INTELIGENȚA EMOȚIONALĂ (TEST)

    Instrucțiune: Alegeți  răspunsul  care descrie cel mai bine reacția dvs. la

următoarele scenarii. Răspundeți pe baza a ceea ce ați fi vrut să faceți în realitate,
nu cum credeți dvs. că trebuie să fie răspunsul.

1. Sunteți într-un avion care e lovit brusc de turbulență și începe să se

balanseze într-o parte și în alta. Ce faceți?

a. Continuați să citiți sau să vă uitați la film dând puțină atenție turbulenței.

b. Deveniți plin de grijă față de pericol urmărind stewardesa și citind fișa cu

instrucțiuni în caz de pericol.

c. Câte putin din a. si b.

d. N-am observat nimic.

2. Ați luat în parc un grup de copii de 4 ani. O fetiță începe să plângă deoarece
ceilalți nu vor să se joace cu ea. Ce faceți?

a. Nu vă amestecați, lăsați copiii să rezolve singuri problema.

b. Vorbiți cu ea și o ajutați să găsească o modalitate de a-i face pe ceilalti să se

joace cu ea.

c. Îi spuneți cu o voce blândă să nu plângă.

d. Încercati să-i distrageți atenția și să-i arătați câteva lucruri cu care se poate juca.

3. Închipuiți-vă că sunteți student la un colegiu și sperați să obțineți o notă

mare la un concurs, dar ați descoperit că ați luat o notă proastă la mijlocul
semestrului. Ce faceți?

a. Vă faceți un plan special pentru a îmbunătăți nota, hotărându-vă să urmați planul.

b. Hotărâți să fiți mai buni în viitor.

c. Vă spuneți că nu contează mult ce ați făcut la curs și vă concentrați asupra altor

cursuri la care notele dvs. sunt mai mari.

d. Mergeți la profesor și încercați să discutați cu el în scopul obținerii unei note mai

bune.

 
4. Imaginați-vă că sunteți agent de asigurări și telefonați la clienți pentru
prospectare. 15 persoane la rând au închis telefonul și sunteți descurajat. Ce
faceți?

a. Ajunge pentru astăzi – sperând să aveți mai mult noroc mâine.

b. Evaluați calitățile dvs. care poate subminează abilitatea de a face vânzări.

c. Încercați ceva nou la următorul telefon și încercați să nu vă blocați.

d. Găsiți altceva de lucru.

5. Sunteți managerul unei organizații care încearcă să încurajeze respectul

pentru diversitatea etnică și rasială. Surprindeți pe cineva spunând un banc
rasist. Ce faceți?

a. Nu-l luați în seamă – e numai o glumă.

b. Chemați persoana în biroul dvs. pentru a o admonesta.

c. Vorbiți direct și pe loc, spunând că asemenea glume sunt nepotrivite și nu vor fi

tolerate în organizația dvs.

d. Îi sugerați persoanei care a spus gluma să urmeze programul de școlarizare

privind diversitatea.

6. Încercați să calmați un prieten înfuriat pe un șofer care i-a tăiat calea în

mod periculos prin față. Ce faceti?

a. Îi spuneți să uite pentru că totul e OK acum și ce s-a întâmplat nu e mare lucru.

b. Puneți una din casetele lui favorite și încercați să-l distrați.

c. Îi dați dreptate considerând la fel că și el și celălalt șofer s-au dat în spectacol.

d. Îi relatați că mai demult vi s-a întâmplat și dvs. ceva asemănător și că v-ați simțit
la fel de furios ca și el, dar după aceea v-ați dat seama că după stilul în care celălalt
șofer v-a ajunge curând la spitalul de urgență.

7. Dvs. și partenerul de viață ați întrat într-o discuție aprinsă care a escaladat
într-un meci de țipete. Sunteți amândoi furioși și recurgeți la atacuri personale
pe care nu le înțelegeți și în care nu credeți, dar le continuați. Ce faceți?

a. Luați o pauză de 20 minute și apoi reluați discuția.

b. Opriți cearta în acel moment, taceți, nu contează ce spune partenerul dvs.

c. Spuneți că vă pare rău și îi cereți partenerului să-și ceară și el iertare.

d. Vă opriți la un moment, vă dunați gândurile, apoi vă precizați punctul de vedere

asupra problemei.
 

8. Închipuiți-vă că ați fost numit șeful unei echipe noi de lucru care încearca să
găsească o soluție creativă la o problemă de servici. Care este primul lucru pe
care îl faceți?

a. Faceți o agendă și alocați timp pentru discuții asupra fiecărui aspect al problemei,
așa veți realiza cea mai bună folosire a timpului.

b.Cereți oamenilor să-și facă timp pentru a se cunoaște mai bine între ei.

c. Începeți prin a solicita fiecărei persoane idei privind rezolvarea problemei, cât
timp ideile sunt proaspete.

d. Începeți printr-o ședință de „brainstorming” (dezlănțuirea ideilor), încurajând pe

fiecare să spună ce idee îi vine în minte, indiferent cât de „fantastică” este.

