PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

ANUL ȘCOLAR 2018 - 2019

SEMESTRUL I

Unitatea de învățare Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs.

ore
Unitatea 0 1.1. înţelegerea semnificaţiei generale a unui mesaj oral; Prezentarea şi îndrumarea lecturii 4 S1
Actualizarea 2.4. adaptarea vorbirii la situaţiile speciale sau neprevăzute Evaluare predictivă 10.IX-14.IX
cunoștințelor anterioare de dialog sau monolog; Evaluarea competenţelor de lectură şi de
Prezentarea programei şi a 2.1. asigurarea coerenţei ideilor exprimate într-un mesaj înţelegere a unui text literar/nonliterar
manualului; evaluare oral; Actualizarea cunoştinţelor
predictivă; actualizarea
cunoştinţelor
Unitatea 1 1.1. distingerea între informaţiile esenţiale şi cele 18 S2
Biblioteca și pasiunea de detaliu dintr-un mesaj oral, stabilind legături sau Comunicarea orală 3 17.IX-21.IX
lecturii diferenţieri între informaţiile receptate din surse Elemente de construcție a comunicării S3
diverse; Cuvântul: formă și sens 2 24.IX-28.IX
1.4. aplicarea principiilor ascultării active în manifestarea Redactarea
unui comportament comunicativ adecvat; Rezumatul 2 S4
2.2. utilizarea relaţiilor de sinonimie, de antonimie, de Omonimele 2 01.X-05.X
omonimie în organizarea mesajului oral; Cuvintele polisemantice 2
3.1. diferenţierea elementelor de ansamblu de cele de Elemente de interculturalitate 1
detaliu în cadrul textului citit; Lecturi: S5
3.3. sesizarea valorii expresive a unităţilor lexicale în ”În bibliotecă” - Ana Blandiana 2 08.X-12.X
textele citite; ”Micul Cantemir și cireșul” - George 2
3.4. sesizarea organizării morfologice şi sintactice a textelor Bălăiță S6
citite (nonliterare şi literare); ”Povești repovestite” - Laura Câlțea 1 15.X-19.X
4.2. utilizarea unui lexic diversificat, recurgând la Evaluare 1
categoriile semantice studiate şi la mijloacele de îmbogăţire
a vocabularului, pentru exprimarea nuanţată;
4.3. înlănţuirea corectă a frazelor în textul redactat,
utilizând corect semnele ortografice şi de punctuaţie;
4.4. alcătuirea rezumatului unui text literar sau nonliterar;
Unitatea 2 2.3. utilizarea categoriilor gramaticale învăţate, în diverse 15 S6
Modele și antimodele tipuri de propoziţii; Comunicarea orală 3 16.X-19.X
3.1. diferenţierea elementelor de ansamblu de cele de Elemente de construcția comunicării S7
 detaliu în cadrul textului citit; Diftongul. Triftongul. Hiatul. 2 22.X-26.X
3.2. identificarea modurilor de expunere într-un text epic şi Despărțirea în silabe 3 S8
a procedeelor de expresivitate artistică într-un text liric; Etapele scrierii 1 29.X-02.XI
3.3. sesizarea valorii expresive a unităţilor lexicale în Elemente de interculturalitate 1 S9
textele citite; Lecturi 05.XI-09.XI
4.4. alcătuirea rezumatului unui text literar sau nonliterar; ”Câinele și cățelul” - Grigore 2
Alexandrescu S10
”Bivolul și coțofana” - George 2 12.XI-16.XI
Topîrceanu
Evaluare 1 S11
19.XI-23.XI

