ARGUMENT

“Singura aparare in fata lumii inconjuratoare este cunosterea ei

temeininca”.
In noul context european in care integrarea devine pe zi ce trece o realitate
are ca rezultat deschiderea de noi perspective atat din punct de vedere social dar
si din punct de vedere economic.tot mai multi tineri doresc sa lucreze in marile
companii internationale ;fapt ce evidentiaza necesitatea stapanirii limbii engleze
ca instrument de comunicare.
Tinerii care s-au orientat catre domeniul economic, resimt aceasta
necesitate mai acut datorita faptului ca foarte multi termeni de specialitate
provin din vocabularul limbii engleze.
In scopul intampinarii acestei nevoi,a fost creat cursul optional
cominicarea in afaceri,curs ce si-a propus inzestrarea elevilor cu capacitati de
comunicare reale in situatii ce pot aparea in viata de zi cu zi mai ales la serviciu
, de a furniza informatii care sa il ajute in procesul de pragatire continua , de a
ii largi universul sau cultural.
Continuturile sale au fost alese astfel incat sa ofrere posibilitatea folosirii
limbajului economic specific in contexte veridice.
Evaluarea se va realiza atat prin simularea unor situatii ce presupun o
comunicare dar si prin aplicatii practice,creative de intocmire a documentelor
specifice (scrisori,e-mail-uri ,fax-uri,memo-uri.etc.)
OBIECTIVE CADRU SI DE REFERINTA

1.Dezvoltarea capacitatii de cunoastere a tendintelor evolutiei economice

ACTIVITATI DE INVATARE

1.1.Sesizarea fenomenului de mondializare *Schimb de opinii privind dezvolta-

a schimburilor de liberalizare a lor, rea sistemului de comunicare
precum si a consecintelor acestora *exercitii de recunoastere si de
1.2.Sesizarea directiei de dezvoltare a noilor schimb de opinii cu privire la noile
tehnologii si a noilor servicii orientari economice

2.Dezvoltarea interesului pentru noi informatii ,date cuprinse in cursul optional.

2.1.Sa demonstreze curiozitate fata de noile *exercitii de stabilire a exploziei

informatii, privind revolutia industriala si informationale in toate domeniile
informationala.

3.Dezvoltarea capacitatii de memorare a definitiilor precise a vocabularului a adecvat

contextelor economice.

3.1.Sa participe activ in cadrul unui grup, *exercitii de schimb de informatii si

sa redea cu acuratete anumite informatii de corelare a lor in vederea rezolva-
cu privire la economia unor tari . rii unor probleme specifice
3.2.Sa demonstreze intelegerea informatiilor *exercitii de completare a unor tabe-
dintr-un text. le, formulare

3.Dezvoltarea capacitatii de exprimare orala si in scris.

4.1.Sa redacteze documente specifice dome- *exercitii de redactare de scrisori,

niului afacerilor (scrisori,C.V.-uri,e-mail-uri C.V.-uri,fax-uri,e-mail-uri etc.
fax-uri) *exercitii de simulare aunor intalniri
4.2.Sa comunice folosind termeni adecvati de afaceri,interviuri etc.
 BIBLIOGRAFIE

1.Vicki,Hollet,Business Objectives,O.U.P.,2003
2.Ashley,A., A Handbook of Commercial Correspondence,O.U.P.,2000
3.Rodica ,Stefan,Mihaela,Pricope,Elena,Beldea,Go Ahead-English Course for Business
Studies,editura Fundatia Romania de Maine,2001
4.Business English,editura Teora
5.Corespondenta in afaceri,editura Teora

CONTINUTURI

A. CLASA A-IX-A

1. MEETING PEOPLE
2. TELEPHONING
3. COMPANIES
4. EXCHANGHING INFORMATION
5. REPORTING
6. SOCIALIZING
7. MEETINGS
8. MAKING ARRANGEMENTS
9. DESCRIBING TRENDS
10. PROGRESS UPDATES
11. PLANNIG
12. COMPARING INFORMATION
13. BUSINESS TRAVEL
14. COMPANY VISITS
15. TACKLING PROBLEMS

B. CLASA A-XII-A

1. IMPORTANT DISTINCTIONS IN BUSINESS

2. BUSINESS AND BUSINESS
3. THE CHANGING WORLD OF WORK
4. THE EMPLOYMENT FILE
5. MANEGEMENT
6. PRODUCTS AND PRODUCTION
7. MARKETING
8. ON THE MOVE
9. MONEY AND BANKING
10. ACCOUNTING