9. Fiul dvs. de 3 ani este extrem de timid și a fost hipersensibil și puțin

înfricoșat de locurile și oamenii străini, de când s-a născut. Ce faceti?

a. Acceptați că are un temperament sfios, timid și căutați modalități de a-l proteja

de situații care l-ar putea tulbura.

b. Îl ducți la un psihiatru pentru copii pentru a-l încuraja.

c.Îl expuneți cu premeditare la mai mulți oameni și locuri străine astfel încat să-și
poată înfrânge frica.

d. Aranjați o serie neântreruptă de experiente competitive dar ușor de realizat care-l

vor învăța că poate relaționa cu oamenii și poate umbla din nou prin locuri noi.

10. Considerați că de mai mulți ani ați dorit să reîncepeți să învățați să cântați

la un intsrument la care ați încercat și în copilărie, iar acum, pentru distracție,
v-ați hotărât în sfârșit să începeți din nou. Doriți să vă folosiți cât mai eficient
timpul dvs. Ce faceți?

a. Vă limitați la timpul strict de exercițiu în fiecare zi.

b. Alegeți piese muzicale care vă solicită mai mult abilitatea (care vi se par mai
grele).

c. Exersați numai când în mod real aveți dispoziție.

d. Încercați piese care sunt mult peste abilitățile dvs., dar pe care le puteti stăpâni cu
un efort sârguincios.
 COTAREA TESTULUI

Modul de notare și interpretare a răspunsurilor la testul de inteligența emoțională

constă în a aduna punctele corespunzătoare celor patru variante de răspuns de la cei
zece itemi, după care se raportează punctajul obținut la etalon.

  

  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

a. 20p 0 20p 0 0 0 20p 0 0 0

b. 20p 20p 0 0 0 5p 0 20p 5p 20p

c. 20p 0 0 20p 0 5p 0 0 0 0

d. 0 0 0 0 20p 20p 0 0 20p 0

  Pana la 100p – punctaj sub medie

 100p-125p – punctaj mediu

 125p-175p – punctaj peste medie

 200p – exceptional.
 Probă de inteligență verbală: comprehensiunea
(După Gi. Azzopardi, 2000)

Preambul

Omul este o ființă vorbitoare și nu există inteligență fără limbaj.

Inteligența verbală se referă la o facultate esențială: comprehensiunea
(capacitatea de a înțelege). Jucând un rol capital în reușita academic, socială și
profesională, ea ocupă un loc aparte printer celelalte caracteristici. Fără ea, toate
celelalte facultăți ale inteligenței nu pot fi înțelese, enunțate sau exersate.

Instrucțiune: Citiți, pe rând , fiecare dintre următoarele 60 de problem ce

urmează și rezolvați-le conform condițiilor impuse. (Gândiți repede și calitativ.
Puneți în acțiune întreaga experiență anterioară și capacitatea de a reflecta și
înțelege). SUCCES!

60 ROBLEME DE COMPREHENSIUNE

1. Fondul este pentru formă ceea ce este spiritual pentru…

carne, idee, scriere, suflet, trup.
2. Care este antonimul lui ”rudimentar”?
elementar, dezvoltat, rafinat, complementar, sofisticat.
3. Ce cuvânt este în plus?
belotă, bridge, uniform, simetric, eterogen.
4. Care este sinonimul lui ”omogen”?
compozit, echivoc, uniform, simetric, eterogen.
5. Ce este un ”corolar”?
(a). coroană solară; (b). o arteră coronariană; (c). o consecință direct; (d). un
ansamblu de petale.
6. Găsiți (în paranteze) un cuvânt care, adăugat la literile din afara
parantezelor, formează alte două cuvinte
Ca…(……)…ing
7. Completați linia a doua
Ajutor (Suport) Piedestal
Țap (……) Schelă
8. Volumul este pentru cub ceea ce suprafața este pentru…
adâncime, presiune, pătrat, rădăcină.
9. Care este antonimul lui ” a emite”?
a demite, a recepționa, a omite, a decepționa, a remite.
10. Care este cuvântul în plus?
chitară harpă mandolin
contrabas saxofon violin

