Activitatea 2

Să vorbim despre dependenţă

Obiective:
- să definească noţiunea de dependenţă şi să relateze influenţa negativă a acestuia
asupra stării psihologice a tinerilor;
- să cunoască simptomele dependenţei;
- să numească metode şi remedii de tratare a unei dependenţe.

Durata activităţii: 50 minute

Materiale utilizate: citate, imagini power-point, cazuri reale, poezii.

Desfăşurarea activităţii:
Li se prezintă elevilor tema activităţii pornind de la următoarele întrebări: Ce vă place
să faceţi cel mai mult şi simţişi că nu vă puteţi opri? Aveţi cunoştinte despre persoane care fac
anumite lucruri care nu le fac bine? Cunoaşteţi persoane care consumă alcool sau care
fumează? Voi cât timp staţi la calculator sau la televizor? Aţi vrea să staţi mai mult?
Elevii sunt îndemnaţi să încerce să explice ce înseamnă a fi dependent. Se dă definiţia
dependenţei: ,,Situația de a fi dependent; stare de subordonare, de supunere. (...) Tulburare
psihică manifestată prin lipsă de inițiativă, prin atașament total față de unele persoane. Stare
patologică datorată obișnuinței de a consuma alcool, stupefiante, medicamente.ˮ (DEX).
În general când auzim cuvântul dependență ne gândim la dependența de substanțe.
Aceast tip de dependență este o stare ce rezultă din absorbția periodică sau continuă a unui
drog. După natura drogului consumat (medicamente, tutun, alcool, hașiș, heroina), starea
subiectului și toleranța sa față de produs, dependența poate fi psihică sau fizică.
Explicăm cele două concepte:
- Dependența psihică se traduce prin nevoia de a consuma substanțe care modifică
activitatea mintală. Abstinența provoacă o dorință compulsivă, tiranică, de a recurge din nou
la produs.
- Dependența fizică se traduce prin tulburări organice din momentul în care drogul
încetează a mai fi consumat: aceasta este starea de lipsă, caracterizată prin vome, crampe, o
angoasă intensă etc.
O persoană poate să aibă una sau mai multe dependențe:

1
 - dependenţa de alcool/alcoolism,
- dependenţa de droguri, etnobotanice şi medicamente,
- dependenţa de fumat,
- dependenţa de jocuri de noroc/ pariuri,
- dependenţa de mâncare si/sau tulburări de alimentaţie,
- dependent de calculator,
- dependent de internet,
- dependent de televizor,
- alte dependenţe.
Se discută despre fiecare tip de dependență în parte și se dau exemple. La dependența
de mâncare se amintește elevilor depre dependența de zahăr si li se prezintă riscurile
consumului zilnic de zahăr rafinat.
Se prezintă elevilor ppt-ul despre dependența de internet sau li se vorbește elevilor
despre dependența de internet și se aplică testul de dependență (ANEXA).

Concluzii și evaluare:
Când credeți că o persoană poate deveni dependentă de una din aceste forme
enumerate mai sus?
Ce poate să facă sau unde trebuie să se adreseze o personaă ca sa se elibereze de
dependenta sa? (să conștientizeze că a devenit dependent, să vorbescă cu cineva despre
dependența sa, să caute și să ceară informații, să se adreseze unui specialist (professor, medic,
psiholog), să meargă la un centru abilitat).