Unitatea 3 2.3. utilizarea categoriilor gramaticale învăţate, în diverse 15 S11

Mărturii din trecut tipuri de propoziţii; Comunicare orală 3 19.XI-23.XI
2.4. adaptarea vorbirii la situaţia concretă de dialog sau de Elemente de construcție a comuncării S12
monolog; Verbul 4 26.XI-29.XI
2.5. participarea la diferite situaţii de comunicare, Redactare
manifestând o atitudine favorabilă progresiei comunicării; Transformarea vorbirii directe în 2
3.1. diferenţierea elementelor de ansamblu de cele de vorbire indirectă S13
detaliu în cadrul textului citit; Elemente de interculturalitate 1 3.XII-7.XII
3.2. identificarea modurilor de expunere într-un text epic şi Lecturi S14
a procedeelor de expresivitate artistică într-un text liric; ”Sobieski și românii” - Costache 4 10.XII-14.XII
3.3. sesizarea valorii expresive a unităţilor lexicale în Negruzzi
textele citite; Evaluare 1
4.1. redactarea textelor cu destinaţii diverse;
4.2. utilizarea unui lexic diversificat, recurgând la
categoriile semantice studiate şi la mijloacele de îmbogăţire
a vocabularului, pentru exprimarea nuanţată;
4.3. înlănţuirea corectă a frazelor în textul redactat,
utilizând corect semnele ortografice şi de punctuaţie;

4.4. alcătuirea rezumatului unui text literar sau nonliterar;

Pregătirea lucrării 4 S15

semestriale 17.XII-21.XII

Evaluarea semestriala
12
Unitatea 4 1.4. aplicarea principiilor ascultării active în manifestarea Comunicare orală 3 S16
Călătoria (I) unui comportament comunicativ adecvat; Elemente de construcție a comunicării 14.I-18.I
2.1. înlănţuirea clară şi corectă a ideilor într-un monolog Predicatul nominal 3 S17
(narativ, descriptiv, informativ); Subiectul neexprimat 1 21.1-25.I
2.3. utilizarea categoriilor gramaticale învăţate, în diverse Textul narativ 1 S18
tipuri de propoziţii; Complementul indirect 1 28.I-01.II
3.1. diferenţierea elementelor de ansamblu de cele de Elemente de interculturalitate 1
detaliu în cadrul textului citit; ”Bubico” - I. L. Caragiale 2
3.2. identificarea modurilor de expunere într-un text epic şi
a procedeelor de expresivitate artistică într-un text liric;
3.3. sesizarea valorii expresive a unităţilor lexicale în
textele citite;
3.4. sesizarea organizării morfologice şi sintactice a
textelor citite (nonliterare şi literare);
4.1. redactarea textelor cu destinaţii diverse;

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

ANUL ȘCOLAR 2018 - 2019
SEMESTRUL al II - lea
Unitatea 4 1.4. aplicarea principiilor ascultării active în manifestarea Lecturi S19
unui comportament comunicativ adecvat; ”D-l Goe...” - I. L. Caragiale 3 11.II-15.II
Călătoria (II) 2.1. înlănţuirea clară şi corectă a ideilor într-un monolog
(narativ, descriptiv, informativ); Evaluare 1
2.3. utilizarea categoriilor gramaticale învăţate, în diverse
tipuri de propoziţii;
3.1. diferenţierea elementelor de ansamblu de cele de
detaliu în cadrul textului citit;
3.2. identificarea modurilor de expunere într-un text epic şi
a procedeelor de expresivitate artistică într-un text liric;
3.3. sesizarea valorii expresive a unităţilor lexicale în
textele citite;
3.4. sesizarea organizării morfologice şi sintactice a
textelor citite (nonliterare şi literare);

4.1. redactarea textelor cu destinaţii diverse;