11. Care este sinonimul lui ”iminent”?

fatal, inevitabil, apropiat, necesar, celebru.
12. Ce este ”anorexia”?
(a). o excepție de la regulă; (b). o diminuare a mirosului; (c). pierderea
poftei de mâncare.
13. Găsiți (în paranteze) un cuvânt care , adăugat la literele din afara
parantezelor, formează alte două cuvinte
Să…(……)…ord
14. Completați a doua linie
A înscrie un gol (A marca) A eticheta
Minge (…………) Aeromobil
15. Microscopul este pentru infinitul mic ceea ce este telescopul pentru
infinitul….
mare, îndepărtat, înalt, apropiat, rapid.
16. Care este antonimul lui ”sectar”?
laic, partisan, public, liberal, normal, nomad.
17. Ce cuvânt este în plus?
grădină pășune alee
fîneașă prerie peluză
18. Care este sinonimul lui ”fățiș”?
arogant, nesigur, riguros, vizibil, authentic
19. Ce este un ”stereotip”?
(a). o înregistrare stereo; (b). o opinie deja formată; (c). Un prototip video;
(d). un text prescurtat.
20. Găsiți (în paranteze) un cuvânt care , adăugat la literele din afara
parantezelor, formează alte două cuvinte
Vă…(……)…te
21. Completați linia a doua
Cîștig (Interes) Atenție
Povară (……) Misiune
22. Săptămâna este pentru lună ceea ce ora este pentru….
minut, secundă, zi, seară
23. Care este antonimul lui ”înnăscut”?
instinctiv, natural, ereditar, dobândit, atavic, native.
24. Ce cuvânt este în plus?
calcan macrou scoică
biban șalău somn
25. Care este sinonimul lui ”incomprehensibil”?
inefabil, inexprimabil, inexplicabil, inevitabi
26. Ce este un ”mediator”?
 (a). un profesionist al mass-media; (b).un plan median; (c).un conciliator;
(d). un personaj devenit popular datorită mass-media
27. Găsiți (în paranteze) un cuvânt care , adăugat la literele din afara
parantezelor, formează alte două cuvinte
Ti…(……)…tor
28. Completați linia a doua
Proiect(Plan) Suprafață
Meci (……) Căsătorie
29. Vaca este pentru vițel ceea ce este iapa pentru…
cârlan, armăsar, mânz, jugan, mârțoagă.
30. Care este antonimul lui ”nuanțat”?
colorat, irizat, contrastant, amestecat, dungat.
31. Ce cuvânt este în plus?
parașută parabolă parbriz
paravan parazăpadă parasol
32. Care este sinonimul lui ”verificare”?
refacere, reparare, revizie, restaurare, reconstrucție.
33. Ce este un ”seminar”?
(a). un sac de spermatozoizi; (b). o revistă semesestrială; (c).o reuniune de
lucru; (d). o brățară din șapte inele.
34. Găsiți (în paranteze) un cuvânt care formează alte două cuvinte cu
literele din afara parantezelor
Cl (….) rat
35. Completați a doua linie
Auroră (Răsărit) Început
Clește (…..) Reptilă
36. Sărat este față de dulce ceea ce este uscat față de….
cad, rece, amar, umed, zaharat, tare.
37. Care este antonimul lui ”deloc”?
rar, mult, puțin, iute, niciodată, deseori.
38. Care este cuvântul în plus?
Crevetă, rac, homar, langustă.
39. Care este sinonimul lui ”ortodox”?
convenabil, contrar, contradictoriu, conform, contestabil.
40. Ce este o”gustare”?
(a).o afecțiune a gustului; (b). o masă ușoară; (c).o apreciere a calității
vinului; (d). o adăugare de mirodenii.
41. Găsiți (în paranteze) un cuvânt care , adăugat la literele din afara
parantezelor, formează alte două cuvinte
Co…(……)…ar
42. Completați linia a doua
Latin (Român) Carte
Braț (……) Aderent
43. Fildeșul este pentru elefant ceea ce este bagaua pentru….
rinocer, ochelari, țestoașă, pește.
44. Care este antonimul lui ”volubil”?
 nedecis, moale, tăcut, mobil, lent, guraliv.

