Unitatea I

I. Redactează o lucrare de 500 de cuvinte despre etapele proiectului de cercetare,

prin care să utilizezi conceptele, caracterizările şi tipologiile prezentate în această
unitate de învăţare.
II. Prezentați caracteristicile cercetării cantitative, care o deosebesc de cercetarea
calitativă.

Unitatea II
. Elaboraţi cinci întrebări şi patru ipoteze care pot fi testate prin intermediul
anchetei. Ce tip de întrebări pot fi utilizate pentru a aduna date despre mai
multe tipuri de subiecte?
II. Realizaţi un proiect de cercetare care are drept metodă ancheta cu tema
Rolul comunicării în cadrul grupului de la locul de muncă
III. Identifică şi argumentează cu privire la importanţa experimentului ca
metodă cantitativă, în minim 500 de cuvinte.

Unitatea III

I. Caracterizaţi tipurile de interviuri pe care le-aţi studiat.

II. Identifică trei tehnici calitative? Crezi că dacă se aplică în mod combinat ele
sunt mai eficiente?
III. Realizează, în 500 de cuvinte, un proiect despre un conflict pe care l-ai
observat, utilizând informaţiile din unităţile de învăţare pe care le-ai studiat
până acum.
IV. Definiţi o unitate de analiză care poate fi folosită într-o analiză de conţinut
ale:

(a) emisiunilor de cunoştinţe generale TV;

(b) ştirilor principale dintr-un ziar şi dintr-un săptămânal;

(c) rolulului femeilor în reclamele TV.

V. Analizează două imagini publicitare

Unitatea IV

I. Identifică și explică minim 4 concepte fundamentale ale cercetării.

II. Explică în ce constau plagiatul și antiplagiatul.
III. Prezintă cel puțin 4 modalități de evitare a plagiatului.