Unitatea 5 2.3. utilizarea categoriilor gramaticale învăţate, în diverse 18 S20
În Europa tipuri de propoziţii; Comunicare orală 3 18.II-22.II
 2.4. adaptarea vorbirii la situaţia concretă de dialog sau de Elemente de construcție a comunicării S21
monolog; Substantivul 5 25.II-01.III
2.5. participarea la diferite situaţii de comunicare, Redactare 1
manifestând o atitudine favorabilă progresiei comunicării; Prezentarea textului 1
3.1. diferenţierea elementelor de ansamblu de cele de Textul explicativ 1
detaliu în cadrul textului citit; Pronumele personal 2 S22
3.2. identificarea modurilor de expunere într-un text epic şi Pronumele reflexiv 2 04.III-08.III
a procedeelor de expresivitate artistică într-un text liric; Elemente de interculturalitate 1 S23
3.3. sesizarea valorii expresive a unităţilor lexicale în Lecturi 11.III-15.III
textele citite; ”O scrisoare de prietenie” - Iulia 2
4.1. redactarea textelor cu destinaţii diverse; Iordan
4.2. utilizarea unui lexic diversificat, recurgând la Evaluare 1
categoriile semantice studiate şi la mijloacele de îmbogăţire
a vocabularului, pentru exprimarea nuanţată;
4.3. înlănţuirea corectă a frazelor în textul redactat,
utilizând corect semnele ortografice şi de punctuaţie;
4.4. alcătuirea rezumatului unui text literar sau nonliterar;

Unitatea 6 2.3. utilizarea categoriilor gramaticale învăţate, în diverse 16 S24

Lumea artistică tipuri de propoziţii; Comunicare orală 2 18.III-22.III
3.1. diferenţierea elementelor de ansamblu de cele de Textul descriptiv 1
detaliu în cadrul textului citit; Elemente de construcție a comunicării
3.2. identificarea modurilor de expunere într-un text epic şi Adjectivul 2 S25
a procedeelor de expresivitate artistică într-un text liric; Adverbul 2 25.III-29.III
3.3. sesizarea valorii expresive a unităţilor lexicale în Redactare
textele citite; Textul descriptiv 1
4.1. redactarea textelor cu destinaţii diverse; Textul narativ-descriptiv S26
4.4. alcătuirea rezumatului unui text literar sau nonliterar; Elemente de interculturalitate 1 01.IV-05.IV
Lecturi
”Frații Jderi” - Mihail Sadoveanu 3
Opera literară și film S27
”Castelul din Carpați” - Jules Verne 3 08.IV-12.IV
Opera literară și film
Evaluare 1

Pregătirea lucrării 3 S29

semestriale 06.V-10.V

Evaluare
Unitatea 7 2.3. utilizarea categoriilor gramaticale învăţate, în diverse 13 S29
Natura țării mele tipuri de propoziţii; Comunicare orală 2 06.V-10.V
3.1. diferenţierea elementelor de ansamblu de cele de Elemente de construcție a comunicării
detaliu în cadrul textului citit; Complementul (II) 2 S30
3.2. identificarea modurilor de expunere într-un text epic şi Stil. Proprietate, puritate, originalitate 1 13.V-17.V
a procedeelor de expresivitate artistică într-un text liric; Complementul (III) 2 S31
3.3. sesizarea valorii expresive a unităţilor lexicale în Elemente de interculturalitate 1 20.V-24.V
textele citite; Lecturi
4.1. redactarea textelor cu destinaţii diverse; ”Amurg în deltă” - Ion Pillat 2 S32
4.4. alcătuirea rezumatului unui text literar sau nonliterar; ”Oaspeții primăverii” - Vasile 2 13.V-17.V
Alecsandri
Evaluare 1
Unitatea 8 2.3. utilizarea categoriilor gramaticale învăţate, în diverse 8
Lumea tehnologiei tipuri de propoziţii; Comunicare orală 2 S33
3.1. diferenţierea elementelor de ansamblu de cele de Redactare 3.VI-7.VI
detaliu în cadrul textului citit; Adecvarea la temă 1
3.2. identificarea modurilor de expunere într-un text epic şi Elemente de interculturalitate 1
a procedeelor de expresivitate artistică într-un text liric; Elemente de construcție a comunicării S34
3.3. sesizarea valorii expresive a unităţilor lexicale în Variația stilistică 1 10.IV-14.VI
textele citite; Lecturi
4.1. redactarea textelor cu destinaţii diverse; Cartea electronică: e-book 2
4.4. alcătuirea rezumatului unui text literar sau nonliterar; Evaluarea 1

Recapitulare finală