45. Care este cuvântul în plus?

cânepă bumbac iută
rafie in mătase
46. Care este sinonimul lui ”risipitor”?
uimitor, magnific, surprinzător, generos, considerabil.
47. Ce este un ”pontif”?
(a).un șablon; (b).un găuritor; (c).un conducător religios; (d). un soi de
anecdotă.
48. Găsiți (în paranteze) un cuvânt care , adăugat la literele din afara
parantezelor, formează alte două cuvinte
Uni…(……)…ăr
49. Completați linia a doua
Trombone (Corn) Excelență
Opac(……) Șah
50. Cuvântul este pentru frază ceea ce litera este pentru….
Spirit, cuvânt, scris, nume, alphabet, cifră.
51. Care este antonimul lui ”monolog”?
analog, omolog, epilog, dialog, prolog, apologie
52. Care este cuvântul în plus?
piatră vorbe mănușă
zaruri ancoră diamant
53. Care este sinonimul lui ”tocit”?
zdrobit, ridicat, turtit, uzat, topit
54. Ce este o ”sinecură”?
(a).o cameră chinezească; (b).un tratament pentru sinuzită; (c).o situație în
care nu faci nimic; (d). o stație termală pentru cinefili..
55. Găsiți (în paranteze) un cuvânt care , adăugat la literele din afara
parantezelor, formează alte două cuvinte
Tri …(……)…căr
56. Completați linia a doua
Îmbrăcăminte (Port) Radă
Iute (……) Alcool
57. Sevres este pentru porțelan ceea ce Voronețul este pentru…
verde, galben, albastru, roșu
58. Care este antonimul lui ”specios”?
spațios, serios, special, spațial, serial.
59. Care este cuvântul în plus?
păstos, vâscos, grațios, siropos.
60. Care este sinonimul lui ”a regresa”?
A degresa, a înapoia, a replia, a reveni, a da înapoi, a progresa.
 SOLUȚII
1. Fondul este pentru formă ceea ce este spiritual pentru…trup
2. Antonimul lui ”rudimentar”este ”dezvoltat”.
3. Cuvântul în plus este ”dame”, într-o serie de jocuri de cărți.
4. Sinonimul lui ”omogen” este ”uniform.
5. Un ”corolar” este o consecință directă.
6. ”Tren” care formează cuvintele ”catren” și ”trening”
7. ”Capră”, care are aceeași relație cu ”țap” și ”achelă” ca și ”suport” cu
”ajutor”și ”piedestal ”.
8. Volumul este pentru cub ceea ce suprafața este pentru…pătrat
9. Antonimul lui ”a emite” este ”a recepționa”
10. Cuvântul în plus este ”saxofon”, într-o serie de instrumente cu coarde
11. Sinonimul lui ”iminent” este ”inevitabil”
12. ”Anorexia” este pierderea poftei de mâncare.
13. ” Rac” care formează cuvintele ”sărac” și ”record”
14. ”Balon”, sinonim cu ”minge”și ”aeromobl”, precum și ”a marca” este
sinonim cu ”a eticheta” și ”a înscrie un gol”.
15. Microscopul este pentru infinitul mic, ceea ce telescopul este pentru
infinitul îndepărtat.
16. Antonimul lui ”sectar” este ”liberal”
17. Cuvântul în plus este ”alee”, într-un șir de suprafețe de verdeață.
18. Sinonimul lui ”fățiș” este ”vizibil”
19. Un ”stereotip” este o opinie déjà format
20. ”Car”, ce formează cuvintele ”văcar” și ”carte”.
21. ”Sarcină”, sinonim al cuvintelor ”povară” și ”misiune”, precum
”interes” este sinonim cu ”câștig” și ”atenție”
22. Săptămâna este o diviziune a lunii, precum ora este o diviziune a zilei
23. Antonimul lui ”înnăscut” este ”dobândit”
24. Cuvântul în plus este ”scoică”, într-o serie de pești
25. Sinonimul lui ”incomprehensibil” este ”inexplicabil”
26. Un mediator este un conciliator
27. ”Pic”, care formează cuvintele”tipic” și ”pictor”
28. ”Partidă”, care este în aceeași relație cu „meci” și ”căsătorie” ca și
”plan” cu ”proiect” și ”suprafață”
29. Vaca este pentru vițel, ceea ce iapa este pentru…mânz
30. ”Antonimul lui ”nuanțat” este ”contrastant”
31. Cuvântul în plus este ”parabolă”, singurul care nu evocă idea de
protecție
32. Sinonimul lui ”verificare” este ”revizie”
33. Un ”seminar” este o reuniune de lucru
34. ”Apă” care formează ”clapă” și ”apărat”
35. ”Crocodil” , care este in aceeași relație cu ”clește” și ”reptilă” ca și
”aurora” cu ”început”
36. Sărat este față de dulce ceea ce este uscat față de…umed
37. Antonimul lui ”deloc” este mult
38. Cuvântul în plus este ”rac”, singurul crustaceu de apă dulce, dintr-o
serie de crustacee marine
39. Sinonimul lui ”ortodox” este ”conform”.
40. O ”gustare” înseamnă o masă ușoară
41. ”Coș”, care formează cuvintele ”cocoș” și ”coșar”
42. ”Membru” sinonim cu ”braț” și ”aderent”, precum ”roman” este
sinonim cu ”latin”și ”carte”
43. Fildeșul este pentru elefant ceea ce bagaua este pentru…țestoasă
44. Antonimul lui ”volubil” este „tăcut”
45. Cuvântul în plus este ”mătase”, singura fibră de origine animală într-o
serie de fibre vegetale
46. Sinonimul lui ”risipitor” este generos
47. Un ”pontif” este un conducător religios
48. ”Cat„” ce formează cuvintele ”unicat” și ”catâr”
49. ”Mat”, sinonim cu ”opac” și ”șah”, precum ”corn”este sinonim cu
”trombon” și ”excrescență
50. Cuvântul este pentru frază, precum litera este pentru… cuvânt
51. Antonimul lui ”monolog” este ”dialog”
52. Cuvântul în plus este „diamant”, singurul care nu formează o expresie
cu verbul ”a arunca”: a arunca piatra, mănușa, ancora
53. Sinonimul lui ”tocit” este ”uzat”
54. O ”sinecură” este o situație în care nu faci nimic
55. ”Bun”, care formează cuvintele ”tribun”și ”buncăr”
56. ”Spirt”, sinonim pentru ”iute”și ”alcool”, ca și port pentru
”îmbrăcăminte„ și ”radă”
57. Sevres este pentru porțelan ceea ce este Voronețul pentru albastru
58. Antonimul lui ”specios” este ”serios”
59. Cuvântul în plus este ”grațios”, singurul care nu evocă o nuanță de
lipicios.
60. Sinonimul lui ”a regresa” este ”a da înapoi”
Prelucrare

 Acordați-vă câte un punct pentru fiecare răspuns bun.

