintre elevi au obţinut note între 9 şi 10.
Concluzii generale: Volumul eşantionului a fost de
14elevi de clasa a V-a. Eşantionul a fost uniform(elevi ai
clasei a cincea), multistadial şi probabilistic.
Testul vizează evaluarea curentă şi are un grad de
dificultate de nivel mediu.