 Adunați, mai întâi, numărul de puncte obținute pentru întrebările cu număr
par.
 Adunați, mai apoi, numărul de puncte obținute pentru întrebările cu număr
impar
 Calculați media acestor două rezultate și ve-ți obține un scor între 0 și 30

Interpretarea
Mai puțin Capacitatea voastră de comprehensiune este destuol de slabă, nu aveți
de 12 un vocabular foarte bogat. Aveți o cunoaștere a a cuvintelor, a
puncte sensurilor acestora prea subiectivă.
Între 13 și Vă situați în media normei (cea bună peste 17 puncte, cea slabă sub
22 de 17 puncte). Aveți un nivel pun de cunoștințe, dar inteligența dvs. Este
puncte mai mult concretă decât conceptual. Nu utilizați întotdeauna termenii
în sensul relevant al acestora, de manieră obiectivă.
Peste 22 Excelentă capacitate de comprehensiune și un nivel foarte bun de
puncte cunoștințe
 Test de inteligență generală – WAIS
Scopul: destinat pentru determinat coeficientului de inteligență.

Vârsta: de la 12 ani în sus.

Procesul de realizare: itimii sunt structurați pe cunoștințele minime de aritmetică

și literatură, cu posibile rezultate superioare chiar și la nivelul clasei a treia, însă
trebuie reținut că ele se desfășoară respectându-se cu strictețe timpul alocat.

Timp: 20 minute.

Instrucțiune: ”Găsiți soluția corectă, cât mai repede posibil, pentru fiecare item
prezentat mai jos”.

1. Cea de-a șaptea lună a anului este:

a) ianuarie; b) iulie; c) decembrie; d) aprilie; e) noiembrie.
2. A vorbi este opusul lui:
a) a așeza; b) a tăcea; c) a se aventura; d) a captura; e) a degrada.
3. Majoritatea cuvintelor de mai jos au ceva în comun. Care dintre ele diferă
de celelalte?
a) august; b) februarie; c) octombrie; d) duminică; e) decembrie.
4. Completați seria de litere din alfabetul latin:
1 – A, 2 – B, 3 – C, 4 – D, 5 – E, 6 - , 7 –
5. Răspundeți cu Da sau Nu, dacă ”A.M.” înseamnă PITORESC.
6. Scrieți numerele lipsă: 7, 10, 9, 12, 11, 14, …
7. Permanent este opusul lui:
a) rar; b) obișnuit; c) regulat; d) ferm; e) întotdeauna.
8. ABCD este pentru DCBA, așa cum GFED este pentru…
9. Care dintre cuvintele următoare nu aparțin seriei:
a) tun; b) caschetă; c) sabie; d) plug; e) obuz?
10. Ce număr nu face parte din următoarea serie:
a) 12345; b) 678910; c) 1112131415; d) 11345678; e)
161718192021.
11. Un elicopter parcurge în zbor 150 m în ½ secundă. La aceeași viteză, câți
metri va parcurge în 12 secunde?
12. A vinde este față de a cumpăra ca a oferi față de:
a) a ruga, b) a întrba; c) a vorbi; d) a oferi; e) a solicita.
13. Identificați cuvântul, care nu face parte din seria de cuvinte de mai jos:
a) iarnă; b) navă; c) toamnă; d) vară; e) primăvară/
14. Aproape este opusul lui:
a) izolat; b) departe; c) grăbit; d) exact; e) încet/
15. O fetiță are 7 ani, iar fratele ei de trei ori mai mult. Când sora va avea 10
ani, ce vârstă va avea fratele ei?
16. Completați seria: 25-24-24-23-22-22…
a) 21 – 21 – 19; b) 20 – 21 -21; c) 21 – 21 – 20; c) 21 – 20 – 20; d) 21 –
20 – 19.

17. Călător/călătorie – aceste cuvinte:

a) au sens asemănător; b) au sens contradictoriu; c) nu sunt nici
asenămătoare, nici contradictorii.
18. În 30 de zile Marcel a economisit 500 lei. Care au fost economiile lui
zilnice?
19. Completați șirul de numere de mai jos după legitatea propusă: 17, 14, 16,
13, 15, 12
20. Trecător/trecere – aceste cuvinte:
a) au sens asemănător; b) au sens contradictoriu; c) nu sunt nici
asenămătoare, nici contradictorii.
21. Mereu este pentru rar așa cum insuficiet este pentru:
a) des; b) rar; c) deloc; d) destul; e) prea mult.
22. Priviți seria de litere care urmează: A / bb / CCC / dddd / EEEEE /. Dintre
următoarele grupe de litere, care este aceea care continuă seria:
a) FFFFF; b) FfffF; c) ffffff; d) Ffffff; e) ffFFFF; f) FfffFF?
23. Răspundeți prin Da sau Nu dacă ”P.M.” înseamnă STOP.
24. Pălărie/Opincuțe – sensul acestor cuvinte este:
a) asemănător; b) contradictoriu; c) nici asemănător, nici contradictoriu.
25. Selectați cuvântul care desemnează obiectul ce nu corespunde seriei:
a) caiet; b) creion; c) școală; d) grădinar; e) clasă.
26. Oamenii înteligenți sunt neînțeleși. Eu sunt neînțeles. Eu sunt o persoană
importantă.
Presupunând că primele două afirmații sunt adevărate, cum este ultima:
a) adevărată; b) falsă; c) fără răspuns.
27. Două dintre următoarele proverbe au înțeles asemămător. Care sunt aceste?
a) Nu poți să faci o rochie de mătase dintr-o blană de urs.
b) Azi furi un ou, mâine un bou.
c) Rostogolirea unei stânci nu adumă mușchi.
d) Nu poți strica o sculptură spartă.
e) Începi să apsentezi o zi și uiți să mai ajungi la program.
28. Din seria următoare de cuvinte, unul singur se deosebește de celelalte. Care
este acest cuvânt?
 a) colonie; b) mulțime; c) echipă; d) grup; e)individ.
29. Vladimir are aceeași vârstă ca și Angela. Angela este mai tânără ca Petrică.
Presupuneți că primele două propoziții sunt adevărate. A treia va fi:
a) adevărată; b) falsă; c) incertă.
30. Nicolae are cu 7 cm mai mult decât Petre. Vasile este mai mic cu 17 cm
decât Nicolae. Petre are 163 de cm. Ce înălțime are Nicolae?
a) 175; b) 141; c) 155; d) 170; e) 165.
31. Urmăriți cu atenție șirul de numere de mai jos și notați câte perechi de cifre
apar?
7534226288314556679211898898911345221211217667.
32. Completați seria: 1, 2, 3, 6, 9, 18, 27, 45, ….
33. VOI sunteși pentru AI EI / așa cum NOI suntem pentru :
a) AL MEU; b) AL LUI; c) AI MEI; d) AL LUI; e) AL EL.
34. Înr-o gospodărie sunt rațe și iepurași. Știind că sunt 17 capete și 48 picioare
câți iepurași sunt în gospodărie?
35. Ce număr urmează în șirul de mai jos:
1, 112, 2234, 33345, 44443456, 5555534567,
a)66264133456 ; b) 66662342786; c) 6636787901;
d)666623456; e) 666666345678; f) 66666564678.
 Cotarea răspunsurilor si interpretarea rezultatelor:

Fiecare răspuns corect se notează cu 1 punct.

Notă: În cotarea răspunsurilor, pentru vârstele incluse în tabel se acordă un bonus

care se adună cu scorul total astfel:

Bonus Vârsta
2p. 40 – 49 ani
3p. 50 – 54 ani
4p. 55 – 59 ani
5p. ≥ 60 ani

Grila de corelație:
În final se face scorul total și se raportează direct la scala QI –WAIS.

Scor IQ Calificarea generală

98 Mediu – inferior
99 - 104 Mediu
105 - 109 Mediu –superior
110 - 120 Bine
121 - 129 Foarte bine
≥130 Excepțional

Scala QI – Wais

Nr. ctr. Răspuns corect Scor rezultat Scala QI -WAIS

1. e 1. 59
2. b 2. 61
3. b 3. 64
4. F -7 4. 67
5. Nu 5. 69
6. 16 - 13 6. 71
 7. a 7. 73
8. DEFG 8. 75
9. d 9. 78
10. d 10. 80
11. 3600 11. 81
12. e 12. 83
13. b 13. 86
14. b 14. 88
15. 24 15. 90
16. d 16. 93
17. c 17. 95
18. 16, 667 18. 97
19. 1 – 14 19. 98
20. c 20. 100
21. d 21. 102
22. c 22. 104
23. Nu 23. 106
24. c 24. 108
25. d 25. 111
26. b 26. 113
27. b-e 27. 14
28. e 28. 116
29. a 29. 118
30. d 30. 120
31. 10 31. 121
32. 72 – 117 32. 123
33. b 33. 125
34. 7 34. 128
35 e 35 133
 Test de inteligență generală N – V – V

Interpretarea rezultatelor:

Pentru fiecare răspuns corect se acordă câte un punct. Cota maximă

este 60 puncte. Se sumează răspunsurile corecte. Potrivit tabelului de
mai jos în coloana vârstei fizice sunt prezentate răspunsurile încadrate
între IQ -80 foarte mic, până la 131 – capacități deosebite.

IQ până la80 - foarte mic,

81 – 100 – mediu,
101 – 110 – peste medie;
111 – 120 – înalt,
121 – 130 – foarte înalt,
131 – 161 – capacități intelectuale deosebite.

De exemplu: dacă un elev de 10 ani a acumulat 30 puncte IQ este de

120 – înalt.

Cheia testului: 1. șapte; 2. Vrabie; 3. D; 4. Cartofi; 5. – B; 6. 16; 7.

Nepoată;
8. – A (are o suprafață inclusă; 9. Plic; 10. – E; 11. – C; 12. Fals; 13. –
D;
14. Acoperiș; 15. Trei; 16. Zâmbet; 17. – B; 18. D; 19. Portmoneu; 20.
– D;
21. Oraș; 22. – B (lipsește linia dreaptă); 23. Praștie; 24. Fals; 25. – B;
26. I(A, două litere lipsă, apoi D, două litere lipsă, G ș.a.m.d); 27. D;
28. – 25%;
29. Bronz; 30. E; 31. Pâine; 32. – 23; 33. Fân; 34. Opt; 35. – B; 36.
Rachetă;
37. – D; 38. șiret; 39. – D; 40. 10 bani; 41. – D; 42. Insulă (Ceylon); 43.
–E;
44. Adevărat; 45. Cangur; 46. – D; 47. Creangă; 48. – 5; 49. –E; 50.
Cot;
51. – D; 52. – 37; 53. Caș; 54. – 48; 55. Ficat; 56. Adevărat; 57. E; 58.
iard;
59. – C; 60. -72cm.

Tabelul la interpretarea rezultatelor

Vârsta/răspunsuri corecte Valoarea

coeficientului
de inteligență
9 10 11 12 13 14 15 16-
ani ani ani ani ani ani ani 25
ani
9 10 11 13 16 18 20 22 80
10 11 12 14 17 19 21 23 82
11 12 13 15 18 20 22 24 84
12 13 14 16 19 21 23 25 86
13 14 15 17 20 22 24 26 88
14 15 16 18 21 23 25 27 90
15 16 17 19 22 24 26 28 92
16 17 18 20 23 25 27 29 94
17 18 19 21 24 26 28 30 96
18 19 20 22 25 27 29 31 98
19 20 21 23 26 28 30 32 100
20 21 22 24 27 29 31 33 102
21 22 23 25 28 30 32 34 104
22 23 24 26 29 31 33 35 106
23 24 25 27 30 32 34 36 108
24 25 26 28 31 33 35 37 110
25 26 27 29 32 34 36 38 112
26 27 28 30 33 35 37 39 114
27 28 29 31 34 36 38 40 116
28 29 30 32 35 37 39 41 118
29 30 31 33 36 38 40 42 120
30 31 32 34 37 39 41 43 122
 31 32 33 35 38 40 42 44 124
32 33 34 36 39 41 43 45 126
33 34 35 37 40 42 44 46 128
34 35 36 38 41 43 45 47 130
35 36 37 39 42 44 46 48 132
36 37 38 40 43 45 47 49 134
37 38 39 41 44 46 48 50 136
38 39 40 42 45 47 49 51 138
39 40 41 43 46 48 50 52 140
40 41 42 44 47 49 51 53 142
41 42 43 45 48 50 52 54 146
42 43 44 46 49 51 53 55 150
43 44 45 47 50 52 54 56 155
44 45 46 48 51 53 55 57 160
45 46 47 49 52 54 56 58 161

Chestionar de atitudini creative

(Mihaela Roco şi J. M. Jaspard)

Instructaj
Este bine cunoscut că toţi oamenii sînt creativi. Una dintre componentele
esenţiale ale creativităţii este atitudinea creativă.
Acest chestionar vă ajută să vă cunoaşteţi propriile atitudini creative.
Mai jos sînt consemnate cinci posibilităţi de răspuns la aserţiunile
chestionarului:
1. absolut neadevărat;
2. neadevărat;
3. relativ adevărat;
4. adevărat;
 5. absolut adevărat.
Vă rugăm să alegeţi una dintre variantele de răspuns, cea care corespunde
cel mai mult persoanei dumneavoastră, şi să treceţi un x în dreptul variantei
respective, pe foaia de răspuns.
Scala 1-5 desemnează cele cinci variante de răspuns, 1 este pentru "absolut
neadevărat", iar 5 pentru "absolut adevărat".
1. Atunci cînd apreciez pe cineva, ţin cont în primul rînd de calităţile lui morale.
2. Viaţa mea cotidiană e plină de lucruri care mă interesează.
3. De obicei fac faţă necazurilor mele fără să cer ajutor.
4. îmi place să fac proiecte precise, care pregătesc viitorul pe termen lung.
5. Doresc adesea ca oamenii să fie mai îndrăzneţi.
6. îmi place să ascult concerte simfonice.
7. întotdeauna spun adevărul.
8. Prefer activităţile care au un caracter intelectual (studiul, dezbaterile,
schimburile de idei, reflecţia, jocuri ale minţii etc).
9. De obicei îmi place să termin ce am început.

10. Mă simt repede descurajat în faţa unei sarcini dificile.

11. îmi plac oamenii care au talentul de a-şi organiza propriile idei.
12. Reuşesc să-mi mobilizez toate energiile pentru realizarea unui scop.
13. îmi place să fac experienţe care ies din comun.
14. întotdeauna răspund imediat la o scrisoare.
15. în opinia mea, valoarea estetică este cel puţin la fel de importantă ca şi
valoarea morală.
16. Mi se întîmplă adesea să caut să rezolv probleme care sînt lipsite de
importanţă pentru practică.
17.Sînt gata să mă consider ca avînd o personalitate puternică.
18. Sînt atît de absorbit de ceea ce fac, încît nu văd ce se petrece în jurul meu.
19. Mă simt încordat atunci cînd cred că mi se dezaprobă conduita.
20. Valoarea materială a obiectelor are, în opinia mea, o mare importanţă.

21.Nu întîrzîi niciodată la întîlniri.

22.Nu-mi plac oamenii care renunţă atunci cînd văd că au un lucru greu de făcut.
23.Prefer să-mi asum responsabilităţi decît să le împart cu alţii.
24.De obicei îmi planific activitatea cu mult timp înainte.
25.Azi sînt capabil să muncesc la fel ca în trecut.
26.Sînt uşor dezorientat în faţa unor sarcini noi sau a perspectivei unei
schimbări.
27.îmi place să risc; găsesc o plăcere deosebită în a înfrunta pericolul.
28.Cînd eram copil, îmi ascultam întotdeauna părinţii.
21.Cînd mă hotărăsc să fac un lucru, iau întotdeauna în considerare beneficiul pe
care pot să-1 am de pe urma acelui lucru.
29.Sînt întotdeauna curios să învăţ ceea ce este nou în diferite domenii.
22.Cred că există anumite aspecte, probleme al căror mister trebuie respectat,
fără să cauţi să le cunoşti cu metodele şi instrumentele ştiinţifice actuale.
30.Sînt atras de problemele dificile.
23.Mă străduiesc să realizez ideile pînă la capăt, chiar dacă trebuie să lupt pentru
aceasta.
31."Pîndesc" întotdeauna idei noi.
32.întotdeauna sînt foarte amabil cu toată lumea.
 33.înainte de a acţiona, verific întotdeauna ca principiile morale să fie respectate.
34.în general, sînt sigur de propria mea judecată.
35.Cred că trebuie să-ţi adaptezi conduita la grupul din care faci parte.
36.în general, îmi apăr cu înverşunare opinia personală.
24.Lucrurile simple mă plictisesc; prefer lucrurile şi persoanele care dau
posibilitatea manifestării inteligenţei şi le exersez (frecventez) cu intensitate.
37.îmi place să mă destind cu o mare varietate de jocuri şi activităţi.
38.Nu las o problemă din mînă pînă cînd nu o rezolv.
39.în general, mă aştept să reuşesc în ceea ce întreprind.
40.Mă angajez singur în acţiuni a căror reuşită este sigură.
25.O muncă de creaţie personală mă poate absorbi în aşa măsură încît să uit să
fac ceva important.
41.îmi place să am o muncă care să mă solicite intelectual şi să mă pună la
încercare.
42.De obicei, îmi păstrez cu fermitate convingerile.
43.Nu mă deranjează să adopt un comportament diferit de al altora.
44.îmi vine greu să mă supun conducerii unei persoane.
45.îmi place mult să visez la un viitor foarte îndepărtat.

Interpretarea răspunsurilor
Fiecare răspuns este notat cu puncte între 1 (absolut neadevărat) şi 5 (absolut
adevărat). Testul măsoară 16 atitudini creative, pentru fiecare atitudine existînd cîte
3 itemuri.

Denumirea atitudinii creative Nr. de ordine pentru itemuri

1. Energie 2 25 46
2. Concentrare 12 18 45
3. Orientarea spre nou 13 26 34
4. Argumentarea ideilor 11 39 47
5. Independenţă 3 23 49
6. Nonconformism 19 38 48
7. încredere în forţele proprii 17 37 43
8. Valori morale 1 15 36
9. Orientarea spre un viitor 4 24 50
cît mai îndepărtat
10. Finalizare 9 33 42
11. Risc 5 27 44
12. Preferinţă, atracţie faţă 10 22 32
de problemele dificile
13. Diversitatea intereselor 6 30 41
14. Valori spirituale 8 31 40
15. Valori practice 16 20 29
16. Scala de minciuni 7 14 21 28 35